導(dǎo)語：如何才能寫好一篇社團活動創(chuàng)意總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關(guān)鍵詞：社團資源建設(shè)；中職學(xué)校；信息技術(shù)

以無錫技師學(xué)院（以下簡稱“我 校”）為例，我校目前有各類社團11個。在一個學(xué)期中，各類社團開展活動累計達90多次，為學(xué)校校園文化建設(shè)提供了一個非常好的平臺。同時，學(xué)生可以通過社團活動拓寬知識面，活躍思維，激發(fā)創(chuàng)新靈感，塑造人文精神，對學(xué)生人格的整體和諧發(fā)展產(chǎn)生很大促進作用。[1]

1.社團活動資源庫的含義和重要性

社團活動資源庫，就是將社團開展過的或者是準(zhǔn)備開展的活動以電子文檔的形式記錄并保存下來，形成一套特有的資源，為今后社團活動的開展提供借鑒和指導(dǎo)。建設(shè)社團活動資源庫具有以下意義。

（1）進行社團資源建設(shè)是提升社團活動質(zhì)量的有力保證。當(dāng)前我校社團活動內(nèi)容很多，每月各類社團活動次數(shù)達5至7次，但活動內(nèi)容大多還是停留在形式上和被動地接受上，真正有意義的活動較少。究其原因，社團的主要負(fù)責(zé)人是老師，加上每個月社團必須有一定次數(shù)的活動，很多活動的點子都是社團指導(dǎo)老師臨時想出來的，因此，活動質(zhì)量并不高。建設(shè)社團活動資源庫，可以幫助社團確立好的活動內(nèi)容和方向，提高社團活動的層次和質(zhì)量。

（2）進行社團資源建設(shè)可以促使活動在原有基礎(chǔ)上不斷改善和提升。社團每次活動之后都必須寫好總結(jié)，反思在本次活動中的做得好的地方以及存在的不足之處，為今后開展類似活動提供一個良好的借鑒作用。

我校白鴿志愿者協(xié)會與藍天志愿者協(xié)會在2014年5月27日聯(lián)合開展了一次綠色環(huán)保出行的徒步活動，雖然在活動開展前做了詳盡的活動規(guī)劃以及充足的準(zhǔn)備工作，但是由于缺乏經(jīng)驗，在活動中還是出現(xiàn)了一些小問題。在活動后的總結(jié)中，這些小問題都一一得以呈現(xiàn)，如果今后有社團再開展類似活動，可以將活動辦得更好。

（3）進行社團資源的建設(shè)也是社團之間有效交流互動的一個平臺。各社團將自己的資源在網(wǎng)上共享，每個社團可以了解其他社團的活動情況，為自己今后開展活動提供一些思路。一些不同的社團之間也可以開展交流活動。

2.社團活動資源建設(shè)的要點

（1）為每一位社團成員建立一份成長檔案并納入學(xué)生日常規(guī)范考核。在以往的社團活動中，社團成員僅僅擁有一本象征社團身份的社團證，學(xué)生在社團里干好干壞都一個樣，沒有有效的獎懲措施。因此，建立一份社團成員成長檔案就勢在必行了。社團要設(shè)立專人把每一位社團成員參加活動的情況記錄下來，包括出勤率以及對待活動的態(tài)度。所有資料都要納入學(xué)生日常規(guī)劃考核里，對于做得好的學(xué)生要加分，作為判斷其評三好學(xué)生或者拿獎學(xué)金的標(biāo)準(zhǔn)；對于做得不好的學(xué)生將取消其評優(yōu)評先資格。分配一定量的學(xué)分給社團建設(shè)，不僅可以催生健康、向上的社團組織，而且有利于學(xué)校校本課程的開發(fā)，為彰顯學(xué)生個性、拓寬學(xué)習(xí)空間、凸現(xiàn)學(xué)校特色提供強有力的支撐。[2]

（2）建立學(xué)校社團活動網(wǎng)頁，將所有社團的活動、表現(xiàn)以圖文形式呈現(xiàn)。學(xué)校可以在自己的網(wǎng)站上開辟專欄，供社團進行活動展示和成果分享。社團可以定期把自己的活動計劃、活動成果以文字、圖片的形式在網(wǎng)頁上展示。這既是一個對外宣傳的工程，也是社團自身加強經(jīng)驗總結(jié)以及升華提高的過程。每次活動的總結(jié)內(nèi)容可能不是很多，但是日積月累就會形成一套豐富的資源，這些資源構(gòu)成了校園文化建設(shè)的一個重要組成部分。

（3）成立學(xué)校甚至是全市范圍內(nèi)的社團聯(lián)盟，擺脫各自為營的局面。隨著現(xiàn)代通訊手段的發(fā)展，電腦、手機通過互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系在一起，各種通訊軟件如QQ、微信等可以輕松地實現(xiàn)各種交流和溝通。各社團通過QQ群等方式加入到一起，QQ群群主負(fù)責(zé)活動的和組織，社團發(fā)現(xiàn)適合的活動可以及時聯(lián)絡(luò)群主，參加活動。各社團甚至是社團成員也可以提出一些好的活動策劃或者創(chuàng)意，為社團發(fā)展建言獻策。運用這些信息技術(shù)，各社團成員參加活動的積極性和創(chuàng)造性可以被有效地激發(fā)出來，參加活動不再是被動地接受。同時，可以在全市范圍內(nèi)成立職校社團聯(lián)盟，各社團以學(xué)校為單位加入社團聯(lián)盟。由于單一社團的力量有限，活動范圍存在局限性等特點，通過上述做法可以有效改變原先學(xué)校社團各自為營的局面，也是社團正規(guī)化、規(guī)范化的大膽創(chuàng)新和實踐。

參考文獻：

[1]徐 明.中職校學(xué)生社團建設(shè)尋徑.教育長廊[J].科教文匯，2009（30）：76.

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關(guān)鍵詞：中職學(xué)校； 社團建設(shè)

中圖分類號：G718.3 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-3315（2014）07-114-001

我校是由兩個職業(yè)中專校整合而成，在整合過渡時期，“學(xué)生社團”都是應(yīng)景而設(shè)的空架子。真正能放手由學(xué)生組織，正常開展活動的社團實在少得可憐。隨著社會競爭的日益激烈，學(xué)校提出學(xué)生不僅僅要學(xué)習(xí)課本中的文化和專業(yè)理論知識，同時也要學(xué)習(xí)和他人交往的技巧，培養(yǎng)他們的組織能力、應(yīng)變能力以及同他人協(xié)作的能力，開始關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)問題，在這個大背景下，我開始對學(xué)生社團建設(shè)進行探究，在推進社團活動進程中進行了一些思考，并對相關(guān)問題采取了有效的實施策略。

一、正確認(rèn)識學(xué)生社團

首先要明確建設(shè)學(xué)生社團的目的，我考察過臨近的兄弟學(xué)校，有些社團的開設(shè)只為了參加比賽，出成績拿名次，賦予了太多他們不堪承受的“意義”。我認(rèn)為社團活動應(yīng)該是愉悅的、快樂的，是學(xué)生走向社會前學(xué)習(xí)社會的一個訓(xùn)練場，是他們課余時間結(jié)交朋友，尋找快樂，增長才干的所在，說到底那應(yīng)該是一個大孩子們“玩”的群體。

其次要明確學(xué)生社團的地位，社團在學(xué)校中處于什么樣的地位，決定了社團在學(xué)生中的影響力，也決定了社團的活動能否正常開展。以前學(xué)校社團被視為民間組織，大家總認(rèn)為是可有可無的，甚至是應(yīng)付各種檢查的擺設(shè)。社團的活動完全從屬于學(xué)校的教學(xué)或者其他活動，有時間就做，沒有時間可以不做，這樣的社團建設(shè)無從談起“發(fā)展”二字。我認(rèn)為要改變社團所處的地位，根本要從制度上進行改革，我校社團建設(shè)初期制訂了《大港中專社團建設(shè)方案》，詳細(xì)規(guī)定了社團運行制度，指導(dǎo)教師職責(zé)及獎懲辦法。確定每周三、周四下午第三節(jié)課為學(xué)校社團活動時間，納入學(xué)校每周工作計劃。這樣確保了社團活動的時間，并逐步得到了領(lǐng)導(dǎo)老師的重視，大大推進了社團活動的開展。

二、社團的管理和指導(dǎo)

學(xué)生社團的管理和指導(dǎo)者要熱愛學(xué)生工作，精通社團業(yè)務(wù)，富有管理社團的經(jīng)驗。建設(shè)初期指導(dǎo)教師缺乏對學(xué)生社團的調(diào)查研究，不能及時掌握學(xué)生社團的動向；對社團的建設(shè)僅僅憑借個人的主觀想法，缺乏正確的管理手段和方法，影響了學(xué)生組建社團的積極性，例如我校的輪滑社團，學(xué)生誤把輪滑運動理解成溜冰雜耍，把活動場地當(dāng)成了免費的溜冰場，搞的烏煙瘴氣。針對這一現(xiàn)象，學(xué)校社團指導(dǎo)教師采用雙向選擇原則，挑選專業(yè)性強、有責(zé)任心的青年教師擔(dān)任，并做好培訓(xùn)工作，加強指導(dǎo)、服務(wù)和管理意識。主要體現(xiàn)在：1、正確看待學(xué)生社團過程中面臨的問題，要針對這些問題積極研究制定相關(guān)措施，加強指導(dǎo)和規(guī)范，為學(xué)生社團發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，保證學(xué)生社團健康發(fā)展。2、鼓勵和支持學(xué)生社團按照章程自主活動，根據(jù)章程豐富活動內(nèi)容，拓展活動形式，積極打造精品活動，并通過適當(dāng)形式，將學(xué)生社團納入到學(xué)校的整體活動計劃中。3、發(fā)揮黨團組織和學(xué)生會的作用。要加強學(xué)生社團負(fù)責(zé)人和骨干的培訓(xùn)，社團發(fā)展好壞很大程度上取決于社團負(fù)責(zé)人素質(zhì)的高低。可以將學(xué)生社團骨干納入學(xué)生干部培養(yǎng)體系，進行定期的系統(tǒng)的培訓(xùn)。要充分發(fā)揮學(xué)生黨團組織的組織作用，動員學(xué)生黨團員積極參加社團活動，學(xué)生干部要起模范帶頭作用，能夠團結(jié)更多的學(xué)生，使學(xué)生社團成為學(xué)校主流文化和優(yōu)良校風(fēng)的建設(shè)者和推動者。

三、學(xué)生社團自身發(fā)展的特色效應(yīng)

社團與社團之間水平、規(guī)模參差不齊，社團活動缺乏穩(wěn)定性和持久性，建設(shè)初期一些社團活動存在忽冷忽熱現(xiàn)象，活動太少，社團即便搞了活動，但由于活動本身沒有創(chuàng)意，并不能吸引太多的學(xué)生參加。例如我校的音樂社團，開始成員人數(shù)達到近五十人，每次活動只是單調(diào)的練聲排練，枯燥的活動形式致使社員人數(shù)越來越少。如何激發(fā)學(xué)生興趣，打造社團“特色”，是值得深思的問題。在加強社團文化建設(shè)的同時，每次社團活動要求必須有針對性，以學(xué)校每年的社團開展技能節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、元旦匯演等大型活動為主線，有目標(biāo)的進行社團活動。每次活動必須精心策劃，要做充分準(zhǔn)備，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，要考慮周全，組織周密。要對每一次活動進行及時總結(jié)、反思，使社團工作做到既有一定的模式，又有突破的創(chuàng)新。通過總結(jié)和反思，進一步拓展和豐富學(xué)生社團活動的內(nèi)容，逐步建立和完善學(xué)生社團自主管理與發(fā)展的運行機制。實踐證明，社團活動必須要堅持自己的特色。

加強學(xué)生社團建設(shè)，吸引更多的學(xué)生參加社團活動，既是職校生自我實現(xiàn)和成長成才的需要，也是拓展學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的有力抓手。社團活動不但能夠激發(fā)學(xué)生求知欲，鼓勵學(xué)生認(rèn)真鉆研專業(yè)技能，更體現(xiàn)通過活動載體塑造學(xué)生個性，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、團結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。實踐表明，豐富多彩的學(xué)生社團活動，給校園文化建設(shè)帶來了生機和活力，促進了校園文化多渠道、深層次、高質(zhì)量的發(fā)展，為我校開拓具有特色的新的教育模式奠定了基礎(chǔ)，有力地推動了學(xué)校整體工作的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

[1]劉玉.論高校社團的心理輔導(dǎo)功能[J]湖北民族學(xué)院學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2005（4）

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總結(jié)報告是對一定時期內(nèi)的工作加以總結(jié)，分析和研究，肯定成績，找出問題，得出經(jīng)驗教訓(xùn)，下面就讓小編帶你去看看社團活動工作總結(jié)報告范文3篇，希望能幫助到大家!

社團活動總結(jié)報告1

總結(jié)過去，展望未來。為更好的發(fā)展建設(shè)好社團，繁榮社團文化，擴大社團在校的影響力、號召力，提高社員的積極性、主動性，現(xiàn)在對本學(xué)期我社的工作做一份總結(jié)。希望能在總結(jié)過去的基礎(chǔ)上，更好的發(fā)展未來。

科技創(chuàng)新社秉承“熱愛科技，學(xué)習(xí)科技，開拓創(chuàng)新”的宗旨，謹(jǐn)遵學(xué)校各規(guī)章制度，嚴(yán)格要求全體社員，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，配合社團聯(lián)合會各項工作的開展，積極主動開展本社的各項工作。

在總結(jié)上一屆社團工作的基礎(chǔ)上，為更好的協(xié)調(diào)好社團各方面工作的開展。在培訓(xùn)工作的開展上，我社大膽創(chuàng)新，突破了一些傳統(tǒng)思維的禁忌，打破了社團的特定的傳統(tǒng)。首次開創(chuàng)了社員集體參與社團相關(guān)培訓(xùn)課程的新模式。

我社主要劃分為四個部門：項目開發(fā)部、秘書部、宣策部、外聯(lián)部。基本上每個星期都會開展社團指導(dǎo)老師創(chuàng)意發(fā)明的相關(guān)課程、項目開發(fā)部電子知識指引、電腦知識講解與操作和“簡單電器故障排除”等四個相關(guān)課程。其中，社團指導(dǎo)老師創(chuàng)意發(fā)明的相關(guān)課程為本社每個星期必開的指導(dǎo)課程。為加快社員之間的融合，我社淡化了部門之間的概念，采取了讓社員“獨立自主”選擇自己喜歡課程的策略(所謂“獨立自主”是指社員有權(quán)力獨立選擇參加除本部門以外其他部門的培訓(xùn)課程，但指導(dǎo)老師課程和社員所屬部門的相關(guān)培訓(xùn)社員本身必須參加)。這樣的安排很大程度的提高了社員的積極主動性，讓社員有了更大、更自由的空間，并取得了良好的效果。

為方便社團內(nèi)部管理，統(tǒng)籌社團各項工作的開展，充分調(diào)動各部門部長的主動性。社團內(nèi)部采取了各部長獨立安排本部門培訓(xùn)工作進程的策略。讓各部長獨立策劃本部門的相關(guān)培訓(xùn)工作，很好的調(diào)動了部長的積極性。

在本學(xué)期中，我社圍繞著“創(chuàng)新”與“發(fā)明”開展了的各類相關(guān)的培訓(xùn)課程，所取得的進步是驕人的!但總的來說，部門培訓(xùn)課的質(zhì)量還是有待進一步提高的，社團以后將圍繞著如何提高培訓(xùn)課程的成果而展開討論思考，爭取更大的成績。

回顧這個學(xué)期，我社積極開展了多姿多彩的社團活動。自從我社新老部長換屆以來，新一任社團的工作就已經(jīng)開始積極的展開了。9月11日—9月15日，我社協(xié)助學(xué)校圓滿完成了中秋游園晚會的燈火布場工作，受到校團委和社聯(lián)的肯定和好評;9月23日，與各社員一起完成了社團的招新工作，為社團注入了無限的活力;招新完成后，為加快社團內(nèi)部的融合，于10月12日在社團內(nèi)部舉辦了華南植物園之行的郊游活動;11月15日，在校團委的大力支持下，在東區(qū)籃球場舉辦了本學(xué)年首次校園義務(wù)維修活動;為弘揚社團文化，擴大社團在學(xué)校的影響力，我社于12月初組織出版了一期社團的宣傳黑板報······

總的來說，社團的各項工作都是在緊張而有序的進展之中的。優(yōu)點不少，缺點也再所難免。但我們?nèi)w社員定將再接再厲，不畏艱難，勇于創(chuàng)新，爭取更大的進步!

社團活動總結(jié)報告2

經(jīng)過一學(xué)期的努力，本學(xué)期的團學(xué)工作也暫告段落，本學(xué)期經(jīng)過全體學(xué)生會成員的共同努力，積極進取，銳意開拓，我系學(xué)生會工作取得了顯著的成績，得到了我院領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生的認(rèn)可。

社團部是________----- __X__X__年第一學(xué)期年由財政金融系黨總支和團總支批準(zhǔn)，財金系團總支學(xué)生會新組建的一個部門，社團部為我系廣大同學(xué)提供了提升，鍛煉自我的舞臺，與此同時積極整合我系各組織資源，對各組織進行人性化的監(jiān)管。并把握了各組織的發(fā)展方向以及日常工作，工作運行狀況及其活動的性質(zhì)，過程和結(jié)果。

下面就社團部在本學(xué)期開展的工作，做總結(jié)性回顧：

一. 完善部門的建設(shè)。

作為新組建的部門，在部長的努力下，完善部門內(nèi)管理機制，合理協(xié)調(diào)同各部的合作及分工問題，積極研討策劃發(fā)展方案。同時選拔了一批合格的干事，嚴(yán)格要求每位社團部成員，部長帶頭，努力做好工作。

二.組建并監(jiān)管我系各組織

經(jīng)上級團總支領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生會主席團批準(zhǔn)，社團部下設(shè)有主持組，禮儀組，裁判組為系內(nèi)各活動培養(yǎng)并選拔主持，禮儀和裁判，并監(jiān)督我系足球隊，籃球隊，排球隊和監(jiān)管辯論隊。使之有組織，有紀(jì)律的開展活動，并積極爭取系內(nèi)學(xué)生會的支持，為我系各組織的各項活動提供有保障服務(wù)。

三. 積極籌備成立新組織

根據(jù)我系需要和我系學(xué)生的優(yōu)勢及特長，策劃了新社團的方案，例如紅絲帶愛心社及新金融協(xié)會社團，為社團提供各方支持，并積極努力尋求支持。其中新金融協(xié)會社團正在批準(zhǔn)中。

四.積極開展外聯(lián)工作

結(jié)合我部外聯(lián)資源，建立有關(guān)的信息檔案，搜集外界資料為學(xué)生會各部門，各項活動的開展，及對外聯(lián)工作提供信息服務(wù)。現(xiàn)同____市12所高校已建立良好的合作，其中作為嘉賓參與樂蘭大等5校開展的活動，取得了一定的經(jīng)驗。

五. 積極籌備開展特色活動

社團部于10月積極與百事公司及和平四校洽談，預(yù)與百事公司合作，同____市39所高校聯(lián)合舉辦百事首屆校園職業(yè)經(jīng)理人挑戰(zhàn)賽，由于甲流的影響，我校封校的限制，活動最終未能得以實施。

但我們社團部沒有氣餒，利用一月時間積極策劃并籌備了12.1預(yù)防艾滋病大型公益宣傳活動，積極爭取，做好了外聯(lián)工作，得到了____省紅十字會，____省衛(wèi)生廳預(yù)防艾滋病委員會，____省疾控中心，____省高校學(xué)生預(yù)防艾滋病協(xié)作組織的大力支持，為我們活動的開展提供了很多便利。本次活動，提供防艾折頁，青少年防艾知識冊，農(nóng)民工讀本，防艾海報及撲克，紅十字會預(yù)防艾滋病調(diào)查問卷，近千余物品，并提供部分資金支持及提出好的建議，而且邀請了蘭州大學(xué)紅絲帶愛心社長期從事艾滋病宣傳的志愿者來我院進行艾滋病知識宣講及青少年同伴教育的講座，使我財政金融系團總支學(xué)生會的本次公益活動能圓滿的舉辦。其次，在我院系領(lǐng)導(dǎo)，院團委的各方協(xié)調(diào)下，在各個方面都予以支持使得這次活動得以順利進行。

六. 立足校園文化，積極參與各項活動

作為我系學(xué)生會的一部分，社團部積極配合各部，參加了各項活動及賽事。其中在迎新杯系列體育賽事中，協(xié)同各部，積極為我系學(xué)子提供服務(wù)，加油助威。

同時在學(xué)院及我系活動中，例如校園歌手大賽，校紀(jì)校規(guī)知識競賽，12.1防艾活動，金融投資模擬交易大賽表彰大會，部分講座，會議中等，提供主持及禮儀工作，為各項活動的開展提供了有力的保障。

當(dāng)然，工作中我們也存在著很多問題，例如：

一. 我部發(fā)展方向及開展工作任務(wù)不夠明確

二.工作當(dāng)中分工不夠明確，計劃欠周密

三.工作的前瞻性和靈活需要加強

四.部內(nèi)干事的培養(yǎng)有待加強

五.干事的交流與合作意識有待提高。

社團活動總結(jié)報告3

本學(xué)期是我參加通訊社的第一個學(xué)期，在各位老師和師兄師姐的關(guān)心、指導(dǎo)下，在社員們的幫助、支持下，我始終堅持通訊社的規(guī)章制度，及早熟悉了通訊社的組織安排和工作任務(wù)，認(rèn)真完成了安排的各項工作任務(wù)，自身的政治素養(yǎng)、工作能力和綜合能力等都有了很大的提高。現(xiàn)將一年來的思想和工作情況以及今后的努力方向匯報如下：

一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

我堅持把加強學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵措施。積極參加通訊社和本宣傳部組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，并認(rèn)真撰寫心得體會和學(xué)習(xí)筆記，使自身的綜合素質(zhì)和工作能力有了很大提高。此外，還利用業(yè)余時間自學(xué)了調(diào)查研究的相關(guān)知識，比如利用國慶假期，認(rèn)真自學(xué)了《社會調(diào)查研究通論》，并認(rèn)真撰寫心得體會和學(xué)習(xí)筆記。為盡早熟悉通訊社工作和完成通訊社的工作任務(wù)尤其是調(diào)研任務(wù)和值班工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、認(rèn)真完成工作任務(wù)

一年來，認(rèn)真履行通訊社社員的職責(zé)，較好地完成了各項工作任務(wù)。一是認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了“德育網(wǎng)站建設(shè)”調(diào)研安排的各項任務(wù)。通過小組各組員的合作完成了問卷部分內(nèi)容的初步設(shè)計，對調(diào)查統(tǒng)計的電腦模型進行了初步檢查，發(fā)放和回收一部分問卷，把部分問卷的結(jié)果輸入電腦統(tǒng)計模型，與小組各成員合作對結(jié)果進行了初步分析和撰寫調(diào)查的初步總結(jié)，遇到問題，積極向師兄師姐或其他社員請教。二是認(rèn)認(rèn)真真地做好值班工作。本學(xué)期以來，在思教科和啟林區(qū)的值班中，我認(rèn)真遵守值班規(guī)則，不無故遲到、早退或缺席，認(rèn)真完成老師和師兄師姐安排的任務(wù)，積極向老師和師兄師姐請教不清楚的問題。三是在校慶活動中，認(rèn)真完成了各項工作任務(wù)。

三、嚴(yán)于律已

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2020-2021學(xué)年上學(xué)期 張東圳

時光流逝,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了。這個學(xué)期在學(xué)校的總體工作指導(dǎo)下，我們開展了國畫社團興趣小組活動，在本期的活動中,每一個學(xué)生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高，通過一個學(xué)期的教學(xué)工作體會，特將這一學(xué)期的社團活動情況總結(jié)如下：

一、實施了切實可行的學(xué)習(xí)計劃

本學(xué)期活動主要是針對學(xué)生的年齡特點及其興趣愛好，將社團活動培訓(xùn)的主題為基礎(chǔ)知識過渡到國畫。由于學(xué)生年齡特點和繪畫基礎(chǔ)知識都比較低，因此，在學(xué)習(xí)過程中以基本的國畫為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過這些基本知識技能的訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對繪畫學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

經(jīng)過一段時間的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)以后，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是加強對兒童國畫的訓(xùn)練和作品創(chuàng)作，在本學(xué)期中進行花鳥畫訓(xùn)練，在繪畫創(chuàng)作中，著重進行了結(jié)合其他綜合性繪畫嘗試，豐富了學(xué)生對繪畫工具、材料的認(rèn)識，也豐富了作品的效果。同時重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動，引導(dǎo)學(xué)生在繪畫創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨特的見解。

二、培養(yǎng)了學(xué)生的能力和素質(zhì)

在社團活動中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

從單純的知識技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。

加強學(xué)科間的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。同時，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達到較好的教學(xué)效果。

三、繼續(xù)開展了“土樓娃畫土樓”活動

由于學(xué)校特殊的地理位置，身處世遺土樓中心，為了進一步營造濃厚的土樓文化氛圍，加強學(xué)校文化建設(shè)，發(fā)揮育人功能，在學(xué)期初，學(xué)校就做好規(guī)劃，依托國畫社團，開展了“土樓娃畫土樓”藝術(shù)長廊展示窗口，取得了良好的效果，得到大家的一致好評。

四、長足的奮斗目標(biāo)

我覺得繪畫學(xué)習(xí)活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與我們社團的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的藝術(shù)之花。

篇5

關(guān)鍵詞：高校社團組織；受益度評價；發(fā)展方向

中圖分類號：G807.4 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）20-0087-02

高校社團是由具有某些方面共同興趣愛好的學(xué)生自發(fā)組成的群眾性組織，它是大學(xué)生自己的文化，是融合了他們所感知的一切文化層面繼而通過自身的理解和提煉，創(chuàng)造出來的以各種表現(xiàn)形式體現(xiàn)出來的具有校園特色的文化。正因為高校社團具有多樣化、普及化、規(guī)范化和社會化等特點，在大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和工作等方面起到不可代替的作用，所以它不僅為大學(xué)生提供了良好的社會實踐平臺，也有利于大學(xué)生在畢業(yè)后能更好地適應(yīng)社會的需求。因此，研究高校社團的發(fā)展現(xiàn)狀、社團組織對大學(xué)生受益度評價及其發(fā)展方向有著重要的理論意義和實踐價值。

筆者通過問卷調(diào)查法和訪談法進行調(diào)研，在調(diào)查樣本的選取上，綜合資金、時間、精力等各方面因素。筆者選定的研究對象為浙江大學(xué)及杭州市下沙高教園區(qū)各高校，包括中國計量學(xué)院、浙江財經(jīng)學(xué)院、浙江理工大學(xué)、杭州師范大學(xué)和杭州電子科技大學(xué)。本次調(diào)研以中國計量學(xué)院為主，以杭州市各高校全體在校本科生為總體，采取多階段隨機抽樣方法選取調(diào)查對象。本次問卷調(diào)查實際發(fā)放問卷共1 000份，經(jīng)過審核，回收有效問卷972份，有效回收率為97.2%。

一、當(dāng)前高校社團組織發(fā)展現(xiàn)狀

隨著時代的變遷，大學(xué)生的思想觀念、文化需求、行為方式等發(fā)生了翻天覆地的變化，這促使了高校學(xué)生社團類型由原來單一的興趣小組轉(zhuǎn)向公益服務(wù)、實用類等多類別相結(jié)合的社團。目前高校社團按照社團活動內(nèi)容和功能大致可分為文學(xué)藝術(shù)類、知識學(xué)術(shù)類、專業(yè)技能類、社會公益類和體育競技類。大學(xué)社團從組織形式、活動方式看，具有自主性、自發(fā)性和開放性等特點；從管理模式、活動內(nèi)容看，學(xué)生社團表現(xiàn)為多種管理模式和多種價值取向并存；從運作方式看，學(xué)生社團由學(xué)校單一的劃撥資金的方式，轉(zhuǎn)變到多元化、多渠道等籌集資金的方式。而對于社團，社團活動是其核心內(nèi)容，大部分的校園文化活動都由學(xué)生自行組織，由于學(xué)生生活閱歷淺、思想單純，常常導(dǎo)致大學(xué)文化的封閉和落后。經(jīng)濟全球化帶來了社會的不斷進步和開放，更為大學(xué)生走出校園提供了契機。大學(xué)生走出校園，到社會的熔爐里去鍛煉自己，從而提高自己的綜合素質(zhì)和能力，加快了社團的社會化進程。

二、當(dāng)前高校社團組織存在的四大瓶頸

通過本次調(diào)研，筆者發(fā)現(xiàn)了社團在發(fā)展過程中所存在的瓶頸，主要有以下四點。

（一）活動參與度瓶頸

據(jù)調(diào)查顯示，76.52%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)里有必要參加社團活動，而11.34%的學(xué)生認(rèn)為沒有必要，并且高年級學(xué)生參與社團的積極性不及低年級學(xué)生。另一個現(xiàn)象就是，即使有些會員交了會費，其參加社團活動的積極性也不高。這其中的原因在于，一是社團組織結(jié)構(gòu)日趨行政化，沒有為會員營造良好的交流平臺；二是對于廣大同學(xué)來說，社團活動的廣度和深度不夠，缺乏吸引力和影響力，活動內(nèi)容和形式缺乏創(chuàng)意，活動成效極其有限，會員的積極性沒有得到很好的調(diào)動，雖然新學(xué)期開始社團積極納新，同學(xué)們憑借一腔激情積極參與，社團組織的活動也很頻繁，但不久就出現(xiàn)了會員積極性遞減，活動也日益減少等問題。

（二）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略瓶頸

學(xué)生成立社團的動機有很多種，其中有的社團是根據(jù)某些學(xué)生的特長和愛好組建起來的，缺乏長遠規(guī)劃，沒有及時總結(jié)成功經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)并形成資料和活動檔案。而且活動的周期非常短暫，不能形成規(guī)模且產(chǎn)生長遠的影響。很多社團沒有自己的品牌活動和活動計劃，內(nèi)容和形式隨意性強，缺乏新意和針對性，不能吸引學(xué)生，因而凝聚力不夠，影響力也不大。

（三）活動經(jīng)費瓶頸

經(jīng)費緊缺是當(dāng)前高校社團普遍存在的現(xiàn)象，據(jù)調(diào)查，大部分社團的經(jīng)費主要來自會員交納的會費，另一個經(jīng)費來源就是靠社團外聯(lián)部拉的贊助，但拉贊助并非易事，即使拉到，也是少之甚少，不足以支撐整個活動。因此，經(jīng)費問題是高校社團面臨的一個亟待解決的問題。

（四）監(jiān)管和指導(dǎo)瓶頸

目前，對于有些高校，對社團有效的考核、監(jiān)督、普及、注銷和獎勵工作還沒有規(guī)范化，盡管大部分社團都擁有自己的指導(dǎo)老師，但沒有充分調(diào)動指導(dǎo)老師的積極性，從而對社團活動提出有參考價值的意見。

三、調(diào)查結(jié)果分析

（一）參與度方面

通過對社團的參與度方面的調(diào)查分析，筆者得出如下主要結(jié)論：首先，女生對社團的參與度高于男生，且隨著年級的增高，學(xué)生對社團的參與度逐漸降低；其次，理工科類的學(xué)生對社團的參與度低于文科類的學(xué)生；另外，知識學(xué)術(shù)類和社會公益類的社團參與度較高，體育競技類社團參與度最低。無論是哪所學(xué)校在被調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，社團吸引學(xué)生的元素中創(chuàng)新性穩(wěn)居榜首占42.31%，實踐性與娛樂性對學(xué)生的吸引力分別占35.43%和34.89%。

（二）評價度方面

在所有被調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，如63.43%的學(xué)生認(rèn)為自己所在社團比較重視對社員的培養(yǎng)，但也有10.21%的同學(xué)認(rèn)為社團對社員不重視，收完會費后就不再理睬。而社員對社團活動現(xiàn)狀評價度不高的原因在于社團缺乏新穎的活動，開展的活動不是單調(diào)乏味，就是活動較多但卻形式單一，無法吸引學(xué)生，提高他們的興趣。

（三）受益度方面

人們常說參加社團活動對于學(xué)生的各方面素質(zhì)培養(yǎng)都有重要作用，那么對于參加社團的社員來說，他們是否都在社團中有所收獲呢？加入社團的目的是否達到了呢？筆者通過對浙江大學(xué)及杭州下沙高教園區(qū)各高校，包括中國計量學(xué)院、浙江理工大學(xué)、浙江財經(jīng)學(xué)院、杭州師范大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，杭州電子科技大學(xué)的學(xué)生參加社團的目的達到程度最高，其次是中國計量學(xué)院。

據(jù)6所高校的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，91.34%的學(xué)生認(rèn)為社團對于其人際交往能力有所幫助，但也有8.66%認(rèn)為毫無幫助。就總體比例看，可以說明社團在提高學(xué)生交際溝通能力方面是有所幫助的。同時，高達45.83%的學(xué)生認(rèn)為社團對于其專業(yè)學(xué)術(shù)知識的增強基本沒有幫助，只有15.05%的同學(xué)認(rèn)為很有幫助。其原因是現(xiàn)今的社團中學(xué)術(shù)知識類的社團較少，而社團大都以娛樂和愛好為主，對于專業(yè)知識的涉及較少所致。另外，40.31%的同學(xué)都認(rèn)為參加社團對他們以后找工作比較有幫助，35.67%的認(rèn)為參加社團可以幫助豐富他們的個人簡歷，9.76%的同學(xué)認(rèn)為可以通過社團鍛煉自己，豐富經(jīng)驗。

四、對高校社團組織發(fā)展的策略分析

以上調(diào)查反饋結(jié)果表明，大學(xué)社團對提升大學(xué)生的社交溝通能力、團隊協(xié)作能力等個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有一定的幫助作用。大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)作為人才培養(yǎng)體系的重要組成部分，在各大高校都引起了廣乏關(guān)注，不少學(xué)校通過開展各類課程、講座等形式對學(xué)生進行教育培養(yǎng)。筆者認(rèn)為，這樣的培養(yǎng)方式只注重理論知識，而缺乏實踐訓(xùn)練，很難達到既定目的，而社團活動恰好能彌補這一不足。將社團組織與大學(xué)生人才培養(yǎng)體系相結(jié)合，以社團組織作為一種新型培養(yǎng)方式納入大學(xué)生培養(yǎng)計劃以加強學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，在促使社團組織長足健康發(fā)展的同時增強人才培養(yǎng)效果。

以社團組織與人才培養(yǎng)體系相結(jié)合的創(chuàng)新培養(yǎng)模式，從幫助培養(yǎng)大學(xué)生良好溝通表達能力、組織管理能力、完善道德素養(yǎng)、培育創(chuàng)新意識、完善知識結(jié)構(gòu)及專業(yè)技術(shù)水平等方面入手推動大學(xué)生社團發(fā)展，要求各類社團結(jié)合自身特點及培養(yǎng)計劃的內(nèi)容制定社團發(fā)展戰(zhàn)略，開展社團活動，促使社團實現(xiàn)品牌化、專業(yè)化發(fā)展，解決社團可持續(xù)發(fā)展瓶頸。此外，校方的介入可規(guī)范、引導(dǎo)社團組織，解決社團的監(jiān)管與指導(dǎo)問題的同時也緩解了社團的經(jīng)費壓力。社團活動的多樣化與培養(yǎng)體系相融合，使得社團兼具娛樂性及培養(yǎng)性，也勢必會增加學(xué)生的參與度及受益度。此模式不僅能在一定程度上解決社團組織的四大發(fā)展瓶頸，還能輔助高校對大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，達到實踐育人的目的，幫助學(xué)生進入社會順利轉(zhuǎn)換角色。

結(jié)束語

筆者通過這次詳盡深入的實踐調(diào)研，從大學(xué)生參與度、評價度和受益度三方面分析了當(dāng)前高校社團組織的發(fā)展現(xiàn)狀及其存在的“社團活動參與度不高”、“社團發(fā)展缺少可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略”、“社團活動經(jīng)費緊缺”和“社團缺乏有效的監(jiān)管和指導(dǎo)”等問題，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果針對問題提出了一些建議。筆者又根據(jù)訪談結(jié)果及其他參考文獻突出指明了高校社團組織的發(fā)展方向，并針對調(diào)查結(jié)果提出了將社團組織與大學(xué)生培養(yǎng)體系相結(jié)合的創(chuàng)新模式。

參考文獻：

篇6

本學(xué)期我主要是負(fù)責(zé)同學(xué)美術(shù)社團的教學(xué)。本學(xué)期同學(xué)報名參加美術(shù)社團非常踴躍，表現(xiàn)出了很高的積極性。一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的社團活動情況，雖然學(xué)生的表現(xiàn)還行，但是仍然有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開展社團活動，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

本學(xué)期美術(shù)社團以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，按照學(xué)生的特長出發(fā)，重點培訓(xùn)喜歡畫畫的學(xué)生。每周讓他們進行課內(nèi)的練習(xí)，讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本，著重發(fā)展他們的個性特長。

一、定期組織學(xué)生進行繪畫訓(xùn)練

為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，畫社每周四利用一節(jié)課的時間在美術(shù)教室開展活動。

每周組織畫社的學(xué)生在美術(shù)室訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進行繪畫的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。

二、培養(yǎng)學(xué)生的對美術(shù)的興趣

有參加畫社的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是四年級、五年級尤為突出。

三、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到畫社中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的各種繪畫比賽，讓學(xué)生同其他繪畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚和獎勵，達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進一步地提高。一份付出一份收獲，許多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出。

四、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力

在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。

五、豐富學(xué)生的課余生活

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提爭取更大的成績。

范文二：美術(shù)社團活動總結(jié)

這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我擔(dān)任了這個學(xué)期美術(shù)社團活動，通過活動提高了學(xué)生的繪畫能力和審美，為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一年來的美術(shù)興趣小組活動情況總結(jié)如下：

一、具體計劃小組活動內(nèi)容

1、依據(jù)學(xué)生特點，培養(yǎng)學(xué)生繪畫方向。有了一定繪畫基礎(chǔ)后，再以想象為輔。引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們好動，思維跳躍性強，善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習(xí)慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語言－－線條、色彩等表達出來。由于決大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而后培養(yǎng)學(xué)生記憶畫，想象畫等。開設(shè)一些手工游戲相結(jié)合課。使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣

2、做好點評工作。對每位學(xué)生每周作的畫進行點評，讓他們認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點。共同學(xué)習(xí)，共同進步。從中使學(xué)生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系－－美術(shù)對生活的描繪、對生活的美化

3、鼓勵學(xué)生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來。

4、教育學(xué)生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。適當(dāng)結(jié)合一些手工來提高他們動手制作能力。

5、積極參加各類比賽

從開學(xué)到現(xiàn)在，美術(shù)社團成員共參加比賽兩次，第一次是頭屯河區(qū)的現(xiàn)場繪畫比賽，得到了一個一等獎，三個三等獎的成績；第二次是參加科技月活動，獲得了一個特等獎，四個一等獎，五個二等獎，五個三等獎，為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強他們的自信心，能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對美術(shù)更加熱愛，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。

總之，本學(xué)期我指導(dǎo)學(xué)生開展美術(shù)社團活動，做出了很大的努力，使學(xué)生學(xué)有所得，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動了學(xué)生的積極性，將美術(shù)社團開展得豐富多彩、富有特色。同時重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨特的見解。

在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進步，當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！

范文三：美術(shù)社團活動總結(jié)

美術(shù)社團讓愛畫畫的學(xué)生們盡情地釋放自己的美術(shù)天賦和繪畫才能，雖然有部分學(xué)生繪畫的能力不是很強，但是在這一學(xué)期的社團活動中每一個學(xué)生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，我們從這幾方面總結(jié)了這學(xué)期社團活動的教學(xué)體會：

一、切實的學(xué)習(xí)計劃

在每班選拔了幾位有一定繪畫才能的學(xué)生，每周定時間、定地點的讓他們接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有一定的認(rèn)識和了解。

在社團活動中，我們特別注意保護學(xué)生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。

二、多樣的教學(xué)方法

在本學(xué)期后半段的活動中，我們引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認(rèn)識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

同時，我們在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達到較好的教學(xué)效果。

三、長足的奮斗目標(biāo)

有人說，美術(shù)社團活動就應(yīng)該以繪畫為主，培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧。我不這么認(rèn)為。我們覺得美術(shù)組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你社團的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多的美術(shù)之花。

美術(shù)社團的建立是很有意義的，為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺，讓他們接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。

總之，本學(xué)期工作已近尾聲，展望未來的教學(xué)工作，更應(yīng)該揚長避短，好好的利用教學(xué)環(huán)境，取得更大成績。

范文四：美術(shù)社團活動總結(jié)

為使學(xué)生成為適應(yīng)時代需要的全面發(fā)展的且有健康個性的社會主義新人。我校在緊抓教學(xué)主渠道的同時，積極開展了第二課堂活動，發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長。美術(shù)學(xué)科是學(xué)校實施美育的主要途徑之一。美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學(xué)進行審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，促進學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展。但是僅憑課堂教學(xué)進行美術(shù)教育是不夠的，許多有特長的學(xué)生得不到專業(yè)訓(xùn)練，面對21世紀(jì)的教育，美術(shù)學(xué)科對于培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧具有重要作用，在本學(xué)期我加大了對第二課堂的指導(dǎo)，現(xiàn)總結(jié)如下：

主要引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)的基本常識、重要的美術(shù)家及其作品；理解色彩、透視、構(gòu)圖技法知識；掌握剪紙技法、簡筆畫中寫生畫、臨摹畫、想象畫、記憶畫特點和畫法以及基本的國畫知識。在活動中我重點培養(yǎng)了學(xué)生以下三方面的能力：

審美意識：初步理解自然美、社會生活美和藝術(shù)美，具有愛美、追求美的意識以及有一定的內(nèi)心情感積累。

創(chuàng)新意識：具有敢于表現(xiàn)自己審美感受的渴望和創(chuàng)新意識。

學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣、深入全面觀察的習(xí)慣、大膽耐心的繪畫習(xí)慣、細(xì)致有序地制作的習(xí)慣等。在活動的各個環(huán)節(jié)注意進行審美知識的傳授，使學(xué)生在對美的欣賞過程中自覺接受真理和道德教育。

由于青少年的身心發(fā)展和認(rèn)知事物有密切的關(guān)系，美術(shù)是他們身體發(fā)展水平，知覺能力、情感態(tài)度和生活經(jīng)驗的自然產(chǎn)物，是青少年發(fā)展過程中的一種特征，因而只是一種“階段性”的成果。我們教青少年學(xué)美術(shù)并不是把他們培養(yǎng)成美術(shù)家，而是在學(xué)習(xí)過程中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。因此我們應(yīng)該多了解兒童，尊重他們的思維表現(xiàn)特點。在評價青少年的美術(shù)作品時，不能以像不像為準(zhǔn)則來評價。而是在畫中是否真實反映他們的內(nèi)心感受，是否有獨特性，新穎的表現(xiàn)。在他們眼中的世界，描繪的水平絕對不可能和成年人一樣，因為他們所表現(xiàn)的視覺形象多半是直覺與想象的綜合，只有隨著年齡增長，知識的積累，技巧的提高，才能漸漸使其變?yōu)橹庇X與理解的再現(xiàn)，才有可能變?yōu)橹鲃拥脑賱?chuàng)作。也只有了解青少年，尊重青少年認(rèn)知規(guī)律，才能正確評判他們的作品。

采取措施：我們的孩子臨摹能力強，基本功扎實，但創(chuàng)作能力比較差，解決問題的關(guān)鍵，仍是在課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，完成教學(xué)目標(biāo)的主要環(huán)節(jié)，只有搞好課堂教學(xué)，才能大面積提高學(xué)生美術(shù)知識水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。美術(shù)課有別語文、數(shù)學(xué)，它是一種感受美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的過程，它首先要求學(xué)會欣賞美，學(xué)會發(fā)現(xiàn)美。四個能力的培養(yǎng)即觀察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。有良好的觀察力是創(chuàng)作優(yōu)秀作品的基礎(chǔ)，也是我們教學(xué)目的之一，好的作品是現(xiàn)實生活的升華，有一位著名畫家曾說：“生活中的美無處不在，只是我們?nèi)狈τ^察力。”可見，觀察力的培養(yǎng)是多么重要。觀察力的培養(yǎng)，我們主要讓學(xué)生多寫生，分低、高年級按不同的要求進行。低年級的主要進行不同類的物體練習(xí)，觀察要求低一點。如：寫生一組水果，低年級可以畫一些蘋果、雪梨、香蕉等形狀、色彩不同靜物。高年級可進行同類物體練習(xí)。如：高年級可以畫一組色彩、形狀相近蘋果，在相同之中找出不同。通過這種類型的練習(xí)，可極大提高學(xué)生的觀察力。形象記憶能力的培養(yǎng)可多采用默寫的方式，如：出示一個玩具，讓學(xué)生觀察一段時間，再拿走，然后默寫，也可以默寫一幅畫，使學(xué)生養(yǎng)成整體意識，對物體能抓住特征，增強記憶力。想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)可多做基本型的添加、變形練習(xí)。例如：正方形的練習(xí)，對它進行添加，可以變成汽車，房子，鐘，手帕，電視，對它進行夸張和變形，可以聯(lián)想成魚，火車，大橋，等。經(jīng)常進行這類練習(xí)可培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)剪紙的基礎(chǔ)知識、國畫的基礎(chǔ)知識。

學(xué)習(xí)、了解簡單的構(gòu)圖知識，學(xué)習(xí)剪紙的簡單物象的剪法以及國畫寫意花鳥的用筆、用墨方法。

2、學(xué)習(xí)剪紙中植物、動物、人物剪法，國畫寫意荷花、、水仙、凌霄花、麻雀、魚類等的畫法。

3、進行剪紙、國畫創(chuàng)作。

篇7

論文摘要：現(xiàn)有中職學(xué)生社團吸引力不強，本文就學(xué)校的學(xué)生社團企業(yè)化運營的實踐及成就進行了介紹。

一、中職學(xué)校學(xué)生社團企業(yè)化運營的背景

1.中職學(xué)生缺乏成就感體驗。與普通高中的學(xué)生相比，中職學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較差。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，進入中職學(xué)校后又沒有升學(xué)壓力，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，課余時間增多，如果精神上毫無寄托，就會引發(fā)較多的違紀(jì)現(xiàn)象，這是造成中職學(xué)校學(xué)生管理難度大的主要原因。

中職學(xué)生在初中學(xué)習(xí)階段大都居于班級的中下層，在升學(xué)壓力的影響下，教師更多地關(guān)注中上層學(xué)生，即有希望進人普通高中學(xué)習(xí)的學(xué)生。而家長則在傳統(tǒng)觀念影響下，由于子女學(xué)習(xí)成績不理想，對他們的關(guān)心也喪失了原先的熱情，所以無論在學(xué)校還是在家庭里，他們都缺少一份關(guān)愛，缺少一種歸屬感。另一方面，由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，又加上很少有機會展示自己的愛好與特長，中職學(xué)生在求學(xué)過程中充滿挫折感，心理普遍感到自卑，缺乏自信心和成就感。

2.現(xiàn)有中職學(xué)生社團吸引力不強。中學(xué)階段包括中職學(xué)校的學(xué)生社團主要局限于文學(xué)、體育、藝術(shù)、娛樂等素質(zhì)型社團，社團組織形式、活動方式缺乏新意，社團吸引力不強，不能適應(yīng)絕大多數(shù)學(xué)生的需要。因此，如何吸引更多的學(xué)生加人社團，如何使社團組織成為大多數(shù)學(xué)生在課余時間的一種依托，巫待我們對目前社團進行分析和改革，并加強研究。

中職學(xué)校的學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)文化和專業(yè)知識，熟練掌握專業(yè)技能，為就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。因此，中職學(xué)校的學(xué)生社團應(yīng)該更多地與專業(yè)相結(jié)合，充分利用課余時間在社團活動中進一步提高學(xué)生專業(yè)技能水平，使其成為課堂專業(yè)教學(xué)的補充和延伸。組織創(chuàng)辦專業(yè)性和企業(yè)化社團，給學(xué)生提供專業(yè)實踐鍛煉的舞臺，這是目前中職學(xué)校組織開展學(xué)生社團活動的主要方向，這方面的研究和實踐在大學(xué)校園已開始初露端倪，但在中職學(xué)校則極為鮮見。

二、我校學(xué)生社團企業(yè)化運營的實踐

(一)學(xué)生社團場景模擬采用企業(yè)化名稱

為使學(xué)生在表象上感受企業(yè)氛圍，將學(xué)生社團名稱和社團組織機構(gòu)按企業(yè)組織方式命名，如將原有的手工制作社命名為西子工藝公司，社團的社長命名為總經(jīng)理等，同時在學(xué)生社團辦公室和活動場所布置與企業(yè)文化相適應(yīng)的宣傳板報、警示標(biāo)語等，使學(xué)生在潛意識中融人企業(yè)文化。

(二)學(xué)生社團經(jīng)營采用企業(yè)化經(jīng)營方式

企業(yè)是指以贏利為目的的從事生產(chǎn)、流通或服務(wù)性活動，依照有關(guān)法律設(shè)立的獨立核算的經(jīng)濟單位，它的最大特點是追求經(jīng)濟效益和社會效益。所謂學(xué)生社團企業(yè)化就是讓一些具備生產(chǎn)或服務(wù)能力的學(xué)生社團面向市場白主經(jīng)營、自主倉J收，在實現(xiàn)社團宗旨、發(fā)展學(xué)生相應(yīng)興趣和能力的同時獲取經(jīng)濟利益。我校學(xué)生社團企業(yè)化的經(jīng)營方式主要有以下幾種。

1.舉行商品定點定時銷售。如校學(xué)生社團集郵協(xié)會在市郵政局和校領(lǐng)導(dǎo)的直接支持下在校內(nèi)設(shè)立書報亭，舉行雜志和報紙定點定時定人銷售。所謂定點，郵政局負(fù)責(zé)在我校設(shè)置書報亭，以8.0折提供報紙，7.5折提供雜志。所謂定時，書報銷售一般放在學(xué)生學(xué)習(xí)的空當(dāng)時間即學(xué)生中飯和晚飯后的休息時間。所謂定人，書報亭由經(jīng)理負(fù)責(zé)，自主經(jīng)營，經(jīng)理根據(jù)職責(zé)必須自負(fù)盈虧，經(jīng)理自主負(fù)責(zé)招聘財務(wù)總管和營業(yè)員，營業(yè)員實行輪班制。下表是集郵協(xié)會書報亭9月份的經(jīng)營狀況:

書報亭盤點記錄(2010年8月30日一9月15日)

2.舉行產(chǎn)品拍賣活動。如花卉藝術(shù)研究社自去年9月實施企業(yè)化經(jīng)營以來，已經(jīng)舉行了三次花卉產(chǎn)品拍賣活動。這些活動一般先由社團經(jīng)理向社團中心社提交活動策劃書，經(jīng)中心社同意后報團委，然后團委向全校師生進行廣泛宣傳。下表是第一次拍賣的收益情況。

轉(zhuǎn)貼于 3.以服務(wù)方式面向市場。當(dāng)今企業(yè)按照其生產(chǎn)的性質(zhì)劃分主要有兩類:一類是為社會提供消費者需要的商品;另一類是為消費者提供需要的服務(wù)。我校社團中有提供商品的社團，也有提供服務(wù)的社團，如愛車美容中心的洗車服務(wù)是一個典型的三產(chǎn)企業(yè)社團。愛車美容中心利用每天第三節(jié)課向全校教師開放服務(wù)，服務(wù)費是每車五元。由于全校有200多名教師，教師車輛有100多輛，這樣方便又廉價的服務(wù)使愛車美容中心的服務(wù)供不應(yīng)求，教師們必須事先預(yù)約服務(wù)。

4舉行產(chǎn)品展銷會。有些社團的產(chǎn)品以其精美的制作或有創(chuàng)意的設(shè)計而具有很大的觀賞價值，出售后不僅能得到一定的利潤，更主要的是能讓學(xué)生獲得一定的成就感。為此，他們每學(xué)期舉辦產(chǎn)品展銷會。如西子工藝公司(原手工制作社)在2010年上半年曾舉行隆重的產(chǎn)品展銷活動，公司社員們上交了300多件手工制作產(chǎn)品，有些產(chǎn)品極富有創(chuàng)意，制作精美，在展示會上獲獎。

(三)學(xué)生社團組織機構(gòu)采用企業(yè)化機構(gòu)模式

為使社團經(jīng)營更加規(guī)范，責(zé)任更加明細(xì)，其組織機構(gòu)也開始采用企業(yè)化模式。如花卉藝術(shù)研究社在董事長和總經(jīng)理下面設(shè)盆栽部、盆景部、插花部、研發(fā)部、財務(wù)部、后勤部、人力資源部等七個部，聘任七個部長，部長通過面試招聘相應(yīng)成員。

(四)學(xué)生社團管理采用企業(yè)化管理方式

1.考核標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)濟化。企業(yè)的宗旨是效益第一，追求利潤最大化，同時兼顧個人利益與企業(yè)利益、企業(yè)利益與國家利益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。基于此，要求各學(xué)生社團做到年初有計劃，年末有考核。每季度對社團活動進行總結(jié)和季度考核，每年年末對各社團進行星級評估，在次年掛牌定級。通過采取聽取匯報、查閱材料、問卷調(diào)查、現(xiàn)場察看、召開座談會及平時檢查等多種形式，對全校所有登記注冊的專業(yè)社團進行評比，評比等級劃分為一星級至五星級。根據(jù)不同的星級，學(xué)校給予相應(yīng)的經(jīng)濟獎勵。

為使學(xué)生體會企業(yè)管理方式，體悟企業(yè)的價值取向，社團可將學(xué)生勞動考核的百分制折算成薪金，在學(xué)生潛意識中形成這樣的理念:通過一月的生產(chǎn)勞動，我有望獲得一定的酬勞，而這酬勞的獲取是要看對企業(yè)的貢獻大小來決定的，勞動紀(jì)律差、產(chǎn)品質(zhì)量不過關(guān)，損失的首先是自己的經(jīng)濟利益。酬勞制的另一個作用就是在心理上將過失放大，扣10元和扣1分在成績考評上是相同的，但在人心理上的作用是不同的，這種模式在一定程度上減少了違紀(jì)頻率。

2.勞動紀(jì)律制度化。企業(yè)管理的一個重要手段就是制度化，無論是勞動紀(jì)律、安全生產(chǎn)、工藝規(guī)程，還是質(zhì)量監(jiān)督都實行制度化管理，完善的管理制度可以提高生產(chǎn)力。剛剛進人企業(yè)的學(xué)生有些就是因為不能嚴(yán)格遵守廠規(guī)廠紀(jì)而被企業(yè)淘汰。學(xué)校社團也有自己的規(guī)章制度，社團中也有勞動紀(jì)律約束，但往往因為監(jiān)管執(zhí)行力度不夠，而起不到約束作用，行不成良好的遵規(guī)守紀(jì)作風(fēng)。社團活動中要制定嚴(yán)格的勞動紀(jì)律管理制度，如準(zhǔn)時考勤制度、早會制度、交接班制度、安全責(zé)任連帶制度等，同時要加大監(jiān)管執(zhí)行力度，成立勞動紀(jì)律檢查小組(相當(dāng)于企業(yè)的崗監(jiān))，對違紀(jì)者照章處理，不偏不向，公正嚴(yán)明。

3.現(xiàn)場管理科學(xué)化。人本管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要原理，他把人視為管理主體及企業(yè)最重要的資源，確立以人為本的指導(dǎo)思想，運用各種激勵手段，充分調(diào)動和發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造性，以不斷增強企業(yè)活力。對于部分具有較強的協(xié)調(diào)能力和開拓創(chuàng)新能力的學(xué)生，他們在將來很可能是高級管理人員或獨立創(chuàng)業(yè)者，應(yīng)盡力開發(fā)他們的潛能，提高他們的管理能力和創(chuàng)新能力。社團管理中充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，讓他們參與現(xiàn)場管理，強化主人翁意識。采用物質(zhì)激勵(發(fā)獎品、加學(xué)分)和精神鼓勵(管理能手、創(chuàng)新能手稱號)相結(jié)合的方法建立激勵機制，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新(如管理上的合理化建議、工藝上的改進意見或產(chǎn)品制作上的設(shè)計創(chuàng)新等)。

(五)學(xué)生社團直接與企業(yè)合作

加強學(xué)生社團與企業(yè)合作，讓學(xué)生與企業(yè)零距離接觸，使社團成為學(xué)生了解企業(yè)、體驗企業(yè)生活的一個平臺。通過社團與企業(yè)合作，一方面學(xué)生社團有了企業(yè)經(jīng)濟上的贊助，能夠更加發(fā)展壯大，吸引更多的學(xué)生加人;另一方面學(xué)校在勞動用工上給予提供經(jīng)濟贊助的企業(yè)優(yōu)先考慮，并為提升企業(yè)形象開創(chuàng)了一個新的途徑。

三、中職學(xué)校學(xué)生社團企業(yè)化運營的主要成就

1企業(yè)化的學(xué)生社團已經(jīng)成為我校學(xué)生社團的一大特色。2010年7月2日，通過全國6000多支球隊海選，我校“求技”足球隊脫穎而出，成為央視5套《豪門盛宴》全國25支人圍球隊之一，而且是浙江省唯一人選的球隊。當(dāng)晚8時50分，“求技’況球隊全體成員在主持人童可欣的介紹下走上了央視《豪門盛宴》的直播現(xiàn)場，亮相在全國觀眾面前。“求技”足球隊的球員從學(xué)校各專業(yè)分隊選拔，這些分隊都由各企業(yè)冠名資助，在球隊與企業(yè)的互動中，吸引了一批足球人才，企業(yè)知名度也通過球隊活動得到提升。

我校花卉藝術(shù)研究社自2009年成立至今已一年，該社結(jié)合專業(yè)教育開展企業(yè)化經(jīng)營，社員以校園為市場舉辦了花藝產(chǎn)品的展示與拍賣，走出校門到社區(qū)作花藝講座、參觀考察市園林局花卉基地，取得了很好的社會效益和經(jīng)濟效益，社團活動經(jīng)費由原來的需要學(xué)校提供到如今全部由社團自籌。

篇8

一、“EF”財經(jīng)社的探索背景

2015年3月，教育部印發(fā)《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》，將“核心素養(yǎng)”置于深化課程改革、落實立德樹人目標(biāo)的基礎(chǔ)地位。核心素養(yǎng)是指學(xué)生借助學(xué)校教育所形成的解決問題的素養(yǎng)與能力，它更加注重學(xué)生的自主發(fā)展、團隊合作、創(chuàng)新實踐，注重學(xué)生同他人建構(gòu)和諧人際關(guān)系的能力以及管理與解決沖突的能力。

OECD發(fā)起的PISA測試中有一個財經(jīng)素養(yǎng)的定義：關(guān)于財經(jīng)概念和金融風(fēng)險的知識與理解，以及運用這些知識和理解的技能、動機和信心，以便在廣泛的財經(jīng)活動中做出有效決策，提高個人和社會的經(jīng)濟收益、參與經(jīng)濟生活。大到買房，小到如何處理壓歲錢，都是財經(jīng)素養(yǎng)的內(nèi)容，財經(jīng)素養(yǎng)是年輕人的一項必備生活技能。

在很多西方國家，家長從小就有意識地培養(yǎng)孩子的財經(jīng)素養(yǎng)，而我國的孩子從小很少接受過專門的財經(jīng)教育，這一點需要引起重視。每個人都會與財富打交道，有的人因此發(fā)家致富，有的人卻傾家蕩產(chǎn)，決定理財成敗的一個重要因素就是個人的財經(jīng)素養(yǎng)。前不久發(fā)生的一起大學(xué)生因無力償還巨額貸款最終自殺的事件，更是說明了財經(jīng)素養(yǎng)的培育不僅能夠幫助學(xué)生做好迎接未來社會挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，助力他們實現(xiàn)美好人生，而且其整體水平的高低還會間接影響社會的可持續(xù)發(fā)展和國家的核心競爭力。

目前，我國中小學(xué)校尚未開設(shè)提高財經(jīng)素養(yǎng)的專門課程，但是學(xué)校仍然可以通過多種形式進行財經(jīng)素養(yǎng)的教育。莘莊中學(xué)“EF”財經(jīng)社的成立，正是基于以上思考，將財經(jīng)素養(yǎng)的培養(yǎng)融入到社團活動或者課外活動中，通過情境模擬或者現(xiàn)場觀摩等方式，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展，讓學(xué)生親自體驗理財活動。例如，讓學(xué)生寫下某一段時間零用錢的收支情況，課堂上一起討論其零用錢計劃和收支情況，列出表格，由師生共同評議，在教師的指導(dǎo)下讓學(xué)生學(xué)會合理消費、自主理財，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的品質(zhì)；還可以組織實地參觀活動，例如參觀銀行、證券公司等，了解其基本的職能和運營情況。

二、“EF”財經(jīng)社的探索成效

莘莊中學(xué)的“EF”財經(jīng)社是致力于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的創(chuàng)意園地，強調(diào)的是自助自立，素質(zhì)與實績并重。“EF”財經(jīng)社由四大部門組成：學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)理論建構(gòu)；策劃部負(fù)責(zé)活動方案的制定與完善；宣傳部負(fù)責(zé)對外信息；保障部負(fù)責(zé)對外聯(lián)絡(luò)與后勤。“EF”財經(jīng)社團的成立，為對經(jīng)濟和金融感興趣的學(xué)生提供了一個課外學(xué)習(xí)平臺，全新的環(huán)境、全新的知識和挑戰(zhàn)激發(fā)了學(xué)生的好奇心，促使他們自主學(xué)習(xí)，獨立思考，并積極通過團隊合作解決問題。

“EF”財經(jīng)社，從成立、運作、參賽，到社刊的編印、社團的章程、學(xué)生的課堂教學(xué)等，都主要依靠學(xué)生自己的力量，教師扮演的角色只是學(xué)生成長的觀察者和記錄者。這群愛好經(jīng)濟學(xué)、商學(xué)、金融學(xué)的高中生懷著共同的熱情相聚財經(jīng)社，通過實地調(diào)研、模擬研討和各類商賽，建立了先進的金融觀、理財觀，甚至因此確立了初步的職業(yè)生涯規(guī)劃。

1.培養(yǎng)了學(xué)生的團隊精神

作為一個團隊，“EF”財經(jīng)社一直有很強的凝聚力和互幫互助的氛圍。財經(jīng)社團的成員每年更新，老社員承擔(dān)在新生中進行社團宣傳、報名和面試選拔的任務(wù)，并主持社團核心的更替交接；每周一次的社團活動，由老社員負(fù)責(zé)安排，如舉辦經(jīng)驗介紹和專題講座、聯(lián)系外聘專家授課、聯(lián)系實踐基地外出參觀等。通過新老社團成員之間的傳幫帶，實現(xiàn)全體成員的共同提升。

在“EF”財經(jīng)社的各項活動中，老社員起的是引領(lǐng)作用，他們對新社員不僅十分關(guān)懷，而且善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點并予以鼓勵；而新社員通過觀察學(xué)長成熟的表現(xiàn)，會發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進方向，從而鞭策自己繼續(xù)努力。比賽中，團隊的成員朝著共同的目標(biāo)，心往一處想、勁往一處使，從認(rèn)真的商討到較真的爭論，團隊成員在碰撞和磨合的過程中，逐漸認(rèn)識到傾聽與理解的重要，開始享受互信與合作的愉悅。正如一位學(xué)生說：“只要你愿意抱著一顆平常心去信任一個人，那么久而久之一個不那么可靠的人也會慢慢開始改變。活動中團隊成員之間的相互信任與合作深深打動了每一個人，只有團隊才是真正的英雄。”

2.開闊了學(xué)生的知識視野

“EF”財經(jīng)社常常利用節(jié)假日，組織成員參加模擬商業(yè)比賽和上海市金融教育系列活動，并取得了優(yōu)異的成績。除此以外，社團還發(fā)展了自己的實踐基地，其中包括：上海紫竹科學(xué)園區(qū)、閔行區(qū)黎安創(chuàng)意展示產(chǎn)業(yè)園、上海銀行莘松支行、閔行區(qū)教育局普教科、閔行區(qū)旅游局、上海航天設(shè)備制造廠等單位。這些基地的遴選與產(chǎn)生，均由EF財經(jīng)社成員共同協(xié)商并自主公關(guān)落實，還將在未來根據(jù)社團發(fā)展的需要不斷拓寬。

團隊成員通過定期深入“基地”參觀學(xué)習(xí)，接觸真實的公司內(nèi)部管理，與成功人士零距離交流、分享職場達人經(jīng)驗。在活動過程中，通過親眼看、親耳聽、親身實踐，學(xué)生們對學(xué)習(xí)經(jīng)濟金融的興趣變得更加濃厚，社會交往的能力也得以提升。

3.提高了學(xué)生的自主能力

股票、負(fù)債、匯率、博弈、捆綁銷售、饑餓營銷……面對外聘專家提到的課程和專業(yè)術(shù)語，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了自己在經(jīng)濟、金融方面的懵懂無知。為鼓勵自主學(xué)習(xí)，“EF”財經(jīng)社成立了“財經(jīng)圖書角”，一方面鼓勵學(xué)生提供財經(jīng)類書籍相互交流；另一方面，由學(xué)校撥出專款購買財經(jīng)類書籍，充實財經(jīng)書柜。財經(jīng)社還在每周的社團活動課堂上，定期請學(xué)生根據(jù)自己閱讀的書籍，相互介紹、推薦優(yōu)秀的財經(jīng)類書籍；邀請校外經(jīng)濟學(xué)方面的專家、教授為學(xué)生講授基礎(chǔ)的經(jīng)濟學(xué)課程，根據(jù)社團的需要請專家作專題報告，組織大家對真實案例進行討論和分析。

在汲取豐富知識的同時，財經(jīng)社參加的每一場比賽，都是學(xué)以致用的絕佳機會。在比賽中，學(xué)生可以接觸到不同專業(yè)領(lǐng)域，或是與自己擅長的領(lǐng)域有一定重合度的知識，這本身就是一個快速學(xué)習(xí)和應(yīng)用的過程。比賽結(jié)束后如果對某些方面的知識有興趣，學(xué)生會有動力去自主探索，這又是一個在實踐中發(fā)現(xiàn)自己不足，進而主動學(xué)習(xí)的過程。

4.增強了自信心與責(zé)任感

在“EF”財經(jīng)社組織參加的校外活動中，許多學(xué)生都是第一次以一種全新的商業(yè)身份和素未謀面的人打交道。在與別人“談生意”的時候，你甚至可以聽出他們聲音中的顫抖和努力壓制的慌張，沒有強大的勇氣是不足以支撐他們完成既定任務(wù)的。除了勇氣，堅持也必不可少。有時，個別成員因為自己給“公司”帶來虧損而百般自責(zé)，甚至想放棄，但在團隊成員的鼓勵下，他們都會選擇繼續(xù)堅持。經(jīng)歷了多次挫敗、難堪和掙扎后，他們的表現(xiàn)越來越從容鎮(zhèn)定，面對提問和質(zhì)疑也越來越無所畏懼。

有一名成員在比賽結(jié)束后，看著團隊取得的戰(zhàn)績由衷地感嘆：“我從來沒有靠自己的努力做成過一件事，這是我第一次真正脫離了父母做出的成果，這靠的是勇氣和堅持！”為了團隊的榮譽，每個人都努力發(fā)揮出自己的專長，克服自身的不足，丟掉在家中的任性，盡心盡力地完成在團隊中的職責(zé)。正是每個人的自信心和責(zé)任心造就了團隊的強大。

5.學(xué)會了交往與感恩

剛開始參加模擬商賽時，不少成員都一心想按著自己的意愿和心中的計劃施展“偉大抱負(fù)”，然而在現(xiàn)實中碰壁后才明白自己所謂的偉大抱負(fù)是多么的遙不可及，自己的驕傲和自大狂妄是多么的不著邊際，只能從頭再來，邊學(xué)邊做。有學(xué)生曾在比賽中被對手激怒過，造成了很不好的后果，事后這名學(xué)生主動檢討要注意控制自己的情緒。一名學(xué)生總結(jié)道：“經(jīng)過幾次商賽的磨練，我們明顯感覺自己不像從前那樣的年少輕狂，身上少了許多輕浮、焦躁和想當(dāng)然。”

之前，許多學(xué)生對父母的工作是不了解的，不知道自己的幸福生活是父母通過辛苦勞動創(chuàng)造而來的，認(rèn)為父母供自己上學(xué)，讓自己吃好、穿好、用好，都是天經(jīng)地義的事情。“EF”財經(jīng)社通過組織學(xué)生參加商業(yè)比賽，讓學(xué)生體驗并參與市場運作的過程，使他們從每一場賽事的充實和辛苦中，學(xué)會了寫策劃案、銷售、拉贊助，學(xué)會與人交流、合作，懂得了盈利、虧損，“一分耕耘，一分收獲”，也體會到父母工作的辛苦和艱難。正如一名學(xué)生所說：“要學(xué)會做生意，就要學(xué)會做人。以前對父母所說的‘工作很辛苦’‘掙錢不容易’沒有一點感覺，通過這幾天的比賽，我深刻地體會到錢不是憑空而來的，是父母辛辛苦苦掙來的，我應(yīng)該更多地體諒父母、關(guān)心父母，學(xué)會合理消費、適度消費。”

“財經(jīng)社團的活動，讓我確認(rèn)了自己在管理財務(wù)方面的興趣，堅定了成為一名CFO（Chief Financial Officer，首席財務(wù)官）的理想，堅定了自己的企業(yè)家之夢，明確了高考目標(biāo)和方向。”面對學(xué)生的體驗和感悟，作為指導(dǎo)教師，筆者確實感到十分欣慰。

篇9

今年開學(xué)之初的社團聯(lián)合會成立大會暨社團負(fù)責(zé)人會議，田書記圍繞著全面推進社團工作的精細(xì)化管理，向全校的社團負(fù)責(zé)人提出了數(shù)點主張和建議。其中，她提出了在社團組建團支部，團組織走進社團這個具有前瞻性和現(xiàn)實意義的正確主張。我們頓時豁然開朗，可以借助團組織的組織先進性來領(lǐng)導(dǎo)管理社團，通過團建活動來凝聚社團，開展政治理論學(xué)習(xí)來提升社團創(chuàng)造性和戰(zhàn)斗力。會后，我們立即召開會議傳達學(xué)習(xí)會議精神，研討團組織在我社團的組織架構(gòu)，并正式申請成立團支部。

科普與環(huán)保協(xié)會首屆團支部應(yīng)運而生，標(biāo)志著協(xié)會的管理初步步入正軌，社會的發(fā)展步入新的層次。我們在保留了社團銳意創(chuàng)新，活動形式多樣的優(yōu)點的同時，緊密地團結(jié)在校團委的周圍，積極地響應(yīng)黨團和祖國的號召，宣傳黨和國家的政策，將社團活動和發(fā)展同祖國的發(fā)展進步緊密聯(lián)系在一起。作為班級團支部的補充，豐富團建形式，創(chuàng)新團建內(nèi)容，為我校團建工作和社團文化的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

策劃籌備階段：

在接到校團委關(guān)于舉辦五四90周年第三屆“先鋒杯”團日活動設(shè)計大賽的通知之后，協(xié)會團支部召開數(shù)次團支部會議和主要干部會議，領(lǐng)會學(xué)習(xí)校團委的通知精神。各抒己見，匯聚活動創(chuàng)意，在綜合分析了黨和國家針對環(huán)境保護的政策及總結(jié)了協(xié)會以往的活動經(jīng)驗之后，多方聽取意見，團支部決定選取宣傳“節(jié)能減排”作為此次活動的主題。

經(jīng)過6年協(xié)會活動的積累和沉淀，協(xié)會已經(jīng)初步形成了科普教育特色活動，環(huán)保宣傳常規(guī)活動和綠色創(chuàng)意品牌活動三大活動集群。但是，其中的環(huán)保宣傳常規(guī)活動，拘泥于形式，宣傳內(nèi)容和形式都值得我們反思和創(chuàng)新。此次團日活動我們的宣傳主體“節(jié)能減排”，將宣傳黨和國家政策同宣傳環(huán)保結(jié)合起來，結(jié)合我院環(huán)境專業(yè)的專業(yè)優(yōu)勢和特色深入宣傳“節(jié)能減排”，展現(xiàn)我校大學(xué)生關(guān)心國家發(fā)展，勇?lián)鐣?zé)任，愛黨愛國，奉獻社會的精神面貌。

活動的目的針對校園提出了“創(chuàng)建綠色和諧節(jié)約型校園”的倡議，“節(jié)能減排”大出發(fā)點，“節(jié)約校園”小落腳點。立足校園，重申了節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約糧食及垃圾有效處理等與大學(xué)生日常生活密切相關(guān)的“節(jié)能減排”校園主張。使黨政方針深入人心，積極引導(dǎo)廣大同學(xué)以實際行動熱愛母校，為加快母校發(fā)展、構(gòu)建和諧校園盡一份責(zé)任。同時弘揚了社會主義核心價值和民族優(yōu)良傳統(tǒng)——“勤儉節(jié)約”。

前期準(zhǔn)備和統(tǒng)籌整理階段：

針對活動的宣傳形式和內(nèi)容，團支部集思廣益，嘗試了之前沒有做過的文字圖片展覽的形式。逐步取代之前單純的一塊或幾塊黑板版畫，豐富宣傳內(nèi)容，傳遞更多信息。至于詳細(xì)的宣傳內(nèi)容，一段時間使我們陷入了苦惱之中，純粹的說教使我們自己都不感興趣，更談不上激發(fā)廣大同學(xué)的環(huán)保熱情。有位專家的一段話使我們變換了思路：

宣傳環(huán)保節(jié)約，不僅要講“一噸煤、一度電、一噸水的作用”，更要告訴人們“一噸煤、一度電、一噸水的代價”。只有樹立了“代價意識”，我們才會更加自覺地建設(shè)節(jié)約型社會、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，努力推進能源領(lǐng)域的科技進步。

節(jié)約用水，展現(xiàn)我國水資源現(xiàn)狀和飲用水危機。

節(jié)約用電，探尋一度電的距離，一度電背后的生態(tài)，文化甚至生命的代價。

節(jié)約糧食，紀(jì)實非洲，回憶饑餓苦難歲月。

篇10

摘要：社會在快速進步，高校在不斷創(chuàng)新與發(fā)展。學(xué)校鼓勵學(xué)生創(chuàng)建社團以豐富校園文化。有的學(xué)生社團不適應(yīng)新需求被注銷或是改革合并，同時有新的社團產(chǎn)生、建立。本文介紹了社團成立及發(fā)展的一些條件和要點，從成立前的基礎(chǔ)準(zhǔn)備到初期發(fā)展的嘗試探索直至未來展望，總的來說就是打造基礎(chǔ)、凝聚共識、策略發(fā)展、著眼未來。希望可以為想成立高校學(xué)生社團的同學(xué)們提供一點想法。

關(guān)鍵詞：成立準(zhǔn)備；發(fā)展建設(shè)；嘗試探索

“中國中等學(xué)校和高等學(xué)校學(xué)生在自愿的基礎(chǔ)上結(jié)成的群眾組織稱之為社團。團結(jié)興趣愛好相近的同學(xué)，發(fā)揮他們在某一方面的特長，開展有益于學(xué)生身心健康的活動”。任何高校的學(xué)生都有權(quán)利選擇是否參加大學(xué)生社團，也可根據(jù)時代特點結(jié)合自身及學(xué)校實際申請成立一個社團。大學(xué)生社團是遵守法律法規(guī)自愿組成，有共同愛好，按照社團章程開展活動的學(xué)生組織。高校具有寬松自由環(huán)境，同時學(xué)生有大量的課余時間，在新時代成長起來的高校學(xué)生有許多新的興趣愛好和關(guān)注點，這時有共同愛好、想法、并愿付諸行動的學(xué)生將會成立學(xué)生社團。

一、成立的準(zhǔn)備條件

（一）社團活動內(nèi)容要是學(xué)生所需要的，具有廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)，這樣的社團才具有發(fā)展性。

學(xué)生社團的形成主體是在校學(xué)生，同時服務(wù)主體也是學(xué)生。那么學(xué)生所關(guān)注的應(yīng)成為我們社團著眼點，順應(yīng)時代要求，這樣的社團才具有強大的生命力。如：1.關(guān)注社會時事熱點：環(huán)境、水、生態(tài)等。作為我當(dāng)代大學(xué)生有著良好的社會責(zé)任感，每個大學(xué)生都關(guān)心社會發(fā)展。同學(xué)們愿意關(guān)注并為此做些事情，成為發(fā)展的動力。2.體育運動服務(wù)類：運動既是一種運動方式，同時也是一種興趣，自身帶有一定的魅力。自然會有很多支持者與參與者。運動能夠鍛煉身體，使人健康，體味快樂感受運動之美。3.學(xué)術(shù)科技類型：拓寬、加深專業(yè)知識，能夠以主題相關(guān)聯(lián)交叉促進學(xué)科間、學(xué)院間，教師、學(xué)生的交流，使學(xué)生能夠?qū)W到更多的與專業(yè)相關(guān)的知識。但發(fā)展范圍較局限，要求具備的基礎(chǔ)較高，同時發(fā)展帶較窄，最好是要入門低，發(fā)展深。

（二）具有一批志同道合的懷有相同愿望的開拓者（即社團發(fā)起人）。

有相同興趣的人不在少數(shù)，但只有一部分人能夠發(fā)起成立社團。其原因：1.具有濃厚的興趣，并愿意為之努力去影響其他人，發(fā)展興趣、服務(wù)他人。2.具有持之以恒的的堅持精神，在成立過程中會遇到各種困難阻礙與挫折，這時不是讓步退縮而是不斷改正、提高、完善行動指南。3.形成了領(lǐng)導(dǎo)核心，主持全面工作，領(lǐng)導(dǎo)核心主要以工作能力和個人魅力形成。形成高效合作、分工、執(zhí)行的具備凝聚力的團隊。

作為發(fā)起人首先要學(xué)習(xí)理論知識、靈活運用、尋找機會、積極發(fā)展。理論知識包括社團成立流程，條件，社團常規(guī)組織機構(gòu)，運行機制及學(xué)校規(guī)章制度、團委指導(dǎo)管理方式方法等，在了解后要根據(jù)實際情況，具體問題具體分析，活學(xué)活用。還要具備坦誠、堅持、合作等一些素質(zhì)。

（三）制定初步的社團章程、組織機構(gòu)、活動規(guī)劃等草案。

社團章程是社團的中心指導(dǎo)思想和行動指南，組織機構(gòu)和活動規(guī)劃草案是社團招新和初步發(fā)展的必要準(zhǔn)備。首先，社團成立的主旨目的和中心思想必須要體現(xiàn)出來，他將成為今后發(fā)展的主基調(diào)，為后續(xù)規(guī)劃提供指導(dǎo)。在制定過程中力求科學(xué)與適合發(fā)展環(huán)境。充分發(fā)揮集體智慧，群策群力，從而調(diào)動大家積極性，為章程的執(zhí)行鋪平道路。為保證科學(xué)性，邀請熟悉了解擅長社團活動內(nèi)容的老師擔(dān)任指導(dǎo)老師。邀請老師指導(dǎo)與參與修改章程。以便于持續(xù)對社團進行有效指導(dǎo)。其次組織機構(gòu)是社團的運行機構(gòu)，其形式、人數(shù)要根據(jù)社團特點建立，如戰(zhàn)略部、技術(shù)部、科技部、培訓(xùn)部等。活動是社團的運行表現(xiàn)形式，其是直接服務(wù)會員與同學(xué)的外在方式，最先被了解與評價，是社團的窗口。

（四）深入與校團委交流，獲得校團委的支持與幫助。

校團委是學(xué)生社團的主管部門，有指導(dǎo)和管理學(xué)生社團的工作任務(wù)，對社團了解更有經(jīng)驗，能指導(dǎo)學(xué)生改正錯誤、彌補不足使社團章程趨于完善。能夠?qū)ι鐖F檢查和監(jiān)管，為社團配備專業(yè)合適的指導(dǎo)老師，并且能提供一定的經(jīng)費支持。同時校團委還會指導(dǎo)和培訓(xùn)社團主要負(fù)責(zé)人。

二、社團招新應(yīng)注意的情況

1．招新要注意時間的選擇，一般選擇學(xué)期開學(xué)初進行，這時學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，對大學(xué)生活充滿向往，同時在尋求興趣與交際范圍的拓展，更愿意參加社團去發(fā)展自我，成長自己。具體時間選在周五、六、日較好，這時上課較少，同學(xué)們有大量的時間去了解相關(guān)信息。前期做好室內(nèi)、室外的宣傳及招新現(xiàn)場的宣傳。讓大家知道有社團在招新、是什么性質(zhì)、內(nèi)容的社團。

2.在充分宣傳的同時不要做過大甚至是虛假的宣傳。宣傳內(nèi)容反應(yīng)社團章程主旨，發(fā)展興趣點，活動內(nèi)容，指導(dǎo)教師，成立目的等即可。充分展現(xiàn)社團特點，立意鮮明。招新是社團的第一次面向校園的展示，不可恣意妄為。

3.招新一般是有特定的人群，既有共同興趣的人，在對這些人重點宣傳的同時，不要忘了把興趣對向其他同學(xué)的推廣與發(fā)展，服務(wù)廣大師生。

三、社團內(nèi)部的建設(shè)

（一）凝聚共識。

1.首先應(yīng)進行社團干部選舉。

選出興趣濃、能力強、具有奉獻、服務(wù)精神，有共同目標(biāo)與意愿的人。在選拔的過程中要堅持公開、公正、公平，吹響民主的號角，打造和諧社團。讓他們的意愿得到充分的展示，讓愿意做事的人得到充分的滿足。在充分的民主下，會員對社團高度信任，工作更容易順利開展。

2.制定學(xué)期、學(xué)年規(guī)劃。

社團發(fā)展需要規(guī)劃，學(xué)期、學(xué)年活動內(nèi)容同樣要規(guī)劃。形成一段時間內(nèi)的行動指南，內(nèi)容要合理，符合社團特點和發(fā)展階段的要求。充分征求大家的意見建議，統(tǒng)一思想。然后確定實施，在實施過程中可能會遇到?jīng)]有考慮到得問題、困難、時間不足等，要及時做好控制、管理、監(jiān)督、修改，保證規(guī)劃順利運行。

3.做好社團骨干的培訓(xùn)工作

加大對新生力量的培養(yǎng)。新干部對社團，社團聯(lián)不了解，這時培訓(xùn)非常重要，她能夠快速讓社團干部和會員成長起來，服務(wù)社團與會員，同時為社團培養(yǎng)接班人。培訓(xùn)分為兩個方面，既內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)。內(nèi)部培訓(xùn)主要是社團的內(nèi)部情況，包括章程、運行形式、技術(shù)特點、活動主題（如生態(tài)，要對生態(tài)有一定的了解和基本知識）做好社團思想的傳承。外部培訓(xùn)主要是工作上的聯(lián)系，包括與社團聯(lián)的聯(lián)系，其各部門的職能、工作流程及其它社團的基本情況和全校社團及校團委的情況。

同時要不斷完善培訓(xùn)體制。在培訓(xùn)的同時要及時評價培訓(xùn)效果，了解學(xué)員心聲，詢問他們的需求，聽取他們的建議意見。對不合理的內(nèi)容、方法及時做出改正。鼓勵干部自我發(fā)展，滿足干部發(fā)展要求。

（二）社團的體制建設(shè)。

社團是興趣的團體，相對學(xué)生會等團體更自由。運行不善就會解體解散，其關(guān)鍵是人員。有了人員才能運行與發(fā)展。這是需要運用一些管理等思想，沒有絕對的好，利大于弊一般情況下是可以采用的，沒有好與不好只有適合與不適合。要追求效益而不是效率。在常規(guī)組織機構(gòu)下，社團初步發(fā)展期在會員社團干部對管理層、領(lǐng)導(dǎo)層充分信任下可采用一些嘗試。如下面三種方式：

1.活動部門制。

每個部門舉辦一個活動，利于每個部門的發(fā)展鍛煉，以及對社團活動的全面了解與執(zhí)行的鍛煉，缺點是部門間不容易形成聯(lián)動，活動部門要求其他非活動部門的任務(wù)不一定執(zhí)行，信息交流不暢，容易形成只有一個部門在做事，其他部門沒事做，不能發(fā)揮整體效益。

2.活動會長制。

每次活動設(shè)活動會長，由社團部長級干部輪流擔(dān)任，充分發(fā)揮中層干部力量。在活動的準(zhǔn)備階段活動會長有問題可找會長共同商討。 這樣就為會長在常規(guī)性事務(wù)中節(jié)省了時間，有利于會長進行戰(zhàn)略性思考和對外交流，聯(lián)系。

3.活動小組制度。

每次活動成立一個活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的構(gòu)思籌備，分配各部門任務(wù)。活動小組設(shè)定活動負(fù)責(zé)人，活動小組成員基本上涉及社團各部門，具有部門帶動性，具有輪換性使社團干部得到全部鍛煉。

他是一個有機組織不是機械組織，或者說他是一個團隊而不是層級式的。能夠充分調(diào)動大家的積極性和活力。但是如果運用不好，容易造成機構(gòu)混亂和松散。

此外還有內(nèi)部表彰制度，對每次活動的優(yōu)秀組織者和參與者進行表彰，形成典型樹立榜樣以充分調(diào)動大家的積極性。還有例會制度，多進行交流加深對社團的情誼。例會時間不宜過長，以免大家產(chǎn)生厭煩的情緒。例會最好采用工作總結(jié)布置加培訓(xùn)的方式，依據(jù)現(xiàn)時、此刻、某活動的需求特點，對干部進行講解、提升。

（三）社團持續(xù)發(fā)展的基本特點。

堅持活動是社團的生命，全心全意為會員服務(wù)。第一社團主旨內(nèi)容是同學(xué)們關(guān)心的，在同學(xué)中具有廣泛的興趣基礎(chǔ)；第二社團具有一支能力強，有熱情的協(xié)會干部隊伍；第三初步形成一套樣板活動，保證社團持續(xù)、正常穩(wěn)定的開展活動；第四社團要得到長久發(fā)展，必須具有技術(shù)支持，在得到各方支持下要使之形成具體的機制化；第五部門機構(gòu)機制需要不斷調(diào)整，適應(yīng)本社團特點；第六社團章程有些內(nèi)容在具體實施過程中，由于客觀條件，需要因地制宜的調(diào)整。

保持開放學(xué)習(xí)的態(tài)度，多向優(yōu)秀的社團學(xué)習(xí)借鑒，找出適合本社團的發(fā)展之路，加強與其他高校的交流互動，了解其形式特點、優(yōu)缺點等。學(xué)習(xí)、吸收和轉(zhuǎn)化優(yōu)秀大學(xué)生社團的管理經(jīng)驗和方法，取其所長補己之短。

謙遜學(xué)習(xí)，逐步走向正規(guī)化道路，在這個過程中會遇到各種阻力，在強力推行會造成團隊效率低下，甚至無法運行。在這種情況下應(yīng)追求效益，適度改革、逐步推行。

四、著眼未來

（一）發(fā)展社團文化。

組織的發(fā)展起初是領(lǐng)導(dǎo)者、發(fā)起者的魅力、能力決定的，再高層次的發(fā)展是組織的規(guī)章制度，然后是上升到文化的層次。一個社團組織要想持續(xù)長久的發(fā)展下去，必須依靠完善的制度和文化，形成具有高度認(rèn)同感和歸屬感的社團文化。沒有文化就不能很好的使大家統(tǒng)一起來，不能達到一個有力量、有底蘊的團體。根據(jù)社團自身特點和所處外界環(huán)境打造適合本社團的文化，走可持續(xù)發(fā)展之路。

（二）不斷創(chuàng)新，拒絕僵化。

一是進行活動形式和內(nèi)容的創(chuàng)新，提高社團活動層次。避免活動形式和內(nèi)容的單一陳舊，在傳統(tǒng)活動上取其精華去其糟粕，改革創(chuàng)新，研究開展新活動，不斷提高活動水平。在活動的創(chuàng)意、質(zhì)量、品味方面下足功夫。調(diào)動每一個人的思考性，去創(chuàng)新，使每一個人都動起來，才能出現(xiàn)持續(xù)大量的創(chuàng)新。二是工作方式的創(chuàng)新，工作時間長了，任何人都會產(chǎn)生怠倦感，只有也唯有創(chuàng)新才能驅(qū)除惰性，從而積極工作。這就要求我們要用研究的心態(tài)開展自己的工作，使自己的工作有點挑戰(zhàn)、有點味道。帶著研究的心態(tài)去工作，這樣才能創(chuàng)造出新的工作方法，這樣才不會失去興趣，才能永葆活力。

（三）適時發(fā)展大型活動和品牌活動提高社團的凝聚力和影響力。

這是一種競爭力和核心價值的體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)借鑒總結(jié)的過程中積累了一定經(jīng)驗，社團的到了一定發(fā)展。在具備基礎(chǔ)的時候要善于嘗試走出校門舉辦跨校、跨地區(qū)的社團大型活動。不斷探索形成符合社團文化底蘊和具有本社團特色風(fēng)格的品牌活動，每年一次堅持下去，成為社團的代名詞。避免主觀武斷和好大喜功，出現(xiàn)官僚僵化思維，保證社團活動的質(zhì)量和效果。

總之，社團發(fā)展要打好基礎(chǔ)，逐步發(fā)展，突出品牌，擴大影響，發(fā)展成一個深受廣大同學(xué)們喜愛的社團。興趣、知識、歡樂融為一體，滿足當(dāng)代大學(xué)生的需求。豐富校園文化，給大家提供一個舞臺。發(fā)展社團，成長你我。豐富廣大學(xué)子的業(yè)余生活，普及知識，拓寬學(xué)生的知識面，提高社會實踐能力，加強學(xué)生之間的溝通，促進學(xué)生的全面發(fā)展。社團宗旨要是全心全意為會員服務(wù)，讓每一個會員能得到提升。努力超越，追求卓越。

參考文獻：

[1]何穎.論高校社團在校園文化建設(shè)中的引領(lǐng)作用[J].湖北第二師范學(xué)院學(xué)報,2010年12月2010第27卷第12期.