導語：如何才能寫好一篇心供應室工作經驗總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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1強化責任意識，不斷激發工作熱情

當前，就總體而言，廣大護理人員思想穩定，愛崗敬業，勤奮工作，積極進取，事業心責任感是較強的。但不可否認，部分同志也存在一些問題，諸如：有的奉獻意識淡化，有的怕苦怕累情緒滋長，有的吃虧思想抬頭，還有的失落感增加等等。這些直接影響到供應室工作的質量，影響到醫院的全面發展。俗話說，熱愛是最好的老師。因此，解決思想認識問題，強化護理人員的事業心責任感，是當前供應室管理中必須著力解決的問題。一是要加強思想教育。要緊密結合實際，廣泛進行熱愛供應室、奉獻供應室、建設供應室和職業道德教育，使大家充分認識供應室的工作不是可有可無，而是需要大力加強；不是無關緊要，而是直接關系到患者的生命安危；不是無用武之地，而是大有可為。在供應室工作，同樣崗位光榮，責任重大，從而自覺把個人利益與國家、集體和人民的利益緊密聯系在一起，正確處理好相互之間的關系，發揚無私奉獻精神，努力實踐熱愛祖國、熱愛人民、熱愛崗位、恪盡職守的職業道德、牢固樹立起立足本職、建功立業的思想。二是要建立、完善崗位責任制。供應室工作與臨床科室有著不同的特點，其人員職責與臨床科室既有相同之處，也有不同區別。應根據上級的有關規定和本院及科室特點，本著立足本職、著眼實際、突出重點、簡明易行的原則，科學制定出各類人員的職責，使每個崗位上的人員明確自己應該干什么，有什么要求，應負什么責任。通過制定和規范崗位職責，使其職權明晰，責任到人，變“千斤重擔大家挑，人人肩上有目標”。三是領導要率先垂范。領導的模范帶頭作用至關重要。作為科室領導，要克服管人的不受管的思想，自覺加強思想修養，始終將自己置于領導和群眾的嚴格監督之下。平時要求別人做到的，自己首先做到；要求別人不做的，自己帶頭不做。具體說，要努力成為以下五個模范，即安心本職、穩定思想的模范；愛崗敬業、勤奮工作的模范；刻苦鉆研、積極進取的模范；樂于助人、團結協作的模范；廉潔自律、遵章守法的模范。領導帶頭做好了，大家就會跟著學、照著做。

2強化素質意識，努力提高工作技能

現代醫院供應室新配置了許多儀器和設備，如脈動真空蒸汽滅菌器、微粒分析儀、超聲波清洗機、臭氧消毒器等。作為供應室人員，只有具備過硬的技術，熟練掌握這些儀器的性能、原理和操作規程，才能適應工作需要，確保工作質量，不斷跟上現代醫學的發展。為此，提高供應室人員的業務素質，是供應室管理的又一重要問題。一是要認真抓好在職學習。醫院和科室要通過短期集訓、以會代訓、組織作業、自學指導、定期測驗等多種形式，組織供應室人員學習上級有關文件、醫院的具體規定以及專業知識和相關學科知識與一些先進經驗，以便使之熟悉和了解上級的有關精神，國內外消毒滅菌的新技術、新進展、新設備，不斷更新知識，汲取經驗，提高工作技能，增強做好工作的本領。二是要把抓工作與提高工作能力有機結合起來。對科室人員每逢交待任務前，要組織學習有關文件和規定，幫助明確工作路數；任務完成后，要與其一起總結經驗教訓，找出規律性的東西，把實踐經驗上升到理性高度。三是要適時組織崗位互換鍛煉。供應室負責全院各科室所需器材、物品的保障供應，工作量大業務繁雜，且往往由于人員缺少而不夠用，一人要兼管幾項工作。因此，為提高大家的工作技能，使之不僅能獨擋一面，而且能一專多能，一職多用，科室應根據情況，適時組織崗位互換鍛煉，并有意識地把素質較好的同志調整到工作艱巨、條件艱苦的崗位上去摔打，不斷豐富其工作閱歷，增長工作才干。四是要搞好傳、幫、帶。院領導和護理部以及科室護士長要把傳、幫、帶作為重要職責，結合召集會議、下科室檢查工作等，有針對性地教方法、傳經驗、帶作風，一點一滴地幫助大家提高素質。尤其是在當前科室人員文化層次偏低、知識結構參差不齊、工作經驗缺乏、開展工作難度較大的情況下，作為領導，不能將工作一布置了事，只提要求不具體指導，要一塊研究具體落實措施。

3 強化質量意識，嚴格標準化管理

“質量就是生命”，這在供應室管理中體現得十分充分。工作中稍有忽略，即有可能造成臨床科室輸液反應、手術感染甚至醫療事故的發生，直接危及到患者的生命安全。因此，工作質量問題應是供應室管理的核心，必須慎之又慎，嚴而又嚴，不能出現任何粗疏。一是要明確質量標準。要根據國家和省衛生部門下達的“醫療消毒供應室驗收標準的通知”要求，切實搞好硬件建設，包括房屋建設和基礎設施建設，確保有一個良好的工作環境。同時，要建立完善的質量控制標準，從護士長管理、科室人員崗位責任制、環境和技術管理、工作質量、無菌物品管理、質量監測等方面均要明確考評標準，且每項都要有具體的要求及量化指標。從而使大家都能明確的遵循，進而為保證工作質量奠定一個堅實的基礎。二是要嚴格操作規范。供應室工作獨立性強，許多操作都是由個人單獨完成的，工作人員雖然不接觸患者，但操作中的每一個環節都和患者的健康有著密切的關系。如物品的回收、清洗、包裝、消毒滅菌、監測等，每道程序都有嚴格的操作規定。如有不慎，就可能釀成不可挽回的損失。因此，要教育每個科室人員不斷強化質量意識，自覺按規定辦事，工作中嚴格按程序操作，不能隨意簡化，確保在自己的工作范圍內不發生質量問題。使質量管理從“事后檢查”變“事先預防”，使“事后處理”變“事前把關”。三是要認真把好質量關。要建立護理部、護士長、科室質檢小組三級管理體系，實行層層把關。護理部每月應采取定期檢查和隨機抽查相結合的辦法加強全面質量管理，對重點工作和容易被忽視的工作環節，要做到細查、深查、嚴查。護士長要跟班檢查，以便隨時發現問題，及時堵塞工作中的漏洞。質檢小組要經常分析形勢，定期組織自查，適時提出改進措施。所有科室人員，都應從自身做起，切實把好各項工作質量環節。如無菌物品存放室，入室必須進行二次更衣換鞋，無菌物品要按規定存放，有入室登記，存放時間不得超過規定期限。室內還應每天進行空氣消毒，每周要做空氣、物品表面、工作人員手細菌學監測。從而形成人人講質量、人人抓質量的良好局面。

4強化賞罰意識，建立完善激勵機制

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論文摘 要:大學英語四、六級考試以其命題的科學性、分數的可比性，得到社會的普遍認可。這項考試實施以來，參加考試的人數逐年增加，但考試組織上存在的隱患和漏洞成為高校必須解決的問題。結合西北農林科技大學實際介紹了有益經驗，針對當前四六級考試管理工作中存在的問題，提出從增強觀念、完善體制、強化考風考紀教育、嚴格考試過程管理等四方面加強高校四六級考試管理工作。

大學英語四、六級考試作為教育部主管的一項全國性的教學考試，從1987年正式實施以來，以其命題的科學性、權威性，分數的可比性，對大學生的實際英語能力進行客觀、準確地測量方面發揮了重要的作用，得到高校和社會的普遍認可。在管理上，已形成一套完整的制度，是一項組織得較好、嚴格按照標準化考試質量要求進行的大規模考試。但隨著高校招生規模的不斷擴大，報考大學英語四、六級考試的人數逐年遞增，加之近幾年社會考試作弊等不良考風在高校的蔓延，給考試考務組織帶來了很大的壓力。如何加強高校四六級考試的組織與管理工作，成為每一個考點考務人員所關注的話題及努力方向。

一、考務管理工作的經驗總結

現結合西北農林科技大學多年的考務管理工作實踐，試就大學英語四、六級考試組織管理工作予以總結，供同行交流探討。

1.考試環境的優化。過去西北農林科技大學四、六級聽力考試采用小功率調頻放音系統，噪音干擾大，有些教室角落聽不清楚，影響了學生的四、六級考試成績。新題型聽力比重加大后，學校適時的在兩座承擔主要考試的教學樓建成音頻放音系統，2009年還將南、北校區的兩臺舊調頻系統更新成大功率放音系統，覆蓋范圍超過5公里，使四、六級考試的收音效果得到了極大改善。為了遏制學生使用通訊工具作弊，要求考生不得將手機等通訊工具帶入考場，如有攜帶以考試作弊論處。學校還根據預計考場數足額配備了金屬探測儀、手機信號屏蔽器和無線頻率偵測器在考試前和考試中進行探測偵查。考試環境的優化提高了西北農林科技大學考生的考試成績，2008、2009屆連續兩屆畢業生四級通過率(425分及以上)都在80%以上。

2.報名管理規范高效。西北農林科技大學采用校院二級報名管理方式，為有效杜絕社會考生報考的問題，教務處直接從在校生學籍庫中導出學生基本信息做好電子版報名盤下發到各學院教學辦公室，再由學院組織學生以班級為單位報名，并簽訂考生誠信考試承諾書。各學院在規定時間內審查學生報名資格、核對報名人數，然后將核準的電子版報名盤、簽好的考生承諾書、各年級報名人數和報名費匯總表交回教務處，由教務處統一轉入四六級考試報名系統里。學生報名照片采用處理好的校園“一卡通”照片，教務處將照片信息和報名數據進行關聯，將匹配不到照片的報名考生再逐一進行學籍資格審查，最后打印帶照片的學生報名信息校對單下發給學生本人復核。直接共享“一卡通”電子照片數據，極大地省去了拍攝照片的時間，節省了大量的人力、物力，又保證了數據的準確性，同時還審核了報名資格，有效地遏制了考前的做假行為。

3.考前指導例會制。每次考試前西北農林科技大學都分別組織召開四、六級考試協調會、監考人員和考務人員培訓會。考試協調會要求各學院分管學生工作的書記、教學院長，后勤管理、保衛處等與考試相關的部門負責人參加。由主管教學副校長主持召開，教務處處長對考試工作進行詳細安排。會議要求各學院、學生處、團委在考前做好考生的考試誠信教育和考試紀律的宣傳工作，各有關部門全力配合教務處做好考試考務工作，確保考試的順利進行。監考人員和考務人員培訓會由教務處處長主持召開，教務處主管四六級考試的科長強調考務人員和監考教師職責。介紹以往工作經驗并結合新的考試文件精神提出對考務和監考工作的新要求。

4.考試工作責任制。根據西北農林科技學生人數多、考場分布在南、北兩校區、考務組織難度大等特點，在四、六級考試中設主考1人，由學校主管教學的副校長擔任，負責整個考試。主考助理2人，分校區協助主考全面組織考試。副主考1人，由教務處處長擔任，協助主考完成考試。校區副主考2人，分別負責各校區的考試工作。根據考場情況，分片設立考場辦公室若干，每個考場辦公室設負責人1人，考務工作人員若干。每個考場明確責任監考1人，監考1人。考場辦公室負責人對本考區全面負責，包括試題的領取交回、突發事件的處理、考試中對違紀學生的處理、本考場辦公室考務人員工作分工、考試情況的報告等，其他考務人員配合考場辦公室負責人做好考務工作。責任監考對考場全面負責，包括試題和考試用品的領取交回、試卷的保護、考場記錄單的填寫等，監考配合責任監考共同完成監考工作。通過明確每個參與考試工作人員的崗位職責和工作要求，使得整個考試能夠井然有序地進行。

二、考務管理工作存在的問題及對策

雖然西北農林科技大學在以往的工作中取得了成績，但同其他高校一樣存在一些普遍問題，如認識上的不到位、監考者不適應規范化要求、高科技舞弊形式多樣等。為確保考試工作順利進行，從以下四方面來加強考務管理。

1.統一思想，提高認識，全校動員，通力合作。領導重視，統一認識是做好大學英語四、六級考試工作的前提，監考教師高度負責是做好監考工作的關鍵，考務管理人員有效調度是考試工作順利開展的保障。此外，在試卷保密管理、考場和辦公用房調度、監考和考務人員調用、聽力播放和設備支持、考點安全保衛、電力供應和醫療服務等諸多方面，需要校內相關部門的支持和協作，才能確保考試工作順利進行。

2.健全考試管理制度，建立考試工作責任制和責任追究制度。要根據考試需要健全考試管理制度，體現激勵和約束機制，明確考試組織者、相關部門、考務工作人員、監考教師等每個參與考試工作的人員的崗位職責、工作要求和責任后果，建立考試工作責任制和責任追究制度。解決好各部門支持和配合考試工作的問題，解決教師不愿承擔監考任務的問題。“監考工作應同教師教學質量評價掛鉤，以此增強他們的責任心和本位感”，“在遴選監考員時，一定要選黨性堅強、認真負責的監考教師，實行建檔管理，持證掛牌上崗，而且要建立獎懲機制”。

3.嚴肅考風考紀，強化依法治考。考風考紀是衡量組織考試工作成敗和考試質量好壞的根本標尺。以大學英語四六級考試為契機，加強政策宣傳，強化紀律教育，并以此帶動其他考試的考風考紀。從規范組織考試管理的各個環節入手，防范通過手機、互聯網、隱形耳機和其他方式作弊的行為，加強對考試全過程的監督、檢查。只要發生違紀作弊行為，不論是誰，都要一查到底，從嚴查處。

4.嚴格規范考試過程管理。規范考試過程管理和嚴把收卷關是成功組織四、六級考試的關鍵。目標管理的實現是建立在規范的過程管理之上的，根據省考試中心的具體考試規程，制定適合本校的、詳細的、操作性強的監考及考務人員工作要點和操作規程，作為在監考和考務培訓會上對監考和考務人員的重點培訓內容。再根據考點實際情況，嚴格規范從試卷領取、傳遞、下發，啟封、考場發放、整理、裝訂、密封和交回的每一個細節，保證試卷的安全。通過深入、細致的過程管理，確保考試順利完成。

總之，隨著國家教育部門不斷完善大學英語四、六級考試的方針政策，不斷加強對四、六級考試政策在執行過程中的監督與管理，降低四、六級考試的社會權重，以及各高校更大力度地加強英語四、六級考試的領導與管理，建立健全各項規章制度，建設一支高效精干的考試管理隊伍和一支訓練有素的監考隊伍，必將有效克服大學英語四、六級考試中存在的種種問題，使大學英語四、六級考試為我國大學英語教學質量的不斷提高做出其應有的貢獻。

參考文獻

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【關鍵詞】應用型財會本科；實踐教學；改革

應用型本科是以培養應用型人才為目標的本科層次教育。隨著我國高等院校招生規模的逐年擴大，高等教育也從過去的“精英教育”向“大眾化教育”轉變。本科院校依據招生層次有“一本”、“二本”和“三本”,各層次院校的培養目標不再是過去單一的研究型，一些“二本”和“三本”院校依據自己院校的特點提出了以應用型作為學生培養目標，以適應社會對人才的需求。而應用型財會人才與普通財會人才相比，最大的區別點在于，應用型人才是具有較強的實踐動手能力、自學能力、分析問題、解決問題等方面綜合能力的人才。為了實現這一培養目標，很多應用型本科院校都對此進行著有益的探索和實踐。

據有關院校對全國13個省、市、自治區財會專業學生應具備的能力進行問卷調查，顯示財會專業學生應具備以下能力：一是較強的語言與文字表達、人際溝通和合作共事能力；二是計算機操作能力;三是遵紀守法、具有較強的自我控制能力；四是財務分析決策能力；五是終身獨立自學能力、信息獲取及處理能力；六是經濟業務處理能力。這是應用型財會本科學生應具備的綜合素質和能力。為了將學生培養成具有以上素質與能力的人才，應用型本科院校必須在課程的設置體系、課程的內容和教學的各個環節上都要體現實踐性，強調應用型和創新性。但很多應用型本科院校教學模式卻存在以下缺陷。

一、現行的財會教學模式存在的缺陷

主要表現在四個方面：

(一)培養方向存在偏差

目前，應用型本科財會專業學生的培養方向，大都定位在大中型企業，忽略了多數應用型本科院校也包括當前財會畢業生大量地服務于小企業這一現實。

(二)課程設置不夠合理

體現在“兩課”與專業課的課時比例、專業基礎課和專業課的課時比例、各門專業課的課時比例、課堂教學與實習實訓的課時比例等方面存在的課時結構不盡合理。表現在會計專業課程設置過多過濫，不明確會計專業的核心課程，造成會計專業學生掌握的會計知識面寬，而深度不夠的局面。

(三)實訓手段比較欠缺

主要表現在實訓手段以仿真為主，少有實戰的訓練；實訓資料中存在仿而不真，與實務操作存在較大的差異，實訓規范有待加強。

（四）實訓指導教師素質有待提高

主要表現在財會教師隊伍中相對注重的仍是教師的專業職稱、文憑等，而具有雙師、兼職、企業工作背景的教師比重仍不理想。這一方面源自具有較好的企業背景的財會專業人才向高校流動的動力不足；另外，繁重的教學和科研任務，使得校內教師無暇顧及外面的兼職及考取會計職稱證和注冊會計師等證書，即使有有限的閑余時間也不如進行再深造，以此取得高校師資的文憑為重。具有實戰經驗的實訓教師的匱乏必然會影響實踐教學的效果。

二、實踐教學改革措施

針對上述應用型財會本科教學模式未能很好地體現其應用型、實踐性和創造性，經過多年的理論與實踐教學探索，筆者認為應作如下改革：

（一）加大財會實踐課程比重

由于財會實踐課程是體現應用型教育的核心課程，它可使學生把所學的財會理論知識及時轉化為實際應用能力，為學生從學校到工作崗位之間架起了橋梁，是培養應用型人才的重要途徑。因此，在制定教學計劃時，應將財會實踐課程的比重由過去的10%提高到30%以上，這樣才能使財會專業畢業生不斷更新財會知識，適應千變萬化的環境，在工作崗位上發揮作用。

（二）建立多層次的財會實踐課程體系

科學、合理地設計財會實踐課程是實現良好教學效果的可靠保證。財會實踐課程不僅有利于學生逐步鞏固所學的理論知識，而且有利于對所學知識全面系統的理解，達到系統掌握、融會貫通的目的。筆者認為財會實踐課程應包括單項實踐、綜合實踐、社會實踐、畢業實習與畢業設計等形式。具體設計如下：

1.單項實踐課程設計科目與時間安排

單項實踐課程是以理論教材章節為試驗單位，按理論進度分別組織實踐，科目包括會計學基礎、財務會計、成本會計、會計報表分析、財務管理、審計、會計電算化等專業能力試驗課程。一般安排在每門理論課講完的那個學期末，時間大約2周，這樣可以乘熱打鐵，提高課堂理論教學的效果，使財會理論與實踐很好地結合。

2.綜合實踐課程設計科目與時間安排

財會綜合實踐課程是將幾門相關課程的知識融合在一起進行的實踐，目的是達到綜合運用知識的能力。如在學習《中級財務會計》、《成本會計》時分別安排了單項實踐。在《中級財務會計》、《成本會計》兩門課程都學習完之后，再安排2～3周的時間會計綜合實習課程，重點進行工業企業的綜合會計業務實踐，實踐的目的是熟悉企業會計賬簿的登記、成本的核算和會計報表業務。試驗的內容一般選用一個工業企業12月份的業務進行試驗。實驗時只提供原始憑證,要求根據所提供的原始憑證編制記賬憑證、登記賬簿、年終結賬和編制會計報表等一整套會計處理業務，以培養學生的動手和應用能力。

又比如在財務管理、中級財務管理學完之后，可以安排2~3周理財綜合實習課程，選擇相對來說籌資、投資業務較多的某些上市公司或其他成長性較好、較有活力的企業為考察研究對象，進行該企業、該行業的籌資、投資、營運資金管理、股利分配等業務實習，以更深入地進行具體的財務預測、財務決策、財務分析和財務控制。在這一課程中可以很好地利用現代信息技術進行資料的采集、處理和分析。達到學生對財務管理知識的融會貫通，而避免只拘泥于每一個孤立章節的單項實踐，以提高學生進行較為綜合和較復雜的財務決策能力。

3.社會實踐課程

筆者建議，除以上的實踐課程主要集中在每一學期末之外，為了與畢業實習和畢業論文有一個很好的銜接與準備，在學生大四第一學期后半期進行為期十周左右的社會實踐課程。這一階段是在學生已將校內所開課程全部修完，而在大四第二學期畢業實習和畢業論文之前開設的。這一階段讓學生真正融入到社會，帶著任務到企業、事業或會計師事務所進行社會實踐。單位主要由學校來聯系，主要是學校的校外實習基地，這樣便于實習指導教師對學生的統一管理。這樣可以將財會專業的所有重點理論課，如財務會計、財務管理、審計、成本會計、會計電算化、管理會計、稅務會計等內容，真實地融入到企業財會工作的綜合實務中。當然在最后一周可以將有關實踐數據結果，帶回到學校，進行財務分析和審計，并運用有關財會理論知識，提出管理建議。這個成果可以形成學生的社會實踐報告。

有人認為，這一階段的社會實踐與畢業環節的畢業實習會有所雷同，對此，筆者不敢茍同。經過多年的畢業論文的指導工作，認為雖然要求學生進行為期八周的畢業實習，但個別學生由于就業壓力，畢業論文的壓力，聯系實習單位的積極性不高，或聯系了和自己專業無關的實習單位出具相應的證明以敷衍了事，這樣，使我們的畢業環節的實習效果大打折扣。因此，在就業形勢日益嚴峻的今天，筆者認為在大四第一學期就安排這樣的一個社會實踐課程，一是對學生畢業實習單位的聯系、論文選題的把握有了一個提前的準備，二是對就業的壓力有一定的緩解。因為越早一點接觸社會，對我們的學生就越有好處。對這一環節的實施，需要合理制定教學計劃，將有關非核心專業理論課程進行適當壓縮，以保證這一階段較大的實踐課時數。

4.畢業實習與畢業論文

應用型本科財會專業的論文，要求具體分析某個企業或某行業會計、財務、審計等的具體問題等為內容，培養學生運用所學專業基礎理論、專業知識和基本技能，提高分析和解決實際問題及從事科學研究的能力，培養學生刻苦鉆研、勇于創新的精神和認真負責、實事求是的科學態度。

（三）完善校內模擬試驗和建設校外實訓基地

1.校內模擬試驗的完善

校內財會試驗室在傳統手工賬務處理的基礎上，應大力開展利用現代信息技術的會計電算化實習和綜合的財會實習內容。比如會計電算化課程，教研室可以選派相關教師到財務軟件公司掛職鍛煉，去實際參與企業會計電算化系統的設計與實施工作，然后把經驗和技術帶到課堂，用企業的實際數據來解釋教材中的原理。

還可與財務軟件公司合作，引入ERP（企業資源計劃）（用友版）網上虛擬實驗（包括五大系統：財務會計實驗系統、管理會計實驗系統、供應鏈管理實驗系統、生產制造管理實驗系統、人力資源管理實驗系統）組成。ERP案例引入到課堂教學，采用多媒體與案例教學相結合方式，在用企業的實際數據強化基本層（賬務處理、報表管理、工資管理、固定資產管理等模塊）的教學上，開展采購管理、庫存管理、存貨管理、財務分析、成本管理、生產計劃等環節的教學，加大對學生實踐動手能力的培養。此外，還有財務軟件公司開發的沙盤對抗賽、銀行證券等多樣化的虛擬試驗，以此來提高學生的實踐能力和綜合素質。

2.積極開拓校外實訓基地

學校可以聯系行政事業單位、工業企業、商業企業、房地產企業、外商投資企業、外貿企業等的財會部門，作為本專業的專業實踐基地。盡管在一個單位的財會部門建立實習基地會有一定的難度，這畢竟涉及到企業的商業秘密，這就需要學校的支持和教師對實踐的勇于參與。

（四）高素質的實訓指導教師的培養與聘請

學校應鼓勵財會專業教師參與社會各類財會專業職稱和注冊會計師等能力考試，以提高“雙師”教師比重，同時建議教師更多地進行校外兼職。當然，這些措施需要學校有充足的師資，教師的教學任務得以減輕的情況下才能得以實現。此外，在鼓勵教師走出去的同時，還可聘請校外較高層次有著豐富實踐經驗的財會工作人員來學校作短期的實訓指導教師，這樣可以將其切身的工作經驗、業務能力傳授給學生，這樣必將大大提高學生的實踐教學效果。

通過以上財會實踐教學的改革，將會使培養應用型財會類專業畢業生具有過硬的業務水平，嫻熟的財會實務操作技能，使其所學與所干零距離，畢業與就業零過渡的目標盡快實現。

【參考文獻】

[1]徐經長.“會計學”精品課程建設的探索與實踐.中國大學教學，2003年12期.

[2]李瑞生.新經濟時代對《會計電算化》課程的認識.河北建筑科技學院學報(社科版)，2002，(2)：56.

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關鍵詞：建筑設計；節能設計；節能措施

中圖分類號：TE08文獻標識碼：A 文章編號：

1住宅節能與規劃設計

1.1住宅節能與地域氣候差異的關系

應消除推行節能技術的地域偏見。北方寒冷地區采暖的節能固然重要，南方炎熱地區的空調節能也同樣重要，冬冷夏熱過渡地區的采暖、空調節能更加重要。建筑節能設計的目的是保溫隔熱，對于不同地區會有不同的意義。如冬季室內溫度低于人體舒適度，就應該防止室內熱量的繼續流失；而在夏季，由于室外溫度過高，就變成阻止熱量進入室內。

1.2住宅節能與整體技術的關系

住宅節能設計一方面要做好保溫、隔熱、降耗等單項節能技術的設計和應用，但同時更應重視系統化和整體化的節能技術。應該將居住區規劃、住宅設計、材料選用、維護保養、日常運營等各階段、各環節作系統和整體綜合考慮。

2住區規劃的節能措施

2.1正確選擇朝向

大自然賜予人類居住的良好條件，她創造了最節能、最舒適的室內外居住環境。居住區應充分利用好這樣的條件。我國大部分地處北溫帶，選擇正確朝向，對于利用充足的陽光非常重要。一般以正南偏東或正南偏西較小角度（10°以內）為好。

2.2順應風流環境

住宅設計應選擇夏季主導風向為導風口，使住區內風速流暢，降低氣溫；冬季應阻擋西北風的侵襲，使住區氣溫溫和，避免寒風刺骨。

2.3適度的綠化和水面

綠化和水面能改善住區微氣候，起到調節氣溫、增加濕度、遮陽庇蔭和美化環境的作用。需要合理選擇樹種，適應當地土壤和氣候，合理搭配樹種，常年有綠樹相伴。切忌種植大片觀賞花卉和草坪，不要盲目地移植名貴樹種和古老大樹，以免事倍功半、得不償失。水面應從地域水資源條件考慮，面積不宜過大，以免減少活動場地。嚴禁使用城市生活供水作為景觀水源，應積極采用中水和雨水，保證水質水量，控制維護經費。景觀水池宜設計為流動型。防止死水積淤，滋生蚊蟲。

3住宅單體設計的節能措施

3.1適度的面積標準

每戶面積標準的提高，應與各地經濟發展水平和能源基礎條件相適應。超越當前現實，過分追求大面積的住宅，購房熱刺激下的互相攀比，均不應提倡。應提倡節約型住宅，合理的使用面積，是當前最有效的節能措施。充分利用清潔能源以及可循環使用之材料，可以在建造、使用、維護過程中節約大量的耗材、勞動力等能源。

3.2合理的平面布置

在住宅設計中，首先要確定臥室、起居室、餐廳、廚衛等功能空間的合理尺度、面積、開間和進深。當前有盲目擴大起居室面積、每套住宅設大小幾個衛生間、進戶過廳和景觀平臺等的奢華傾向。要關注功能空間的緊湊性，避免過大的與功能無關的空間尺度，同時需避免出現過多的交通面積等。在空間設計時，應以設計有效空間為根本出發點，堅決摒棄無效空間。應盡可能多地布置主要居室空間于南向，并做好日照、通風和空氣對流。

3.3適當的住宅層高

要正確對待住宅層高的概念：層高過低，會減少室內的采光面積，阻擋了室內通風，造成室內空氣混濁和空間的壓抑感；層高過高，必將浪費建造成本，浪費日常使用的能源。住宅的層高一般以2.8m為宜，不宜超過3m。

3.4合理的體形系數

規范規定了不同氣候地區的體形系數標準值，以控制護結構的面積。體型系數的高低與建筑物的能耗關系非常密切，為調節體形系數的超限，允許以加強護的保溫隔熱措施來彌補。夏熱冬暖地區為增加自然通風流量適當多些凹口可以理解，但應避免因追求建筑陰影或立面凹凸變化，所造成的過大的體形系數。

3.5科學的建筑構造

圍護結構是住宅節能的關鍵部位。住宅的墻體、屋面、地面、外門窗都直接暴露在室外，應重視圍護結構的節能構造設計。還要充分注意不同部位連接處的節點構造，如外門窗與墻體、陽臺與房間、女兒墻或挑檐與屋面等處連接部位的構造，避免出現“冷橋”和“熱橋”。南方隔熱還須重視遮陽，不同朝向應有不同的遮陽構造。遮陽百葉或遮陽窗簾應設在外部，才能有效的阻止熱量進入室內。

4住宅建筑規劃與設計的節地措施

4.1控制住宅面積標準

資料表明，我國人均城市建設用地僅為100㎡左右，其中人均居住區用地指標為17㎡～26㎡，居住區占建設總用地的25％。如果保持目前的比例，在一定的容積率條件下，每套住宅的面積擴大，勢必增加人均居住區用地指標，這就與合理利用土地的國策相違背。因此，適度控制每套住宅的面積標準，抑制過度消費，將使有限的土地資源得到有效的利用。

4.2積極開發利用地下空間資源

在居住區和住宅單體的設計中，積極開發中心綠地、宅間空地或住宅單體的地下，布置車庫、輔助用房等，是提高土地使用率的有效辦法。被開發利用的地下空間，可以不計入總容積率，鼓勵提高開發地下空間的積極性。當然，在利用地下空間的同時應處理好相應的工程技術問題。

5居住區規劃設計中的節地措施

5.1圍合的居住空間

在居住區規劃設計中，因地制宜地將行列式的布局改進為院落式圍合，使住宅的外部環境成為院落內居民的共享空間。行列布置的東西缺口的適當圍合，一方面有效提高了土地利用率，另一方面可以加強鄰里交往，提高居住安全感。圍合程度應視地區氣候而定，圍合單元應合理利用和組織氣流，以避免空氣不流通而造成空氣污濁。

5.2集中布置配套公建既可方便管理和使用，又能節約用地。

5.2.1沿街避免分散的商業設施，而應集中布置成獨立的商場建筑；

5.2.2將機動車庫與自行車庫集中設于半地下室或架空層；在必需的地面停車場上推廣植草磚鋪砌地面，增加綠化面積；

5.2.3燃氣調壓站、水泵房、變電室等公用設施，在負荷距離允許的情況下，盡可能集中設置；

5.3綜合使用功能，提高土地利用率

在城市中心地段的居住區，集多種使用功能于一體，建造綜合樓是提高土地利用率的好辦法。①集住宅、商場于一樓；②集住宅、商場、辦公于一樓；③集住宅、商場、辦公、文娛活動、車庫于一樓等。

6住宅單體設計的節地措施

6.1適當縮小面寬加大進深

單體住宅的建設用地面積＝（住宅進深＋日照間距）×住宅面寬。因此，住宅面寬對土地用量的增大或縮小非常敏感。通常采用加大進深、縮小面寬，以達到節約用地的效果。加大住宅的進深，必須有效地減小面寬，否則，會更加降低土地利用率。加大住宅進深，還會明顯地提高住宅室內的熱惰性，有利于節約能源。

6.2處理好屋頂空間

屋頂是住宅第五立面，對建筑造型起著重要作用。住宅做斜坡頂屋面，可借助屋面坡度與日照斜率相接近的特點，適當降低住宅頂層的層高。在維持住宅日照間距比例不變的條件下，既能取得改變建筑輪廓、有效地解決屋面防水和擴大屋頂部位使用空間的效果；也能減少住宅之間的日照間距，節約建設用地。平屋頂可采用北向的退臺，既獲得露天活動空間，增加建筑面積，也可縮小日照間距。

6.3多戶單元的組合

多戶單元的組合，能有效地利用土地資源。塔式高層住宅，過去做到一個標準層布置8戶～10戶，顯然會使每戶功能與質量都下降；當布置6戶，既能達到多戶單元組合的目的，又能取得良好的光照和通風，戶內組織合理，不會出現死角和暗房，節地率較高；當布置3戶～4戶，功能改善，但節地效果明顯下降。板樓高層住宅，常規布置成2戶，布置3戶～4戶時，可明顯節地，但中間戶通風較差。

7結語