導語：當代醫學人文教育境況與策略一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：當代社會，受到科學主義、技術至上、市場化等因素的影響，醫生容易依賴技術成為醫學技術的匠人，容易受市場因素影響，追求金錢至上進而敗壞醫生形象，要改變這一困境，更好地實施醫學的人文教育顯得尤其重要。

關鍵詞：醫學；科學；技術；市場；人文

在人類歷史上，醫學的不斷發展解決了人們在病痛上的危機，延長了人類的生命，給人們的生活帶來了更多的幸福和快樂。但是隨著私有制的出現，隨著科學技術的進一步發展，在另一方面，醫學也出現了一些負面的問題，令人深思。

1當代社會醫學面臨的人文教育困境

1．1科學至上，病人成為修理的機器

自進入現代社會以來，科學取得了快速的發展，醫學也在不斷完成超越。在西方，醫學逐漸地擺脫了宗教的束縛成為一門獨立的學科。西方醫學的外科手術治療，在現代化儀器的輔助下，可以精確地找到需要進行手術的位置，然后在麻醉藥下的幫助下，病人在不知不覺中，醫生已完成了某個器官的切割。冷眼觀察這個過程，醫生已把病人看成是一部需要修理的機器。在很多時候，這種手術治療，確實解決了病人的苦痛，甚至創造了生命的奇跡。但是，在有些時候，西方醫學的這種頭痛治頭腳痛治腳的方法，可能會帶來一些新的問題，因為人體是一個復雜的綜合體，某一地方的疼痛可能并不代表這個地方有問題，其發病的位置可能在另一地方，或者可能是各種因素綜合的結果。因此，醫生如果不能全面綜合的來考察病人的情況，會使問題變得更糟糕。這確實目前很多醫生不能做不到。

1．2技術至上，醫生成為治病的匠人

現代醫學領域，技術確實非常重要，尤其是外科手術，醫生的手術刀切割的位置、分寸，直接關系到病人生命的安危甚至術后病人康復的程度。在培養外科醫生時，技術的先進與否，成為考核其是否能上手術臺的重要指標。對于病理簡單的病人來講，技術的先進能有效地解決病人的病痛，為病人帶來的是健康與快樂。但是，隨著社會的發展，技術至上的醫生已逐漸不能滿足社會的要求。技術至上，只代表了醫生是治病的匠人，還不是真正的醫生。現代社會真正的醫生，更需要醫生具有先進的人文理念，把每個人的身體與精神結合起來，把醫學上的病與人的整體狀態結合起來。這在目前來看，還需要一個提升的過程。

1．3市場因至上，制約醫院醫生發展

在國家大力發展經濟時代，市場化成為所有行業發展的行為之一。醫院也毫不例外地加入其中，有效地緩解了經費的緊張問題。但是，很多工作人員在追求利益的同時，道德觀念也逐漸喪失，醫患關系有時成為一種有償服務。有的醫生也收受紅包為榮，有的以多開昂貴藥物來獲取更多的收益。也有許一些醫生，在本單位不努力工作，不思進取，大興“走穴”之風，賺取外快。凡此種種，導致醫生與患者關系緊張，醫院及醫務工作者的形象大大受損。“救死扶傷”等天職已經漸行漸遠。這不利于醫院的正常發展，不利于醫生公眾形象的樹立，必須加以解決。

2提高人文意識，重塑醫生形象

現代社會，人們生活水平越來越高，對社會的需求也越來越高。傳統社會的技能型人才已經無法滿足人們的需求，作為醫生尤其如此，他不僅要有高超的醫療技術，更應具有較高的修養。被譽為西方醫學之父的古希臘名醫希波克拉底曾經留下一句至理名言:“醫學的藝術乃是一切藝術之中最為卓越的藝術。”［1］要解決醫學人文教育的困境需要從以下幾個方面來做:

2．1培養優秀的醫學大學生

醫科大學的學生是未來的醫生主力軍，在對其教育與培訓時應注重人文素質教育。長期以來，醫科類高等教育緊追科學步伐，重視科學主義、技術主義，致力于把學生培養成技術過關的醫生，忽略了醫學人文教育。尤其是現代醫學，分科過細，導致醫學院學生只重視本學科的學習，對全科教學也有所忽略。也有的學校雖然也有醫學人文教育，但重視程度不夠，導致流于形式，沒有起到教育的作用。另外，在對學生進醫學科學的專業教育中，也應融入相關的醫學人文教育，使其成為醫學教育的主線。因此，醫學院在課程設計、課程教學甚至課程考核中，應更加重視醫學人文教育，培育出新時代的醫生。

2．2醫生在工作培訓中應重視醫學人文教育學習

現代社會各個方面都在不斷發展，醫學人文教育的內容也隨時代的變化而變化。傳統的醫學人文觀，重視關愛生命、關愛健康、維護人的尊嚴，其核心指向的是倫理學。新的醫學人文觀除了傳統人文觀的內容外，新的人文觀對待生與死有新的理解，它強調病人的知情權、自主選擇決定權，支持改善生命質量和合理的人工技術參與生命的過程。更強調醫學與人文科學的有機統一，兩者應做到水乳相融。因此，醫生在工作培訓中應重視新的醫學人文觀的學習。“科學可以越出自己的天然領域，對當代思想的某些別的領域以及神學家用來表示信仰的某些教條，提出有益的批評。但是，要想觀照生命，看到生命的整體，我們不但需要科學，而且需要倫理學、藝術和哲學。”［2］只有在醫生從業的過程中，不斷地學習醫學人文知識，不斷提高自己的醫學人文觀，才能在實際工作中更好地為病人服務，真正做到治病救人。

2．3在醫生的考核工作中加入醫學人文考核

現代社會對醫生的考核應采取注冊制，對不合核的醫生應清除出醫生隊伍。隨著醫科大學畢業生的增多，醫生的隊伍規模及數量都會發生較大變化，將能夠滿足社會實際的需求。社會公眾對醫生的要求也會越來越高，醫生的素質程度的高低將對社會的發展也具有一定的影響力。因此，在對醫生的考核要求中，也應該相應加入醫學人文考核。對于在醫學人文方面做得不夠好的醫生應給予一定的處罰，并責令做好。當然，這方面的工作，還需要社會各個方面共同努力。醫療管理機構應出臺相應的標準和相關的管理手段，讓更多的民眾參與到管理之中，把民眾的意見或建議納入到管理的具體手段之內。讓不能適應社會、不能滿足已眾要求的醫生自動淘汰，也讓每一位醫生明了在哪些方面做得不夠。總之，醫學人文教育的提高與得到進一步普及，既需要醫學院師生共同努力，也需要社會各方面共同參與。只有這樣，才能讓醫生這一職業更純潔、更崇高，成為天使般的職業。

作者:閆譯文 單位:包頭市第九中學

參考文獻:

［1］鴻鐘．醫學與人類文化［M］．長沙:湖南科學技術出版社，1993．

［2］W．C丹皮爾．科學史［M］．北京:商務印書館，1975．