導(dǎo)語(yǔ)：大學(xué)生犯罪的成因與預(yù)防一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要:近些年，大學(xué)生犯罪成為一個(gè)突出的治安問(wèn)題，同時(shí)也成為重要的社會(huì)問(wèn)題。高效大學(xué)生是很特殊的群體，是國(guó)家建設(shè)的儲(chǔ)備人才，他們的成長(zhǎng)情況影響著國(guó)家的前途和發(fā)展。總體來(lái)看，當(dāng)代大學(xué)生的主體思想是健康的，但是，我們也必須清醒的認(rèn)識(shí)到，大學(xué)生的違法犯罪現(xiàn)象在不斷的加劇，那么，為什么大學(xué)生會(huì)走上違法犯罪的道路呢？大學(xué)生犯罪有那些特點(diǎn)呢？我們?cè)撊绾?a href="http://www.uv63h8.cn/lunwen/faxuelunwen/faxuebiyelunwen/201110/473948.html" target="_blank">預(yù)防和矯治大學(xué)生犯罪呢？本文就試圖從以上幾個(gè)方面加以分析。

關(guān)鍵字：大學(xué)生犯罪特點(diǎn)原因矯治

近年來(lái)，大學(xué)生犯罪日益引起大家的關(guān)注，這些被人們視為“天之驕子”，具有高學(xué)歷、高素質(zhì)、高層次的大學(xué)生屢屢以身試法，身陷囹圄，斷送了自己美好的前程，應(yīng)該說(shuō)這是十分令人痛心的。

一、目前大學(xué)生犯罪的特點(diǎn)

（一）犯罪數(shù)量逐漸增加

中國(guó)犯罪學(xué)研究會(huì)曾就大學(xué)生犯罪做了一項(xiàng)調(diào)查:20世紀(jì)60年代，大學(xué)生犯罪數(shù)量約占青少年犯罪總量的1%；20世紀(jì)70年代,比例上升到了2、5%；然而近幾年,這個(gè)比例竟然上升到了17%。據(jù)調(diào)查分析，大學(xué)生犯罪的案件數(shù)量和犯罪人數(shù)自從1999年起開(kāi)始逐年上升，速度驚人。

（二）犯罪類型多樣化

大學(xué)生違法主體范圍較以往明顯的擴(kuò)大，犯罪主體中很多大學(xué)生都來(lái)自重點(diǎn)院校，甚至存在研究生和博士生；大學(xué)生違法犯罪的地域范圍也在擴(kuò)大，由本校擴(kuò)展到外校，然后擴(kuò)展到社會(huì)上；大學(xué)生違法犯罪的類型也在增多，以往的大學(xué)生犯罪多以盜竊、搶奪犯為主，現(xiàn)在犯罪類型涉及到賭博、搶劫、故意殺人等嚴(yán)重違法犯罪行為，甚至有個(gè)別的女大學(xué)生，抵抗不住社會(huì)不良現(xiàn)象的誘惑，自甘墮落，走入的道路。

（三）高水平犯罪數(shù)量逐漸增多

大學(xué)生與社會(huì)群體的青年不同，他們接受高等教育，掌握專業(yè)知識(shí)和技能，抽象和邏輯思維較強(qiáng)，于是，大學(xué)生犯罪呈現(xiàn)出智能化、技術(shù)化、隱蔽性和高危害性等特點(diǎn)，比如大學(xué)生利用黑客軟件，盜取公司賬號(hào)和密碼，惡意傳播并使用，給公司造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失；再如，大學(xué)生破譯公用電話密碼，損失電話費(fèi)數(shù)十萬(wàn)元等事件。

二、當(dāng)代大學(xué)生犯罪的原因

（一）大學(xué)生心理不成熟

大學(xué)生正處于青年時(shí)期，其心理都處于走向成熟但還沒(méi)有成熟的階段。他們感情豐富，心理起伏大，容易沖動(dòng)，自我控制能力比較差；由于他們?nèi)狈ι鐣?huì)閱歷和人生經(jīng)驗(yàn)，不了解社會(huì)的紛繁復(fù)雜。如果沒(méi)有正確思想引導(dǎo)的話，大學(xué)生很容易誤入歧途，走上犯罪的道路。現(xiàn)在的大學(xué)生在心理上主要存在以下的問(wèn)題。

1、心理過(guò)于脆弱，無(wú)法面對(duì)生活中遭受的挫折

在大學(xué)生犯罪中，很重要的原因是自控力較差，心理脆弱，無(wú)法應(yīng)對(duì)挫折。能夠走進(jìn)大學(xué)，應(yīng)該來(lái)說(shuō)他們從小就屬于比較優(yōu)秀的群體，很少遭受挫折，并且在大學(xué)生中獨(dú)生子女是絕大多數(shù)，遠(yuǎn)離父母獨(dú)立生活之后，對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的挫折沒(méi)有思想和行動(dòng)上的準(zhǔn)備，一旦遇到較大的挫折，容易產(chǎn)生過(guò)激行為。

2、心理迷茫，對(duì)未來(lái)沒(méi)有期望

伴隨高校擴(kuò)招步伐的逐漸加快，大學(xué)生群體不斷擴(kuò)大，客觀的造成大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，大學(xué)生失業(yè)現(xiàn)象也日益頻繁，使在校大學(xué)生的自我預(yù)期值開(kāi)始下降。對(duì)前途充滿渺茫，這就使他們極易產(chǎn)生消極頹廢心理，導(dǎo)致心理迷亂，情緒失控，而走向犯罪。

3、性心理不健康

從青春期開(kāi)始的逐漸性成熟以及性意識(shí)的增強(qiáng)使這些剛剛成年的年輕大學(xué)生對(duì)性充滿了渴望和好奇，這本無(wú)可厚非，但若不引導(dǎo)他們形成良好、正常的性道德觀念，加之受到各種暴力、色情文化的不良影響，就有可能在對(duì)性的過(guò)分渴望的驅(qū)使下產(chǎn)生性犯罪行為。

（二）大學(xué)生的思想價(jià)值觀發(fā)生改變

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，有些人在追求物質(zhì)財(cái)富的過(guò)程中陷入對(duì)金錢的瘋狂崇拜中，把物質(zhì)財(cái)富的多少作為衡量個(gè)人成功與否的尺度。社會(huì)上這種盲目追求物質(zhì)利益的不良風(fēng)氣刮進(jìn)了校園，動(dòng)搖了“象牙塔”里眾多學(xué)生單純的思想，使得他們的價(jià)值觀發(fā)生了錯(cuò)位，過(guò)分的追求物質(zhì)享受。大部分學(xué)生能夠正確地看待物質(zhì)財(cái)富，而有極少數(shù)的學(xué)生過(guò)分貪圖物質(zhì)享受，當(dāng)他們無(wú)法通過(guò)正當(dāng)手段滿足自己的物質(zhì)欲望時(shí)，往往會(huì)通過(guò)偷盜、搶劫、詐騙等違法犯罪活動(dòng)去獲取非法利益。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不僅帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的繁榮，極大的豐富人們的物質(zhì)生活，但是人們由于對(duì)財(cái)富的過(guò)分渴求往往造成價(jià)值觀上的錯(cuò)位，物質(zhì)利益至上，也給大學(xué)生的思想和價(jià)值觀帶來(lái)了前所未有的沖擊，使得他們的價(jià)值觀發(fā)生了改變和錯(cuò)位。

（三）錯(cuò)誤的家庭教育

一些父母對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，對(duì)孩子百依百順，學(xué)生考入大學(xué)后心理依賴性很強(qiáng)，一旦遭受挫折就不知所措，往往極易走向犯罪的道路;而一些父母則片面追求孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，使用簡(jiǎn)單粗暴的方式解決問(wèn)題，往往造成學(xué)生心理上的封閉，而孩子一旦考上大學(xué)，父母則以經(jīng)濟(jì)供給為主，疏于和孩子的溝通，使學(xué)生心理更為封閉,使學(xué)生對(duì)同學(xué)和社會(huì)產(chǎn)生不信任感，滋生犯罪。

（四）學(xué)校教育存在弊端

近年來(lái)，學(xué)校連續(xù)擴(kuò)招導(dǎo)致我國(guó)大學(xué)生的數(shù)量迅猛增長(zhǎng)，招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大導(dǎo)致生源的差異化越來(lái)越大，自身素質(zhì)參差不齊，這就給高校教育帶來(lái)了更加嚴(yán)格的要求。現(xiàn)實(shí)中，高校過(guò)分的強(qiáng)調(diào)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，但是對(duì)于學(xué)生的思想品德、心理健康、人際關(guān)系、性文化等方面的教育相對(duì)薄弱，存在教師重智輕德的現(xiàn)象，這樣以來(lái)，自制力差的學(xué)生便容易受到社會(huì)不良因素的影響，在好奇心的驅(qū)使下，便走上了違法犯罪的道路。

三、大學(xué)生犯罪的矯治方法

（一）通過(guò)刑事處罰進(jìn)行矯治

我國(guó)法律明文規(guī)定，法律面前人人平等。大學(xué)生罪犯必然要受到法律的嚴(yán)懲，但是大學(xué)生罪犯又具有其特殊性，所以在采取刑事處罰的時(shí)候應(yīng)有所選擇，對(duì)于那些主觀惡性不深、可改造性比較大、沒(méi)有造成嚴(yán)重社會(huì)危害、能真誠(chéng)悔罪的初犯可以適用暫緩起訴，不通過(guò)刑罰的方式來(lái)解決問(wèn)題。而對(duì)那些主觀惡性較深、在社會(huì)上造成嚴(yán)重的不良影響、屢教不改的頑固分子要采取相應(yīng)的刑事處罰。

（二）大學(xué)生犯罪的預(yù)防措施

預(yù)防大學(xué)生犯罪是對(duì)人才的珍惜，是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，是對(duì)社會(huì)的責(zé)任。每個(gè)大學(xué)生犯罪案件都是學(xué)生個(gè)人、家庭、學(xué)校以及社會(huì)等多方面消極原因綜合作用的產(chǎn)物，要正確地引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)業(yè)走向社會(huì)，防止學(xué)生走向犯罪的道路，需要學(xué)生個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努力。

1、首先，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹(shù)立積極上進(jìn)的人生觀和價(jià)值觀

楊叔子院士說(shuō)過(guò)“育人要育有人性的人”。[2]大學(xué)時(shí)期是大學(xué)生思想日漸成熟的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期學(xué)生會(huì)逐漸形成獨(dú)立的人格和思想，所以在大學(xué)期間不僅要幫助他們提高科學(xué)文化水平，還要通過(guò)各種方式進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，提高他們的思想道德水平，發(fā)展綜合素質(zhì)使之成為一個(gè)全面發(fā)展對(duì)社會(huì)有用的人才。

2、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的心理引導(dǎo),培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

針對(duì)大學(xué)生心理發(fā)展不夠成熟的特點(diǎn)，有意識(shí)地開(kāi)展心理健康知識(shí)講座、開(kāi)展心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題。在大學(xué)生的心理健康教育中要注重引導(dǎo)大學(xué)生控制情緒，消除其人格障礙，學(xué)會(huì)寬容，增強(qiáng)社會(huì)應(yīng)變能力，提高大學(xué)生承受和應(yīng)對(duì)挫折的能力；引導(dǎo)具有自我封閉傾向的大學(xué)生笑面人生，和周圍的學(xué)生建立和諧良好的人際關(guān)系；引導(dǎo)大學(xué)生正確處理戀愛(ài)與性問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待愛(ài)情，引導(dǎo)學(xué)生把更多的精力放在學(xué)習(xí)上，避免因?yàn)閼賽?ài)問(wèn)題而導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題。

3、學(xué)校、家庭、社會(huì)多方共同努力，為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)校要采取多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育，特別是法治教育，結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的講解，使大學(xué)生知法、懂法、守法，同違法的思想行為做斗爭(zhēng)。同時(shí)學(xué)校也要加強(qiáng)宿舍的管理，采取針對(duì)性措施健全管理約束機(jī)制，建立預(yù)防大學(xué)生犯罪的網(wǎng)絡(luò)；作為學(xué)生的家長(zhǎng)要多和孩子溝通，了解學(xué)生的思想狀況和心理情況，給學(xué)生一個(gè)寬松的環(huán)境。

大學(xué)生犯罪作為一種社會(huì)現(xiàn)象應(yīng)該引起全社會(huì)的關(guān)注，作為教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)去了解學(xué)生的心理，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，使學(xué)生在技能水平提高的同時(shí)，也要具有健全的人格，心理素質(zhì)過(guò)硬，能夠正確面對(duì)人生的挫折和困難，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人才。