導(dǎo)語：探究成人教育班主任現(xiàn)存問題及對(duì)策一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、班主任在成人思想教育中的地位及作用

班主任是與學(xué)生接觸最多、了解最多的教育者、管理者。班主任對(duì)成人學(xué)生具有十分重要的影響，班主任工作方法是否得當(dāng)，直接關(guān)系著成人教育的成功與失敗，因此，我們必須高度重視，充分認(rèn)識(shí)到班主任在成人思想教育中的重要地位。

1.向?qū)缘匚患白饔?/p>

從成人學(xué)生來看，已經(jīng)具有比較成熟的思想理念，但也有一些比較消極的思想理念。特別是在學(xué)習(xí)方面，成人學(xué)生主要是為了應(yīng)付考試，為了拿到畢業(yè)證書而學(xué)習(xí)。因此，作為班主任，應(yīng)該充分體現(xiàn)自己的向?qū)缘匚唬尦扇藢W(xué)生在班主任的正確引導(dǎo)下，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，從而使成人學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的積極性，為成人學(xué)生順利完成成人教育任務(wù)奠定思想方面的基礎(chǔ)。

2.榜樣性地位及作用

班主任的一言一行都影響著成人學(xué)生的思想和行為。作為成人教育班主任，應(yīng)該將自己作為成人學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，只有用自己的人格魅力征服學(xué)生，才能夠讓成人學(xué)生從內(nèi)心真正佩服自己，從而影響成人學(xué)生樹立積極向上的心態(tài)。

3.朋友般地位及作用

相比于普通教育而言，成人學(xué)生都有了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，他們更加看重的是人與人之間真誠的感情，更加注重的是感情因素的影響。因此，班主任要想管理好成人學(xué)生，就必須建立和諧的師生關(guān)系，只有這樣，才能夠讓學(xué)生感到教師如親人般、朋友般一樣。班主任要公平對(duì)待每一個(gè)，在學(xué)生中樹立必要的威信。在班主任工作方法上，要善打親情牌，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，建立良好的關(guān)系，這樣才能夠讓學(xué)生親其師而信其道。同時(shí)，還要真誠地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，只有讓學(xué)生從內(nèi)心接受、認(rèn)可和贊同，班主任的工作才能夠更加有效地開展。

二、發(fā)揮班主任在成人思想教育方面的作用

班主任對(duì)于成人學(xué)生的思想教育具有十分重要的影響，因此，我們應(yīng)該充分發(fā)揮班主任在成人思想教育中的重要作川，從而增強(qiáng)成人思想教育中班主任工作的實(shí)效性。

1.確定班主任人選.組建優(yōu)秀的班主任團(tuán)隊(duì)

做好班主任的人員選擇，是搞好班主任工作的基礎(chǔ)。作為成人教育的班主任，應(yīng)該不僅具備一定的專業(yè)學(xué)習(xí)水平，更重要的是要有相當(dāng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，具備較強(qiáng)的班級(jí)管理能力。一是應(yīng)該選具有較高威望的教師作為班主任。有的教師具有管理班級(jí)的組織管理能力，善于做好學(xué)生的思想教育工作，這是值得繼續(xù)提倡的。有的教師卻片面地認(rèn)為班主任就是只要完成幾件具體的事務(wù)就行，這是極其錯(cuò)誤的。二是選擇與學(xué)生關(guān)系較好，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的教師作為班主任。成人學(xué)生更加注重人際交往，作為班主任，應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)與學(xué)生的交流，走進(jìn)學(xué)生心靈，這樣才能夠把握到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，更好地做好班主任工作。

2.加強(qiáng)職業(yè)學(xué)習(xí)，提高班主任水平

現(xiàn)代教育對(duì)班主任的自身素質(zhì)提出了更高的要求。首先，班主任的言行處處影響著學(xué)生。既是教育管理的普通教師，思想政治工作的專職輔導(dǎo)員，還可以說是學(xué)生的良師益友。因此，良好的政治素質(zhì)是做好班主任工作的前提;其次，班主任的道德品質(zhì)、言談舉止、氣質(zhì)風(fēng)度、為人處事、思想性格等對(duì)學(xué)生都有很大影響。因此，良好的道德素質(zhì)是做好班主任工作的內(nèi)在要求.再次，班級(jí)學(xué)生表現(xiàn)的好壞，以及班集體的良好風(fēng)氣的形成，在很大程度上取決于班主任的工作能力和思想作風(fēng)。因此，努力提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，是做好班主任工作的必要保證。

三、結(jié)語

總之，班主任是成人教育中十分重要的角色，是成人教育班級(jí)管理的組織者和引導(dǎo)者，對(duì)成人學(xué)生具有主導(dǎo)性、榜樣性和朋友般地位及作用，因此，我們應(yīng)該高度中成人思想教育中班主任作用的發(fā)揮，不斷創(chuàng)新班主任工作方法，提高班主任工作水平。

作者：多里洪·卡德爾單位：中國石油新硯技師學(xué)院