10月12日晚間，2014年度國(guó)家公務(wù)員考試大綱了。為了方便考生進(jìn)行備考，特別指出，本次考試大綱具有三個(gè)方面的重要變化，需要考生注意。

第一點(diǎn)變化，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)?zāi)K順序再次調(diào)整。

2014年度國(guó)家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)五大模塊順序相比較更早幾年的行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)順序發(fā)生了變化，其順序?yàn)槌ＷR(shí)、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析，這樣的順序可謂“文理分明”。

根據(jù)2014年國(guó)家公務(wù)員考試大綱，本年度國(guó)家公務(wù)員考試模塊順序再次調(diào)整，變?yōu)檠哉Z(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析、常識(shí)。這樣的考題順序相對(duì)于以前出現(xiàn)過(guò)的考題順序有以下兩方面的改進(jìn)：首先，將文、理類考題穿插排列，有助于考生在考試當(dāng)中進(jìn)行狀態(tài)調(diào)整；其次，將歷年來(lái)都放在最后的“資料分析”模塊提升為了第四個(gè)模塊，凸顯出對(duì)于這個(gè)模塊考查的實(shí)際需求，因?yàn)橐酝胁簧倏忌霾坏阶詈笠粋€(gè)模塊的試題，考試就已經(jīng)結(jié)束了。由于金融危機(jī)的影響，政府、社會(huì)對(duì)于統(tǒng)計(jì)資料的敏感度大幅度提升，因此該模塊的考查具有非常實(shí)際的意義。

第二點(diǎn)變化，常識(shí)模塊內(nèi)容不再?gòu)?qiáng)調(diào)法律常識(shí)。

2014年度國(guó)家公務(wù)員考試打破了2014、2014年度的出題規(guī)律，在常識(shí)模塊不僅考查了法律常識(shí)，還考查了政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技等方面知識(shí)的運(yùn)用能力。但是2014年的考試大綱特別指出，常識(shí)考查以法律常識(shí)為主。最終考題常識(shí)模塊25道題中，法律常識(shí)有7道題，非法律常識(shí)有18道題。

公共科目考試要求考生認(rèn)真閱讀給定資料，并按題目要求進(jìn)行作答，作答要求如下：

（一）行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)

務(wù)必?cái)y帶的文具有：簽字筆或鋼筆（最好為黑色簽字筆）、2B鉛筆和橡皮。

《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》要求考生必須用2B鉛筆在機(jī)讀答題卡上作答。作答在題本上或其他位置的一律無(wú)效。

（二）申論

務(wù)必?cái)y帶的文具有：簽字筆或鋼筆（最好為黑色簽字筆）、2B鉛筆和橡皮。答案作答在指定位置上，在非指定位置作答的一律無(wú)效。

11月29日9時(shí)，2014年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員和機(jī)關(guān)工作人員公共科目筆試準(zhǔn)時(shí)開(kāi)考，全國(guó)共有104萬(wàn)人參加了筆試，為競(jìng)爭(zhēng)130多個(gè)中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)和參照公務(wù)員法管理單位提供的1.5萬(wàn)余個(gè)工作崗位展開(kāi)激烈“拼殺”。記者在天津部分考點(diǎn)采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，從考場(chǎng)中走出來(lái)的考生普遍反映，今年國(guó)考“題量大，時(shí)間不夠用”。

題多題難蒙都做不完

“題量太多做不完，好多題我們都是蒙的。”考生小梁說(shuō)。而參加過(guò)幾次國(guó)考的雷先生也說(shuō)：“不可能做完，每年都一樣，答不完很正常”。雷先生還說(shuō)，此次行測(cè)遇到的障礙不僅是題多，更重要的題目很難。

申論題目引發(fā)爭(zhēng)議

11月29日，最引人關(guān)注的申論，考生們介紹，申論題目《海洋的健康》。有考生向記者抱怨，這個(gè)題目太工科了，對(duì)文科學(xué)生來(lái)說(shuō)不太公平。而另外一些考生就說(shuō)，題目有點(diǎn)舊，好像老生常談，“如果是結(jié)合時(shí)事來(lái)談，更能考驗(yàn)?zāi)芰Α薄?/p>

申請(qǐng)減免報(bào)考費(fèi)用、需更改個(gè)人信息等報(bào)考人員也須到現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)

北京市人事考試中心昨日發(fā)出通知，從下周開(kāi)始，申請(qǐng)減免報(bào)考費(fèi)用、更改個(gè)人信息等幾類報(bào)考2014年國(guó)家公務(wù)員考試的人員將采用現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的方式進(jìn)行繳費(fèi)、審核手續(xù)等。

通知規(guī)定，對(duì)于公共筆試報(bào)考部門代碼為111、969、991、994的報(bào)考人員，應(yīng)于11月13日至14日(每日9時(shí)-16時(shí))，前往北京市人才服務(wù)中心(東城區(qū)安定門外大街187號(hào)，北京人才大廈一層)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、繳費(fèi)和辦理準(zhǔn)考證。報(bào)考人員須本人持身份證明原件(身份證、軍官證、機(jī)動(dòng)車駕駛執(zhí)照、護(hù)照，下同)、本人同一底版的近期二寸照片兩張(規(guī)格34mm×45mm，背面書(shū)寫本人報(bào)名序號(hào))和報(bào)考費(fèi)用，到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取準(zhǔn)考證。

對(duì)于享受國(guó)家最低生活保障金的城鎮(zhèn)家庭和農(nóng)村絕對(duì)貧困家庭中，需申請(qǐng)減免報(bào)考費(fèi)用的報(bào)考人員、姓名中有錯(cuò)別字或身份證中不涉及出生年月的個(gè)別數(shù)字有誤需更改的、從外地轉(zhuǎn)到北京參加考試的這三類報(bào)考人員，也需采用現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的方式。以上三類報(bào)考人員應(yīng)于11月15日至16日(每日9點(diǎn)-16點(diǎn))至北京市人事考試中心(北京市海淀區(qū)蓮花苑三號(hào)樓，一層辦公大廳)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。具體程序?yàn)椋喝惾藛T均需先登錄北京市人事考試網(wǎng)分別下載并填寫相應(yīng)的《報(bào)考費(fèi)用減免登記單》、《報(bào)名信息更改申請(qǐng)表》、《考試地點(diǎn)變更申請(qǐng)表》，用A4紙打印后在規(guī)定位置粘貼本人近期二寸免冠照片一張。

同時(shí)，這三類人員報(bào)名確認(rèn)成功后，可于12月3日9：00至12月8日16：00期間登錄北京市人事考試網(wǎng)下載打印準(zhǔn)考證。

2014中央、國(guó)家公務(wù)員考試

行政職業(yè)能力測(cè)試題

第一部分常識(shí)判斷

（共25題，參考時(shí)限10分鐘）

請(qǐng)開(kāi)始答題：

1．北京奧運(yùn)會(huì)“和”蘊(yùn)含的思想源自：（）。

申論，取自孔子的“申而論之”，即申述、申辯、論述、論證之意。它既有別于古代科舉考試中要求就給定題目論證某項(xiàng)政策或?qū)Σ撸珜懻撐牡牟哒撔问剑灿袆e于以往公務(wù)員考試中的作文形式。但申論考試的內(nèi)容、方法及其要達(dá)到的測(cè)評(píng)功能，實(shí)際涵蓋了策論和作文這兩種考試形式的基本方面。

申論考試“主要側(cè)重考查應(yīng)試者對(duì)給定資料的閱讀理解能力、分析歸納能力、提出和解決問(wèn)題能力以及文字表達(dá)能力。”考試形式既嚴(yán)格又靈活，要求考生摒棄套話、閑話，要求分析、論證和解決問(wèn)題透徹、全面、清晰，同時(shí)又保證考生能充分發(fā)揮自己的潛力，施展自己的真才實(shí)學(xué)。

申論考試的特點(diǎn)

首先，申論考試的背景材料具有普遍性。公務(wù)員錄用考試比較注重對(duì)應(yīng)試者實(shí)際能力的考查，而且內(nèi)容并不局限于某一方面，對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化等均有涉及。申論作為國(guó)家公務(wù)員考試的一種形式，又剛剛開(kāi)始實(shí)踐，考試試題一般較為規(guī)范，不會(huì)出現(xiàn)偏差。這主要表現(xiàn)在試題的表述明確，涉及的內(nèi)容和觀點(diǎn)都不偏頗，沒(méi)有爭(zhēng)議，每個(gè)考生應(yīng)該都能有論而發(fā)。對(duì)于一些難以定論的問(wèn)題，尤其是爭(zhēng)論激烈的前沿問(wèn)題，一般是不會(huì)考的。這樣，考生在準(zhǔn)備時(shí)就不必面面俱到，涉及過(guò)多。

其次，申論的題目有很強(qiáng)的針對(duì)性。雖然申論考試題目的背景資料涉及面廣，內(nèi)容復(fù)雜，但是重點(diǎn)突出。針對(duì)性和可行性是申論考試中兩個(gè)基本要求，認(rèn)識(shí)和抓住了這兩點(diǎn)，才算真正領(lǐng)會(huì)了申論考試的精髓，找準(zhǔn)了答題的突破口，從而能夠高屋建瓴、鞭辟入理地建構(gòu)思路和完成論證。因此，考生應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)地閱讀給定資料，不要匆忙提筆作答和寫作，在把握資料本質(zhì)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住重點(diǎn)，條分縷析，使回答和論證更富有表現(xiàn)力和說(shuō)服力。否則，只能是四處出擊，盡管洋洋灑灑，長(zhǎng)篇論道，但卻不得要領(lǐng)，事倍功半。

申論的考試內(nèi)容

公務(wù)員考試的競(jìng)爭(zhēng)是越來(lái)越激烈了，即使很多人通過(guò)了第一關(guān)，現(xiàn)在卻面臨著一個(gè)重新開(kāi)始的競(jìng)爭(zhēng)。新東方北斗星培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出了一套面試課程，從面試基礎(chǔ)知識(shí)、面試?yán)碚摗⒚嬖嚰记蛇€有面試禮儀等多方面進(jìn)行分析，希望能給廣大考生帶來(lái)實(shí)質(zhì)有效的幫助。

面試基礎(chǔ)知識(shí)

一、面試流程

到了指定的面試時(shí)間、面試地點(diǎn)組織考試的人將面試者分成不同的組，每組人數(shù)沒(méi)有固定的一個(gè)數(shù)，大部分為10個(gè)以上一組。

對(duì)每組的成員，進(jìn)行抽簽，按照序號(hào)的先后進(jìn)行答題。候考的考生統(tǒng)一候考室等待，考場(chǎng)有專門負(fù)責(zé)傳叫的工作人員(引導(dǎo)員)，考生根據(jù)引導(dǎo)員的指示來(lái)到考場(chǎng)。面試結(jié)束后考生將被統(tǒng)一安排到候分室。等所以考生考試全部結(jié)束后，考生放能離開(kāi)。

二、面試的結(jié)構(gòu)、時(shí)間

一、在怒江開(kāi)發(fā)水電資源問(wèn)題上有重大爭(zhēng)議。請(qǐng)根據(jù)給定資料1-8，指出爭(zhēng)議的焦點(diǎn)是什么，并對(duì)主張怒江水電開(kāi)發(fā)和反對(duì)怒江水電開(kāi)發(fā)的理由分別加以概述。（20分）

要求：指明“焦點(diǎn)”，概括全面，條理清晰，語(yǔ)言流暢，不超過(guò)500字。

分析：對(duì)于這道題目的解答，戴斌老師認(rèn)為關(guān)鍵是看爭(zhēng)議焦點(diǎn)的確定問(wèn)題，本題的主要參考材料應(yīng)該是集中在第六和第七個(gè)材料中所反映的兩種態(tài)度傾向。而考生在回答爭(zhēng)議的焦點(diǎn)是什么時(shí)，可以有兩種表達(dá)方式：（一）怒江開(kāi)發(fā)水電資源對(duì)于當(dāng)?shù)厣踔寥珖?guó)的人民群眾而言，究竟是利大于弊，還是弊大于利。（二）怒江適不適合通過(guò)開(kāi)發(fā)水電資源這種方式來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。但在這里，廣州新東方的戴斌老師需要提醒廣大考生留意的是，不能認(rèn)為爭(zhēng)議的焦點(diǎn)是“在‘保護(hù)’和‘開(kāi)發(fā)’之間我們應(yīng)該選擇哪一個(gè)”，因?yàn)閺脑牧现校瑺?zhēng)議的雙方都沒(méi)有反對(duì)“開(kāi)發(fā)”，也沒(méi)有反對(duì)“保護(hù)”。雙方只是對(duì)實(shí)現(xiàn)“當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展”這個(gè)目的所采取的“手段”和“方案”有明顯的爭(zhēng)議而已。

參考答案：

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)之間的矛盾越來(lái)越激烈。材料中所反映的是我國(guó)怒江水電資源的開(kāi)發(fā)問(wèn)題。對(duì)此，我國(guó)各界人士之間存在重大的爭(zhēng)議，而爭(zhēng)議的焦點(diǎn)是：在怒江開(kāi)發(fā)水電資源對(duì)于當(dāng)?shù)厣踔寥珖?guó)的人民群眾而言，究竟是利大于弊，還是弊大于利。反對(duì)者認(rèn)為，修建水壩首先會(huì)帶來(lái)泥沙淤積、污水等嚴(yán)重的生態(tài)問(wèn)題，同時(shí)還會(huì)導(dǎo)致大規(guī)模的水庫(kù)移民。從我國(guó)過(guò)去的歷史經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，部分地方由于缺乏對(duì)水電項(xiàng)目可行性的反復(fù)論證，使得目前尚有近千萬(wàn)的水庫(kù)移民生活在貧困當(dāng)中，許多當(dāng)?shù)厝罕姴](méi)有從水電資源的開(kāi)發(fā)中直接受益。而支持者們認(rèn)為，怒江的地理?xiàng)l件好，適合發(fā)展水電，而且怒江地區(qū)長(zhǎng)期以來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，當(dāng)?shù)厝罕姴ㄇ蚁Ｍ撾x貧困，水電工程不僅可以帶來(lái)就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)財(cái)政增收，有效幫助群眾脫貧致富，而且當(dāng)?shù)厮娰Y源的對(duì)外輸出也具有重要的戰(zhàn)略意義。開(kāi)發(fā)水電資源雖不是唯一的致富途徑，卻是目前一項(xiàng)可實(shí)施的重要脫貧方案。同時(shí)開(kāi)發(fā)怒江將獲得更多的資金用于保護(hù)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，符合循環(huán)經(jīng)濟(jì)的要求。

二、請(qǐng)根據(jù)給定資料9、10，分析這兩個(gè)資料對(duì)搞好水電開(kāi)發(fā)提供了哪些重要啟示。（15分）

一、在怒江開(kāi)發(fā)水電資源問(wèn)題上有重大爭(zhēng)議。請(qǐng)根據(jù)給定資料1-8，指出爭(zhēng)議的焦點(diǎn)是什么，并對(duì)主張怒江水電開(kāi)發(fā)和反對(duì)怒江水電開(kāi)發(fā)的理由分別加以概述。（20分）

要求：指明“焦點(diǎn)”，概括全面，條理清晰，語(yǔ)言流暢，不超過(guò)500字。

分析：對(duì)于這道題目的解答，戴斌老師認(rèn)為關(guān)鍵是看爭(zhēng)議焦點(diǎn)的確定問(wèn)題，本題的主要參考材料應(yīng)該是集中在第六和第七個(gè)材料中所反映的兩種態(tài)度傾向。而考生在回答爭(zhēng)議的焦點(diǎn)是什么時(shí)，可以有兩種表達(dá)方式：（一）怒江開(kāi)發(fā)水電資源對(duì)于當(dāng)?shù)厣踔寥珖?guó)的人民群眾而言，究竟是利大于弊，還是弊大于利。（二）怒江適不適合通過(guò)開(kāi)發(fā)水電資源這種方式來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。但在這里，廣州新東方的戴斌老師需要提醒廣大考生留意的是，不能認(rèn)為爭(zhēng)議的焦點(diǎn)是“在‘保護(hù)’和‘開(kāi)發(fā)’之間我們應(yīng)該選擇哪一個(gè)”，因?yàn)閺脑牧现校瑺?zhēng)議的雙方都沒(méi)有反對(duì)“開(kāi)發(fā)”，也沒(méi)有反對(duì)“保護(hù)”。雙方只是對(duì)實(shí)現(xiàn)“當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展”這個(gè)目的所采取的“手段”和“方案”有明顯的爭(zhēng)議而已。

參考答案：

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)之間的矛盾越來(lái)越激烈。材料中所反映的是我國(guó)怒江水電資源的開(kāi)發(fā)問(wèn)題。對(duì)此，我國(guó)各界人士之間存在重大的爭(zhēng)議，而爭(zhēng)議的焦點(diǎn)是：在怒江開(kāi)發(fā)水電資源對(duì)于當(dāng)?shù)厣踔寥珖?guó)的人民群眾而言，究竟是利大于弊，還是弊大于利。反對(duì)者認(rèn)為，修建水壩首先會(huì)帶來(lái)泥沙淤積、污水等嚴(yán)重的生態(tài)問(wèn)題，同時(shí)還會(huì)導(dǎo)致大規(guī)模的水庫(kù)移民。從我國(guó)過(guò)去的歷史經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，部分地方由于缺乏對(duì)水電項(xiàng)目可行性的反復(fù)論證，使得目前尚有近千萬(wàn)的水庫(kù)移民生活在貧困當(dāng)中，許多當(dāng)?shù)厝罕姴](méi)有從水電資源的開(kāi)發(fā)中直接受益。而支持者們認(rèn)為，怒江的地理?xiàng)l件好，適合發(fā)展水電，而且怒江地區(qū)長(zhǎng)期以來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，當(dāng)?shù)厝罕姴ㄇ蚁Ｍ撾x貧困，水電工程不僅可以帶來(lái)就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)財(cái)政增收，有效幫助群眾脫貧致富，而且當(dāng)?shù)厮娰Y源的對(duì)外輸出也具有重要的戰(zhàn)略意義。開(kāi)發(fā)水電資源雖不是唯一的致富途徑，卻是目前一項(xiàng)可實(shí)施的重要脫貧方案。同時(shí)開(kāi)發(fā)怒江將獲得更多的資金用于保護(hù)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，符合循環(huán)經(jīng)濟(jì)的要求。

二、請(qǐng)根據(jù)給定資料9、10，分析這兩個(gè)資料對(duì)搞好水電開(kāi)發(fā)提供了哪些重要啟示。（15分）

一、在怒江開(kāi)發(fā)水電資源問(wèn)題上有重大爭(zhēng)議。請(qǐng)根據(jù)給定資料1-8，指出爭(zhēng)議的焦點(diǎn)是什么，并對(duì)主張怒江水電開(kāi)發(fā)和反對(duì)怒江水電開(kāi)發(fā)的理由分別加以概述。（20分）

要求：指明“焦點(diǎn)”，概括全面，條理清晰，語(yǔ)言流暢，不超過(guò)500字。

分析：對(duì)于這道題目的解答，戴斌老師認(rèn)為關(guān)鍵是看爭(zhēng)議焦點(diǎn)的確定問(wèn)題，本題的主要參考材料應(yīng)該是集中在第六和第七個(gè)材料中所反映的兩種態(tài)度傾向。而考生在回答爭(zhēng)議的焦點(diǎn)是什么時(shí)，可以有兩種表達(dá)方式：（一）怒江開(kāi)發(fā)水電資源對(duì)于當(dāng)?shù)厣踔寥珖?guó)的人民群眾而言，究竟是利大于弊，還是弊大于利。（二）怒江適不適合通過(guò)開(kāi)發(fā)水電資源這種方式來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。但在這里，廣州新東方的戴斌老師需要提醒廣大考生留意的是，不能認(rèn)為爭(zhēng)議的焦點(diǎn)是“在‘保護(hù)’和‘開(kāi)發(fā)’之間我們應(yīng)該選擇哪一個(gè)”，因?yàn)閺脑牧现校瑺?zhēng)議的雙方都沒(méi)有反對(duì)“開(kāi)發(fā)”，也沒(méi)有反對(duì)“保護(hù)”。雙方只是對(duì)實(shí)現(xiàn)“當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展”這個(gè)目的所采取的“手段”和“方案”有明顯的爭(zhēng)議而已。

參考答案：

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)之間的矛盾越來(lái)越激烈。材料中所反映的是我國(guó)怒江水電資源的開(kāi)發(fā)問(wèn)題。對(duì)此，我國(guó)各界人士之間存在重大的爭(zhēng)議，而爭(zhēng)議的焦點(diǎn)是：在怒江開(kāi)發(fā)水電資源對(duì)于當(dāng)?shù)厣踔寥珖?guó)的人民群眾而言，究竟是利大于弊，還是弊大于利。反對(duì)者認(rèn)為，修建水壩首先會(huì)帶來(lái)泥沙淤積、污水等嚴(yán)重的生態(tài)問(wèn)題，同時(shí)還會(huì)導(dǎo)致大規(guī)模的水庫(kù)移民。從我國(guó)過(guò)去的歷史經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，部分地方由于缺乏對(duì)水電項(xiàng)目可行性的反復(fù)論證，使得目前尚有近千萬(wàn)的水庫(kù)移民生活在貧困當(dāng)中，許多當(dāng)?shù)厝罕姴](méi)有從水電資源的開(kāi)發(fā)中直接受益。而支持者們認(rèn)為，怒江的地理?xiàng)l件好，適合發(fā)展水電，而且怒江地區(qū)長(zhǎng)期以來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，當(dāng)?shù)厝罕姴ㄇ蚁Ｍ撾x貧困，水電工程不僅可以帶來(lái)就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)財(cái)政增收，有效幫助群眾脫貧致富，而且當(dāng)?shù)厮娰Y源的對(duì)外輸出也具有重要的戰(zhàn)略意義。開(kāi)發(fā)水電資源雖不是唯一的致富途徑，卻是目前一項(xiàng)可實(shí)施的重要脫貧方案。同時(shí)開(kāi)發(fā)怒江將獲得更多的資金用于保護(hù)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，符合循環(huán)經(jīng)濟(jì)的要求。

二、請(qǐng)根據(jù)給定資料9、10，分析這兩個(gè)資料對(duì)搞好水電開(kāi)發(fā)提供了哪些重要啟示。（15分）