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摘要：伴隨著經濟危機的沖擊，我國區域經濟的發展面臨許多困難。利用科技創新促進新的發展成為區域經濟發展的新趨勢。本文從高校科技創新對區域經濟發展的意義，分析了高校科技創新存在的問題，探索了提高高校科技創新能力，推動區域經濟發展的途徑。

關鍵詞：金融危機;高校科技創新;區域經濟

近年來，金融危機頻繁發生，我國經濟發展受到嚴重影響，區域經濟發展困難。科技的發展使人們看到經濟發展的新希望，利用高校科技創新促進區域經濟發展成為新的研究課題，受到社會各界普遍重視。因此，在金融危機視角下，研究高校科技創新促進區域經濟發展對于緩解金融危機，促進我國經濟發展具有直接的現實意義。

1、高校科技創新對區域經濟發展的意義

隨著科學技術的不斷進步，科學技術逐漸滲入到人們生活的各個方面。科技在經濟領域的巨大優勢引起社會各界的高度重視，各高校也越來越重視科技創新能力的培養。高校不斷深入市場經濟規律以及科學技術研究，積極培養學生的知識創新能力和技術創新能力，有利于學生進入經濟技術前沿，豐富知識，提高創新能力。高校的科技創新能力的培養為我國的經濟建設提供新型人才，能夠極大推動區域經濟的發展。

2、高校科技創新存在的問題

2.1投入力度小

高校極其重視科技創新能力的培養，投入大量人力物力進行科技創新研究。雖然高校開設了許多科研項目，但是仍有一些高校科研項目投入力度小，缺乏足夠的資金支持。這使得這些科研項目的研究難以取得有效成果。

2.2科研水平不高

高校的科研項目大多由學校教授負責，而教授不僅負責科研工作，還要負責教學以及學生管理的工作，難以集中精力進行科學技術研究。另外，大學教授的專業知識相對與國家科技人員來說相對薄弱，技術知識的缺乏使高校科研項目缺乏專業的科研人才，科研項目的研究層次相對較低，無法滿足市場經濟對人才的需求。

2.3科技創新成效不明顯

在高校進行科技創新研究的過程中，由于過分強調創新，有些科研項目存在研究時間長，師資力量投入大，科研成效不明顯的問題。同時，高校的科技創新研究大多重視理論知識，缺乏實踐鍛煉。這使得高校科研成果在現實經濟生活的使用中出現一系列問題。另外，高校教師同時面臨繁重的教學任務，競爭激勵的職稱評估等壓力，在科技創新的研究中，缺乏足夠的投入，甚至出現應付上級的浮躁心理。這些問題造成高校科技創新研究成效不明顯。

3、提高高校科技創新能力，推動區域經濟發展的途徑

3.1培養適應區域經濟發展的創新型人才

創新是一個民族的靈魂，是一個國家生存發展的關鍵。金融危機的頻繁發生對我國經濟造成極大的沖擊。培養創新型人才，提高高校學生創新能力，對于我國社會主義市場經濟健康發展具有重要意義。因此，高校在進行科技創新研究時，應注重培養學生的創新意識，不斷提高學生創新能力。首先，要改變傳統教育觀念，在教育過程中不僅強調學生對社會經濟生活的適應，也要注重學生自身的身心發展。教師要尊重學生的主體地位，積極培養學生自主學習能力，促進學生全面發展。學生自主學習能力的提高，有利于學生在學習和生活中發現問題并加以思考分析。通過這種方式充分開拓學生思維，培養學生的創新意識和創新能力。另外，在教學評價的過程中，教師大多以學生掌握知識的多少為測評依據。這種評價方法使得學生擁有豐富的理論知識，但是缺乏實踐技能，造成大學生在走進社會后，能力受到質疑。因此改進傳統的教學評價觀念，在教學評價中，加入對學生實踐能力，創新能力等方面的測評，全面考察學生素質；其次，高校教育應面向大眾、積極推廣終身學習的觀念。高校教育對于專業人才培養，道德素質提升有著重要意義。因此，國家應繼續實施高校擴招的方針政策，為我國經濟發展準備人才。國家在高校科技創新能力的研究中，不僅要注重知識型人才的培養，還要注重技術型人才的培育，積極支持技術型學校的發展。同時，國家應積極鼓勵社會力量參與高校辦學。社會力量能夠為高校科技創新能力工作提供資金、就業崗位、科研項目等方面的支持，高校科技創新與企業經濟利益掛鉤，實現高校科技創新人才培養和區域市場經濟發展相互促進；最后，開設網絡課程，實施遠程教育。在我國社會主義市場經濟快速發展的趨勢下，有些人缺乏系統的高校教育，知識技能不過關，無法適應經濟發展。對于這種情況，高校應加大投資力度，開設網絡課程。遠程教育的實施突破了時間和空間限制，有利于人們在市場經濟生活中及時充電，完善技能，提高創新能力。

3.2健全高校管理體制

由于傳統的高校管理體制受政府限制，高校在管理上缺乏靈活性，不利于創新能力的培養。因此，必須健全高校管理體制。高校應借鑒國外產學研相結合的科研方式，積極引入企業參與學校科技創新能力研究，建立完善的產學研合作體制。高校要加強科研組織之間的溝通合作，相互學習，促進科技資源共享。產學研合作有利于充分調動高校科技創新的積極性，為企業提供創新型人才。同時，高校應對科技創新提供制度保障，制定相關規章制度，積極鼓勵高校教師進行科研訓練，為科技創新提供良好的制度環境。另外，高校應將科技創新工作納入教師評估體系中。在高校教師職稱評定，評優評先等方面加入科技創新成果測評，激發教師進行科技創新的熱情。健全的高校管理體制是進行科技創新研究，促進區域經濟發展的前提。

3.3完善科研體系

首先，提高科研人員知識技能。高校在進行科技創新研究時，應注重提高科研人員技能。引進先進人才對科研項目進行指導，鼓勵科研人員積極進修，完善自身知識儲備，提高科研技能。另外，加強高校間合作，促進人才的流動，相互借鑒科研技術和科研成果，組織相同領域的科研人員進行技術經驗交流；其次，高校應建立健全的獎勵機制，將科研人員的科研成果同教師工作和經濟利益評定掛鉤。對取得巨大科研項目的教師進行資金和職位提升獎勵，培養優秀的科研人員。

3.4高校科技創新工作要結合區域經濟發展

首先，高校要認真審視自身特點，找準自己在區域經濟發展中的位置。對于政府重要扶持的高校，應增加對這些高校科技創新工作的投入，引進先進師資力量、提供優質設施服，提高科研水平。對于在區域經濟發展中處于輔助地位的學校，這些學校的科研水平相對較低。高校應正確對待自身特色和不足，在區域經濟發展中，尋求新的科技創新途徑。科研水平相對較低的學校應積極開展與其他高校及企業間的合作，在實行產學研合作模式，不斷提高科研水平；其次，各高校應逐步推廣科技創新工作，提高學生科技創新能力。有一些省份的普通本科院仍未開展科技創新工作，沒有具體的科研項目。針對這一現象，高校應不斷提高自身的辦學水平，找到本校的在區域經濟發展中的特長，逐漸開展相關科技研究。

3.5重視企業主體地位

在我國社會主義市場經濟體制中，企業作為市場經濟的主體，對我國經濟的發展起著至關重要的作用。而高校科技創新工作大多采取與企業合作的產學研合作模式，因此，應積極重視企業的主體地位，加快企業轉變經營方式，提高企業科技創新能力，充分發揮企業在市場經濟中的主體作用。首先，政府應積極支持企業開展技術創新工作。政府要加強對經濟的宏觀調控，制定有有利于企業科技創新的相關經濟政策，為企業的經濟技術創新提供寬松的政策環境。同時，政府要積極完善經濟生活中的各項制度，貫徹實施有利于企業發展的方針政策，對企業的經濟技術創新予以充分支持；其次，企業領導應充分認識科技創新的重要性，建立健全企業科技創新激勵機制，充分調動員工科技創新的積極性，將科技創新成果與員工的經濟利益和工作崗位調動相聯系，加快企業科技創新工作進程。另外，企業應加強信息建設，積極搜集市場經濟信息和科技創新信息，深入探索科技創新與市場經濟的相互關系，促進企業不斷提高科技創新能力；最后，企業應加強制度改革，健全企業科技創新體系，加大科技創新在利益分配中所占比重，促進科技創新能力的培養，使企業通能夠過科技創新解決在市場經濟中遇到的問題。

3.6積極發揮政府作用

政府應轉變自身職能，積極探索適合科技創新的經濟體制。首先，政府要制定與區域經濟發展相適應的管理體制。政府要制定相應法律政策，支持區域經濟發展與高校科技創新。為高校科技創新研究提供法律保障。另外，政府應放寬對高校的管理，鼓勵高校自主辦學，增強高校科技創新自主權；其次政府應針對高校的各項科研項目制定相應的政策，積極發揮政府作用。科技創新工作需要政府的政策支持，從而獲得社會的認可，得到相關部門的資金支持；最后政府要加強對產學研合作模式的監督和引導。政府要正確認識產學研合作模式對區域經濟發展的重要作用，并將其納入區域經濟宏觀調控規劃。同時，對于產學研合作模式，政府應設立相關法律進行法律保障，規范產學研合作模式，使高校科技創新與區域經濟發展有法可依。另外，政府應對產學研合作模式提供政策支持，減免相關稅收，提供財政補貼，設立專項基金，促進產學研合作健康發展。

4小結

近年來，金融危機對我國經濟的發展造型嚴重影響。在探索新的經濟發展出路中，科技創新能力引起人們的高度重視。高校科技創新能力促進區域經濟發展成為新的研究課題，受到社會各界的普遍關注。高校科技創新能力不僅能夠推動區域經濟的發展，而且對于我國在金融危機的影響下，探索社會主義市場經濟新出路具有重要意義。

作者:李明杰 單位:河北金融學院

參考文獻:

[1]梅軍.高校科技創新平臺服務區域經濟建設的探索與思考——以江西高校為例[J].江西理工大學學報.2013(02)

[2]《中國高校科技與產業化》征稿[J].中國高校科技與產業化.2010(11)