21世紀(jì)，人類(lèi)將逐步進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，迅速發(fā)展與普及的信息技術(shù)將推動(dòng)人們?cè)诳茖W(xué)利用資源潛力，發(fā)展節(jié)本增效生產(chǎn)方式，改善和保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)基于信息和知識(shí)的生產(chǎn)過(guò)程管理決策方面，突破許多傳統(tǒng)的模式和觀念，開(kāi)拓出一批具有創(chuàng)新意義的技術(shù)體系，以支持社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。在實(shí)踐當(dāng)今新的農(nóng)業(yè)科技革命中，九十年代初以來(lái)在一些發(fā)達(dá)國(guó)家開(kāi)展的“精細(xì)農(nóng)業(yè)”技術(shù)體系的研究與實(shí)踐，就是一種具有創(chuàng)新意義的技術(shù)思想，已經(jīng)引起一些國(guó)家政府和科技決策部門(mén)的重視。美國(guó)國(guó)家研究委員會(huì)（NationalResearchCouncil）為此曾專(zhuān)門(mén)立項(xiàng)組織了一批多學(xué)科著名專(zhuān)家對(duì)有關(guān)發(fā)展研究進(jìn)行了評(píng)估，研究報(bào)告經(jīng)過(guò)由美國(guó)科學(xué)院，工程院和醫(yī)學(xué)科學(xué)院院士組成的評(píng)估組進(jìn)行審議后，于1997年發(fā)表了“PrecisionAgricultureinthe21stCentury－GeospatialandInformationTechnologiesinCropManagement”研究專(zhuān)著，全面分析了美國(guó)農(nóng)業(yè)面臨的壓力、信息技術(shù)為改善作物生產(chǎn)管理決策和改善經(jīng)濟(jì)效益提供的巨大潛力，闡明了“精細(xì)農(nóng)業(yè)”技術(shù)體系研究的發(fā)展現(xiàn)狀，面臨的問(wèn)題及其支持技術(shù)產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)研究的機(jī)遇。近兩年來(lái)，我國(guó)科技界在研究推進(jìn)新的農(nóng)業(yè)科技革命中，對(duì)國(guó)外這一技術(shù)體系的發(fā)展趨勢(shì)，引起了廣泛的關(guān)注。新聞媒體陸續(xù)有了一些報(bào)導(dǎo)，有的單位已開(kāi)展了有關(guān)研究和試驗(yàn)示范工程準(zhǔn)備工作,國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流與合作聯(lián)系開(kāi)始活躍，國(guó)外有關(guān)產(chǎn)業(yè)界開(kāi)始向我國(guó)推薦其技術(shù)產(chǎn)品，密切關(guān)注中國(guó)走向21世紀(jì)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、信息化中這一巨大的潛在技術(shù)市場(chǎng)。可以預(yù)言：“精細(xì)農(nóng)業(yè)”技術(shù)體系的試驗(yàn)示范及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)研究，將在世紀(jì)之交成為推進(jìn)我國(guó)新的農(nóng)業(yè)科技革命中的重要研究課題。信息技術(shù)革命為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化發(fā)展提供了新機(jī)遇，在開(kāi)拓新的前沿科技應(yīng)用研究領(lǐng)域中，發(fā)達(dá)國(guó)家和一些發(fā)展中國(guó)家的起跑線拉近了距離，時(shí)間上的差距在縮小。在某些重要領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)技術(shù)發(fā)展上的跨越，將是機(jī)遇性的挑戰(zhàn)。主席1998.9在安徽考察工作時(shí)的講話中指出：“現(xiàn)在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，已經(jīng)把基因育種工程、電子信息互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星地面定位系統(tǒng)等高新技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)。我們必需有緊迫感，盡快迎頭趕上”。“精細(xì)農(nóng)業(yè)”技術(shù)體系是農(nóng)學(xué)、農(nóng)業(yè)工程、電子與信息科技，管理科學(xué)等多種學(xué)科知識(shí)的組裝集成，其應(yīng)用研究發(fā)展必將帶動(dòng)一批直接面向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者服務(wù)的電子信息高新技術(shù)與工程裝備技術(shù)的研究與開(kāi)發(fā)，對(duì)推動(dòng)我國(guó)基于知識(shí)和信息的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性意義。“精細(xì)農(nóng)業(yè)”，即國(guó)際上已趨于共識(shí)的“PrecisionAgriculture”或“PrecisionFarming”學(xué)術(shù)名詞的中譯。國(guó)內(nèi)科技界及媒體報(bào)導(dǎo)中目前尚有各種不同的譯法和對(duì)其內(nèi)涵的理解。如譯為“精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)”、“精確農(nóng)業(yè)”、“精細(xì)農(nóng)業(yè)”等。實(shí)際上，目前國(guó)外關(guān)于PrecisionAgriculture的研究，主要是集中于利用3S空間信息技術(shù)和作物生產(chǎn)管理決策支持技術(shù)（DSS）為基礎(chǔ)的面向大田作物生產(chǎn)的精細(xì)農(nóng)作技術(shù)，即基于信息和先進(jìn)技術(shù)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代農(nóng)田“精耕細(xì)作”技術(shù)。因此，作者認(rèn)為采用“精細(xì)農(nóng)業(yè)”或“精細(xì)農(nóng)作”譯名來(lái)表達(dá)當(dāng)前實(shí)踐的這一技術(shù)思想的內(nèi)涵可能更為確切。誠(chéng)然，當(dāng)今實(shí)踐的“精細(xì)農(nóng)作”技術(shù)思想，應(yīng)該擴(kuò)展到設(shè)施園藝、集約養(yǎng)殖、產(chǎn)品加工及農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的精細(xì)經(jīng)營(yíng)管理方面，而形成為完整的“精細(xì)農(nóng)業(yè)”技術(shù)體系。“精細(xì)農(nóng)業(yè)”技術(shù)是直接面向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者服務(wù)的技術(shù)，這一技術(shù)體系的早期研究與實(shí)踐，在發(fā)達(dá)國(guó)家始于八十年代初期從事作物栽培、土壤肥力、作物病蟲(chóng)草害管理的農(nóng)學(xué)家在進(jìn)行作物生長(zhǎng)模擬模型、栽培管理、測(cè)土配方施肥與植保專(zhuān)家系統(tǒng)應(yīng)用研究與實(shí)踐中進(jìn)一步揭示的農(nóng)田內(nèi)小區(qū)作物產(chǎn)量和生長(zhǎng)環(huán)境條件的明顯時(shí)空差異性，從而提出對(duì)作物栽培管理實(shí)施定位、按需變量投入，或稱(chēng)“處方農(nóng)作”而發(fā)展起來(lái)的；在農(nóng)業(yè)工程領(lǐng)域，自七十年代中期微電子技術(shù)迅速實(shí)用化而推動(dòng)的農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備的機(jī)電一體化、智能化監(jiān)控技術(shù)，農(nóng)田信息智能化采集與處理技術(shù)研究的發(fā)展，加上八十年代各發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)中必需兼顧農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力、資源、環(huán)境問(wèn)題的廣泛關(guān)切和有效利用農(nóng)業(yè)投入、節(jié)約成本、提高農(nóng)業(yè)利潤(rùn)、提高農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和減少環(huán)境后果的迫切需求，為“精細(xì)農(nóng)業(yè)”技術(shù)體系的形成準(zhǔn)備了條件。海灣戰(zhàn)爭(zhēng)后GPS技術(shù)的民用化，使得它在許多國(guó)民經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用研究獲得迅速發(fā)展，也推動(dòng)了“精細(xì)農(nóng)業(yè)”技術(shù)體系的廣泛實(shí)踐。使得近20年來(lái)，基于信息技術(shù)支持的作物科學(xué)、農(nóng)藝學(xué)、土壤學(xué)、植保科學(xué)、資源環(huán)境科學(xué)和智能化農(nóng)業(yè)裝備與田間信息采集技術(shù)、系統(tǒng)優(yōu)化決策支持技術(shù)等，在GPS、GIS空間信息科技支持下組裝集成起來(lái)，形成和完善了一個(gè)新的精細(xì)農(nóng)作技術(shù)體系和開(kāi)展了試驗(yàn)實(shí)踐。迄今支持“精細(xì)農(nóng)業(yè)”示范應(yīng)用的基本技術(shù)手段已逐步研究開(kāi)發(fā)出來(lái)，在示范應(yīng)用中預(yù)示了良好的發(fā)展前景。近五、六年來(lái)，已有數(shù)千計(jì)的研究成果，實(shí)驗(yàn)報(bào)告見(jiàn)諸于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議或?qū)W術(shù)刊物；每年都舉辦專(zhuān)題“國(guó)際精細(xì)農(nóng)業(yè)學(xué)術(shù)研討會(huì)”和有關(guān)裝備技術(shù)產(chǎn)品展示會(huì)；在萬(wàn)維網(wǎng)上設(shè)置有多個(gè)專(zhuān)題網(wǎng)址，可以及時(shí)查詢(xún)到有關(guān)研究發(fā)展信息；美、英、澳、加等國(guó)一些著名大學(xué)設(shè)立了“精細(xì)農(nóng)業(yè)”研究中心，開(kāi)設(shè)了有關(guān)博士、碩士研究方向及培訓(xùn)課程；日、韓等國(guó)近年來(lái)已加快開(kāi)展研究工作，并得到了政府部門(mén)和相關(guān)企業(yè)的大力支持。國(guó)際上對(duì)這一技術(shù)體系的發(fā)展?jié)摿皯?yīng)用前景有了廣泛的共識(shí)，將成為世紀(jì)之交發(fā)展農(nóng)業(yè)高新技術(shù)應(yīng)用研究的重要課題。“精細(xì)農(nóng)作”技術(shù)思想的核心，是獲取農(nóng)田小區(qū)作物產(chǎn)量和影響作物生長(zhǎng)的環(huán)境因素（如土壤結(jié)構(gòu)、地形、植物營(yíng)養(yǎng)、含水量、病蟲(chóng)草害等）實(shí)際存在的空間和時(shí)間差異性信息，分析影響小區(qū)產(chǎn)量差異的原因，采取技術(shù)上可行、經(jīng)濟(jì)上有效的調(diào)控措施，區(qū)別對(duì)待，按需實(shí)施定位調(diào)控的“處方農(nóng)作”。正是信息技術(shù)革命為這一技術(shù)思想的實(shí)踐，提供了先進(jìn)的技術(shù)手段。千百年來(lái)的作物生產(chǎn)，都是以地區(qū)或田塊為基礎(chǔ)，在區(qū)域或田塊的尺度上，把耕地看作是具有作物均勻生長(zhǎng)條件的對(duì)象進(jìn)行管理，如利用統(tǒng)一的耕作、播種、灌溉、施肥、噴藥等農(nóng)藝措施，滿足于獲得區(qū)域、農(nóng)場(chǎng)或田塊的平均產(chǎn)量的認(rèn)識(shí)水平，很少顧及對(duì)農(nóng)田的盲目投入及過(guò)量施肥施藥造成的生產(chǎn)成本增加和環(huán)境污染后果。傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式，也是在區(qū)域尺度上進(jìn)行品種選擇、土肥監(jiān)測(cè)，通過(guò)地區(qū)試驗(yàn)積累的適于當(dāng)?shù)氐脑耘喙芾泶胧┫蜣r(nóng)戶推薦使用。實(shí)際上，即使在同一農(nóng)田內(nèi)，地表上、下影響作物生長(zhǎng)條件和產(chǎn)量的明顯時(shí)空分布差異性，包括農(nóng)田內(nèi)作物病、蟲(chóng)、草害總是先以斑塊形式在小區(qū)發(fā)生，再逐步按時(shí)空變化蔓延的特性，早已為人們所認(rèn)識(shí)。幾世紀(jì)前，農(nóng)民把土地劃分為小田塊來(lái)耕作經(jīng)營(yíng)，正是受到對(duì)作物生長(zhǎng)環(huán)境和產(chǎn)量空間變異的感性知識(shí)的影響。我國(guó)農(nóng)民幾千年來(lái)在小塊土地上經(jīng)過(guò)勞動(dòng)密集的投入和積累的豐富生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)而形成的“傳統(tǒng)精耕細(xì)作”技術(shù)，也可以在小塊農(nóng)田內(nèi)達(dá)到很好的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)量，只是沒(méi)有現(xiàn)代科學(xué)方法的定量研究和現(xiàn)代工程手段的支持來(lái)形成大規(guī)模的生產(chǎn)力。本世紀(jì)初期，科學(xué)家就研究報(bào)告過(guò)作物產(chǎn)量和田間土壤特性，如N、P、K、pH、SOM含量等在田間分布具有明顯的差異性。1929年，Illinois大學(xué)C.M.Linsley和F.C.Bauer發(fā)表文章勸告農(nóng)戶應(yīng)繪制自己田區(qū)內(nèi)的土壤酸度分布圖和按小區(qū)需求使用石灰的建議。之后，一直都有關(guān)于農(nóng)田土壤和收獲量空間變異性研究的報(bào)導(dǎo)。八十年代以來(lái)，關(guān)于在農(nóng)田中實(shí)施土壤肥力、植保和作物生產(chǎn)定位管理（SiteSpecificCropManagement）的技術(shù)研究受到廣泛的重視。世界著名廠商先后向市場(chǎng)提供了裝有空間定位和產(chǎn)量傳感器的現(xiàn)代谷物聯(lián)合收獲機(jī)，已可以在收獲過(guò)程中自動(dòng)采集以12-15m2為單元的小區(qū)產(chǎn)量與對(duì)應(yīng)地理坐標(biāo)位置的數(shù)據(jù)，并進(jìn)一步通過(guò)模糊聚類(lèi)分析軟件自動(dòng)生成農(nóng)田內(nèi)作物產(chǎn)量分布圖。多年的試驗(yàn)實(shí)踐表明，田區(qū)內(nèi)小區(qū)平均產(chǎn)量的最大差異可以超過(guò)100％。由于作物生產(chǎn)還受到氣候變異的影響，經(jīng)連續(xù)多年對(duì)同一田區(qū)積累的數(shù)據(jù)表明，同一小區(qū)年際間的產(chǎn)量差異性也可能是十分明顯的。田區(qū)內(nèi)產(chǎn)量上述明顯的時(shí)空分布差異性，顯示了農(nóng)田資源利用存在的巨大潛力。現(xiàn)代農(nóng)學(xué)技術(shù)與電子信息技術(shù)的發(fā)展，為定量獲取這些影響作物生長(zhǎng)因素及最終收成的空間差異性信息，實(shí)施基于知識(shí)和現(xiàn)代科技的分布式調(diào)控，達(dá)到田區(qū)內(nèi)資源潛力的均衡利用和獲取盡可能高的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)量成為可能。圖1是精細(xì)農(nóng)作技術(shù)思想的示意圖。其實(shí)施過(guò)程可描述為：帶定位系統(tǒng)和產(chǎn)量傳感器的聯(lián)合收獲機(jī)每秒自動(dòng)采集田間定位及對(duì)應(yīng)小區(qū)平均產(chǎn)量數(shù)據(jù)→通過(guò)計(jì)算機(jī)處理，生成作物產(chǎn)量分布圖→根據(jù)田間地形、地貌、土壤肥力、墑情等參數(shù)的空間數(shù)據(jù)分布圖，作物生長(zhǎng)發(fā)育模擬模型，投入、產(chǎn)出模擬模型，作物管理專(zhuān)家知識(shí)庫(kù)等建立作物管理輔助決策支持系統(tǒng)，并在決策者的參與下生成作物管理處方圖→根據(jù)處方圖采用不同方法與手段或相應(yīng)的處方農(nóng)業(yè)機(jī)械按小區(qū)實(shí)施目標(biāo)投入和精細(xì)農(nóng)作管理。由圖1可以看出，這一技術(shù)思想是通過(guò)多次循環(huán)的實(shí)踐，來(lái)不斷改善農(nóng)田資源環(huán)境，積累知識(shí)，逐步達(dá)到作物生產(chǎn)管理精細(xì)化的過(guò)程。由于大田作物生產(chǎn)受到眾多時(shí)空變化因素的影響，利用生產(chǎn)潛力的處方措施，還需要兼顧生產(chǎn)力、經(jīng)濟(jì)性、環(huán)境后果的優(yōu)化目標(biāo)，因此，其技術(shù)思想并不是單純追求技術(shù)措施的“準(zhǔn)確”。事實(shí)上，目前應(yīng)用于獲取小區(qū)產(chǎn)量數(shù)據(jù)的空間尺度為12-15m2,獲取農(nóng)田土壤信息的尺度大多還只可能精細(xì)到60m左右。在實(shí)際操作上，對(duì)獲取的空間信息還需要通過(guò)模糊聚類(lèi)處理，生成技術(shù)上可行、經(jīng)濟(jì)上合理的處方圖來(lái)指導(dǎo)處方農(nóng)作，因而還談不到“精準(zhǔn)”的操作。而且隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，特別是農(nóng)田土壤、作物苗情、病蟲(chóng)草害信息實(shí)時(shí)快速采集技術(shù)的突破，農(nóng)業(yè)處方操作也將愈益精細(xì)化。上述精細(xì)農(nóng)作技術(shù)體系在許多發(fā)達(dá)國(guó)家的試驗(yàn)和應(yīng)用表明，可以顯著提高耕地的生產(chǎn)潛力，節(jié)約良種、化肥農(nóng)藥和能源投入，獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益，受到農(nóng)戶的歡迎。

“精細(xì)農(nóng)作”是基于田間小區(qū)作物生長(zhǎng)條件的空間差異性，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)化作物生產(chǎn)系統(tǒng)的目標(biāo)而提出的。但工程支持技術(shù)的開(kāi)發(fā)研究，對(duì)實(shí)現(xiàn)這一技術(shù)思想起著重要的作用。如：農(nóng)田信息采集與處方農(nóng)作的空間定位，需依靠全球衛(wèi)星差分定位系統(tǒng)（DGPS）；地理空間信息管理和數(shù)據(jù)處理，需要應(yīng)用地理信息系統(tǒng)(GIS)；未來(lái)大量地理空間數(shù)據(jù)的更新，需要遙感技術(shù)(RS)的支持；作物產(chǎn)量計(jì)量與小區(qū)產(chǎn)量圖的生成需要能按秒記錄收獲機(jī)累計(jì)產(chǎn)量和對(duì)應(yīng)地理坐標(biāo)位置的智能型收獲機(jī)械，以及計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理和產(chǎn)量圖自動(dòng)生成軟件技術(shù)；田區(qū)空間變量信息的快速實(shí)時(shí)采集，需要研究基于新原理的傳感技術(shù)與信號(hào)處理技術(shù)；按小區(qū)實(shí)施自動(dòng)處方農(nóng)作、調(diào)控目標(biāo)投入需要變量處方農(nóng)業(yè)機(jī)械；制定科學(xué)的農(nóng)作處方需要農(nóng)學(xué)知識(shí)和計(jì)算機(jī)作物管理輔助決策支持系統(tǒng)的支持；作為一個(gè)能協(xié)調(diào)運(yùn)作的智能化系統(tǒng)需要有高效的信息集成以及有關(guān)信息傳輸、標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)的研究等等。

迄今“精細(xì)農(nóng)業(yè)”在發(fā)達(dá)國(guó)家也不過(guò)五、六年的應(yīng)用試驗(yàn)歷史，部分支持技術(shù)手段還不十分成熟，有待不斷研究完善，相關(guān)的應(yīng)用基礎(chǔ)研究還比較薄弱。“精細(xì)農(nóng)業(yè)”應(yīng)用實(shí)踐可根據(jù)不同國(guó)家、不同地區(qū)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)條件，圍繞提高生產(chǎn)、節(jié)本增效、保護(hù)環(huán)境的目標(biāo)，采用不同的技術(shù)組裝方式，逐步提高作物生產(chǎn)管理的科學(xué)化與精細(xì)化水平。其中，獲取農(nóng)田小區(qū)產(chǎn)量空間分布的差異性信息是實(shí)踐“精細(xì)農(nóng)作”的基礎(chǔ)。有了小區(qū)產(chǎn)量分布圖，農(nóng)戶既可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，分析小區(qū)產(chǎn)量差異的原因，選擇經(jīng)濟(jì)適用的對(duì)策，在現(xiàn)實(shí)可行條件下采取適當(dāng)措施實(shí)施調(diào)控；也可以根據(jù)技術(shù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件，利用先進(jìn)的科技手段或智能化變量處方農(nóng)業(yè)機(jī)械實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程的自動(dòng)調(diào)控。

“精細(xì)農(nóng)業(yè)”研究的革命性的意義是提出了一種經(jīng)營(yíng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的新技術(shù)思想并付諸于實(shí)踐，發(fā)展前景已在國(guó)際上具有廣泛的共識(shí)。1998.1美國(guó)副總統(tǒng)戈?duì)柕谝淮翁岢鲆⒁?米分辯率的“數(shù)字地球”的概念，在地理信息學(xué)術(shù)界引起了廣泛的反響，它為認(rèn)識(shí)世界科技進(jìn)步對(duì)未來(lái)人類(lèi)生存方式的影響提出了全新的觀念。“精細(xì)農(nóng)業(yè)”的實(shí)踐將在下一世紀(jì)開(kāi)發(fā)“數(shù)字地球”的實(shí)踐中占有十分重要的地位。我國(guó)農(nóng)業(yè)仍處于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)化的歷史過(guò)程中，全面實(shí)踐這一新技術(shù)體系的路程還很遙遠(yuǎn)。但啟動(dòng)這一新技術(shù)的示范與實(shí)踐研究，將有利與推動(dòng)實(shí)現(xiàn)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)化與信息化進(jìn)程，改變傳統(tǒng)技術(shù)思想，追蹤科技進(jìn)步，有利于推動(dòng)基于信息和知識(shí)的農(nóng)用先進(jìn)支持技術(shù)產(chǎn)品制造業(yè)、服務(wù)業(yè)的發(fā)展。在“精細(xì)農(nóng)業(yè)”技術(shù)體系的實(shí)踐中，也將可開(kāi)發(fā)出一系列適用新技術(shù)產(chǎn)品，

圖1.精細(xì)農(nóng)作技術(shù)體系示意圖（來(lái)源：FieldStar,MessayFergusonLtd.）

為支持當(dāng)前的“科技興農(nóng)”服務(wù)。在發(fā)展研究中，個(gè)人認(rèn)為需要重視如下問(wèn)題：

摘要：從理解科技創(chuàng)新，成立科技創(chuàng)新小組，教師指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新的途徑，參加科技創(chuàng)新活動(dòng)助力學(xué)生學(xué)力提升等方面論述教師指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新的方式方法，激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的興趣，提升學(xué)習(xí)能力，引領(lǐng)學(xué)生走上科技創(chuàng)新之路，培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才。

關(guān)鍵詞：科技創(chuàng)新;物理知識(shí);實(shí)踐探索

1理解科技創(chuàng)新

科技創(chuàng)新作品是學(xué)生應(yīng)用學(xué)科知識(shí)解決生活、生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題而形成的成果，是學(xué)生智慧和能力的體現(xiàn)。在生活中，應(yīng)激發(fā)學(xué)生科技探索的興趣，教師指導(dǎo)學(xué)生用智慧的大腦和靈巧的雙手制作和改進(jìn)作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，最終產(chǎn)出滿意的科技創(chuàng)新成果。

2成立科技創(chuàng)新小組

教師把對(duì)科技感興趣的學(xué)生組織起來(lái)成立科技創(chuàng)新小組，在教師指導(dǎo)下，一起研究、討論，開(kāi)展科技活動(dòng)。2.1培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛。生活、生產(chǎn)中存在各種效率低的繁重的體力勞作。人們都傾向于用便捷、高效的方法從繁重的勞動(dòng)中解放出來(lái)。如周末用手清洗一家子的衣物，耗時(shí)耗力，常常使人腰酸腿痛。有人發(fā)明了洗衣機(jī)，從單缸到雙缸，再到全自動(dòng)(洗衣甩干一體)，不斷改進(jìn)，解放了人工勞作。教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題，從而解決問(wèn)題。2.2學(xué)會(huì)用所學(xué)知識(shí)去解決問(wèn)題。學(xué)以致用，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。如：學(xué)習(xí)了液體傳遞壓強(qiáng)、杠桿原理、滑輪等知識(shí)，人們?cè)O(shè)計(jì)制造出挖掘機(jī)、裝載機(jī)、吊車(chē)等。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生先模仿、再改進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。立足原創(chuàng)，自己制作，融合自己的創(chuàng)新元素。學(xué)生的科技創(chuàng)新作品一般植根于家庭生活和他們能接觸到的生產(chǎn)設(shè)備。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，老師們，同學(xué)們：

大家下午好！今年，黨中央提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)，全黨保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)全面展開(kāi)，“新北京新奧運(yùn)”戰(zhàn)略深入推進(jìn)，我校也將在2009年12月份迎接教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。在深入分析2009年時(shí)代背景基礎(chǔ)上，我校開(kāi)展了主題為“青春奉獻(xiàn)奧運(yùn)，共建和諧家園”的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。下面，我就將今年社會(huì)實(shí)踐工作的開(kāi)展情況給大家作以匯報(bào)。

一、統(tǒng)一部署、突出重點(diǎn)，動(dòng)員全校師生積極參與暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

從今年4月份開(kāi)始，我校就圍繞社會(huì)實(shí)踐主題開(kāi)展了大量的調(diào)研和討論工作。在經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的組團(tuán)籌備后，我們按照社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目化運(yùn)作機(jī)制，分校院兩級(jí)對(duì)所有申報(bào)的實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估答辯。最終，共確立社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目145個(gè)，其中校級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目15個(gè)，校級(jí)項(xiàng)目12個(gè)，院級(jí)項(xiàng)目118個(gè)，直接參與組團(tuán)實(shí)踐的師生1365人，加上參加暑期返鄉(xiāng)調(diào)研的同學(xué)，參與今年社會(huì)實(shí)踐的總?cè)藬?shù)已經(jīng)突破8000人。

實(shí)踐隊(duì)員在學(xué)校統(tǒng)一組織下分別奔赴京郊、河北、河南、內(nèi)蒙、黑龍江、遼寧、甘肅、青海、陜西、貴州、四川、云南等全國(guó)20多個(gè)省區(qū)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，受到當(dāng)?shù)厝罕姾蛯?shí)踐單位的一致好評(píng)。

實(shí)踐歸來(lái)，我校各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)下緊密結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，及時(shí)總結(jié)實(shí)踐成果，共提交社會(huì)實(shí)踐論文（調(diào)查報(bào)告）1000多篇。我校赴平谷社會(huì)實(shí)踐團(tuán)第三次來(lái)到掛甲峪村，經(jīng)過(guò)一周的生態(tài)資源普查，完成了《平谷掛甲峪植物志》和掛甲峪生態(tài)多樣性總體評(píng)價(jià)等實(shí)踐成果；我校博士團(tuán)在仔細(xì)考察實(shí)地情況后，為內(nèi)蒙古自治區(qū)做了《鄂爾多斯市新區(qū)建設(shè)規(guī)劃》和《大興安嶺地區(qū)旅游發(fā)展戰(zhàn)略分析》；我校校環(huán)保志愿者聯(lián)合首都數(shù)十所高校志愿者利用假期對(duì)環(huán)北京奧運(yùn)水系進(jìn)行了水樣調(diào)查，完成了《北京奧運(yùn)水環(huán)境及河流水質(zhì)考察報(bào)告》；我校法學(xué)、心理專(zhuān)業(yè)學(xué)生深入貴州山區(qū)，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民和少年兒童提供法律援助以及心理健康咨詢(xún)服務(wù)；我校學(xué)生支教團(tuán)再次來(lái)到“赤城農(nóng)民工子弟學(xué)校”，和那里的孩子共同學(xué)習(xí)、生活……可以說(shuō)，我校大學(xué)生用行動(dòng)為地方發(fā)展交上了一份高質(zhì)量的答卷。

***，女，現(xiàn)年47歲。**年畢業(yè)于**醫(yī)科大學(xué)，現(xiàn)任**市第一人民醫(yī)院兒科主任。該同志自參加工作以來(lái)多次榮獲**醫(yī)科大學(xué)“優(yōu)秀帶教老師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，先后在省級(jí)以上刊物發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文數(shù)篇，科研項(xiàng)目獲市級(jí)科技成果二等獎(jiǎng)，她所領(lǐng)導(dǎo)的科室由于獲得了良好的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益也于20**年榮獲“省表年文明號(hào)”稱(chēng)號(hào)。該同志現(xiàn)為中華醫(yī)學(xué)會(huì)**分理事委員、市兒科專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任、省腦癱康復(fù)委員會(huì)委員，中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院兼副教授。

一、刻苦鉆研、苦練本領(lǐng)

***同志自**年參加工作以來(lái)就一直在臨床一線從事兒科疾病的診治工作。為了使自己成為一個(gè)出色的兒科醫(yī)生，為年幼的患兒解除病痛，為患兒的家庭拂去憂愁，她總是刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，埋頭工作。在虛心向老同志、老專(zhuān)家討教臨床經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)還不斷汲取新的知識(shí)，探索新的科研項(xiàng)目。她在這種進(jìn)取精神的激勵(lì)下日漸成為一個(gè)技術(shù)精湛的兒科大夫，并于**年晉升為兒科副主任醫(yī)師，成為兒科醫(yī)師隊(duì)伍中的當(dāng)家花旦。

二、言傳身教、嚴(yán)謹(jǐn)行醫(yī)

***同志從進(jìn)入臨床工作的第一天起就嚴(yán)格要求自己必須做一個(gè)讓患者覺(jué)得可親又可敬的醫(yī)生。在醫(yī)療技術(shù)上她要求自己精益求精、治療效果上要好上加好，在診治疾患的過(guò)程中應(yīng)該嚴(yán)厲認(rèn)真，盡職盡責(zé)，這樣才可以在患者心目中樹(shù)立自己的可敬的形象，而平時(shí)與患者的交談?dòng)忠H切自然、態(tài)度和藹，要把患者及其家屬當(dāng)成自己的朋友一樣去交談，這樣才可以讓患者又覺(jué)得可親。多年以來(lái)，***一直就這樣要求著自己，同時(shí)也要求著自己帶教的學(xué)生。***同志工作所在的**市第一人民醫(yī)院是**醫(yī)科大學(xué)（即湘雅醫(yī)學(xué)院）的教學(xué)醫(yī)學(xué)之一，每年都有大批的學(xué)生來(lái)到該院進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)。正是有著象***同志這樣嚴(yán)謹(jǐn)行醫(yī)、言傳身教的好老師，湘雅學(xué)子在這里才得到了良好的臨床鍛煉，既豐富了自己的臨床知識(shí)又樹(shù)立了良好的職業(yè)道德，為日后擔(dān)負(fù)救死扶傷的光榮使命奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也正是***同志幾十年如一日的工作傷風(fēng)體現(xiàn)在每一次的帶教工作中而使她連續(xù)多年獲得**醫(yī)科大學(xué)“優(yōu)秀帶教老師”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

三、心血澆灌、鐵樹(shù)開(kāi)花

開(kāi)拓創(chuàng)新?tīng)?zhēng)一流××同志先進(jìn)事跡——××同志先進(jìn)事跡

××，女，現(xiàn)年歲。年畢業(yè)于湖南醫(yī)科大學(xué)，現(xiàn)任邵陽(yáng)市第一人民醫(yī)院兒科主任。該同志自參加工作以來(lái)多次榮獲湖南醫(yī)科大學(xué)“優(yōu)秀帶教老師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，先后在省級(jí)以上刊物發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文數(shù)篇，科研項(xiàng)目獲市級(jí)科技成果二等獎(jiǎng)，她所領(lǐng)導(dǎo)的科室由于獲得了良好的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益也于年榮獲“省表年文明號(hào)”稱(chēng)號(hào)。該同志現(xiàn)為中華醫(yī)學(xué)會(huì)邵陽(yáng)分理事委員、市兒科專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任、省腦癱康復(fù)委員會(huì)委員，中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院兼副教授。

一、刻苦鉆研、苦練本領(lǐng)

××同志自年參加工作以來(lái)就一直在臨床一線從事兒科疾病的診治工作。為了使自己成為一個(gè)出色的兒科醫(yī)生，為年幼的患兒解除病痛，為患兒的家庭拂去憂愁，她總是刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，埋頭工作。在虛心向老同志、老專(zhuān)家討教臨床經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)還不斷汲取新的知識(shí)，探索新的科研項(xiàng)目。她在這種進(jìn)取精神的激勵(lì)下日漸成為一個(gè)技術(shù)精湛的兒科大夫，并于年晉升為兒科副主任醫(yī)師，成為兒科醫(yī)師隊(duì)伍中的當(dāng)家花旦。二、言傳身教、嚴(yán)謹(jǐn)行醫(yī)

××同志從進(jìn)入臨床工作的第一天起就嚴(yán)格要求自己必須做一個(gè)讓患者覺(jué)得可親又可敬的醫(yī)生。在醫(yī)療技術(shù)上她要求自己精益求精、治療效果上要好上加好，在診治疾患的過(guò)程中應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真，盡職盡責(zé)，這樣才可以在患者心目中樹(shù)立自己的可敬的形象，而平時(shí)與患者的交談?dòng)忠H切自然、態(tài)度和藹，要把患者及其家屬當(dāng)成自己的朋友一樣去交談，這樣才可以讓患者又覺(jué)得可親。多年以來(lái)，××一直就這樣要求著自己，同時(shí)也要求著自己帶教的學(xué)生。××同志工作所在的邵陽(yáng)市第一人民醫(yī)院是湖南醫(yī)科大學(xué)（即湘雅醫(yī)學(xué)院）的教學(xué)醫(yī)學(xué)之一，每年都有大批的學(xué)生來(lái)到該院進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)。正是有著象××同志這樣嚴(yán)謹(jǐn)行醫(yī)、言傳身教的好老師，湘雅學(xué)子在這里才得到了良好的臨床鍛煉，既豐富了自己的臨床知識(shí)又樹(shù)立了良好的職業(yè)道德，為日后擔(dān)負(fù)救死扶傷的光榮使命奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也正是××同志幾十年如一日的工作傷風(fēng)體現(xiàn)在每一次的帶教工作中而使她連續(xù)多年獲得湖南醫(yī)科大學(xué)“優(yōu)秀帶教老師”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

三、心血澆灌、鐵樹(shù)開(kāi)花

1993年紀(jì)念百年誕辰時(shí)，我國(guó)曾舉辦全國(guó)性的大型學(xué)術(shù)研討會(huì)，哲學(xué)思想及整個(gè)思想與生平研究論著數(shù)量達(dá)到高峰。2003年紀(jì)念誕辰110周年之際，國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)研討會(huì)的規(guī)模已不及以前，但出版、發(fā)表論著的數(shù)量仍不斷增長(zhǎng)。并且，不少青年學(xué)子也加入了哲學(xué)思想研究的行列。清點(diǎn)近10年來(lái)的哲學(xué)思想研究，有許多新的變化和起色。例如，哲學(xué)思想研究團(tuán)體的學(xué)術(shù)會(huì)議逐年舉行，每次會(huì)議都圍繞新的學(xué)術(shù)論題并緊密結(jié)合實(shí)際來(lái)展開(kāi)。新的刊物《研究》得以創(chuàng)辦，這為學(xué)界提供了的新場(chǎng)所。學(xué)術(shù)成果新有增加，相關(guān)論文有1380余篇，著作(包括再版書(shū)和論文集)60余部。同時(shí)，2009年2月成立的中國(guó)中共文獻(xiàn)研究會(huì)和同年9月成立的思想生平研究分會(huì)，也十分重視哲學(xué)思想研究，每年的學(xué)術(shù)活動(dòng)為學(xué)界同仁開(kāi)拓了新的空間。2009年由中共中央文獻(xiàn)研究室和中國(guó)人民解放軍軍事科學(xué)院編輯、軍事科學(xué)出版社和中央文獻(xiàn)出版社聯(lián)合出版的《建國(guó)以來(lái)軍事文稿》三卷本，則為軍事思想、軍事哲學(xué)思想研究提供了新材料，該書(shū)收錄的821文獻(xiàn)中有91篇為首次公開(kāi)發(fā)表。作者擬對(duì)近10年來(lái)哲學(xué)思想的研究狀況作一回顧。

一、學(xué)術(shù)會(huì)議未曾中斷，學(xué)術(shù)刊物新有創(chuàng)辦

進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，哲學(xué)思想研究盡管不再像以往那樣轟轟烈烈、舉辦大型學(xué)術(shù)會(huì)議并吸引眾多學(xué)者參加，但相關(guān)研討會(huì)每年都在進(jìn)行。主辦研討會(huì)的領(lǐng)軍者是全國(guó)哲學(xué)思想研究會(huì)。自2003年以來(lái)，研究會(huì)持續(xù)召開(kāi)了7次全國(guó)性的大型學(xué)術(shù)研討會(huì)。2003年12月，第11次全國(guó)哲學(xué)思想學(xué)術(shù)研討會(huì)在廣東佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院舉行，有數(shù)十名學(xué)者與會(huì)，主要圍繞“三個(gè)代表”重要思想與21世紀(jì)哲學(xué)思想的研究這一主題展開(kāi)討論。2004年8月，第12次全國(guó)哲學(xué)思想學(xué)術(shù)研討會(huì)在成都西華大學(xué)召開(kāi)，與會(huì)學(xué)者主要圍繞鄧小平與馬克思主義中國(guó)化這一主題進(jìn)行討論和交流。2006年8月，第13次全國(guó)哲學(xué)思想學(xué)術(shù)研討會(huì)在哈爾濱市委黨校召開(kāi)，有來(lái)自全國(guó)各地的50余名學(xué)者與會(huì)。會(huì)議主要圍繞科學(xué)發(fā)展觀和建構(gòu)社會(huì)主義和諧社會(huì)這一主題、哲學(xué)思想的現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行探討。2007年8月，第14次全國(guó)哲學(xué)思想學(xué)術(shù)研討會(huì)在山東青州召開(kāi)。會(huì)議主要就《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》等著作展開(kāi)研討。學(xué)者們認(rèn)為，這些著作繼承、豐富和發(fā)展了馬克思主義哲學(xué)理論，并運(yùn)用來(lái)分析中國(guó)革命和建設(shè)的一系列重大問(wèn)題，又把中國(guó)革命和建設(shè)實(shí)踐中的許多經(jīng)驗(yàn)上升到哲學(xué)高度進(jìn)行了科學(xué)的概括。2008年7月，第15次全國(guó)哲學(xué)思想學(xué)術(shù)研討會(huì)在青海省委黨校召開(kāi)，來(lái)自中央機(jī)關(guān)、全國(guó)黨校、高校和社科院系統(tǒng)的70余名專(zhuān)家學(xué)者參加研討會(huì)。會(huì)議以“哲學(xué)思想與改革開(kāi)放30年”為主題，并對(duì)這個(gè)主題涉及的眾多問(wèn)題開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，特別是對(duì)哲學(xué)思想、思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系之間關(guān)系進(jìn)行了研討。2009年9月，第16次全國(guó)哲學(xué)思想學(xué)術(shù)研討會(huì)在山西農(nóng)業(yè)大學(xué)召開(kāi)。會(huì)議主要是圍繞哲學(xué)思想的三大基本理論觀點(diǎn)即實(shí)事求是、矛盾的對(duì)立統(tǒng)一和群眾史觀展開(kāi)討論，認(rèn)為它們既是思想的哲學(xué)基礎(chǔ)，也是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的哲學(xué)基礎(chǔ)。2010年12月，第17次全國(guó)哲學(xué)思想學(xué)術(shù)研討會(huì)在華南師范大學(xué)召開(kāi)，會(huì)議主題為“的文化觀與當(dāng)代中國(guó)文化建設(shè)”。顯然，全國(guó)哲學(xué)思想研究會(huì)持續(xù)召開(kāi)學(xué)術(shù)會(huì)議，為加強(qiáng)全國(guó)各地學(xué)者的學(xué)術(shù)往來(lái)、提高研究哲學(xué)思想的研究水平有很好的推動(dòng)作用。與此同時(shí)，一些省市的哲學(xué)思想學(xué)術(shù)研討會(huì)也持續(xù)不斷，其中較為典型的是四川省思想研究會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)的召開(kāi)。2004年，研究會(huì)年會(huì)召開(kāi)時(shí)有來(lái)自四川省社會(huì)科學(xué)院思想研究所、西南交通大學(xué)人文社科學(xué)院、四川大學(xué)、成都理工大學(xué)等省內(nèi)20多所科研院所的專(zhuān)家學(xué)者。會(huì)議主要圍繞“思想與黨的執(zhí)政能力建設(shè)”這一主題進(jìn)行了學(xué)術(shù)研討。2008年，年會(huì)的主題是“紀(jì)念改革開(kāi)放30周年，‘三個(gè)永遠(yuǎn)銘記’與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的關(guān)系”。2009年，年會(huì)的主題為“馬克思主義中國(guó)化與新中國(guó)60年理論研討會(huì)”，來(lái)自四川省社會(huì)科學(xué)院和四川、重慶及河南等省市高等院校代表參加了會(huì)議，討論的內(nèi)容主要涉及“思想與新中國(guó)的成立”、“新中國(guó)成立后思想在各個(gè)領(lǐng)域的展開(kāi)”、“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系與改革開(kāi)放”等問(wèn)題。作為故鄉(xiāng)的湖南湘潭大學(xué)及韶山管理局，近10年來(lái)對(duì)哲學(xué)思想及整個(gè)思想的研究新有起色，它不斷舉辦國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議，成為新的研究基地。自20世紀(jì)末，全國(guó)高校及黨校系統(tǒng)的哲學(xué)思想研究和教學(xué)機(jī)構(gòu)陸續(xù)撤銷(xiāo)，哲學(xué)思想不再單獨(dú)列為高校的課程。在這種背景下，湘潭大學(xué)的思想研究機(jī)構(gòu)卻得到加強(qiáng)。它所屬的思想研究所(前身是創(chuàng)辦于1980年的思想研究室，1992年改辦為所)，2002年更名為思想研究中心后，2004年被確定為湖南省普通高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，同年又經(jīng)教育部組織專(zhuān)家評(píng)審、被遴選為教育部高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。湘潭大學(xué)思想研究中心有其他研究機(jī)構(gòu)所不具有的優(yōu)勢(shì)。早在2001年，湘潭大學(xué)與湖南省韶山管理局簽訂協(xié)議，確定共同開(kāi)展思想研究，雙方商定在研究資料、學(xué)術(shù)力量、科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)交流等方面加強(qiáng)合作。該中心現(xiàn)設(shè)有思想發(fā)展史研究所、思想基本理論研究所、思想與現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展研究所、研究文獻(xiàn)信息中心、同志紀(jì)念館、圖書(shū)館(后兩者隸屬于韶山管理局)。2006年，湘潭大學(xué)思想研究中心創(chuàng)辦了《研究》。它盡管是以書(shū)代刊的形式每年出版一期，但為全國(guó)的研究者們提供了新的學(xué)術(shù)陣地。到2010年為止，《研究》共出版了5期，刊發(fā)了不少相關(guān)研究文章。湘潭大學(xué)思想研究中心、湖南省韶山管理局韶山同志紀(jì)念館還和中國(guó)深圳•民族精神與中國(guó)發(fā)展研究中心自2008年起在韶山聯(lián)合舉辦全國(guó)“論壇”，至2011年共舉辦了4屆。“論壇”源起于1999年中共中央黨校教師發(fā)起的“首都中青年學(xué)者及其思想研討會(huì)”，2002年它更名為“首都理論界及其思想研討會(huì)”，2005年起邀請(qǐng)外地部分研究專(zhuān)家和學(xué)者參會(huì)后更名為“論壇”。“論壇”自2006年至2010年，在北京舉辦過(guò)三屆不定期的活動(dòng)。同時(shí)，由中央黨校主管的中國(guó)馬克思主義基金會(huì)的刊物《理論視野》發(fā)表有關(guān)哲學(xué)思想研究的文章數(shù)量也在增多。此外，中山大學(xué)馬克思主義哲學(xué)與中國(guó)現(xiàn)代化研究所近些年來(lái)也加強(qiáng)了哲學(xué)思想研究，哲學(xué)思想成為該所研究生學(xué)位論文重要研究題材之一。同時(shí)，中山大學(xué)的刊物《現(xiàn)代哲學(xué)》也時(shí)常發(fā)表一些哲學(xué)思想研究的論文。顯然，湘潭大學(xué)思想研究中心、韶山管理局、中山大學(xué)馬克思主義哲學(xué)與中國(guó)現(xiàn)代化研究所和中國(guó)馬克思主義基金會(huì)的學(xué)術(shù)活動(dòng)，以及相關(guān)的學(xué)術(shù)刊物的編輯工作，給哲學(xué)思想研究增添了新活力。在1993年前后，全國(guó)共有四家研究及其思想的專(zhuān)門(mén)刊物，即四川省社會(huì)科學(xué)院思想研究所主辦的《思想研究》，上海社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)所主辦的《哲學(xué)思想研究》，湖南省委黨史委主辦的《思想論壇》，中國(guó)思想與實(shí)踐研究會(huì)主辦的《思想理論與實(shí)踐》。然而，《思想論壇》、《思想理論與實(shí)踐》因各自原因先后停刊，只有《思想研究》仍保持原名，《哲學(xué)思想研究》則易名為《鄧小平理論研究》，并且發(fā)表的有關(guān)思想研究的專(zhuān)業(yè)論文明顯減少。所以，《研究》的創(chuàng)辦，《現(xiàn)代哲學(xué)》、《理論視野》以及《湖南科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》“研究”欄目的設(shè)立，使哲學(xué)思想研究成果發(fā)表的刊物得以擴(kuò)展。它們與《思想研究》、《鄧小平理論研究》，以及中共中央文獻(xiàn)研究室主辦的《黨的文獻(xiàn)》一起，組成了一個(gè)較為強(qiáng)大的及其思想研究的學(xué)術(shù)陣地，并以各自的特色吸納并培養(yǎng)了一大批學(xué)術(shù)中堅(jiān)和青年學(xué)者，提供了相關(guān)學(xué)術(shù)成果發(fā)表的平臺(tái)。

二、一些領(lǐng)域的研究更加深入，一些論點(diǎn)被重點(diǎn)關(guān)注

自1980年代以來(lái)，國(guó)內(nèi)哲學(xué)思想的研究開(kāi)始涉及各個(gè)領(lǐng)域，即除了研究《實(shí)踐論》、《矛盾論》等哲學(xué)原著外，還研究的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化、歷史以及詩(shī)詞等方面的著作，形成了廣義的哲學(xué)思想研究，形成了不少分支學(xué)科。同時(shí)，對(duì)著作的文本研究也開(kāi)始受到關(guān)注，進(jìn)入1990年代以后則得到進(jìn)一步加強(qiáng)。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，哲學(xué)思想研究的新起色主要有如下方面:一些學(xué)者從對(duì)馬克思主義哲學(xué)和中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承關(guān)系、從實(shí)踐視角來(lái)審視哲學(xué)思想。例如，中央文獻(xiàn)研究室石仲泉教授強(qiáng)調(diào)《實(shí)踐論》、《矛盾論》是像古賢那樣的“發(fā)憤”之作。“它不僅是個(gè)人哲學(xué)思想發(fā)展的巨大飛躍，而且是現(xiàn)代中國(guó)哲學(xué)的璀璨明珠，在馬克思主義哲學(xué)發(fā)展史上，在中華民族哲學(xué)發(fā)展史上都占有重要地位。”［1］湘潭大學(xué)李佑新教授認(rèn)為:“哲學(xué)思想在基本性質(zhì)上是與馬克思哲學(xué)一致的，即都是實(shí)踐哲學(xué)。”馬克思實(shí)踐哲學(xué)的重要特質(zhì)就在于力主“改變世界”，而“改變世界”是一個(gè)訴諸現(xiàn)實(shí)感性活動(dòng)的實(shí)踐問(wèn)題。“實(shí)踐哲學(xué)的偉大意義是勿庸置疑的:它將馬克思‘改變世界’的實(shí)踐哲學(xué)在中國(guó)付諸實(shí)踐了，從根本上改變了現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)的面貌。”［2］中國(guó)人民大學(xué)教授楊煥章則從哲學(xué)史角度來(lái)認(rèn)證的實(shí)踐哲學(xué)，他認(rèn)為“實(shí)踐高于(理論的)認(rèn)識(shí)”，是列寧在挖掘黑格爾哲學(xué)的合理思想時(shí)所提出的一個(gè)論斷，在總結(jié)中國(guó)革命經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又對(duì)它做了進(jìn)一步的發(fā)揮［3］。武漢大學(xué)李維武教授是從中西結(jié)合的基礎(chǔ)上來(lái)論證的實(shí)踐哲學(xué)的。他指出:“的‘實(shí)踐論’既有與作為外來(lái)哲學(xué)的馬克思主義哲學(xué)密切聯(lián)系的一面，更有把馬克思主義哲學(xué)由外來(lái)哲學(xué)轉(zhuǎn)化為中國(guó)哲學(xué)的一面。這兩個(gè)方面，是與自19世紀(jì)末以來(lái)馬克思主義哲學(xué)的發(fā)展相聯(lián)系的:一個(gè)方面，馬克思主義哲學(xué)越出西歐演變?yōu)槭澜缧哉軐W(xué)，把自己的批判精神和實(shí)踐精神帶給了非西方民族，喚起了東方前近代民族的覺(jué)醒;另一個(gè)方面，馬克思主義哲學(xué)又在這一過(guò)程中與不同民族的文化傳統(tǒng)、革命實(shí)踐相結(jié)合，融入到不同民族國(guó)家的思想世界之中。研究‘實(shí)踐論’的中國(guó)性格，不能用其一面去遮蔽另一面，應(yīng)當(dāng)對(duì)這兩個(gè)方面作歷史的辯證的把握。”“只有從馬克思主義哲學(xué)興奮點(diǎn)的轉(zhuǎn)移來(lái)看的《辯證法唯物論(講授提綱)》，才能真正了解的‘實(shí)踐論’獨(dú)創(chuàng)性之所在，才能真正揭示和把握其中的中國(guó)性格。”

河北師范大學(xué)王玉平教授等學(xué)者則指出:“哲學(xué)不是一種追求世界本體的思辨的邏輯體系，而是立足于中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)之上、具有明確價(jià)值取向的實(shí)踐哲學(xué)。它以實(shí)事求是為其理論特征，以為人民謀利益為其價(jià)值追求。它依據(jù)馬克思主義的唯物史觀、中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要以及中國(guó)古代哲學(xué)的思想底蘊(yùn)，具體詮釋了的人文關(guān)懷的情感內(nèi)涵，詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人的世界觀、價(jià)值觀。”［5］此外，還有不少學(xué)者論述了實(shí)踐哲學(xué)的特征。曾有綜述文章這樣指出:“近年來(lái)學(xué)術(shù)界對(duì)實(shí)踐哲學(xué)思想的形成條件、基本內(nèi)涵進(jìn)行了研究，認(rèn)為實(shí)事求是是實(shí)踐哲學(xué)思想的精髓，群眾路線是其核心內(nèi)容，社會(huì)主義是其根本方向，為人民服務(wù)是其價(jià)值取向。這無(wú)論在實(shí)踐哲學(xué)思想的整體性研究，還是在其縱向比較和橫向比較研究方面，都取得了巨大的理論成就。”［6］在分清社會(huì)主義榮辱觀的背景下，一些學(xué)者對(duì)的價(jià)值觀、榮辱觀進(jìn)行了挖掘。例如，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院的莊前生研究員指出:“生前雖然未曾寫(xiě)出價(jià)值學(xué)的專(zhuān)著，但是在他宏偉而又深邃的思想體系中蘊(yùn)含著一套嚴(yán)整而又獨(dú)特的價(jià)值觀。他正是用這套價(jià)值觀去觀察世界，去評(píng)價(jià)事物，去塑造人生，去改造社會(huì)。作為中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)袖和代表，不僅個(gè)人終身信仰、盡力實(shí)行這套價(jià)值觀，而且自覺(jué)地用它來(lái)教育全黨，使之成為全黨乃至全民的思想和行為準(zhǔn)則。因此，的價(jià)值觀實(shí)際上也就成為中國(guó)共產(chǎn)黨人的價(jià)值觀。”價(jià)值觀的內(nèi)容包括人民是價(jià)值創(chuàng)造的主體，共產(chǎn)黨人的價(jià)值取向是人民利益，價(jià)值評(píng)價(jià)的最高標(biāo)準(zhǔn)是必須合乎最廣大人民群眾的最大利益，為最廣大人民群眾所擁護(hù)。“在我國(guó)當(dāng)前乃至今后長(zhǎng)遠(yuǎn)的現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中，學(xué)習(xí)的價(jià)值觀，用它來(lái)教育人民，具有十分重大的實(shí)踐意義。”

團(tuán)委工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，老師們，同學(xué)們：

大家下午好！今年，黨中央提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)，全黨保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)全面展開(kāi)，“新北京新奧運(yùn)”戰(zhàn)略深入推進(jìn)，我校也將在2005年12月份迎接教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。在深入分析2005年時(shí)代背景基礎(chǔ)上，我校開(kāi)展了主題為“青春奉獻(xiàn)奧運(yùn)，共建和諧家園”的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。下面，我就將今年社會(huì)實(shí)踐工作的開(kāi)展情況給大家作以匯報(bào)。

一、統(tǒng)一部署、突出重點(diǎn)，動(dòng)員全校師生積極參與暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

從今年4月份開(kāi)始，我校就圍繞社會(huì)實(shí)踐主題開(kāi)展了大量的調(diào)研和討論工作。在經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的組團(tuán)籌備后，我們按照社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目化運(yùn)作機(jī)制，分校院兩級(jí)對(duì)所有申報(bào)的實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估答辯。最終，共確立社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目145個(gè)，其中校級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目15個(gè)，校級(jí)項(xiàng)目12個(gè)，院級(jí)項(xiàng)目118個(gè)，直接參與組團(tuán)實(shí)踐的師生1365人，加上參加暑期返鄉(xiāng)調(diào)研的同學(xué)，參與今年社會(huì)實(shí)踐的總?cè)藬?shù)已經(jīng)突破8000人。

實(shí)踐隊(duì)員在學(xué)校統(tǒng)一組織下分別奔赴京郊、河北、河南、內(nèi)蒙、黑龍江、遼寧、甘肅、青海、陜西、貴州、四川、云南等全國(guó)20多個(gè)省區(qū)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，受到當(dāng)?shù)厝罕姾蛯?shí)踐單位的一致好評(píng)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，老師們，同學(xué)們：

大家下午好！今年，黨中央提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)，全黨保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)全面展開(kāi)，“新北京新奧運(yùn)”戰(zhàn)略深入推進(jìn)，我校也將在2005年12月份迎接教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。在深入分析2005年時(shí)代背景基礎(chǔ)上，我校開(kāi)展了主題為“青春奉獻(xiàn)奧運(yùn)，共建和諧家園”的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。下面，我就將今年社會(huì)實(shí)踐工作的開(kāi)展情況給大家作以匯報(bào)。

一、統(tǒng)一部署、突出重點(diǎn)，動(dòng)員全校師生積極參與暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

從今年4月份開(kāi)始，我校就圍繞社會(huì)實(shí)踐主題開(kāi)展了大量的調(diào)研和討論工作。在經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的組團(tuán)籌備后，我們按照社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目化運(yùn)作機(jī)制，分校院兩級(jí)對(duì)所有申報(bào)的實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估答辯。最終，共確立社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目145個(gè)，其中校級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目15個(gè)，校級(jí)項(xiàng)目12個(gè)，院級(jí)項(xiàng)目118個(gè)，直接參與組團(tuán)實(shí)踐的師生1365人，加上參加暑期返鄉(xiāng)調(diào)研的同學(xué)，參與今年社會(huì)實(shí)踐的總?cè)藬?shù)已經(jīng)突破8000人。

實(shí)踐隊(duì)員在學(xué)校統(tǒng)一組織下分別奔赴京郊、河北、河南、內(nèi)蒙、黑龍江、遼寧、甘肅、青海、陜西、貴州、四川、云南等全國(guó)20多個(gè)省區(qū)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，受到當(dāng)?shù)厝罕姾蛯?shí)踐單位的一致好評(píng)。

實(shí)踐歸來(lái)，我校各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)下緊密結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，及時(shí)總結(jié)實(shí)踐成果，共提交社會(huì)實(shí)踐論文（調(diào)查報(bào)告）1000多篇。我校赴平谷社會(huì)實(shí)踐團(tuán)第三次來(lái)到掛甲峪村，經(jīng)過(guò)一周的生態(tài)資源普查，完成了《平谷掛甲峪植物志》和掛甲峪生態(tài)多樣性總體評(píng)價(jià)等實(shí)踐成果；我校博士團(tuán)在仔細(xì)考察實(shí)地情況后，為內(nèi)蒙古自治區(qū)做了《鄂爾多斯市新區(qū)建設(shè)規(guī)劃》和《大興安嶺地區(qū)旅游發(fā)展戰(zhàn)略分析》；我校校環(huán)保志愿者聯(lián)合首都數(shù)十所高校志愿者利用假期對(duì)環(huán)北京奧運(yùn)水系進(jìn)行了水樣調(diào)查，完成了《北京奧運(yùn)水環(huán)境及河流水質(zhì)考察報(bào)告》；我校法學(xué)、心理專(zhuān)業(yè)學(xué)生深入貴州山區(qū)，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民和少年兒童提供法律援助以及心理健康咨詢(xún)服務(wù)；我校學(xué)生支教團(tuán)再次來(lái)到“赤城農(nóng)民工子弟學(xué)校”，和那里的孩子共同學(xué)習(xí)、生活……可以說(shuō)，我校大學(xué)生用行動(dòng)為地方發(fā)展交上了一份高質(zhì)量的答卷。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，老師們，同學(xué)們：

大家下午好！今年，黨中央提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)，全黨保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)全面展開(kāi)，“新北京新奧運(yùn)”戰(zhàn)略深入推進(jìn)，我校也將在2005年12月份迎接教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。在深入分析2005年時(shí)代背景基礎(chǔ)上，我校開(kāi)展了主題為“青春奉獻(xiàn)奧運(yùn)，共建和諧家園”的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。下面，我就將今年社會(huì)實(shí)踐工作的開(kāi)展情況給大家作以匯報(bào)。

一、統(tǒng)一部署、突出重點(diǎn)，動(dòng)員全校師生積極參與暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

從今年4月份開(kāi)始，我校就圍繞社會(huì)實(shí)踐主題開(kāi)展了大量的調(diào)研和討論工作。在經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的組團(tuán)籌備后，我們按照社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目化運(yùn)作機(jī)制，分校院兩級(jí)對(duì)所有申報(bào)的實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估答辯。最終，共確立社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目145個(gè)，其中校級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目15個(gè)，校級(jí)項(xiàng)目12個(gè)，院級(jí)項(xiàng)目118個(gè)，直接參與組團(tuán)實(shí)踐的師生1365人，加上參加暑期返鄉(xiāng)調(diào)研的同學(xué)，參與今年社會(huì)實(shí)踐的總?cè)藬?shù)已經(jīng)突破8000人。

實(shí)踐隊(duì)員在學(xué)校統(tǒng)一組織下分別奔赴京郊、河北、河南、內(nèi)蒙、黑龍江、遼寧、甘肅、青海、陜西、貴州、四川、云南等全國(guó)20多個(gè)省區(qū)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，受到當(dāng)?shù)厝罕姾蛯?shí)踐單位的一致好評(píng)。

實(shí)踐歸來(lái)，我校各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)下緊密結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，及時(shí)總結(jié)實(shí)踐成果，共提交社會(huì)實(shí)踐論文（調(diào)查報(bào)告）1000多篇。我校赴平谷社會(huì)實(shí)踐團(tuán)第三次來(lái)到掛甲峪村，經(jīng)過(guò)一周的生態(tài)資源普查，完成了《平谷掛甲峪植物志》和掛甲峪生態(tài)多樣性總體評(píng)價(jià)等實(shí)踐成果；我校博士團(tuán)在仔細(xì)考察實(shí)地情況后，為內(nèi)蒙古自治區(qū)做了《鄂爾多斯市新區(qū)建設(shè)規(guī)劃》和《大興安嶺地區(qū)旅游發(fā)展戰(zhàn)略分析》；我校校環(huán)保志愿者聯(lián)合首都數(shù)十所高校志愿者利用假期對(duì)環(huán)北京奧運(yùn)水系進(jìn)行了水樣調(diào)查，完成了《北京奧運(yùn)水環(huán)境及河流水質(zhì)考察報(bào)告》；我校法學(xué)、心理專(zhuān)業(yè)學(xué)生深入貴州山區(qū)，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民和少年兒童提供法律援助以及心理健康咨詢(xún)服務(wù)；我校學(xué)生支教團(tuán)再次來(lái)到“赤城農(nóng)民工子弟學(xué)校”，和那里的孩子共同學(xué)習(xí)、生活……可以說(shuō)，我校大學(xué)生用行動(dòng)為地方發(fā)展交上了一份高質(zhì)量的答卷。

【提要】墨家的科技教育在世界歷史長(zhǎng)河中居于重要地位，為中外科學(xué)研究做出了巨大的貢獻(xiàn)。其自身所特有的重視進(jìn)取、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)的科學(xué)倫理精神和創(chuàng)立的人才定位、培養(yǎng)等方法，為當(dāng)代人才的培養(yǎng)原則、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式等方面提供了可貴的啟示，借鑒墨家科技教育對(duì)當(dāng)代教育發(fā)展有促進(jìn)意義。其中，墨家科技教育對(duì)實(shí)踐、創(chuàng)新等能力的培養(yǎng)對(duì)提升當(dāng)代學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)以及實(shí)踐能力有著無(wú)可替代的啟示。學(xué)習(xí)借鑒墨家科技教育，能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為當(dāng)代教育做出貢獻(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】墨家科技教育當(dāng)代教育人才培養(yǎng)啟示

一、引言

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，傳統(tǒng)思想文化活躍，諸子百家思想爭(zhēng)鳴。其中，墨子更是當(dāng)世之大家。“墨子是先秦時(shí)期的科學(xué)圣人，不但他在科學(xué)史上做出的貢獻(xiàn)是劃時(shí)代的，而且其所獲得的成就可以說(shuō)達(dá)到了當(dāng)時(shí)世界范圍內(nèi)的最高水平。”他所創(chuàng)立的墨家學(xué)派在先秦諸多學(xué)派之中獨(dú)樹(shù)一幟，脫穎而出，甚至曾在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)與儒家并稱(chēng)“世之顯學(xué)”，可見(jiàn)其在當(dāng)時(shí)學(xué)者們心中的崇高地位。其中，墨家的科技教育更是我國(guó)傳統(tǒng)教育中不可缺少的重要部分，其先進(jìn)的科技教育理念及務(wù)實(shí)的教學(xué)方法對(duì)于當(dāng)代人才教育與培養(yǎng)也有著啟示促進(jìn)作用。“墨家科技教育包括生產(chǎn)和軍事科學(xué)技術(shù)知識(shí)教育及自然科學(xué)知識(shí)教育，其目的在于幫助兼士獲得‘各從事其所能’的實(shí)際本領(lǐng)。”與其他學(xué)派弟子不同，除去學(xué)習(xí)各類(lèi)文化知識(shí)外，墨家弟子更注重學(xué)習(xí)如力學(xué)、光學(xué)、幾何學(xué)、聲學(xué)等自然科學(xué)知識(shí)，力求培養(yǎng)出具有實(shí)踐動(dòng)手能力與創(chuàng)新能力的全才。

二、墨家科技教育的目標(biāo)

（一）培養(yǎng)動(dòng)手能力。墨家弟子的社會(huì)地位就決定了他們與四體不勤五谷不分的儒者們不同，墨子及其弟子大多數(shù)都來(lái)自社會(huì)的下層，他們中有農(nóng)民，也有手工業(yè)者，這些職業(yè)的人都是要直接參與到生產(chǎn)勞動(dòng)中去的，所以墨子及其弟子在勞動(dòng)和生產(chǎn)實(shí)踐中積累了經(jīng)驗(yàn)，掌握了極強(qiáng)的動(dòng)手能力。同時(shí)，科技活動(dòng)也離不開(kāi)熟練的勞動(dòng)操作。因此，培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握動(dòng)手能力，讓學(xué)生在勞動(dòng)活動(dòng)以及生產(chǎn)實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)知識(shí)是墨家科技教育的首要任務(wù)。（二）培養(yǎng)實(shí)踐能力。墨子曰：“言足以復(fù)行者，常之；不足以舉行者，勿常。論墨家科技教育目標(biāo)及其當(dāng)代啟示周沂不足以舉行而常之，是蕩口也。”墨子認(rèn)為，其弟子應(yīng)當(dāng)做到言行一致，目標(biāo)再高遠(yuǎn)，辭藻再華麗，也遠(yuǎn)不如一步一步地腳踏實(shí)地來(lái)得令人信服，實(shí)際行動(dòng)才是成功的根本。墨家注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，是希望學(xué)生能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，更好地掌握書(shū)本知識(shí)。（三）培養(yǎng)創(chuàng)新能力。墨家的眾多理論本身就是一種創(chuàng)新。在其他學(xué)派還在研究“六藝”教育，將重點(diǎn)放在文學(xué)創(chuàng)作上時(shí)，墨家就已經(jīng)領(lǐng)先一步，開(kāi)始鉆研科技器械生產(chǎn)等，在自然科學(xué)領(lǐng)域大放異彩了。“與儒家等學(xué)派一樣，墨家也崇尚古之圣賢，不同的是，墨子主張學(xué)生不要一味模仿古人的具體所為，不要拘泥于古，而是提倡學(xué)習(xí)古人要有所作為的創(chuàng)新精神。”