教材分析：人教版課標實驗教科書數學一年級上冊第82頁《數學樂園》。

教學目標：

1．在“數學樂園”的一系列活動中，復習鞏固10以內數的順序，序數和基數；鞏固10的組成，10以內的加減法計算。

2．在游戲活動中培養學生的創新思維能力和合作意識，培養學生對數學學習的興趣和信心；

3．在實踐中培養學生初步分析數據，提取數學信息的能力，形成簡單的統計觀念。

教學過程：

教學內容：

九年義務教育六年制小學數學第四冊第33頁。

教學目的：

1．使學生進一步加深對萬以內數的認識，掌握比較萬以內數的大小的方法。

2．讓學生體驗到數學與日常生話的密切聯系。

3．培養學生知識遷移和抽象概括的能力。

教學目標

(一)使學生初步認識最簡單的數列．

(二)教會學生通過觀察、歸納、抽象出數列的規律，培養學生觀察能力和抽象思維能力．

(三)使學生能用較完整的語言敘述數列的規律，培養學生的表達能力．

(四)在認識規律的同時，并能按規律填數，培養學生的推理能力．

(五)培養學生認真觀察和愛動腦筋的好習慣．

數的順序、比較大小

教學目標掌握100以內數的順序，學會比較兩個100以內數的大??；讓學生在游戲中感悟數學知識，掌握比較的方法，培養學生學習數學的興趣。

教學準備掛圖（見人教版小學數學第二冊第33頁例7的圖表）、計數器、紙卡、粗線筆。

教學過程

一、自主活動，感受數的順序

師：同學們已經認識了100以內的數，請同桌同學相互從1數到100，看誰數得又對又快。

教學內容：教科書第58頁的“用數學”。

教學目標：

1．使學生會用學過的數學知識解決簡單的實際問題。

2．培養學生用不同的方法解決同一個問題的能力。

3．初步感受數學在日常生活中的作用。

教學重點、難點：引導學生通過分析數量關系選擇正確的計算方法解決問題。

教學目標

(一)使學生理解梯形的概念，知道梯形各部分名稱，認識梯形的底和高．

(二)知道什么叫做等腰梯形，以及等腰梯形和梯形的關系．

(三)使學生了解所講過的所有四邊形之間的關系，并會用集合圖表示．

(四)進一步提高學生歸納、概括能力．

教學重點和難點

教學目標

(一)認識小括號，初步了解帶小括號的兩步式題的運算順序，會計算帶小括號的加減兩步式題．

(二)加深對小括號作用的理解，進一步掌握運算順序，提高學生練習的興趣．

教學重點和難點

重點：會計算帶小括號的加減兩步式題，知道一個算式里有括號，先算括號里面的．

難點：理解小括號在計算中的作用．

評析：江西省婺源縣教育局教研室李忠勛

教學內容：

人教版義務教育課程標準實驗小學數學教科書一年級上冊第91－92頁。

教學目的：

1．認識鐘表的組成部分，知道時針、分針及鐘面的數字。

2．結合生活經驗學會看整時，并知道整時的兩種表示方法。

教學目標

(一)使學生理解除法的意義，理解除法是乘法的逆運算，并會在實際中應用．

(二)使學生自己總結乘、除法各部分間的關系，并會應用這些關系進行乘、除法的驗算．

(三)在分析過程中，培養學生的推理、概括能力．

(四)培養學生養成良好的驗算習慣．

教學重點和難點

教材分析：

《10的認識》是人教版課標教材一年級上冊第64、65頁的教學內容。

在認識6－9后，學生已具有一定的數感，具有認識和應用數字的經驗和知識基礎，因此本節課力求體現學生的自主性，在生動的活動和情境中體驗、學習有關10的知識。

教學目標如下：

1．使學生認識10以內數的順序，會比大小，能簡單區別10個和第10，會寫10。

2．使學生在活動中、操作中，歸納并掌握10的組成。