2011年崗前培訓心得（一）

四天緊張而又難忘的崗前培訓結束了，留給我很多感觸、感動和欣喜。感觸于石化的精神-艱苦創業、吃苦耐勞、勇于奉獻的精神，常言道隔行如隔山，沒有成為石化醫院的一員時，只是對石化有一個模糊的認識，當我真真切切的以石化醫院的一員認識、了解石化時，我深深地被那些可親、可敬的人們感動了，他們無怨無悔地做著自己的本職工作，同時用完備的規章制度要求自己，沒有規矩難成方圓，他們以大慶精神激勵著自己，同樣也讓每一位新成員從中感受到作為一名石化人，應該如何去做。

感動于人的熱情，作為一名新員工，當我剛走進石化醫院的崗位上時，受到了院領導、科領導、同事們的熱情歡迎和無微不至的關懷，得到了一些老年資醫師的諄諄教誨，常言道“一日為師，終身為父”，是他們給我們新員工樹立了典范，讓我們在以后的成長中做得更好。欣喜于石化人的“以人為本的服務理念”，尤其是在一所醫院，能夠把服務上升到如此高度，讓每一位員工在掌握自己的理念和實踐能力的基礎上，從各個環節上注重服務意識，同時在服務的過程中提升和鍛煉自己，也是他們在身體力行地默默引導著每一位新員工，使我們在工作的第一天就樹立正確的服務理念，讓我們更快地進步，更好地為病人服務。

欣喜于石化醫院給了我們展示自己的舞臺，因為她是一個有著堅實軟硬件基礎的醫院，能夠在如此的環境中工作，我很高興，相信每一位員工都會為她的美好明天努力奮斗。我想用以下語言來表達對此次崗前培訓的體會:

沒有規矩難成方圓，

沒有嚴明的勞動紀律，就沒有嚴格要求的員工，

至今天，為期**天的短暫而意義深刻的黨課培訓已經結束了，然而那黨的思想和具體的實踐卻永遠學不完，做不完，接下來就是要全身心的投入到社會主義現代化建設中去，全心全意為人民服務，全心全意為同學服務。**天的學習，讓我更加深刻得認識了黨，端正了自己的入黨動機，明確了自己的奮斗目標，并且增加了我——一名團員積極加入中國共產黨，成為其中一員的決心。

在保持共產黨員先進性教育活動的春風吹遍祖國的大地之際，做為黨的助手和后備軍的共青團積極響應，黨有號召、團有行動，認真開展了以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識為主題的教育活動。在社會主義市場經濟的大潮中進一步增強廣大團員青年的政治意識、組織意識、提高團員的責任感和使命感，充分發揮青年人的蓬勃朝氣和永與開拓創新的干事創業精神，真正做到與時俱進。

共青團組織是黨聯系青年的橋梁和紐帶，團組織的凝聚力和創造力發揮的如何直接關系到廣大青年的先鋒模范作用及青年的成長、成才，進兒影響到祖國的未來和發展，記得同志曾經說過這樣的話“青年是祖國的未來和希望、誰擁有了青年誰就擁有了世界”在革命建設年代，共青團曾經為祖國的解放事業創下了輝煌的成績、同黨攜手奮進為民族的解放事業浴血奮戰，換來了和平發展的今天、現在改革開放日新月異，國際國內形式也發生了深刻變化，團組織也應隨著時代的開展不斷用新的標準來要求自己，緊緊圍繞黨中央的工作大局認真貫徹好黨的各項方針政策，真正做好黨的助手和參謀。當今發展成為了時代的主題、在市場經濟的幅面影響下，人們的理想信念、思想道德觀念校為淡薄，世界觀、人生觀、價值觀也有所歪曲、團的意識更加弱化，一些團組織不能很好的發揮其先鋒模范作用。理想偏偏信念動搖，將使人們工作失去動力，甚至腐敗墜落走上犯罪道路，這與我國健康發展出現格格不入大局面，我們要成為世界強國靠的是黨的英明領導和青年人的健康成長，現在黨中央在全國開展了一場保持共產黨員先進性教育是十分及時和必要的，通過學習實踐“三個代表”重要思想真正樹立全心全意為人民服務的宗旨，把為人民群眾謀利益、為祖國的強盛發展作為共產黨人的人生追求，把人民滿意作為我們工作的標準。早在戰爭年代革命志士們都知道國家興旺匹夫有責，作為新時代的我們如果不能繼承和發展先烈的光榮傳統，更不能把他們用鮮血和生命換來的民放解放事業發展壯大，我們將成為歷史的罪人。

中國共產黨領導人民沖破重重封鎖、過上幸福的生活歷經千辛萬苦，為此多少人拋頭顱灑熱血，現在和平年代機遇和挑戰并存，我已經加入世貿組織成為國際公認的發展中國家、這與我們黨的領導是分不開的，只有始終保持共產黨員的先進性永遠跟黨走，不斷提高憂國憂民意識，不斷提高執政意識和執政能力才能真正做到國家興旺，人民安居落業。共青團應利用直接聯系廣大青年的優點從思想道德方面加強教育、引導和幫助廣大團員牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，作好黨的助手和后備軍做好青年人健康成長、科技致富的引路人，緊緊圍繞黨的大政方針開展工作，把黨的各項方針政策宣傳貫徹到群眾中去，推動青年文化、青年創業、青年成才等各項任務的深化落實。

我們共青團組織不僅在教育青年引導青年，在經濟發展方面有突出貢獻，在穩定社會，技術創新方面也卓有成效。面對改革、開放、發展我們緊緊圍繞黨的中心工作實施工崗快遞，解決部分下崗失業人員的就業問題為社會穩定作出了應有的貢獻，在工作崗位上愛崗敬業、爭當崗位能手為企業的發展和政府認可，我們要緊緊圍繞黨的工作大局開展有益活動，時刻體現團組織的凝聚力和創造力，為社會進步做出貢獻，讓廣大青年對團組織有認同感和歸屬感受，為自己是一名共青團而自豪，讓青年健康茁壯成長使祖國的前途充滿希望。

黨永遠是我們前進道路上的指路燈，我們永遠團結在黨的周圍，永遠跟黨走。

今年暑假慶幸自己能第二次參加義務教育均衡發展農村小學教師培訓。為期五天的培訓中有教授的《中小學教師職業道德規范》、高級講師的《解放思想轉變觀念輕松搞好教學工作》、講師的《民俗文化與小學語文》、副教授的《語文常用工具書》等以及三附小兩位老師的作課都給我留下了深刻的印象。我們聽取了幾位教授、講師的報告，認真研究了教育教學理論，接受了心理健康指導，從理論上學習了教育科研方法，對我來說是受益匪淺。這次培訓不僅是教師自身的需求，也是社會發展的要求。

通過這次認真的培訓和自己的努力學習，現將自己的心得和體會寫出來與大家分享。

作為一名老師，讓我激動和回味的莫過于教授的《中小學教師職業道德規范》。她從教育理論和教學管理生動的教學事例中讓我更加的體會到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需，使我深深地感到教學是一門偉大的學問，它不是一朝一夕就能學會、就能融會貫通的，需要自己的認真鉆研和日積月累，但要成為一名好老師，首先必備的一個條件就是具有良好的師德。通過《中小學教師職業道德規范》重新修訂的意義，《中小學教師職業道德規范》新的內容和對《中小學教師職業道德規范》的解讀三個板塊內容的講解，使我明白教師這個職業的沉重份量，讓我不由得就會和自己日常教育教學工作進行對比，以此為鑒，對我今后的教育工作有很大的幫助。愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，每一條內容都包括了太多的內涵，很值得我位每位教師去細細品味。

在老師的講座中她最后提到教師對學生的“愛”應是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的，只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會認同，而且一直朝這方面努力去做，盡管孩子情況不同，但要相信每個學生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個學生的關愛，都應該是毫無保留的，無論是對品學兼優的學生，還是對頑皮、學習成績不理想、需要心理疏導的學生，教師都要主動去親近和關愛他們，讓學生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。教育事業就是愛的事業，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領會了關愛每一個學生，在生活上關心學生，在學習上幫助學生的重要性，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。其實，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發現。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善于捕捉學生的閃光點，夸獎學生，激勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華，讓每一個學生積極參與，期待每一個學生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學生的身上，傾注在那些需要幫助的學生身上。以平等的心靈善待學生，用愛的情懷關注學生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學生的進步當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內涵。這樣相信我們的教育會更加成功。

作為教師，我體會到要終身學習的緊迫性是從講師的《民俗文化與小學語文》這門課程中。以往也知道平時要勤讀書、勤思考、勤動筆，只有及時地充實自己，提高自己，面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。但老師在課堂上提到的幾個生活中的問題我才知道自己也是一知半解，比如何為“年”，民間娛樂中的“秋千”“拔河”什么意思、有何來歷？我真的是知之甚少。自己太需要學習了，聽課后只有這么一個想法。

體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經歷，才會有認識上的提高。教師的成長是有規律的，要健康的成長就要遵循這幾個規律。職業理想是成功的要素，要把個人的奉獻與自身價值的實現聯系起來；教育理念是成長的關鍵，我們要與學生的發展為本；教師的知識水平是成長的基本要素，教育實施能力是成長的核心要素，環境是成長的外部要素；影響教師成長的主要因素有教師的工作態度，組織教育能力，和人際關系。雖然我經驗不夠，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的，愛我的職業，愛我的學生，這是我最大的目標。

本人從事組織工作已經有將近10年的時間了，在今年3月份，本人服從上級領導決議，從組織部門調換到宣傳委員工作崗位，作為宣傳部門的新兵，有幸被組織部安排和其他18個鄉鎮的組織委員一道參加黨建專題培訓班學習，學習時間雖只9天，但學習的內容豐富，既有深入淺出的黨建理論，也有新農村建設的示范點供我們現場學，還參觀了革命圣地，通過這次學習，本人受益匪淺。

一、內容豐富，重點突出

此次學習，組織部安排得周到，教授授課內容有黨在新世紀偉大工程，民營經濟發展下黨的建設，樹立科學的黨建觀，加強基層黨建，發揮黨委領導核心作用爭創“共建共享生活品質之城”示范。新時期浙江民營經濟的新問題和新思路，非公黨建，新農村黨建工作若干問題等，教授和行家緊密聯系實際，深入淺出，用大量的數據證明抓好黨建促經濟，圍繞經濟抓黨建的新格局。同時，也讓我們感受到要抓好黨建、領導班子干部隊伍建設必須抓規范，基層組織抓創新，黨員隊伍抓關心，變要搞培訓為我要培訓，采用層級化、多樣化、小型化的模式創新基層組織建設。要發展農村經濟就必須引導農村支部書記，農村經濟的領頭羊發展集體經濟，讓支部書記科學規范心頭的三張表格，掌握好村的基本情況，黨員情況和班子情況，對不同的地理位置、不同的人文環境和不同的人力資源，采取切合農村實際的方法，發展村級經濟，最大限度用好資源，現有資產和手中資本，進一步強化黨組織作用，加強書記隊伍建設，駕馭好農村三駕馬車，使村支部、村委會、村級經濟合作組織為農村經濟發展發揮各自的作用。

二、科學安排，勞逸結合

組織部以人為本，采用人性化的管理，既加強學員理論知識的學習與提升，又安排學員到現場，面對面的交流學習，在參觀社會主義新農村示范點常熟市蔣巷村時，與蔣巷村支部書記常德盛同志交流時了解到，常書記懷著“天不能改、地一定要換”的精神，“窮不會生根，富不是天生”的信念，以堅忍不拔的毅力和全心全意為人民服務的宗旨，團結拼搏、務實創新、艱苦奮斗、敬業奉獻，堅持社會主義方向，實現強村富民、共同富裕，把一個僅有186戶，800人，面積3平方公里的村，從一個“小雨白茫茫，大雨成”的窮土惡水，血吸蟲流行，而且偏僻閉塞的苦地方、河溝坑洼、土地破碎，村民絕大多數住泥墻草房的地方。通過40年的艱辛努力，堅持與時俱進，不斷創新三個文明建設，堅持科學發展，走上人、自然與環境和諧發展和經濟社會協調發展的新路；堅持經濟建設為中心，鞏固農業基礎地位，發展主體工業，扶持民營經濟，吸引外資、擴大聯營；促進主體經濟快速發展，社會事業加快步伐，村民生活質量顯著提高。全村社會總產值11億元，村民人均收入超過1.6萬元，人們過上了幸福安康的生活。在緊張學習之余，也參觀了紅色教育基地，沙家浜革命圣地，被戰爭年代革命先烈英勇作戰，頑強拼搏的精神所感動。利用課余時間夜游了西湖，西湖美景盡收眼底。同時也品嘗了蘇州特色風味小吃，登上了東方明珠，鳥瞰了上海城市的燈火闌珊，游覽杭州、蘇州旅游景點、城市風光。召開了座談會，談了本次學習的心得體會，整過學習既緊張又輕松，學到了很多書本上學不到的東西。

三、學以致用，提升自我

百亮超市很神奇，總是知道我們在哪方面欠缺，然后馬上給予培訓。這次培訓，再一次讓我得到了成長與個人能力的提高。

唐總的培訓使我懂得了我們這個如日東升的新企業還需要，服務的態度，服務的意識，基礎動作（維護商品的陳列標準）等等。這使我有了很多新的思想與創意！

的確我們是做零售業的，零售業就是要創造銷售的。既然要創造銷售，就離不開創新的意識，我們要想辦法去創造效益。除了想辦法創新，服務的意識也要跟上。只有很高的服務質量，才會使顧客有個再次光臨的理由。我先從創新開始說起，例如我們有很多商品顏色很鮮艷，價格很有優勢，這樣的話就可以把它做個特殊陳列，例如，堆頭，端架等等，然后做一個大的或者小的POP牌引起視覺的注意。同時要關注當期的海報，一些促銷的主題商品更要注意而且要給予很好得特殊陳列或者醒目位置。作為百亮的一員來說，創新的意識要不斷的更新和加強自身的學習。哈爾濱有很多家家樂福和屈臣氏，我們可以去那里進行市調。而對于做市調這方面，我個人有著不同的看法，做市調，不只是去那里去抄人家的價格，現在的市場競爭不在是打價格戰的時代了，打價格戰只會讓雙方飽受毛利的損失同時還會接到顧客的投訴，這種投訴很有可能讓我們永遠的失去很多很多的顧客群。市調，我們是看對方的什么商品賣的好，什么商品在做促銷，他們是怎么促銷的，是如何陳列的，打什么樣的POP價格牌等等。學習他們的促銷理念。

服務是我們必不可缺少的環節，沒有優質得服務就沒有我們的明天。顧客就是我的老板，他只要不再來購物，便可以輕易的炒掉我們。同樣，每個世界500強的企業都在重點培訓如何加強服務質量，例如肯德基有“為客瘋狂”和“服務從心開始”“讓顧客帶著101%的滿意度離開”，沃爾瑪“三米微笑”“讓顧客帶著100%的滿意離開”等等。由此看來，服務是重中之重。我們這個新的品牌在打江山的時候是不可缺少的，例如我們的一些顧客在購物時邊走邊看，邊選擇自己喜愛的商品，由于我們是HBA店，沒有購物車，顧客沒有拿購物籃，只是手里拿著商品很不方便再選擇自己喜愛的商品，這時我們可以把購物籃遞過去。這樣小小的動作，不僅可以達到顧客的滿意度，而且還可以提高銷售。因為在顧客拿著購物籃的時候還可以選擇更多的商品。還有，我們在顧客找不到商品的時候，我們可以把顧客帶到商品所陳列的位置，在需要介紹商品的時候，還要耐心的為顧客講解商品的主要用途和功效。而基礎動作也是服務顧客的一項，我認為是非常重要的，沒有很好的商品陳列，顧客就會帶著不滿意離開。帶著不滿意離開的顧客是很難再次光顧我們的。例如說，我們要做到隨時補貨，保證商品的豐滿，價簽的正確性，有時，一些普通商品很有可能變為會員商品，這時就要及時更換，會員商品還是要比普通商品受青睞的。還有我們希望我們的富基系統可以升級，不僅可以在里面查到商品是否已經生成定單，而且還可以查到商品的日銷售與周銷售。這樣我們可以更方便快捷地進行下一步工作。說得更直白些，我們可以更清晰的制定切實可行的近期目標與遠期目標。希望總部給予支持。所以說，我們仍然要向總裁學習他在創業時和現在的優秀的創業精神！銷售打江山服務做江山是每個企業發展的根本！

鄭總的培訓，讓我知道百亮的來歷，燈泡的標志永遠讓我聯想到那是創意的象征而不是簡單的看上去很像燈泡。百亮現在有很多從各個企業過來的精英，這些精英可以百亮做大，但要把這些精英很好的融合到一起還需要時間。因為是從不同企業來到這里，每個人都接受過不同的培訓有著不同的思想理念，所以工作的時候難免會有不同的建議產生，但這都是好現象，因為我們都在為銷售做努力。大家只要打開心門相互學習再磨合一段時間就好了。我們作為百亮的一員，隨時要有著創業的心態來面對我們每天的工作，每天有個歸零的心態，保持不斷創新的意識，并持之以恒。我們定會進入世界500強！

如果給我更多上升的機會發展自己的潛能，我定會抓住而且把他做好！

很多人經過了我們的生命，留下了一些，帶走了一些，于是一個個故事演繹了人間百態，讓你嘗盡苦辣酸甜。對于這些人這些事，我一直心存感激，他們豐富了我的記憶，它們裝點了我的人生。

與人相處是一門高深的學問，我自知學識淺薄不敢妄加評論，但卻始終渴望靠近并走入這門藝術，領略它的美。終于，在年月24日，我第一次真正接觸了我向往已久的公關培訓。

公關培訓，我們首先要學會的就是與人接觸，友愛互助。雖然在培訓之初就知道，隊長要做那個承擔全隊錯誤的人，但我沒有猶豫選擇成為隊長，因為我知道，有些事，還是要有人去做的。我把這份責任攬過來，就可以保證隊友們免遭痛苦。在數字傳遞環節中，我組的失誤讓我的俯臥撐從1個以乘2的方式漲到了32個，本來，我的身體素質很差，膝蓋又有傷，俯臥撐對我來說是難之又難的事，每一次受罰，我趴在地上費力地撐起身體時，我的組員們都在注視著我，是他們自責和心痛的目光支撐著我一次次撐起越來越沉重的責任，那一刻，我深知：我的背上，是一個隊長的擔當。

很多時候，責任是一種催化劑，活躍你的思維，調動你的激情，挖掘你的潛力。一次性32個俯臥撐，是我從來沒有想過能夠做到的事，如果我沒有選擇當隊長，這將是我的心理極限。在組員們從地上扶起汗如雨下的我，給我端水按摩的時候，我被一種強烈的無悔沖擊著，因為我的付出，已然在別人的心中留下了愛的印記。

數字傳遞的懲罰規則緊緊的凝聚了一個個小組，而這種團結在接下來的過電網環節中，則上升成了一種信任。

過電網的要求很苛刻，一個小小的網格，你要沒有絲毫接觸的穿過去，這意味著幾乎每一個人，都只能被別人抬起穿越網格。這期間，你的眼睛無法給你外界的任何信息，你不可以自行移動，你只能毫無懷疑地把身體和生命交給隊友，讓他們用雙手托起你，接過你。

科學發展觀是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。科學發展觀的第一要求是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。科學發展觀是以人為本、全面協調可持續性的發展觀，體現了馬克思主義的方法論和世界觀。而“發展”這一第一要務，必須是科學的。總書記指出的，一個國家堅持什么樣的發展觀，對這個國家的發展將產生重大影響，不同的發展觀往往會導致不同的發展結果，堅持以人為本、全面、協調、可持續的發展觀，是我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀、新階段黨和國家事業發展，全局出發，提出的重大戰略思想。“科學發展觀”之所以重要，是因為它應該成為我們執政黨帶領全國人民奔小康、建設社會主義現代化強國的指導思想。

通過學習，我深刻地認識到：作為一名教師，這就要求我們深刻理解和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，著力轉變不適應和不符合科學發展觀的教學理念，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅定不移地把改革創新精神貫徹到教學工作中去，創建有利于學生身心發展的教學環境，堅持高起點、高標準、嚴要求，發揮示范和導向作用，真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學發展的強大合力。

一、學習實踐科學發展觀，深入體會科學發展觀的內涵。

科學發展觀重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。科學發展觀立足于社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。樹立和落實科學發展觀，是我國三十年改革開放和現代化建設實踐經驗的總結，是全面建設小康社會的必然要求，符合社會發展的客觀規律。總書記強調指出，“樹立和落實全面發展、協調發展和可持續發展的科學發展觀，對于我們更好地堅持發展才是硬道理的戰略思想具有重大意義。”堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的重大戰略思想。科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。科學發展觀以人為本、全面協調可持續性的發展觀，體現了馬克思主義的方法論和世界觀。要實現全面建設小康社會的奮斗目標，開創中國特色的社會主義偉大事業的新局面，就必須抓好“發展”這一執政興國的第一要務。而“發展”這一第一要務，必須是科學的。

二、學習科學發展觀，不斷提高自身的教學素養。

我們教師要隨時掌握最新的教育理論和教學理念。我們要時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題。一定要把握好科學發展觀這條正確的理念。不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優等生、中等生還是后進生，我們要一視同仁，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發展。我們的教育應當是“創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。掌握好現代教育教學技術，樹立以學生為本的教育教學理念，不斷提高自身的教學素養。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”任教十三年來，經歷的培訓也不少，可惟獨這次“領雁工程”培訓給我留下了深刻的印象。曾幾何時，感覺到自己的停滯不前，看著孩子們從最簡單的認識阿拉伯數字開始到能熟練的解方程……他們的快速成長，讓我驚嘆，再看看自己，“桶”里的水并沒有什么增長，相比之下，有些汗顏。在這里，我很感激各級領導給我這次寶貴的機會，讓我在久逢干旱時及時找到了這“源頭活水”。在這里，讓我感受了教授、名師的風采，聆聽了無數精彩的講座、感受了無數靈動的課堂，也更新了教學觀念，反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在太多的問題，但是經過這一段時間的學習，我相信自己是有所收獲的。一些對教育教學工作很有見解的專家教授以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。

一、更新了觀念，開拓了視野

培訓期間我們聆聽了很多專家教授的講座。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩，或思辨，無不滋潤著我的心田。他們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。通過這次培訓學習，使我耳目一新，深深地認識到要想跟上新世紀的教育教學步伐，就要首先轉變傳統的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業的信念。在教學活動中，我們教師只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創設一種和諧、寬松的“心理安全”環境和無拘無束的“心理自由”環境，才能創造出師生平等、其樂融融、共享教學民主的氛圍。

平時忙于教學很少靜下心來學習，參加省“工程”培訓，通過聽講座、以及與同學的互動交流，使我們加強了對新課程的理解，提高了自身創新使用教材和改進教學方法的能力，以及教學實踐能力。使我感覺到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。

二、認真學習，啟迪智慧

曾經我是個不太愛讀書的人，去書店買書也只是會考慮買學生思維訓練、練習冊、教學技巧、教案集等方面的書籍，雖然在工作中也感到自己專業知識的匱乏，但也不知道該讀什么書。

假期培訓是我校必不可少的一項課程，由于學校已經實行多媒體教學進教室，這個微機培訓就更加顯得至關重要。學校原來培訓都是有專門老師的授課，但是此次培訓卻不同以往，而是采取一對一結對子的形式進行微機知識的學習。我被定為暫時的微機老師，要幫助一位同事學習微機知識，在整個培訓過程中，我都是盡量耐心細致的進行輔導，爭取能通過自己的力量，給同事以后的工作和教學有所幫助。

經過本期的培訓過程，我感到了學生學習的快樂，也體會到了教者的快樂。雖然感覺時間有點緊張，但很充實。雖說課件制作經常使用，但其中好多東西都還不懂，這樣就更增加對計算機感興趣。在以后的教學活動中熟練運用知識，不斷提高自己的教學水平，為學生的成長帶來福音。

在幫助同事的同時，有有助于自己業務的提高，真是“贈人玫瑰，手留余香。”對原來掌握的課件知識能重新鞏固，也對同事提出的新的問題，想辦法進行解決，這些過程就給自己提高和鍛煉的機會。而且大家都在微機室里學習，遇到困難，可以大家互相討論交流，也在交流中學到新的知識，真是一舉兩得呀。

通過這次培訓,不僅學到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學習,鞏固知識的機會,提高了學習的效率。不管是現在還是將來都應不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創新，才不至于被社會淘汰。

希望今后能多舉辦一些這樣的培訓,因為計算機知識更新是很快的,只有不斷地學習,才能掌握最新的知識,把工作做得更好。公務員之家:

期初學校針對本學期的教學組織了《有效課堂教學實施策略》的學習，蔣校長給大家具體闡述了怎樣做才能真正實現課堂的有效教學，學完之后，感觸頗深。

什么樣的課堂教學才是有效的教學，我認為首要的前提就是要認清有效性的依據，即究竟給了學生怎樣的歷史觀和思考方法。歷史教育的主體是學生，應該站在學生的發展角度上以培養學生的歷史意識為中心，以公民教育和人格教育理念為基礎。在新課程改革中這個依據即體現在歷史教學的三維目標設定中，三維目標是一個整體，并不是割裂的，是采用適當的教學方法培養學生知識與能力，從而進行歷史觀、人生觀、價值觀的教育，體現在一節有效課中就是要有“魂”。

以學生的發展為本”的新課程理念決定了課堂教學的有效性要通過激發學生的學習熱情，發揮學生主觀能動性而實現。在課堂中強調深入到學生的認知世界，通過參與學習過程，給他們深刻的體驗，這樣課堂不僅是學科知識的殿堂，更是人性養育的圣殿，它是學生成長的舞臺、是學生發揮創造力和想象力的天空、是學生品味生活的“夢想劇場”。有了認知過程，學習興趣、熱情、動機以及內心的體驗和心靈世界便得到了豐富；有了親身的體驗，學習態度和責任，對個人價值、社會價值、科學的價值等的認識就可能有了進一步發展。

我們在課堂中常常會出現學生智慧的閃光點。“每個學生都是一座金礦，都蘊藏著很大的潛力，等待著有愛心和慧眼的老師去挖掘。”因此新課程歷史課堂的有效性還體現在教師應該營造寬容和諧的課堂氛圍，培養學生主動學習的理念與方法，在課堂中可運用蘇格拉底式的教學原則，向學生提問，鼓勵學生討論，對話和辯論，希望學生去思考、推理和交流，其目的是給學生足夠的機會去嘗試：體驗成功，品嘗失敗，得到提高和進步。這種方法給學生傳達出信息是：教師尊重學生的意見，而且相信學生的能力。有一句古話說，如果你認為他們行，他們就行。

這樣的課堂會讓學生真的“動”起來,學生積極參與學習，課堂氣氛空前活躍，學生提出各式各樣的問題，有些甚至是令人始料不及的，可以說,這樣的學習使學生思維變得活躍了，他們的自我意識增強了，甚至敢于向教師挑戰。課堂中教師通過對話交流中可加深師生感情，用積極正面的情感態度去影響學生，從而把隱藏在學生內心深處的學習潛力激發出來。

新課程改革中教材只是師生交流的載體，教師應該從教材中解放出來，即是拋棄惟教材主義的觀念。教師不能停留在教材本身所呈現的知識框架上面，不要受制于教材的設計，而要根據學生的具體情況做靈活的調整，即“用教材來教”。但這一要求的前提是，教師必須把握這一知識內容的課程意圖。在每一次備課時，教師必須追問，這一課的價值到底在哪里?為什么要教這些知識?僅僅是教知識嗎?其背后更深遠的意義是什么?同時教師可以通過尋找、開發、制作、整合教學資源和資料，利用現代信息技術，豐富教學內容。