摘要從鐵合金礦熱爐內的等效電路及其熱分布出發(fā)，提出冶煉過程中爐內反應區(qū)和爐料區(qū)之間存在著一個最佳的配熱關系，由此而建立起鐵合金礦熱爐簡單的熔煉模型。這個熔煉模型是由底面為金屬液面（或導電爐底）的半球形反應區(qū)和長為電極間距、爐料有效截面積為S′的爐料區(qū)構成的。文章簡要地論述了此熔煉模型的合理性，并由此導出了極心圓直徑、二次電流、爐膛有效深度、電極直徑、操作電阻等模型參數(shù)的數(shù)學表達式。通過對該模型參數(shù)表達式的簡化，從而得出威斯特里經(jīng)驗計算法中電爐參數(shù)系數(shù)與爐料物理化學性能的關系式；通過對模型參數(shù)表達式的進一步推導，即可比較具體、準確地反應出工藝相似法中相似數(shù)的物理意義。文中還介紹了該熔煉模型在實際生產中的指導作用。

關鍵詞反應模型礦熱爐參數(shù)

中圖分類號TF611文獻標識碼A

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LiJingchun

××，男，28歲，大學本科學歷，冶煉工程師，1997年畢業(yè)于昆明工學院冶金專業(yè)，分配到××集團公司××冶煉廠，現(xiàn)任熔煉車間轉爐工段長。

他從生產一線普通的操作工干起，成長為一名基層生產管理人員，參與了貴冶二期、三期建設，為轉爐改造后新技術、新設備的推廣使用作出了積極貢獻，有力保障了工藝改造前后的順利接軌以及貴冶三期工程的達產達標。

他提出轉爐煙罩進水系統(tǒng)的改造，并主持該項目的實施和驗收，成功杜絕了困擾轉爐生產的煙罩漏水現(xiàn)象。貴冶三期工程投產后，致力于各項生產技術經(jīng)濟指標的優(yōu)化，特別是針對轉爐進料量和冷料處理能力的提升，展開了《轉爐耐火磚減薄擴容研究》、《銅吹煉系統(tǒng)的節(jié)能》及plc系統(tǒng)改造等攻關。其中，《轉爐耐火磚減薄擴容研究》項目攻關，增加了轉爐容積，年可多產粗銅2萬噸，年產值達4個億，比新建一臺轉爐節(jié)省資金800多萬元；《轉爐爐齡攻關》項目，每年為貴冶節(jié)約資金2千萬元以上，令日本專家大為震驚。

如今，他正著手于轉爐作業(yè)率的提高這一攻關項目，已取得了初步成績。

他利用科技進步解決了許多生產過程中的技術難題，在高品位冰銅吹煉的物料、爐況和渣含銅的控制中，提出了有效的工藝操作方案，成功實現(xiàn)了在高冰銅品位吹煉條件下的中間物料平衡和渣含銅的穩(wěn)定。由于工作業(yè)績突出，1999、2000年××被授予貴冶青年崗位能手稱號，2002年，他負責的《轉爐耐火磚減薄擴容研究》獲得××冶煉廠科技進步二等獎，同年，還獲得××冶煉廠先進勞動者榮譽稱號。2004年，又被評為××十佳青年榮譽稱號。

××事跡材料

摘要從鐵合金礦熱爐內的等效電路及其熱分布出發(fā)，提出冶煉過程中爐內反應區(qū)和爐料區(qū)之間存在著一個最佳的配熱關系，由此而建立起鐵合金礦熱爐簡單的熔煉模型。這個熔煉模型是由底面為金屬液面（或導電爐底）的半球形反應區(qū)和長為電極間距、爐料有效截面積為S′的爐料區(qū)構成的。文章簡要地論述了此熔煉模型的合理性，并由此導出了極心圓直徑、二次電流、爐膛有效深度、電極直徑、操作電阻等模型參數(shù)的數(shù)學表達式。通過對該模型參數(shù)表達式的簡化，從而得出威斯特里經(jīng)驗計算法中電爐參數(shù)系數(shù)與爐料物理化學性能的關系式；通過對模型參數(shù)表達式的進一步推導，即可比較具體、準確地反應出工藝相似法中相似數(shù)的物理意義。文中還介紹了該熔煉模型在實際生產中的指導作用。

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LiJingchun

［摘要］以合金及其熔煉雙語課程為例，目前雙語教學存在起步晚、環(huán)境差、師資隊伍貧乏、學生外語運用能力低以及教學素材不足等不利因素。需要借鑒雙語教育成功國家的經(jīng)驗，同時根據(jù)我國國情以及社會的發(fā)展進行改進。可以通過改善語言環(huán)境，優(yōu)化師資隊伍，提高學生的基礎英語水平，選用或編寫合適教材，改革教學方法來推進合金及其熔煉課程雙語教學。此外，還應當提倡英語教學和專業(yè)學科教學相結合的方法，允許教師結合不同的學科專業(yè)、不同的師生特點，嘗試不同的授課方式、作業(yè)要求、考核方式和課程質量評價方法；鼓勵教師大膽探索，不斷實踐，從而推動雙語教學水平的提高。

［關鍵詞］合金及其熔煉；大學教育；教學改革；雙語教學

一、高校合金及其熔煉課程雙語教學的必要性

雙語教學就是在學校里用兩種教學語言進行的教學，其中一種教學語言是我們的母語漢語，另一種教學語言是某種外語，現(xiàn)階段通常指英語。中國是發(fā)展中國家，正在崛起，迫切需要提高國際競爭力；而要想提高國際競爭力，就必須培養(yǎng)大量的雙語復合型人才。現(xiàn)在，國際上的主流語言之一是英語。因此，在中國，以英語和漢語為教學語言的雙語教學便應運而生。雙語教學應以提高學生的英語水平為目的，以加強學科滲透為手段，在條件成熟的學校，逐步過渡到用英語作為某些非語言學科的主要教學語言。合金及其熔煉是材料加工工程里非常重要的一門學科，開設這門課程是為了讓學生了解、掌握常用鑄造材料的成分、組織和性能之間的關系及其熔煉過程。此課程較好地銜接了材料科學與基礎，是材料、化學、物理、工程等多學科交叉的學科，其涉及面廣，教師在教學研究方面不能有所偏頗，應將多學科的知識有機結合才能展現(xiàn)其精髓。這門課程讓學生不僅能溫習以前的課程，而且能夠學到更多有用的新知識。因此，有必要在合金及其熔煉這門課程應用雙語教學，旨在提高學生英語水平的同時增強學生的專業(yè)知識。雙語教學的最終目的有二：一是使學生可以熟練地運用第二語言交流、學習、工作；二是使學生在需要的時候，兩種語言的運用能夠做到自由“切換”。雙語教學為學生培養(yǎng)雙語能力，開闊國際視野，為學生的未來奠定可持續(xù)發(fā)展的基石。通過雙語教學，能促使學生結合專業(yè)知識強化對第二語言的學習和實際運用，進而拓寬學生專業(yè)學習和交流的接觸面，滿足社會對專業(yè)雙語人才的需求，同時還可以更好地貫徹素質教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，增強學生的創(chuàng)新意識，提高學生接受國際先進科技水平的速度，讓他們與國際接軌，增強國際競爭力。可見，加強高校雙語教學是非常有必要的。

二、合金及其熔煉雙語課程與專業(yè)英語的關系

專業(yè)英語是在基礎英語的學習之后,培養(yǎng)學生的專業(yè)文獻閱讀能力、翻譯能力、寫作能力和聽、說能力,以幫助其在今后的專業(yè)崗位上順利獲取和交流專業(yè)信息能力的一門課程,是培養(yǎng)大學生英語實際應用能力極其重要的一個環(huán)節(jié)[1]。與專業(yè)課雙語教學相比，兩者的教學目的有所不同，但是又有很大的聯(lián)系。筆者認為只有學好專業(yè)英語這門課，掌握更多的專業(yè)英語基礎知識，才能較好的接受更為精細的專業(yè)課雙語教學，這是一個由面及點的過程。同時，專業(yè)課雙語教學也是對專業(yè)英語完美應用、實踐的過程。專業(yè)英語僅僅是讓學生獲取最大范圍信息的工具，專業(yè)課雙語教學才能讓他們更扎實地掌握專業(yè)知識。因此，明確專業(yè)課雙語教學和專業(yè)英語的關系也是非常重要的。材料類課程的雙語教學與大學英語的教學具有很大的區(qū)別，大學英語注重的是學生日常生活所必需的單詞、語法和句子，偏向于生活，而專業(yè)課雙語教學更側重于對學生專業(yè)知識的培養(yǎng)，為學生以后的工作和科研打下堅實的基礎。大學英語基本不會涉及與專業(yè)相關的單詞，例如“cementite”一詞是“滲碳體”的意思，在大學英語中基本沒有出現(xiàn)，很多學生提及這一詞就覺得非常生疏，但是它在材料類專業(yè)雙語課程中很常見，并且在合金及其熔煉這門課里面經(jīng)常涉及。再者，學生對大學英語里面的單詞只是一知半解，僅了解單詞最常規(guī)的用法，有的在專業(yè)類雙語課程里出現(xiàn)就不清楚其用意。例如“wear”一詞，大部分學生看到“wear”這個詞只知道是“穿戴、穿著”的意思，但是這個詞從材料專業(yè)方面說是“磨損”的意思。

摘要從鐵合金礦熱爐內的等效電路及其熱分布出發(fā)，提出冶煉過程中爐內反應區(qū)和爐料區(qū)之間存在著一個最佳的配熱關系，由此而建立起鐵合金礦熱爐簡單的熔煉模型。這個熔煉模型是由底面為金屬液面（或導電爐底）的半球形反應區(qū)和長為電極間距、爐料有效截面積為S′的爐料區(qū)構成的。文章簡要地論述了此熔煉模型的合理性，并由此導出了極心圓直徑、二次電流、爐膛有效深度、電極直徑、操作電阻等模型參數(shù)的數(shù)學表達式。通過對該模型參數(shù)表達式的簡化，從而得出威斯特里經(jīng)驗計算法中電爐參數(shù)系數(shù)與爐料物理化學性能的關系式；通過對模型參數(shù)表達式的進一步推導，即可比較具體、準確地反應出工藝相似法中相似數(shù)的物理意義。文中還介紹了該熔煉模型在實際生產中的指導作用。

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摘要從鐵合金礦熱爐內的等效電路及其熱分布出發(fā)，提出冶煉過程中爐內反應區(qū)和爐料區(qū)之間存在著一個最佳的配熱關系，由此而建立起鐵合金礦熱爐簡單的熔煉模型。這個熔煉模型是由底面為金屬液面（或導電爐底）的半球形反應區(qū)和長為電極間距、爐料有效截面積為S′的爐料區(qū)構成的。文章簡要地論述了此熔煉模型的合理性，并由此導出了極心圓直徑、二次電流、爐膛有效深度、電極直徑、操作電阻等模型參數(shù)的數(shù)學表達式。通過對該模型參數(shù)表達式的簡化，從而得出威斯特里經(jīng)驗計算法中電爐參數(shù)系數(shù)與爐料物理化學性能的關系式；通過對模型參數(shù)表達式的進一步推導，即可比較具體、準確地反應出工藝相似法中相似數(shù)的物理意義。文中還介紹了該熔煉模型在實際生產中的指導作用。

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LiJingchun

1基于數(shù)據(jù)挖掘的機組運行

在熔煉機組優(yōu)化運行的過程中，機組的運行性能指標與人員的操作水平、負荷及運行參數(shù)之間有著復雜的相互關系，這種關系在大量的生產歷史數(shù)據(jù)中與機組各數(shù)據(jù)項之間關聯(lián)，因此可以通過數(shù)據(jù)挖掘的方式把其中的關聯(lián)關系定量的反映出來，最終反饋到實際運行中。本文結合工廠的實際情況，分析由工廠的DCS系統(tǒng)采集的實時運行數(shù)據(jù)，來得到用戶期望的相關參數(shù)間定量的關聯(lián)規(guī)則。

2交互式關聯(lián)規(guī)則挖掘算法

關聯(lián)規(guī)則挖掘算法在數(shù)據(jù)庫的記錄或對象中抽取關聯(lián)性，展示了數(shù)據(jù)間位置依賴關系，其目的是尋找在大量的數(shù)據(jù)項中隱藏著的聯(lián)系或相關性。其優(yōu)越性在于能將用戶的定制信息整合到挖掘過程中，以一種友好的方式引入約束，使挖掘出更加符合用戶需要的信息，并且提高了挖掘的效率和有效性。

2.1目標數(shù)據(jù)庫的確定

數(shù)據(jù)挖掘應熟悉對象的背景知識，明確挖掘的目標，根據(jù)目標確定相關數(shù)據(jù)，以此作為目標數(shù)據(jù)庫，來完成對數(shù)據(jù)的預處理、挖掘和規(guī)則評價。

熔煉車間主任工作職責

編制：王鸛惟

1、認真學習本公司管理章程文件，將文件思想貫徹到本車間所有班組、人員心中，并按管理規(guī)定實施、執(zhí)行。

2、認真學習本公司技術文件，結合相關資料組織本車間所有班組、人員進行培訓，不斷提高員工、班組和車間的業(yè)務能力與技術水平。

3、組織本車間所有班組、人員學習安全知識，樹立“安全為了生產、生產必須安全”的思想，嚴格按照安全管理規(guī)定實施，將安全工作一抓到底，絕不懈怠。

4、熟悉本車間所有設備和使用工具，組織本車間班組、人員學習設備知識、使用方法和保養(yǎng)制度等，并按照總公司設備部的要求對設備進行正確的使用、維護和保養(yǎng)。

摘要:本文簡要介紹了一種節(jié)能的熔煉穩(wěn)定型氧化鋯的新工藝，具有流程短、生產周期短、生產成本低的特點，與傳統(tǒng)二次熔煉工藝相比，每噸產品可節(jié)約電耗2000kWh以上，是一種很有發(fā)展前景的節(jié)能環(huán)保型工藝。

關鍵詞:電熔氧化鋯;穩(wěn)定型氧化鋯;節(jié)能

1前言

穩(wěn)定型氧化鋯（簡稱穩(wěn)定鋯）是一種性能優(yōu)異的高溫結構材料用原料，被廣泛地用在耐火材料、陶瓷材料等行業(yè)，具有耐高溫、耐腐蝕、高強度、高韌性等特性。穩(wěn)定型氧化鋯的制備工藝主要有：電熔法、固相法、共沉淀法、水熱法、分解法、溶膠-凝膠法和反膠束法等。電熔法生產的穩(wěn)定型氧化鋯（簡稱電熔穩(wěn)定鋯）主要應用于鋯質耐火材料、氧化鋯涂層、結構陶瓷等領域。穩(wěn)定劑主要有氧化鈣、氧化鎂、氧化釔和氧化鈰等氧化物，根據(jù)穩(wěn)定化程度可分為全穩(wěn)定電熔穩(wěn)定鋯和部分穩(wěn)定電熔穩(wěn)定鋯，其中部分穩(wěn)定電熔穩(wěn)定鋯應用較為廣泛。電熔穩(wěn)定鋯生產方法是將鋯英石與碳粉按比例混勻后，經(jīng)電弧爐電熔脫硅處理，驟冷，再經(jīng)破碎制成單斜氧化鋯。再將單斜氧化鋯根據(jù)需要按比例配入某種穩(wěn)定劑，混合均勻后進行第二次電熔，電熔好后驟冷，再經(jīng)破碎、熱處理后便可制成穩(wěn)定型氧化鋯.我國電熔穩(wěn)定鋯現(xiàn)有的生產技術是二次電熔法，由于該法工序步驟多，時間長，能耗高，成本也必然高。因此，開發(fā)一種相對于二次電熔法的電熔穩(wěn)定鋯生產新工藝，在確保電熔穩(wěn)定鋯質量的前提下，簡化生產流程，縮短時間，降低生產成本，便成為穩(wěn)定鋯生產企業(yè)實現(xiàn)長遠發(fā)展所面臨的一大技術課題。近幾年，三祥公司在總結自身多年的生產經(jīng)驗的基礎上，通過自主創(chuàng)新，開發(fā)了具有流程短、節(jié)能降耗、產品質量穩(wěn)定的單爐法熔煉穩(wěn)定型氧化鋯的新工藝。

2技術原理

將原料鋯英砂混入適量還原劑碳等配料后加入電爐內，在電弧熱的作用下SiO2被還原出來，以氣態(tài)形式隨煙氣排走.在物料完全熔解混勻后傾倒入一保溫模具中，使穩(wěn)定氧化鋯晶型進一步生長。冷卻后進入粉體加工工序進行粉碎加工，根據(jù)不同用途加工成不同粒度的產品。粉體加工工序分為粗碎和細磨兩個階段，粗加工使用離心沖擊式粉碎機，細磨使用組合球磨機組粉磨。最后采用組合式除鐵設備進行除鐵，經(jīng)篩分后包裝入庫。整個工藝主要包括混合、脫硅熔煉、晶型熔煉、亞穩(wěn)消除、脫碳處理、粉磨、包裝等工序，分別得到穩(wěn)定鋯產品和微硅粉副產品，工藝節(jié)能減排，且使資源得到最大限度的綜合利用。

摘要：針對常規(guī)晶閘管并聯(lián)諧振中頻電源存在的在熔煉期內輸出功率達不到額定功率的問題，設計了一種對DC/AC逆變器采用調節(jié)功率角φ的觸發(fā)控制電路，配合原有的AC/DC相控雙閉環(huán)控制電路，可以使中頻熔煉電源實現(xiàn)高效控制。

關鍵詞：中頻電源；功率因數(shù)角φ調節(jié)；關斷時間控制

1概述

常規(guī)中頻電源是由AC/DC可控整流器與單相DC/AC電流型并聯(lián)諧振逆變器組成的，它在感應加熱熔煉過程中的正常工作如圖1所示，是以負載電路中的電流iH超前其電壓uH為前提條件的。逆變電路中晶閘管的超前觸發(fā)時間應大于晶閘管關斷時間，即

t>（γ＋δ）/ω（1）

式中：γ為晶閘管換流重疊角；