摘要:給材料作文命題形式重現(xiàn)高考試卷，由于近年來對命題作文疏于訓(xùn)練。很多考生不知所措，針對這一現(xiàn)狀，本文強(qiáng)調(diào)審題立意“四忌”：忌根據(jù)材料部分內(nèi)容立意、忌在非主要信息上立意、忌通過類比聯(lián)想立意、忌不顧出題者態(tài)度立意。

關(guān)鍵詞:材料作文；審題立意

材料作文，是防“押題”的最好作文形式。相對于話題作文而言，它的審題立意難度較大，又由于高考作文自1999年到2005年一直是話題作文，因此，當(dāng)它今年再次出現(xiàn)在高考語文全國卷上時，眾多考生不知所措，偏題、跑題現(xiàn)象嚴(yán)重。為此，筆者針對“學(xué)生在材料作文審題立意上存在的問題”提出幾個注意點(diǎn)。

一．切忌“根據(jù)材料的部分內(nèi)容”立意

一般說來，出題者的意圖是通過整個材料來顯示的。如果不在審視整個材料的基礎(chǔ)上把握觀點(diǎn)，而是斷章取義，就不能很好的體現(xiàn)命題者的用意，從而造成偏題、跑題現(xiàn)象。例如：（材料一）人們看到潔白的荷花時，總是情不自禁的贊揚(yáng)它出淤泥而不染；可沒有想到，沒有淤泥，能有荷花嗎？材料分兩部分內(nèi)容，前一部分旨在說明淤泥的壞處，后一部分旨在說明淤泥的好處。綜合整個材料可立意為：“看問題要全面。”有的學(xué)生審題時只注意了材料的前一部分或后一部分，因而錯誤地立意為“任何事物都有它的作用”等。

二．切忌“在材料的非主要信息上”立意

給材料議論文在高考中占有舉足輕重的地位，然而教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生審題不準(zhǔn)的現(xiàn)象比比皆是。基于此，筆者介紹七種技巧，以資參考。

一、抓住關(guān)鍵性語句，分析基本立意

關(guān)鍵性語句是指所給材料的中心句和關(guān)鍵句。在區(qū)分這些關(guān)鍵性語句時，要注意聯(lián)合復(fù)句、偏正復(fù)句或聯(lián)合句群、偏正句群的辨識。

例1：閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文，注意聯(lián)系社會生活實(shí)際。

①在美國阿拉斯加一個自然保護(hù)區(qū)，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿而把狼消滅了。②鹿沒有了天敵，終日無憂無慮地飽食于林中。③十幾年后，鹿群由4000只發(fā)展到40000只，但它們體態(tài)蠢笨，沒有了昔日的靈秀。④植物也因鹿群迅速繁殖和踐踏而凋零。⑤鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少動所帶來的體質(zhì)衰弱而大批死亡。⑥人們只好把狼再請回來，鹿又四散奔逃，但卻恢復(fù)了蓬勃生機(jī)。

這是個敘述性材料。縱觀全段文字，⑤⑥兩句是關(guān)鍵性語句，句⑤從反面說明錯誤做法導(dǎo)致的不良結(jié)果，句⑥用轉(zhuǎn)折復(fù)句從正面指出恢復(fù)生態(tài)平衡所收到的良好效果，由此不難得出“生于憂患，死于安樂”的結(jié)論。

摘要:本文通過解讀勃朗特三姐妹的生平及其代表作品,論述了三位女性作家作為知識女性的獨(dú)立意識以及對婦女解放的作用。

關(guān)鍵詞:勃朗特三姐妹;女性獨(dú)立意識;知識女性

十九世紀(jì)上半葉,英國仍然處在男性居于絕對的霸主地位,女性的天空低矮狹小,社會留給她們的機(jī)會少得可憐。但是隨著勃朗特三姐妹小說(《簡愛》、《呼嘯山莊》、《埃格尼斯格蕾》)的同時問世以及她們?nèi)忝玫南嗬^聞名,女權(quán)運(yùn)動的帷幕拉開了,女性邁開了爭取話語權(quán)的步伐。本文將回顧她們的人生經(jīng)歷、察看她們的心路歷程,試圖了解面對強(qiáng)大的男權(quán)文化勢力她們靠什么立于不敗之地,以便更深地理解她們與她們的作品,以及作為知識分子、女性作家,她們的女性獨(dú)立意識。

一、勃朗特姐妹的女性獨(dú)立意識產(chǎn)生的社會基礎(chǔ)

勃朗特所生活的那個時代,正是男尊女卑、等級制度森嚴(yán)的年代,也是英國社會動蕩的時代。資本主義正在發(fā)展并越來越暴露它內(nèi)在的缺陷;勞資之間矛盾尖銳化;失業(yè)工人的貧困;大量的童工被殘酷地折磨至死。在這樣的時代背景下,一個普通的牧師家庭竟然一下出現(xiàn)了三位女作家,這真的是近乎奇跡。

對于勃朗特姐妹而言,在短暫的一生中,她們飽嘗了痛苦的折磨,又有著一些幸運(yùn)。痛苦的是幼年喪母、手足相繼痛失、人生不得志、乃至自己終于撒手人間的無奈。所幸的是,她們的父親帕特里克(PatrickBronte)的智商很高,學(xué)識淵博。她們的母親瑪麗亞(Maria)是一位天分很高,想象力極其豐富的女人。這一切給了她們優(yōu)秀的遺傳基因。在他們幼年時牧師教會了她們識字、讀書的本領(lǐng)。這些都給了她們很大的影響。

學(xué)情教情目標(biāo)

1，學(xué)生具有定勢思維的習(xí)慣，本節(jié)作文教學(xué)的目標(biāo)在于，以多角度構(gòu)思立意訓(xùn)練，開啟創(chuàng)造閘門，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的品質(zhì)和能力。

2，千篇一律，千文一面是當(dāng)前學(xué)生作文的普遍現(xiàn)象，進(jìn)行多角度構(gòu)思立意，以求在準(zhǔn)確把握題意的基礎(chǔ)上，打開思路，拓寬主題，立意出新，乃是本節(jié)教學(xué)的又一目標(biāo)。

3，高一語文新教材《寫作、口語交際》編如何教，如何把抽象的書本理論變成生動的學(xué)習(xí)活動，如何將想、說、寫和諧結(jié)合，乃是本節(jié)教學(xué)的目標(biāo)之三。

策略教法學(xué)法

教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，理為主軸，練為主線。以情馭教，以情傳道，以情動人。理論講解，擷精提要，力求生動；構(gòu)思立意，巧導(dǎo)多練，思說結(jié)合；媒體應(yīng)用，CAI課件，輔助恰當(dāng)。

為了切實(shí)提高機(jī)關(guān)工作效能，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率和服務(wù)水平，根據(jù)縣委[2004]2號和效能[2004]2號文件精神，結(jié)合縣府辦工作實(shí)際，提出如下實(shí)施意見。

一、目的意義

以"三強(qiáng)一優(yōu)"為主題，廣泛開展"學(xué)、爭、創(chuàng)"活動。切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，是深入學(xué)習(xí)貫徹"三個代表"重要思想和黨的十六大、十六屆三中全會精神，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力的必然要求；完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，加快推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變的重大舉措；是貫徹落實(shí)縣委七屆三次和縣政府十屆三次擴(kuò)大會議精神，深入實(shí)施"生態(tài)富縣"戰(zhàn)略，推進(jìn)生態(tài)縣和小康縣建設(shè)的有效保證。加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，有利于轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)職能，規(guī)范機(jī)關(guān)行為，改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高行政效率；有利于從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治政，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的不斷深入。

二、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)要以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十六大、十六屆三中全會及中紀(jì)委三次全會精神，以求真務(wù)實(shí)精神為出發(fā)點(diǎn)，立足職責(zé)履行，在服務(wù)質(zhì)量和辦事效率上有大的改進(jìn)，在人民群眾對機(jī)關(guān)工作的滿意度上有新的提高，努力形成行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，確保完成"狠抓落實(shí)年"的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

三、組織實(shí)施步驟

2014年秋季福建省公務(wù)員考試計(jì)劃錄用人數(shù)與春季招考基本持平，針對本次公務(wù)員考試，專家特對申論考試中文章立意標(biāo)準(zhǔn)提出自己的見解，以便廣大考生能在申論部分奪得高分。報(bào)考福建省公務(wù)員考試的考生競爭壓力依然很大，因此考生絲毫不能懈怠。

立意就是確立文章的主題，即議論文的中心論點(diǎn)。中公教育專家認(rèn)為，一般文章的立意要遵循四個標(biāo)準(zhǔn)——純、正、新、高。

1、純，就是主題要集中、專一。

在申論作答中，一篇文章只能有一個主題、一個中心論點(diǎn)。總論點(diǎn)下可以有分論點(diǎn)，但卻不可以有兩個并立的主題和中心論點(diǎn)，一個答案只能針對一個問題。好的申論文章只能有一個論點(diǎn)，多則畫蛇添足。例如，《論公務(wù)員的精神》這樣一個題目，如果從行政倫理、職業(yè)道德、社會公德、公共關(guān)系、個人品質(zhì)等方面同時立論，既要談“為民請命、為民做主”，又要談“遵守紀(jì)律、服從領(lǐng)導(dǎo)”；既要談應(yīng)社會表率、與同事團(tuán)結(jié)共處，又要談儉以養(yǎng)德、廉以修身，論點(diǎn)太過分散，不夠集中。公務(wù)員精神立意應(yīng)抓住“精神”前面的“公務(wù)員”這一特定對象，公務(wù)員主要是承擔(dān)公共服務(wù)的，公務(wù)員所應(yīng)具備的精神主要應(yīng)從行政倫理和職業(yè)道德角度切入，“更好地維護(hù)公眾利益，更好地為公眾服務(wù)”才是切題，通俗的說法是“公務(wù)員要為人民服務(wù)”。

2、正，就是觀點(diǎn)要正確，符合官方看法、主流意志。

文章的觀點(diǎn)要站在正確的政治立場上，經(jīng)得住質(zhì)問和檢驗(yàn)。如果給定資料的觀點(diǎn)與社會習(xí)俗、道德和公平正義有沖突，就不要迷信給定資料，應(yīng)服從自己對于道德、正義的判斷，賦予文章一個正確的觀點(diǎn)。

摘要：新材料作文對話題、角度、題目沒有限制，作為一種題意作文，它對培養(yǎng)學(xué)生的審題立意能力有重要的價值。從分析學(xué)生審題立意過程中存在的問題入手，提出新材料作文審題立意的具體策略和注意事項(xiàng)。

關(guān)鍵詞：高中語文新材料作文教學(xué)

從近年來的高考作文資料來看，高考作文一般都是以“新材料作文”的形式進(jìn)行考查，對學(xué)生的審題和立意都有著很高的要求。在實(shí)際教學(xué)過程中，新材料作文訓(xùn)練能夠有效地改善學(xué)生的作文質(zhì)量。教師要針對學(xué)生的實(shí)際問題，采取科學(xué)有效的教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們提升新材料作文的審題和立意能力，從而促進(jìn)學(xué)生作文水平的全面提升。

一、實(shí)施新材料作文訓(xùn)練的積極意義

新材料作文在高中作文教學(xué)中已經(jīng)廣泛運(yùn)用，它對于提升高中生的語言運(yùn)用能力具有積極作用，符合新課改培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的中心要求，對于深化高中語文教學(xué)效果具有重大意義。（一）提升學(xué)生的閱讀能力。閱讀是語文學(xué)習(xí)的重要組成部分，在語文學(xué)習(xí)的每個階段都很重要。高中生經(jīng)過多年的語文學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備一定的閱讀能力，而新材料作文訓(xùn)練可以有效檢測學(xué)生閱讀能力的強(qiáng)弱，從而推動他們在寫作實(shí)踐中不斷彌補(bǔ)不足，持續(xù)提升閱讀能力。（二）提高學(xué)生的寫作水平。寫作是一種綜合訓(xùn)練，其不單是指書面表達(dá)，更多的是對學(xué)生思維的鍛煉。新材料作文的審題要求學(xué)生進(jìn)行精讀，并從不同的角度進(jìn)行表達(dá)，這在一定程度上對學(xué)生寫作有著重要的幫助。當(dāng)完成審題立意后，學(xué)生通過思考，把寫作內(nèi)容按照既定思路清晰地表達(dá)出來，這是對學(xué)生寫作能力的極好鍛練。（三）提升學(xué)生的綜合分析能力。新材料作文最大的特點(diǎn)就是題目范圍廣，涉及的內(nèi)容多，學(xué)生需要通過閱讀，從繁雜的材料之中提煉出中心思想，這就需要學(xué)生具備良好的材料分析能力，而長期堅(jiān)持新材料作文訓(xùn)練，既可以提高學(xué)生的動腦能力，又可以提高學(xué)生的分析能力，對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力有著很大的作用。

二、學(xué)生在新材料作文審題立意中存在的問題

內(nèi)容摘要：在我國現(xiàn)階段確立土地承包金制度，有助于土地承包經(jīng)營制度的有效實(shí)施，提高土地使用效率；減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，促進(jìn)農(nóng)民增收；增強(qiáng)農(nóng)民集體觀念，促進(jìn)農(nóng)村的穩(wěn)定；解決農(nóng)村公共事業(yè)等投入?yún)T乏問題，是農(nóng)村集體所有權(quán)的體現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：土地承包金制度農(nóng)村農(nóng)民

我國當(dāng)前土地承包金制度立法欠缺。如專門調(diào)整規(guī)范土地承包經(jīng)營的《農(nóng)村土地承包法》，雖然首次以法律直接規(guī)定土地承包雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)，但在承包合同的條款及當(dāng)事人雙方的權(quán)利和義務(wù)條款中均未提及土地承包金，僅在第45條對以招標(biāo)、拍賣、公開協(xié)商等方式進(jìn)行的其他方式的承包中，提到承包金的確定、議定問題；現(xiàn)行的《物權(quán)法（草案）》雖然明確規(guī)定了土地承包經(jīng)營權(quán)的物權(quán)性質(zhì)，可在整個條款中也未涉及到土地承包金的問題。這不是說在我國法律上沒有確立土地承包金的必要，相反地在我國現(xiàn)階段，確立土地承包金制度具有多方面的意義。

有助于土地承包經(jīng)營制度的有效實(shí)施

土地作為重要的生產(chǎn)資料，具有巨大的經(jīng)濟(jì)價值，尤其對于廣大農(nóng)民來說，其重要性自不必說。但是在各行各業(yè)急需大量用工、人員可以自由流動的今天。如果取消了土地承包金，完全采取“無償”的方式，那么上述具有成員資格的農(nóng)民也會要求自己的一份土地。近些年來，我國農(nóng)村許多地方棄耕、拋荒或毀田、濫占農(nóng)地建房等破壞地力、改變土地用途的現(xiàn)象的出現(xiàn)固然是農(nóng)地經(jīng)濟(jì)效益的低下造成的，但土地承包金的約定不明，承包人責(zé)任不清顯然也是一個重要原因。

規(guī)定適當(dāng)?shù)耐恋爻邪饘ν恋爻邪似鹬欢ǖ摹按碳ぁ弊饔茫馕吨绻恋爻邪瞬环e極行使土地權(quán)利獲得較大收益的話，將會無利可圖甚至得不償失，從而刺激農(nóng)民要么積極有效地使用土地，要么一心一意去從事其他工作或放棄土地承包，或?qū)⑼恋亓鬓D(zhuǎn)出去交給有能力有條件能使土地較大增值的人使用。這樣土地承包金的確立，既使得無能力或不愿意種地的人打消了白白獲得土地的念頭，又使得有能力、有愿望種地的人通過自愿承擔(dān)相應(yīng)數(shù)額的土地承包金的方式獲得適合自己需要的土地，從而保證土地使用效益的最大化，使土地承包經(jīng)營制度的實(shí)施既注重了公平又兼顧了效率。

內(nèi)容摘要：在我國現(xiàn)階段確立土地承包金制度，有助于土地承包經(jīng)營制度的有效實(shí)施，提高土地使用效率；減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，促進(jìn)農(nóng)民增收；增強(qiáng)農(nóng)民集體觀念，促進(jìn)農(nóng)村的穩(wěn)定；解決農(nóng)村公共事業(yè)等投入?yún)T乏問題，是農(nóng)村集體所有權(quán)的體現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：土地承包金制度農(nóng)村農(nóng)民

我國當(dāng)前土地承包金制度立法欠缺。如專門調(diào)整規(guī)范土地承包經(jīng)營的《農(nóng)村土地承包法》，雖然首次以法律直接規(guī)定土地承包雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)，但在承包合同的條款及當(dāng)事人雙方的權(quán)利和義務(wù)條款中均未提及土地承包金，僅在第45條對以招標(biāo)、拍賣、公開協(xié)商等方式進(jìn)行的其他方式的承包中，提到承包金的確定、議定問題；現(xiàn)行的《物權(quán)法（草案）》雖然明確規(guī)定了土地承包經(jīng)營權(quán)的物權(quán)性質(zhì)，可在整個條款中也未涉及到土地承包金的問題。這不是說在我國法律上沒有確立土地承包金的必要，相反地在我國現(xiàn)階段，確立土地承包金制度具有多方面的意義。

有助于土地承包經(jīng)營制度的有效實(shí)施

土地作為重要的生產(chǎn)資料，具有巨大的經(jīng)濟(jì)價值，尤其對于廣大農(nóng)民來說，其重要性自不必說。但是在各行各業(yè)急需大量用工、人員可以自由流動的今天。如果取消了土地承包金，完全采取“無償”的方式，那么上述具有成員資格的農(nóng)民也會要求自己的一份土地。近些年來，我國農(nóng)村許多地方棄耕、拋荒或毀田、濫占農(nóng)地建房等破壞地力、改變土地用途的現(xiàn)象的出現(xiàn)固然是農(nóng)地經(jīng)濟(jì)效益的低下造成的，但土地承包金的約定不明，承包人責(zé)任不清顯然也是一個重要原因。

規(guī)定適當(dāng)?shù)耐恋爻邪饘ν恋爻邪似鹬欢ǖ摹按碳ぁ弊饔茫馕吨绻恋爻邪瞬环e極行使土地權(quán)利獲得較大收益的話，將會無利可圖甚至得不償失，從而刺激農(nóng)民要么積極有效地使用土地，要么一心一意去從事其他工作或放棄土地承包，或?qū)⑼恋亓鬓D(zhuǎn)出去交給有能力有條件能使土地較大增值的人使用。這樣土地承包金的確立，既使得無能力或不愿意種地的人打消了白白獲得土地的念頭，又使得有能力、有愿望種地的人通過自愿承擔(dān)相應(yīng)數(shù)額的土地承包金的方式獲得適合自己需要的土地，從而保證土地使用效益的最大化，使土地承包經(jīng)營制度的實(shí)施既注重了公平又兼顧了效率。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)*區(qū)的市容環(huán)境管理，提高市容環(huán)境管理能力和管理水平，構(gòu)建長效管理機(jī)制，結(jié)合市政府提出實(shí)施“萬人就業(yè)項(xiàng)目”的要求，根據(jù)《*市人民政府辦公廳關(guān)于本市組織實(shí)施萬人就業(yè)項(xiàng)目的試行意見》的精神，決定組建*區(qū)市容環(huán)境協(xié)管員隊(duì)伍，具體意見如下：

一、工作職責(zé)

市容環(huán)境協(xié)管員的主要職責(zé)是協(xié)助做好市容環(huán)衛(wèi)、市政、綠化等方面的監(jiān)督檢查、宣傳勸導(dǎo)、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)和配合管理工作。

（一）宣傳市容環(huán)境衛(wèi)生管理的有關(guān)法律、法規(guī)，增強(qiáng)市民的市容環(huán)境衛(wèi)生意識和法制意識，促進(jìn)責(zé)任區(qū)單位和市民自覺遵守有關(guān)規(guī)定和履行義務(wù)。

（二）按照鎮(zhèn)、街道劃分的網(wǎng)格區(qū)域進(jìn)行巡回檢查，協(xié)助做好推進(jìn)責(zé)任區(qū)制度落實(shí)工作，做好各項(xiàng)記錄，并向鎮(zhèn)、街道和市容環(huán)衛(wèi)管理部門提供有關(guān)檢查情況。

（三）負(fù)責(zé)了解和記錄責(zé)任區(qū)單位變動情況，及時向市容環(huán)衛(wèi)管理部門提供有關(guān)變動情況，并協(xié)助市容環(huán)衛(wèi)管理部門送達(dá)《*市市容環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任人責(zé)任告知書》。