各位領導、各位同仁：

大家好！我是中心小學教師－－?，F年歲，教齡年，學歷。

本人自參加工作以來，思想積極要求進步，忠誠黨的教育事業，堅持“四項基本原則”和“三個代表”重要思想，熱愛學生，團結同志，崇尚科學，反對封建迷信。

在教育教學中，認真鉆研教材教法，研究學生，認真參加教改實踐活動。本人系統地學習了“教育學”、“心理學”和“信息技術”等繼續教育課程資源。認真記錄心得筆記，用所學的教學理論充實教學實踐。

為了提高自己教育教學水平，幾年來先后參加科研骨干教師培訓和學科骨干教師培訓以及繼續教育校本培訓。

20年，我市實施新課改，本人參加了學科培訓，并經過培訓，提高了思想認識。在學校承擔了科研課題研究，在課改年級開展實踐活動，參加課改研討會。取得了一定的成績，為此，本人被評為阿城市課改先進工，教師職業道德先進個人及哈市優秀教師光榮稱號。在教育教學工作受到學校領導和教師的好評。

為配合學校新學期計劃和市、區教體局有關要求，辦家長放心，學生滿意，社會聲譽高的青島市名校，我們英語組全體教師認真討論學校了新學期工作計劃，很受鼓舞，明確了新學期的奮斗目標，力爭在本學期教學工作等各方面取得更好成績。

1、全組上下團結協作，奮發向上，形成一個有凝聚力的良好群體，老師們能在本學期加強自身師德修養，做到真情熱融教，不斷提高教育教學能力，在成就事業的同時，實現自身的不斷進步。

中老年教師做好傳幫帶工作，青年老師要積極進取，借助學校為我們搭建的平臺，勤奮工作，努力做到教育態度端正、教育思想科學、專業水平和教學效果提高快。三位青年教師本學期通過學習展示一節講練課或讀寫課。每位老師要擺正心態，不斷創造快樂，享受工作，快樂生活，學期末利用教研活動時間講自己工作中快樂的故事。

2、以專業理論學習為著眼點，增強責任意識，提高教育教學理論水平。

本學期我們組將以“青島教育”“每周一讀”為藍本堅持里理論學習，利用教研活動時間集中討論，通過學習，使我們組教師能站在新的理論高度去實施教學計劃，落實教學目標。參加四方區中小學教學基本功比武的教師要高度重視，認真學習理論知識，加強教學基本功訓練，爭取通過率100%，人人取得好成績。

3、突出集備組工作，加強教學研究與學情分析，形成濃厚地教育教學研究氛圍。

一、總則

（一）編制目的

為有效預防、及時控制和妥善處置全縣教育系統各類安全事故，提高快速反應和應急處理能力，建立健全應急機制，確保學校師生員工的生命和財產安全，保證正常的教育教學生活秩序，維護學校和社會穩定，制定本預案。

（二）編制依據

依據憲法及有關法律、法規、規章和《國家突發公共事件總體應急預案》《教育部教育系統突發公共事件應急預案》《省人民政府突發公共事件總體應急預案》《市教育系統突發公共事件應急預案》等國家和地方法律法規及有關規定，結合我縣實際，制定本預案。

（三）適用范圍

為貫徹落實“加強防災減災，加強避險意識”為主題的中小學安全日教育活動，我校領導高度重視，緊緊圍繞安全日安全教育這一主線，在師生中開展了豐富多彩的活動，將安全活動深入到老師和學生及家長的心中，進一步提高了廣大師生的人身安全意識和素質。

一、領導高度重視

校領導高度重視安全日的活動安排，召開專門會議傳達學習“關于開展中小學生安全教育日活動的通知”，研究部署安全教育工作，工作安排細致，責任到人。所以，我校的安全日活動細致、務實、效果好。

二、活動安排豐富多彩，活動效果好。

為了提高廣大師生的安全意識，我校高度重安全日的活動，在學生中廣泛開展安全日“六個一”活動：

1、在安全教育活動中，通過列舉示例讓教師和同學們又一次感受安全隱患的真實所在，深刻認識到危險就在身邊，不可馬虎大意的道理，除了在教育活動中了解一些消防知識和自救知識以外，我們對火災中如何逃生做了細致講解，包括在家中，在學校，在公共商場等，對于如何遵守交通規則，遠離鐵路，不和陌生人說話，上下課中的安全都全面細致的講解，真正讓安全教育課發揮其實用的效力。

根據全國校園足球辦和xx市校園足球領導小組關于開展校園足球活動工作計劃和實施要求，結合我校的實際情況和教學要求，制定我校開展校園足球工作計劃：

一、指導思想

1、以積極引導和鼓勵學生參與足球活動的積極性為目的；

2、以增強學生體質，培養學生積極進取、團隊體育精神為宗旨；

3、打造校園足球文化，發展后備足球人才。

二、工作方針

“十年樹木、百年樹人?！钡掠ぷ魇瞧椒驳?，瑣碎的，年年月月，千件萬件，但把它穿在“育人”這根線上，就心里明、手腳勤、忙得愉快、忙得其所.是呀，這句話說得很有道理。選擇教師這一職業，便決定了終生都要象燃燒的蠟燭一樣，向世人承諾光明與奉獻。

本學年，在學校領導的關心，同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論是在思想、工作方面，還是在教育教學方面都取得了顯著的進步，現將本年度的工作作如下總結:

一、思想方面

本人能積極黨的方針政策，學習學校下發的文件和學習資料，積極參加學校各項活動，主動進行各方面的工作。忠誠黨的教育事業，為教育教學工作不辭辛苦，努力工作。注重師德修養，團結同志，積極協調各有關人員之間的關系。使個人的教育教學工作、培養青年教師工作、教育科研工作、化學組的組務工作等方面均取得了突出成績。這一學年，是豐收的一年。

二、教學工作

本人是中學一級教師，是市優質課一等獎獲得者。歷年來，在評教評學中都獲得了很高、很突出的好評，所教班級學生的化學素質較高，成績突出。今年也不例外，經本人的努力，使教育教學工作成績顯著，所教班級成績較好。本學年我擔任九年級九、十班的化學教學任務，工作上服從學校領導的安排，聽從學校領導的指揮，兢兢業業、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。

關鍵詞：校園網安全技術安全子網入侵檢測

摘要：從當前校園網建設中存在的諸多問題出發，對威脅校園網安全的因素進行了分析;針對服務器系統安全、校園網絡層安全、校園網應用層安全等，提出了構建校園網絡安全體系方案。

1威脅校園網安全的因素

隨著計算機網絡及其應用的發展，校園網建設在全國各高等院校越來越普及，網上教學、網上辦公、網上信息等校園網絡信息服務越來越廣，但校園網的安全問題也逐漸顯現出來。構架安全的校園網絡環境，保證關鍵數據的安全性及各類信息的準確性，使校園網安全、穩定、高效地運轉，已成為各高等院校越來越重視的問題。

校園網及其信息系統所面臨的安全威脅既可能來自校園外部網絡的“黑客”人侵，又可能來自校園內部，校園網經常成為一些居心巨測的人的實驗目標。校園網存在的安全間題主要有以下幾種情況：“黑客”人侵、數據泄露.IP盜用、病毒攻擊、非法站點的訪問、垃圾郵件等。所有的人侵攻擊都是從用戶終端上發起的，他們往往利用校園網系統的漏洞并肆意進行破壞。針對校園網的各種安全隱患，深人分析產生這些安全問題的根源以及隨時出現的網絡安全需求，通過采取相應的網絡安全策略，將安全技術、統一身份認證技術與嚴格的網絡管理結合起來，從而構架一個安全、通用、高效的校園網絡系統。

2校園網安全方案設計

一、概述

隨著社會科技等各個方面的進步，校園中學生的成長生活狀態，教育問題等漸漸出現在大眾視野，校園暴力行為屢上新聞頭條。2016年，一段網絡視頻中，一群穿著校服的女孩在圍著一個穿著同樣校服的女孩拳打腳踢，而錄視頻的同學還在不斷的叫好;2017年某學校內，女學生朱某伙同另外4名女生在宿舍樓內無故毆打、辱罵兩名女學生。其間，5名女生脫光了一名被欺凌女同學的衣服予以羞辱，并用手機拍攝了羞辱、毆打視頻，還在自己的微信群內小范圍傳播;2018年初，某校八年級學生徐某與同班同學余某在校內因瑣事發生糾紛，為報復徐某，余某、李某邀約本年級其他幾名女生，輪流對其進行毆打。

二、校園暴力行為產生的法律原因

在上述2017年的案件中，經鑒定兩名被害人均構成輕微傷，其中一名被害人精神抑郁，無法正常生活學習，法院依法判決被告人朱某、李某等行為人犯尋釁滋事罪，承擔刑事責任。而其他兩個案件最后僅僅是教育局責成學校對違紀學生進行批評教育并予以紀律處分，要求家長對違紀學生加強監管，而行為人并未承擔任何刑事責任。這使降低刑法中刑事責任年齡的呼聲越來越大，大多數都主張將刑事責任年齡降低，使相應年齡段犯罪的青少年受到法律的制裁，而不是僅僅以紀律處分、批評教育的方式來懲罰正處于青少年的行為人。因此，筆者認為，究其爭論的根本，是關于校園暴力行為產生的原因，到底是法律缺位，對未成年人犯罪規制機制的欠缺還是由于未成年人在法律觀念上有所盲區。我國刑法關于刑事責任年齡規定在第十七條①，可見我國刑法對于未成年人犯罪處罰較輕。大多數人認為為了防止學生遭受到校園暴力行為的迫害，實施校園暴力行為造成一定后果的，若僅由家長、學校批評教育，既不能起到懲罰作用，也不能起到預防其再犯的作用，因此應當降低刑法中的刑事責任年齡，使校園暴力行為中未成年的行為人因其暴力行為承擔刑法上的責任，減少未成年人犯罪。但是筆者認為，利用刑法中關于刑事責任年齡的法條來規制未成年人，屬于事后的規范。雖然能夠降低行為人再犯的幾率，但對于未成年人的威懾力較小，并不能從根本上預防未成年人犯罪。再者，我國刑法的制定是非常嚴肅的，刑事責任年齡的修改不僅要遵循我國的立法規范，還要符合國際文件的要求。它不僅要考慮到我國未成年人成長的情況，還要考慮到社會綜合發展的程度，因此不能盲目的要求降低刑法中的刑事責任年齡。筆者認為校園暴力行為的出現的原因，大部分是由于未成年人對法律不了解，在法律知識上存在盲區。正是由于未成年人缺少對刑法內容的認識，沒有認識到自己的暴力行為觸犯了刑法或者是認為自己的暴力行為不會導致受到刑法懲罰的后果，從而導致未成年人隨心所欲的在校園中實施暴力行為。

三、遏制校園暴力行為的法律措施

首先應貫徹《預防未成年人犯罪法》中的教育目的，培養未成年人的法律觀念。在《預防未成年人犯罪法》的教育目的在其第六條中規定。但是，這一規則在近幾年來并未被重視，導致刑法在學校中的普及人員不專業、普及次數少。其次應重視對校園暴力行為的受害者的保護，在《未成年人保護法》中加入對未成年人受害者心理問題的治療。我國雖然有《未成年人保護法》，但在對于未成年人受害人由于暴力行為引起的心理方面的問題的解決并未規定。遭受校園暴力的未成年人受害者心理上的傷痛很有可能會影響以后的成長，更有甚者會演變為新的施暴者。最后參考美國等國外的未成年人保護機制，完善我國刑法中的少年司法制度。美國少年司法制度有著相對較為成熟的經驗，我國可參考其擴張少年法院管轄范圍的制度，與我國刑法相結合，對校園暴力行為人實行“嚴管優于重罰”原則，進而使少年司法制度成為我國青少年健康成長的有力保護。

摘要:從當前校園網建設中存在的諸多問題出發，對威脅校園網安全的因素進行了分析;針對服務器系統安全、校園網絡層安全、校園網應用層安全等，提出了構建校園網絡安全體系方案。

關鍵詞:校園網安全技術安全子網入侵檢測

1威脅校園網安全的因素

隨著計算機網絡及其應用的發展，校園網建設在全國各高等院校越來越普及，網上教學、網上辦公、網上信息等校園網絡信息服務越來越廣，但校園網的安全問題也逐漸顯現出來。構架安全的校園網絡環境，保證關鍵數據的安全性及各類信息的準確性，使校園網安全、穩定、高效地運轉，已成為各高等院校越來越重視的問題。

校園網及其信息系統所面臨的安全威脅既可能來自校園外部網絡的“黑客”人侵，又可能來自校園內部，校園網經常成為一些居心巨測的人的實驗目標。校園網存在的安全間題主要有以下幾種情況:“黑客”人侵、數據泄露.IP盜用、病毒攻擊、非法站點的訪問、垃圾郵件等。所有的人侵攻擊都是從用戶終端上發起的，他們往往利用校園網系統的漏洞并肆意進行破壞。針對校園網的各種安全隱患，深人分析產生這些安全問題的根源以及隨時出現的網絡安全需求，通過采取相應的網絡安全策略，將安全技術、統一身份認證技術與嚴格的網絡管理結合起來，從而構架一個安全、通用、高效的校園網絡系統。

2校園網安全方案設計

摘要：針對某高校校園網的智慧校園信息系統的具體需求進行了全面的分析、論證、構思，開發出了一整套結合實踐、包括多種防御手段的三位一體化網絡安全防御模型，構建了某高校的智慧校園信息系統結構，包括VLAN的劃分，VLAN間路由、防火墻的訪問控制列表和地址的轉換、校園網客戶端認證系統的建設及防護功能的設置（驗證、授權、計費）。依據某高校校園網建設的實際情況進行了信息安全、信息防護技術分析,然后具體給出了網絡安全策略在校園網應用的解決方案。經過一段時間的運行測試表明，目前該方案合理可行，能夠基本滿足某高校校園網的正常平穩運行需求。

關鍵詞：網絡信息安全；防火墻技術；網絡病毒；校園網

隨著學校的發展進入快車道，由于學生人數規模急劇增加和學校辦學層次顯著提升，十多年之前設計的校園網無論從網絡帶寬、網絡防護要求均無法滿足現有的網絡需求。為了解決校園網絡的信息安全防護問題，我們應根據智慧校園網絡安全防護的實際需求，在現有的網絡設備基礎上對該高校的校園網絡安全防護進行了規劃和設計。該高校三大網絡活動區互聯工程利用VPN技術連接，基于開放的互聯網平臺，完成三大網絡活動區的網絡安全互聯，構建極速、高效、穩定的互聯網絡區，所以某高校數字化信息校園網的建設亟待啟動。

1校園網安全系統需求分析

1.1該校園網基本概況。該高校校園主要包括南區宿舍樓網絡區域、東區宿舍樓網絡區域、西區行政辦公網絡區域三個區域。三個網絡區域彼此之間空間跨越大，實現網絡互通的難度也是可想而知的[1]。經過近二十年的不懈努力，該高校三大網絡區域的網絡互通基本實現。校園網設計的初衷就是為了實現以數據監控為核心網絡管理體系，全網網絡監控管理的核心部門網絡數據中心行使這一權利。1.2校園網安全設計的目標。該高校校園網絡安全設計目標的基礎是建立主干路由器、核心交換機和其他計算機網絡信息系統設備上的。網絡系統的開放式設計意味著更好的資源整合及高品質應用的能力[2]。1.3校園網的安全需求。該高校校園網絡結構骨干結構部分是帶寬為200M的中國電信網，覆蓋整個校區。接入層交換機根據組網內的計算機信息點和網絡應用的級別，與核心層交換機實現網絡連接，校園網的主干網中采取的是子網過濾結構的雙路由器的布局。

2校園網絡安全系統設計策略