導語：Unit 6 Is she a student?第四課時一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

Lesson34教案示例

課題：Unit6Lesson34

重點：詞匯：our,blue

句型：Isitourflag?

難點：句子：Whatapity!

Let’spractise中的替換練習。

教學過程:

一、復習

1.熱身活動：

A.集體認讀colours:教師出示以下顏色圖，讓學生認讀：

Green,blueandblack,

Orange,yellow,pinkandred.

Brown,purpleandwhite.

B.問答練習：鼓勵學生自愿到講臺前借助教具或同學的文具向全班同學提問題。鼓勵多提問題，但內容不要重復。

2.復習第33課會話。可以替換會話主題詞bag.

A.Pairwork:同桌兩人根據教師給的主題詞仿照第33課會放進行對話。

B.自愿會話：鼓勵學生到講臺前兩人一組表演會話。

C.用實物進行快速問答：教師在教室內巡回走動，邊走邊指學生桌子上的實物提問，再點名回答。

二、介紹新語言項目與教學方法

1.會話教學

課前準備工作：準備一面（正反均為）藍色的旗子。旗子的正面寫著class5,Grade6,反面無字。這面藍色的旗作為本班的旗。教師在班里找3名英語學習較好的學生，課前將會話提前教會他(她)們，以便課上與教師配合表演。教師扮演A的角色，其余3名學生分別扮演B，C，D共同表演。

A.情景會話：教師提前把這面旗子插放在講臺前的一端(旗子無字的上面即反面朝著師生)。教師招呼準備表演會話的3名學生：Hi!Peter,Tom,Kate!Comehere.please.(人名可根據實際替換)。這3名學生立即起立朝教師跑去。這時教師開始扮演A與其他3名學生開始對話表演：

A:Lookatthatflag!Isitourflag?(全體同學看旗)

B:Yes,Ithinkso.It’sablueflag.

C:Look!ClassFive，GradeSix.It’snotOurflag.It’stheirs.

D:Oh，it’stheirs!Whatapity!

將此會話表演3遍，便同學們懂得會話的意思及情景。

B.聽課文會話錄音。方法同前。

C.Groupwork4人一組練習會話。

D.表演會話。教師鼓勛學生自愿起立表演會話。

2.詞匯與句型教學

課前準備工作，教具圖片，garden在教室墻上貼上幾張畫，掛一張中國地圖。

本課四會掌握的單詞有our，blue及句子Isitourflag?

A.找物主問答。教師拿著自己的書問Whosebookisthis?Isityours?或Isityourbook?讓學生回答。然后，拿起其他同學的文具問同樣的問題。復習物主代詞my，your，her,his.繼而轉到Whoseflagisthat?Whosemap/classroomisthat?等，讓學生試著回答：It’sourflag.It’sourmap.It’sourclassroom.等。教師帶讀ourflag和It''''sourflag.并且邊帶讀邊把它寫在黑板上的四線格內。

B.拼讀與書寫單詞和句子的方法與步驟同前。

C.替換練習，做Let''''spractise中的替換練習。方法請參照第33課教案。

D.Pairwork:同桌兩人用Isitour…?自由問答。

E.問答競賽：全班學生以兩人會話小組的形式，“自愿參加此項比賽，看哪個組能用Isitour……?提的問題多。允許重復前面同學提過的問題

三、興趣活動

學說小詩。教師邊說Snow，snow邊在黑板上畫出雪花，并帶讀3遍。

聽錄音，讓學生先聽3遍，然后逐句聽逐句模仿。伴隨錄音，全體朗誦，關上錄音機，集體跟老師一起說。

Boys:Snow,snow,wheredoyougo.

Girls:Idon''''tknow.Idon''''tknow.

WhereIgo.然后互換，也可兩人小組互相說，注意韻律，節奏。

四、板書設計

Lesson34