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透解考試大綱，明確考試目標(biāo)

教師要依據(jù)考試大綱、教材、考試說明和結(jié)合學(xué)生實(shí)際來確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)考綱中的“了解”“掌握”“熟悉”“理解”“會(huì)用”等字眼的含義，選擇指導(dǎo)作用大、適應(yīng)范圍廣、內(nèi)在聯(lián)系強(qiáng)、使用價(jià)值高的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為重點(diǎn)，制定出能切合實(shí)際的知識(shí)、技能和能力目標(biāo)。

構(gòu)建知識(shí)體系，確定知識(shí)點(diǎn)的考查方式

在教學(xué)中，教師要抓住每個(gè)知識(shí)系統(tǒng)的特點(diǎn)和知識(shí)的連貫性。

綜合運(yùn)用知識(shí)，掌握解題技巧

教師要通過典型例題教會(huì)學(xué)生綜合性、概括性、全面性和系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)方法，掌握具有代表性的解題思路、方法、步驟和技巧。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生分析典型例題時(shí)，解題思路要清晰，依據(jù)概念、原理等要準(zhǔn)確，確定的解題步驟要合理，這樣才能引導(dǎo)學(xué)生形成解題技巧。如解決材料力學(xué)中設(shè)計(jì)截面尺寸問題，首先要用靜力學(xué)知識(shí)列平衡方程求出約束反力，再用材料力學(xué)中的強(qiáng)度條件式設(shè)計(jì)截面積。此例題包含靜力學(xué)和材料力學(xué)的內(nèi)容，具有一定的綜合性，通過此例的學(xué)習(xí)，使學(xué)生較全面地復(fù)習(xí)了工程力學(xué)的內(nèi)容。又如液壓缸串聯(lián)計(jì)算問題，通過分析液壓缸各部分壓力，并且合理運(yùn)用靜壓傳遞原理和液流連續(xù)性原理，教會(huì)學(xué)生解決這類問題的技巧。

注意知識(shí)的反饋，通過測(cè)試發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺

學(xué)生掌握的解題思路、方法、步驟、技巧必須運(yùn)用于解決實(shí)際問題，才能達(dá)到目的。教師可按照高考題型設(shè)計(jì)練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)。每個(gè)學(xué)生有個(gè)糾錯(cuò)本，記下每一次的錯(cuò)誤，查找錯(cuò)誤原因和知識(shí)漏洞，及時(shí)彌補(bǔ)所缺知識(shí)，并且在下一次考試前再看一下，不再重復(fù)犯錯(cuò)。這就像學(xué)生學(xué)到的數(shù)控加工程序的編制一樣，編好的加工程序要通過試切才能進(jìn)行修正，又像閉環(huán)控制系統(tǒng)，要通過位置檢測(cè)進(jìn)行反饋才能加工出更精確的工件。幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)說明，在教學(xué)中教師不但要多思考，還要教會(huì)學(xué)生多動(dòng)腦，師生共同探討式地學(xué)習(xí)知識(shí)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，才能提高效率，取得好成績。

本文作者：孟凡英工作單位：遷西縣職業(yè)技術(shù)教育中心