摘要：目前，在大多數(shù)高校里，院系業(yè)余團校作為重要的共青團基層組織和工作載體，其作用并沒有得到充分發(fā)揮。文章結(jié)合長期實踐和調(diào)研工作，探討了如何加強高校的院系業(yè)余團校建設(shè)，同時為今后工作的開展提出了一些建議。

關(guān)鍵詞：高校；業(yè)余團校；調(diào)研

高校院系的業(yè)余團校是培養(yǎng)優(yōu)秀團員、團干部的教育性組織，是思想政治課堂教育的重要補充和工作載體。從業(yè)余團校自身特征而言，業(yè)余團校實際上是一種短期業(yè)余性的培訓(xùn)組織，本身具有靈活性、多樣性的優(yōu)點，能夠較好地吸引大多數(shù)學(xué)生自覺地參與進來。但是，這種短期性、業(yè)余性也如一柄雙刃劍，容易造成業(yè)余團校辦學(xué)隨意性較大，具體課程教育與實際工作聯(lián)系不密切，導(dǎo)致團校培訓(xùn)拘泥于形式，變成了“走過場”。如何使業(yè)余團校工作更好地貼近當代青年學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)校中心工作，已成為許多高校思政工作者共同關(guān)注的問題。

文章結(jié)合長期工作實踐，對如何加強高校院系的業(yè)余團校建設(shè)加以探討。

一、加強制度建設(shè)

制度用以調(diào)整、約束行為，使行為無法超越“度”的規(guī)范，制度建設(shè)的核心在于章程的規(guī)范性、公開性、可操作性。只有制訂可行的規(guī)章制度，才能使團校的運作正常化、規(guī)范化，才能保障團校組織的穩(wěn)定性，激發(fā)培訓(xùn)學(xué)員的積極性和自覺性。

如上課及考試紀律問題，雖然在這期團校學(xué)習中仍然存在一些問題。做筆記問題。但總的來說，這期的團校學(xué)習還是比較成功的與此同時，也會總結(jié)這次團校學(xué)習中的優(yōu)點與缺點，爭取在以后的團校學(xué)習中做的更好。

本院此次共有人參加這期業(yè)余團校培訓(xùn)，第期業(yè)余團校已經(jīng)結(jié)束。其中共有三人通過免考，三人獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號。現(xiàn)將團校培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、團校開課之前。強調(diào)了上團校期間的各種問題，尤其著重強調(diào)了團校的紀律問題，并且在之后的團校學(xué)習中，系學(xué)員在紀律問題上做的也比較好。為了更好的管理這次團校學(xué)習，本院系這批團校學(xué)員中找了兩位負責人，進而加強了對每位學(xué)員的管理。

二、團校學(xué)習中。上課期間認真聽講，做好筆記。部門部長和干事也曾多次到院系學(xué)員所在班級，督促學(xué)員認真聽課，做好筆記。同時因為有負責人，工作能夠更好地展開，如帶凳子問題以及上課時間問題，每次都能夠及時的通知到位。

三、團校結(jié)束之后。及時通知學(xué)員做好復(fù)習，為結(jié)業(yè)考試做好準備，同時也為學(xué)員做了一次知識點的歸納。考試之前，多次強調(diào)考場紀律，要求大家嚴格遵守，不要出現(xiàn)舞弊的行為。但是教師節(jié)手抄報在結(jié)業(yè)考試的時候，院學(xué)員仍有違紀行為，這是這次團校學(xué)習中的一個瑕疵。

通過在團校的這五堂課的學(xué)習，我對如何成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，一名團干部有了更深入的認識，團課不僅讓我學(xué)到了為人之道，更讓我提高了自身的修養(yǎng)。下面我就幾個方面談?wù)勛约涸趫F校學(xué)習的心得體會。

要積極主動地學(xué)習。在老師的課上，我對自己現(xiàn)在的學(xué)習狀態(tài)有了新的看法。我曾經(jīng)認為很努力的學(xué)習，在某種意義上講并不是真正的積極的學(xué)習態(tài)度。積極的學(xué)習態(tài)度應(yīng)當是主動的，自愿的去獲取知識，而不是單純的完成任務(wù)這么簡單。一堂課我不應(yīng)該只端著一個空碗，等著老師來給我倒什么，我喝什么，完全機械地接受。而是應(yīng)該積極地去尋找于課堂相關(guān)的知識，來補充課堂的局限，把知識系統(tǒng)的連起來。正所謂真正的好學(xué)生是牛，吃的是草，擠的是奶------有自己消化和加工的過程。

與人合作。在老師的課上，我與一群與我同是春天出生的人組成了一個團體。我們相互學(xué)習，最后在游戲中勝出，我知道，這些工作只靠一個人是完不成的。團組織也是一個團隊，無論是領(lǐng)導(dǎo)，還是只是其中的一員，我都要記得與人溝通，合作。不僅是取長補短，每一個人都有不同的特長，合作的團體絕對不止是一加一大于二那么簡單，合作會使團隊發(fā)生奇妙的變化，不是物理的，而是化學(xué)的。邵兵老師也在課中提到了這個問題，并且教育我們要懂得分享。

管理時間。老師的課生動而且實用。現(xiàn)在的我的確面臨時間分配上的許多矛盾。在聽完老師的課后，我當晚回去就在日記上寫下了一個月后的目標，然后把時間慢慢拉近，直到具體到第二天的任務(wù)。目標是一種約束，約束的確讓人不舒服，可是“成人不自在，自在不成人”。目標是動力，給生活以方向。

語言不多，可能說得并不真切，但改變是明顯的。相信團課對我的指導(dǎo)會讓我在大學(xué)的路上越走越好。

為了加強對團員的思想教育，提高我院團員的整體素質(zhì)，為將來黨員的培養(yǎng)打下夯實的基礎(chǔ)，我院自10月27日起開始對團員進行第四期團分校團課教育。開課以后，各團支部都積極組織學(xué)習，學(xué)生反映良好，培訓(xùn)效果優(yōu)良。帶著第一課的學(xué)習成果，11月6日晚，我們又開始了第二次的團課學(xué)習。

首先，這次團課讓我明白了團的意義，體會到了作為一名團員應(yīng)有的光榮。記得在自己初二的時候老師動員大家加入共青團，當時大家都是一種積極卻迷茫的態(tài)度，只是從書上或者與身邊的人交談中得到一些共青團的認識。但是這些認識都是不全面的，甚至是很片面的。

其次，團課讓我明白了作為一名共青團員的義務(wù)和責任。我們是中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。

所以我們始終要保持自己思想的先進性努力學(xué)習馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習團的基本知識，學(xué)習科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。在工作中不斷積累經(jīng)驗，認識到團結(jié)協(xié)作的巨大力量。像我們現(xiàn)在的在校大學(xué)生團員應(yīng)該努力團結(jié)大家，創(chuàng)造良好的大學(xué)文化氛圍。

再次，團課讓我明白了一名合格的團員還應(yīng)該具備良好的修養(yǎng)。除了積極工作外，應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，觀察力，以及獨立思考的能力。為以后的更好的工作打下良好的基礎(chǔ)。

為此，我總結(jié)了幾個方面要點，知道自己以后的工作學(xué)習。

第一，要努力學(xué)習馬克思主義理論。因為馬克思主義是無產(chǎn)階級專政的理論源泉。馬克思理論是科學(xué)的無產(chǎn)階級理論，是經(jīng)得起歷史檢驗的理論。我們要建設(shè)社會主義國家離不開馬克思主義。公務(wù)員之家

通過參加由組織部組織的團校培訓(xùn)，現(xiàn)任團支書的我，感觸很多，也從中學(xué)到了很多東西。懂得了什么樣的人適合做干部，要做什么樣的干部，關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部的若干工作方法，也全面了解了校園文化與學(xué)生全面發(fā)展及學(xué)生干部應(yīng)有的作用，以及從思想方面提高做干部的能力和如何培養(yǎng)集體意識，在集體活動中如何展現(xiàn)自我等等，我想這些學(xué)到的東西，將會在以后的學(xué)習和生活中給與我很大的幫助，這將是我一生的財富。

或許是出于對這次活動的好奇，出于第一次參加該活動，第一次的團校培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，第一講是由別院的伊老師給我們上的，他以在抗戰(zhàn)時期寫的三本書為理論基礎(chǔ)，結(jié)合實際講述了要做什么樣的干部，如何做好一名干部。

伊老師從不同的方面為我們介紹了要做什么樣的干部問題。首先，一名中共旗下的干部，必須懂馬克思列寧主義，深刻理解思想，有正確的信仰，堅定的信念，懂得懺悔，還必須建立正確的世界觀，人生觀，價值觀，要有愛國，愛黨的樸素的感情基礎(chǔ)，對黨忠心耿耿，從思想上提高認識。其次，一名黨的干部要有政治遠見，有所追求，但并非謀私利，有視野，有高度，提高政治思想更好的引導(dǎo)人民，為人民辦事。再者，好干部要有工作能力，并且能獨立的解決問題，在困難面前不動搖，有犧牲精神，有創(chuàng)新精神，由其自身的地位賦予的責任感，使命感是其強硬的保證。

好的領(lǐng)導(dǎo)干部必須要掌握正確的工作方法，工作方法的好壞直接影響到工作的效果，所以黨的好干部必須堅持一般和個別相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)和群眾相結(jié)合，從群眾中來到群眾中去的原則，更要做好基層群眾的動員工作，黨的思想，方針，政策的宣傳工作，及時收集下級人員的意見和看法，做到解決主要矛盾，抓中心工作，對于問題的解決要分工明確，做到及時。

雖然這是從在抗戰(zhàn)時期寫的書中借鑒過來的，但這些理論思想，對于我們新時期的學(xué)生干部來說，仍然具有可觀的現(xiàn)實意義。在新的時代背景下，如何做好一名學(xué)生干部是作為團支書的我值得關(guān)注的問題，也是我時刻思考的問題。公務(wù)員之家

在我看來，要想成為一名好的學(xué)生干部，必須要先成為一名好的學(xué)生，也就是一定要能夠在學(xué)習和生活中起到積極的帶頭作用，在學(xué)習方面要認真刻苦，在生活方面要節(jié)儉，要干凈，在這些方面樹立模范，以自身的魅力去影響他人。其次，作為一名學(xué)生干部一定要有“自我實踐”的觀念，并且對自己要嚴格要求，要有事業(yè)心，責任感和榮譽感，而且要認識到自己身份的雙重性以及工作中的獨立性。

健全團校的各項管理規(guī)章，校團委在上級團委和學(xué)校黨總支的指導(dǎo)下不斷地加強學(xué)校對中學(xué)生團校的領(lǐng)導(dǎo)與建設(shè)。注重加強少年團校的日常管理，不斷地提高對團校在學(xué)校團工作中的重要性的認識，不斷加強學(xué)習以期以最強最新的理論知識傳授給廣大的青少年以團校為基地為共青團組織培養(yǎng)一批又一批的優(yōu)秀青年。具體工作匯報如下：

中學(xué)生團校是中學(xué)共青團工作的重要陣地，中學(xué)共青團工作是學(xué)校工作的一個重要組成部分。中學(xué)共青團組織對全體團員學(xué)生有計劃地進行思想政治教育，道德文化修養(yǎng)教育的主要組織形式，也是廣大青少年學(xué)習團的基礎(chǔ)知識，提高團員思想素質(zhì)，發(fā)揮先鋒模范作用的學(xué)校。為了加強共青團的組織建設(shè)，發(fā)揮共青團在學(xué)校德育工作中的重要作用，校團委秉承學(xué)校“立足規(guī)范、追求卓越”辦學(xué)理念，不斷地組織和參加了各項具有教育意義、形式新穎的活動，實踐中不斷完善中學(xué)生團校建設(shè)，于2010年1月被授予“黃陂區(qū)中學(xué)生示范團校”光榮稱號。

一、以完備的計劃和安排作開端

我校團校自建立之日起就按規(guī)定籌建有一系列的應(yīng)有設(shè)備，將我校多功能教室建立為團校教室，并懸掛有“中少年團校”的牌子，教室內(nèi)還懸掛有團旗、團徽等相關(guān)標識。我校團委依據(jù)《中中學(xué)生團校章程》開展團校相關(guān)的日常工作，在每個學(xué)期之初就通過改選組建起由學(xué)校主要的黨政領(lǐng)導(dǎo)、團委委員與優(yōu)秀教師代表共同組成的校務(wù)委員會，具體研究、確定本校青少年團校的具體工作，并切實解決團校建設(shè)中的相關(guān)問題。團委每學(xué)期都要制訂團員發(fā)展工作計劃和團校工作計劃，明確了培訓(xùn)時間、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)要達到的目的等。每學(xué)期，我們根據(jù)計劃安排，圍繞團校教材對學(xué)生進行各類培訓(xùn)，課時達到了既定目標。

二、以豐富的內(nèi)容和活動充實教學(xué)

我們中團校一直以來就使用本校所編排的教材。教材結(jié)合了學(xué)生的特點和學(xué)校實際，<~課件>緊緊圍繞素質(zhì)教育這個主題，進行講解，內(nèi)容包括：共青團的光榮歷史，共青團的組織情況，共青團的章程等，著力培養(yǎng)學(xué)生的團員意識、公民意識、世界觀、人生觀、價值觀。同時，我們還經(jīng)常性地向?qū)W生介紹一些好的有關(guān)書籍，要求他們要階段性地寫學(xué)習心得。團校學(xué)習結(jié)束后，我們對學(xué)員進行了嚴格的知識考核。在進行團校教學(xué)的過程中，我們還請有關(guān)教師進行團歌的教授，并要求學(xué)生在成為一名團員后要能唱團歌、深刻領(lǐng)會團歌的內(nèi)涵。在原有基礎(chǔ)上我們不斷充實教學(xué)內(nèi)容，豐富活動載體，增添了紅十字運動、志愿者活動、安全救護常識、心理健康與調(diào)節(jié)、文明禮儀常識、感恩教育等內(nèi)容，還通過播放優(yōu)秀勵志電影這一新的教學(xué)形式來教育團校學(xué)員。在培訓(xùn)期間，我們根據(jù)實際情況及現(xiàn)有的設(shè)備，帶領(lǐng)學(xué)生參加各種社會實踐，組織團校學(xué)員到校外開展各種豐富多彩的活動，并經(jīng)常性地深入社區(qū)，為社區(qū)的工作盡一份力，獲得了社會的好評。

健全團校的各項管理規(guī)章，校團委在上級團委和學(xué)校黨總支的指導(dǎo)下不斷地加強學(xué)校對中學(xué)生團校的領(lǐng)導(dǎo)與建設(shè)。注重加強少年團校的日常管理，不斷地提高對團校在學(xué)校團工作中的重要性的認識，不斷加強學(xué)習以期以最強最新的理論知識傳授給廣大的青少年以團校為基地為共青團組織培養(yǎng)一批又一批的優(yōu)秀青年。具體工作匯報如下：

中學(xué)生團校是中學(xué)共青團工作的重要陣地，中學(xué)共青團工作是學(xué)校工作的一個重要組成部分。中學(xué)共青團組織對全體團員學(xué)生有計劃地進行思想政治教育，道德文化修養(yǎng)教育的主要組織形式，也是廣大青少年學(xué)習團的基礎(chǔ)知識，提高團員思想素質(zhì)，發(fā)揮先鋒模范作用的學(xué)校。為了加強共青團的組織建設(shè)，發(fā)揮共青團在學(xué)校德育工作中的重要作用，校團委秉承學(xué)校“立足規(guī)范、追求卓越”辦學(xué)理念，不斷地組織和參加了各項具有教育意義、形式新穎的活動，實踐中不斷完善中學(xué)生團校建設(shè)，于年1月被授予“黃陂區(qū)中學(xué)生示范團校”光榮稱號。

一、以完備的計劃和安排作開端

我校團校自建立之日起就按規(guī)定籌建有一系列的應(yīng)有設(shè)備，將我校多功能教室建立為團校教室，并懸掛有“中少年團校”的牌子，教室內(nèi)還懸掛有團旗、團徽等相關(guān)標識。我校團委依據(jù)《中中學(xué)生團校章程》開展團校相關(guān)的日常工作，在每個學(xué)期之初就通過改選組建起由學(xué)校主要的黨政領(lǐng)導(dǎo)、團委委員與優(yōu)秀教師代表共同組成的校務(wù)委員會，具體研究、確定本校青少年團校的具體工作，并切實解決團校建設(shè)中的相關(guān)問題。團委每學(xué)期都要制訂團員發(fā)展工作計劃和團校工作計劃，明確了培訓(xùn)時間、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)要達到的目的等。每學(xué)期，我們根據(jù)計劃安排，圍繞團校教材對學(xué)生進行各類培訓(xùn)，課時達到了既定目標。

二、以豐富的內(nèi)容和活動充實教學(xué)

我們中團校一直以來就使用本校所編排的教材。教材結(jié)合了學(xué)生的特點和學(xué)校實際，緊緊圍繞素質(zhì)教育這個主題，進行講解，內(nèi)容包括：共青團的光榮歷史，共青團的組織情況，共青團的章程等，著力培養(yǎng)學(xué)生的團員意識、公民意識、世界觀、人生觀、價值觀。同時，我們還經(jīng)常性地向?qū)W生介紹一些好的有關(guān)書籍，要求他們要階段性地寫學(xué)習心得。團校學(xué)習結(jié)束后，我們對學(xué)員進行了嚴格的知識考核。在進行團校教學(xué)的過程中，我們還請有關(guān)教師進行團歌的教授，并要求學(xué)生在成為一名團員后要能唱團歌、深刻領(lǐng)會團歌的內(nèi)涵。在原有基礎(chǔ)上我們不斷充實教學(xué)內(nèi)容，豐富活動載體，增添了紅十字運動、志愿者活動、安全救護常識、心理健康與調(diào)節(jié)、文明禮儀常識、感恩教育等內(nèi)容，還通過播放優(yōu)秀勵志電影這一新的教學(xué)形式來教育團校學(xué)員。在培訓(xùn)期間，我們根據(jù)實際情況及現(xiàn)有的設(shè)備，帶領(lǐng)學(xué)生參加各種社會實踐，組織團校學(xué)員到校外開展各種豐富多彩的活動，并經(jīng)常性地深入社區(qū)，為社區(qū)的工作盡一份力，獲得了社會的好評。

月我們送走了祖國母親華誕的生日，舉國歡騰的畫面還歷歷在目，熱血似乎還在沸騰，在激動的日子里走出來冷靜的總結(jié)一下在月份的工作進行總結(jié)，回顧工作揚長避短，繼續(xù)做好月份的工作。

一．“示范團組織生活會”總結(jié)

在這次辦的以“中秋”為主題的“示范團組織生活會”辦的非常成功，這次以班為示范舉辦了團組織生活會，會上同學(xué)們積極發(fā)言，整個團組織生活會氣氛活躍，很好的達到了我們的目的，使大一新生了解團組織生活會，明確了團組織生活會的流程及意義，并表現(xiàn)出強烈的舉辦團組織生活會的愿望。

二．大一各班團組織生活會檢查總結(jié)

在本月團組織生活會的檢查中，發(fā)現(xiàn)作為第一次舉辦團組織生活會的大衣新生，總的來說團組織生活會的質(zhì)量還是很不錯的，基本切合所定的主題達到了團組織生活會舉辦的目的，但是在其中我們也發(fā)現(xiàn)了不少問題，比如有個別人對團組織生活會重視程度不夠，團組織生活會舉辦流程混亂，我們學(xué)院干部在當場作出評價，幫之大家更快的適應(yīng)團組織生活會這一日常活動。

三．團校動員大會總結(jié)

為全面提高全市團干部隊伍的整體素質(zhì)，更好地適應(yīng)新形勢下共青團工作的新發(fā)展，根據(jù)《**年**市共青團工作要點》，特制定**年度全市團干部培訓(xùn)工作意見。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的**、**精神，認真樹立和落實科學(xué)干部教育觀，全面推進我市團干部教育培訓(xùn)工作上水平，加強團的能力建設(shè)，扎實推進我市共青團“314"工作格局的深化，按照我市團的十四屆六次全委會的工作部署，立足我市實際，堅持抓思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)并重的原則，通過集中培訓(xùn)、團校輪訓(xùn)、外出考察、實踐鍛煉、主題講座等形式，解放思想，實事求是，與時俱進，努力培養(yǎng)和造就一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、具有開拓創(chuàng)新精神，“黨放心、青年滿意”的團干部隊伍。

二、主要培訓(xùn)內(nèi)容

1．政治理論培訓(xùn)。鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨和國家的路線、方針、政策，“十一五”規(guī)劃，建設(shè)社會主義新農(nóng)村、社會主義榮辱觀以及與青少年工作相關(guān)的政策、法規(guī)，著重提高團干部的思想政治素質(zhì)和政策理論水平。

2．團的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。開展以團的工作理論，團的歷史和團的業(yè)務(wù)知識以及團的重點工作為主要培訓(xùn)內(nèi)容，著重提高團干部的業(yè)務(wù)知識水平和實際工作能力。

一、搭建學(xué)習平臺，創(chuàng)設(shè)青年教師專業(yè)成長之境

為了建設(shè)一支思想水平高、師德修養(yǎng)好、教學(xué)業(yè)務(wù)能力強的青年教師隊伍，集團校理事會啟動了首屆青訓(xùn)班培訓(xùn)工作。集團校為每位青年教師配置了相應(yīng)的教育理論書籍，按學(xué)科分組，并定期舉辦學(xué)習分享會，讓青訓(xùn)班教師在理論學(xué)習中積淀文化底蘊，提高育人水平。青訓(xùn)班的成立和理論學(xué)習的落地，創(chuàng)設(shè)了青年教師專業(yè)成長的硬件和軟件環(huán)境，讓青年教師學(xué)習成長有組織、有方向。

二、定制培訓(xùn)課程，夯實青年教師專業(yè)成長之基

1.專家引領(lǐng)，名師示范。首先，集團校安排青年教師先后參加了南昌市教育局組織的新任教師培訓(xùn)班、青年班主任培訓(xùn)班、心理咨詢培訓(xùn)班。在培訓(xùn)課上，聽專家講座，學(xué)習職業(yè)規(guī)范，進行生涯規(guī)劃，讓青年教師明確教育的終極航向，掌握教育的前沿動態(tài)，擬定個人的教育理想，學(xué)會怎樣做學(xué)生的領(lǐng)路人。其次，集團校聘請教科研專家和名師到校傳經(jīng)送寶。形式多樣，接地氣，暖人心，以精彩的講座、生動的課例和藝術(shù)的點評撥動老師的心弦，使之受到啟發(fā)，獲得頓悟。2.走出去訪學(xué)，研學(xué)中修藝。多舉措指引，多途徑修行。實施集團內(nèi)“青藍結(jié)對”工程，一對一指導(dǎo)。走出去交流研學(xué)：在長沙，交流新理念，開拓新思路，與湖南師大附中高新實驗中學(xué)進行訪學(xué)交流。觀摩了高新學(xué)校“問題化”教學(xué)的新模式，感受到了高效課堂下學(xué)生的個性風采。其“行義如方，用智如圓”的棋文化校訓(xùn)別開生面，皮影戲和八拳操非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承獨出心裁，分層走班化學(xué)習方式的施行足履實地，都讓青年教師受益匪淺。走出去研學(xué)修藝：在華中師范大學(xué)重返課堂，復(fù)修專長。邀請華中師范大學(xué)、武漢市教科院的專家名師圍繞“教師專業(yè)標準踐行”“做智慧型教師”“微課設(shè)計”等主題開課；采取集中培訓(xùn)、交流研討等形式，力求讓青年教師盡早成長為集團內(nèi)各學(xué)科的骨干。放下包袱、重新出發(fā)，享受教育、享受學(xué)習；與名師近距離交流，汲取養(yǎng)分，規(guī)范課堂，成長自我。期待青訓(xùn)班教師能“各美其美”，在專業(yè)成長上實現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身，然后“美美與共”，實現(xiàn)集團校教育事業(yè)的蒸蒸日上。

三、運用信息技術(shù)，創(chuàng)新青年教師專業(yè)成長之術(shù)

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，將深刻改變青年教師的專業(yè)發(fā)展路徑。集團校主動布局，建設(shè)好智慧校園教育生態(tài)鏈：“班班通+錄播教室”的教學(xué)錄播設(shè)施、VR虛擬教室、智學(xué)網(wǎng)+云平臺的師生評價體系和依托樂課平臺的智慧課堂模式。這一模式的學(xué)習和運用，首先就落在青訓(xùn)班教師身上。大家通過實地培訓(xùn)學(xué)習、課堂課下實踐、教學(xué)比賽展示和錄課反思總結(jié)，用辛勤和獎狀書寫收獲。智慧課堂拓寬了辦公和教學(xué)的時空維度，提高了各項工作的效率。