導語：醫藥院校化學實驗室管理方法探討一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：醫藥院校涉及的實踐教學比較廣泛，化學實驗更是實踐教學必不可少的一部分，所以每個醫藥院校都有相關的化學實驗室。而醫藥院校的化學實驗相對比較嚴謹，所以對于化學實驗室里各種化學實驗物品以及器材的管理非常嚴格.

關鍵詞：醫藥院校；化學實驗室；管理

醫學院校的化學實驗室的管理涉及到兩方面的問題，一方面是管理人員的問題，另一方面則是是管理的分配問題，管理人員方面分別有管理人員的自身素質與管理制度的制定，而管理分配指的是化學實驗室中實驗器材與化學試劑的管理，本文通過對管理人員與管理分配兩方面的作用理解分析醫藥院校化學實驗室的管理方法。

1化學實驗室管理人員相關問題

化學是一門比較嚴謹的學科，而化學實驗則是這門學科的核心。醫藥學院設計的化學實驗顧名思義是涉及到醫藥方面知識的化學實驗，里面不可避免的會有一些有毒試劑或者一揮發的試劑，所以對于化學實驗室的管理不是一件簡單的事情。

1.1管理人員的自身素質

醫藥學院的化學實驗室管理不僅僅打掃清理與定時值班那么簡單，還涉及到實驗器材的保養與維護，化學試劑的儲存與分類管理等，這些工作就會設計到必要的化學相關的知識，比如有些化學試劑容易揮發有些化學試劑屬于危險氣體等，在學生進行化學實驗時，雖然有教師指導，但是在學生太多的情況下教師難免會顧及不到，這時實驗室管理員就要承擔起指導學生實驗的責任，所以要求管理人員必須精通相關的知識，還需要在實驗時對同學產生指導的作用，作為一名化學實驗室的管理人員要具備應對緊急事件的素質，化學是一門嚴謹中帶著危險的學科，特別是化學實驗，所以化學實驗室管理人員必須要保證實驗中學生的安全，對此進行系統的培訓。

1.2管理制度的實行

醫藥學院的化學實驗室管理往往不是由某一個人進行的，而是由一個團隊分批的管理，針對化學實驗室不同的性質進行不同的管理，每一個化學實驗室都會安排一名具有實驗技術能力的管理人員進行管理，在這個管理團隊里各司其職，分工明確，在管理上為了避免管理人員由于疲勞引起的疏忽導致化學試劑的破壞或者化學儀器的損壞，所以每一個實驗室都會安排兩個或者以上的管理人員進行輪換管理。通過對以上兩種管理人員的分析建議將管理人員的素質培訓與管理人員的管理制度相結合，將管理人員的培訓從一個層面轉移到多個方面上來，全面綜合的培訓管理人員，避免實驗室管理工作對管理人員的依賴，當管理人員發生辭職或者請假情況時沒有人可以頂替。

2化學實驗室管理的分配問題

化學實驗室的管理分配涉及到的問題是實驗器材的管理與維修以及化學試劑的分類存儲與保護。2.1實驗器材的管理醫藥學院的化學實驗對數據有著嚴格的要求，所以對于化學器材的維護有著相當高的要求，不僅僅是化學器材的清理與維護，還需要對化學器材的數據進行定期的測試，對于已經出現問題的實驗器材要進行維修或者淘汰處理，以免在化學實驗室出現數據的誤差導致影響實驗效果，實驗室中會涉及到貴重器材的管理，對這些貴重器材不僅要保護它不受損害還要注意避免器材遺失的管理，對貴重器材進行實名責任制的管理，在器材登記冊實名標出負責人員，如若出現遺失的問題將追究個人責任，增強管理人員的責任意識。涉及到易碎器材如玻璃儀器的管理時要注意器材的存放規定與注意事項，保證器材的完整度與使用壽命。在學生使用化學實驗儀器時必須要有專業負責教師登記，防止因為教師的疏忽導致實驗器材損壞的事情發生。

2.2化學試劑的管理

對于醫藥學院的化學試劑管理最重要的一點就是安全，不僅僅是注意化學試劑的存儲與保護，更要在實驗時保證學生的安全，在上實驗課時除了任課教師進行監督以外，實驗室管理人員也要參與監督，將實驗所需要試劑的注意事項詳細的講解清楚，有些試劑容易揮發，有些試劑屬于有毒試劑，有些試劑含酸性比較重或者具有腐蝕性等。（1）將所有的試劑按照類型分類并且逐個貼上標簽，將每一種實際都密封好，危險試劑貼上顯目的標簽。（2）針對每個實際的性質按不同方法儲存，對于易揮發的實際進行密封處理，并且放在常溫通風的位置，避免陽光照射。（3）對于試驗后的回收試劑要做妥善的處理，易燃易爆實際分開儲存并且由學校統一收集送往有關部門做無公害處理。（4）運用計算機技術將每種實驗試劑的領取數量與使用數量做好登記，并且對回收試劑的處理做好記錄，防止試劑遺失而管理人員不知情的情況發生。

3結語

實踐學習是各高校運用越來越廣泛的教學方式，而實驗室的教學方法也越來越普遍，化學實驗室的管理是一項細致而又復雜的工作，它不僅影響著實驗結果與課程進度，對教學的質量也有著極大的影響，對實驗器材與實驗試劑進行規范化的管理，是學校在有限的資金投入下讓實踐課程發揮最大的效益，在進行化學實驗室管理是要嚴格遵循管理制度與管理注意事項，管理人員必須提高自身素質，對相關的知識有充分的了解，讓實驗室更好更安全的運行。

作者:吳玉紅 單位:湖南環境生物職業技術學院

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