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一、基于協同創新理念，產教融合，定位機電技術實訓基地功能體系

只有科學合理地確定其應具備的功能范圍，圍繞功能目標進行合理規劃和建設，才能避免基地建設盲目性。基于協同創新理念，從國家的政策導向和高職院校的屬性和任務出發，機電技術實訓基地必須實現資源管理功能、教學及管理功能、技能鑒定功能、培訓功能、基地及課程建設功能、對內技術服務功能、對外技術服務功能等七大功能。根據功能性質可分為基本功能和擴展功能。與人才培養直接相關的教學、培訓、職業技能鑒定是校內生產性實訓基地應具備的基本功能，直接制約人才培養的規模、類型和質量，必須優先保證。基于協同創新、產教融合理念，機電技術實訓基地在完成常規功能外，重點要突出其擴展功能，應充分發揮生產、科研、技術服務、交流合作、示范輻射等作用，向學生、社團開放，為學生參加創新設計大賽等活動提供技術支持；對全院教師開放，為教師進行技術研發提供技術支持；向企業和社會提供專項及綜合技術培訓，與企業建立合作關系，發揮生產與技術服務功能，承接外協加工或產品試制業務，并以基地為依托，承擔企業科研課題、解決生產技術問題，提供技術指導；發揮示范輻射功能，為同類學校提供示范、指導和借鑒；發揮交流合作功能，與職教同行廣泛合作，共同研究，相互借鑒經驗。

二、搭建機電技術實訓基地合作圈，實現協同創新

要發揮機電技術實訓基地人力資源、設備資源、知識技術資源等各方面優勢，找出協同創新的切入點和有效合作方式，實現協同創新。要分析周邊協同條件，打破協同壁壘，通過資源、人員、組織、環節之間的關系搭建機電技術實訓基地合作圈脈絡圖，以資源共享與協同創新為重點，圍繞機電技術實訓基地，跨越學校內部多個傳統組織的邊界，與周邊兄弟院校、研究機構、企業產業構建一種網狀的、虛實結合的組織形式。

三、完善機電技術實訓基地運行管理模式

在運行模式上，要以項目作為協同合作載體，以契約精神為基石，著重從資源整合機制、人事管理機制、產學研聯動機制及評價機制等方面創新機電技術實訓基地管理機制。在運行保障上要完善契約設計、知識產權制度和激勵制度，打開傳統純縱向管理的藩籬；積極開發信息管理平臺，排除管理技術上的障礙；以項目組合師生隊伍，形成創新團隊。四、機電技術實訓基地運行時需要注意的問題

（一）機電技術實訓基地必須面向企業，推進科技成果轉化

科技是國家強盛之基，創新是民族進步之魂。科技成果只有同國家需要、人民要求、市場需求相結合，完成從科學研究、實驗開發、推廣應用的三級跳，才能真正實現其價值。機電技術實訓基地作為協同創新主體，必須面向企業開展技術服務，實現產教融合，促進創新成果轉化。

（二）建立合理的激勵機制

對機電技術實訓基地建設進行量化管理。在協同創新過程中對機電技術實訓基地進行法人化管理、項目化管理，通過項目結算方式，完善激勵機制，激勵更多的人才參與到協同創新中，這樣才能保障機電技術實訓基地的可持續發展。

（三）建立必要的約束、管理體制

要建立合理的考核體制，責權利相結合。形成資源的統一科學管理、資源的優化配置，為實現實訓基地資源的保值增效，形成一整套開放型、服務型的實訓中心管理辦法，促進協同創新機制下高職院校實訓體系建設。

作者:楊秀文 楊宇 單位:廣東松山職業技術學院