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[摘要]文章針對網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與防范課程的建設(shè)過程，分析了課程實踐教學(xué)的目標(biāo)、理念，結(jié)合實際教學(xué)經(jīng)驗，探索了課程建設(shè)中的實踐內(nèi)容組織、實踐教學(xué)模式、實踐教學(xué)方法及手段等方面的內(nèi)容。

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與防范實踐教學(xué)探索

一、課程概況

1．課程定位與目標(biāo)。網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與防范課程定位突出基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用、強化實踐能力的鍛煉和培養(yǎng)。課程的培養(yǎng)目標(biāo)是為行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)熟練掌握網(wǎng)絡(luò)安全與防范基本知識、基本理論，具有較強實踐動手能力的高技能型人才。學(xué)生在學(xué)習(xí)該課程后，通過實訓(xùn)平臺的考試，并獲得由國家反計算機入侵和防病毒研究中心頒發(fā)INSPC認證網(wǎng)絡(luò)安全工程師證書。

課程目標(biāo)是要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解網(wǎng)絡(luò)安全存在的主要問題和黑客行為，系統(tǒng)地掌握網(wǎng)絡(luò)安全與防范的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技術(shù)，熟練掌握網(wǎng)絡(luò)安全攻防技術(shù)的應(yīng)用和具體安全防范的方法，具有在公安、司法及其他行業(yè)、企業(yè)從事中小型網(wǎng)絡(luò)安全管理和系統(tǒng)安全維護的能力。

2．課程設(shè)計指導(dǎo)思想網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與防范課程本著“必需夠用”的原則和“懂技術(shù)、會操作、能應(yīng)用”的培養(yǎng)目標(biāo)，建設(shè)“基于工作過程”的實踐教學(xué)內(nèi)容和實戰(zhàn)訓(xùn)練項目，以培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全與防范基本理論、基本技能為主線，將涉及網(wǎng)絡(luò)安全與防范的知識組合成四大模塊十二個章節(jié)進行教學(xué)。在教學(xué)內(nèi)容選取上刪減了應(yīng)用性不強的理論內(nèi)容，加大了實踐教學(xué)學(xué)時，使理論教學(xué)與實踐教學(xué)的比例達到1：1，充分體現(xiàn)了課程的職業(yè)性、實踐性和開放性。

三、實踐教學(xué)內(nèi)容的選取與組織

依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，我們根據(jù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要和職業(yè)崗位工作任務(wù)的能力和素質(zhì)要求選取實踐教學(xué)內(nèi)容，依托理論教學(xué)組織和安排實踐教學(xué)內(nèi)容，在系統(tǒng)安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用安全技術(shù)、安全防范技術(shù)等內(nèi)容方面制定實踐項目。同時，在教學(xué)過程中遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，以真實工作任務(wù)及工作過程需要為依據(jù)，借助實訓(xùn)教學(xué)平臺，有針對性地開設(shè)實用性、操作性強的實訓(xùn)項目，創(chuàng)新教學(xué)模式。積極拓展學(xué)生面對新技術(shù)、自我創(chuàng)新的能力。通過開放實驗實訓(xùn)室，組織學(xué)生參與專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)和課題研究等方式，提供給學(xué)生更多的動手操作的機會。積極引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的實踐能力和學(xué)習(xí)能力。

四、實踐教學(xué)模式的設(shè)計與創(chuàng)新

網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與防范課程將公安教育訓(xùn)練中的“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化的教學(xué)模式應(yīng)用到專業(yè)課程教學(xué)中。以“學(xué)為用”、“練為戰(zhàn)”為指導(dǎo)，充分吸納高職示范院校教學(xué)改革成果和行業(yè)企業(yè)典型實戰(zhàn)經(jīng)驗，科學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，面向基層，面向?qū)嵺`，精講多練，突出了學(xué)生實戰(zhàn)技能的培養(yǎng)。

1．校內(nèi)實驗室環(huán)境建設(shè)改造。為了保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，切實培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本專業(yè)校內(nèi)實驗室的容量的實際情況，學(xué)校投資百萬元建設(shè)和改造網(wǎng)絡(luò)與安全實驗室，引進防火墻、IDS等網(wǎng)絡(luò)安全實用硬件設(shè)備和模擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng)，能夠完成網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)攻防模擬仿真實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)實訓(xùn)、實際組網(wǎng)技術(shù)實訓(xùn)、計算機網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備使用實訓(xùn)、小型網(wǎng)絡(luò)搭建實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)綜合應(yīng)用實訓(xùn)等多種實踐內(nèi)容，良好的硬件環(huán)境為學(xué)生更好地完成網(wǎng)絡(luò)安全與攻防實驗實訓(xùn)創(chuàng)建了條件。

2．虛擬實踐環(huán)境的構(gòu)建。構(gòu)建虛擬仿真實驗環(huán)境，組織任務(wù)驅(qū)動式的實踐教學(xué)項目。在實踐教學(xué)過程中，黑客工具的使用、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安全配置、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的安全配置、數(shù)據(jù)加密系統(tǒng)的應(yīng)用等實踐內(nèi)容都可以在虛擬機的環(huán)境下完成。在實驗室局域網(wǎng)內(nèi)采用虛擬方法來完成仿真、模擬實驗。虛擬實踐環(huán)境的建立，可以一人單獨實驗也可以多人合作實驗，不但便于學(xué)生獨立完成實驗，還可以更好地鍛煉學(xué)生的協(xié)同合作能力，教學(xué)效果顯著。

3．校內(nèi)實訓(xùn)基地的建設(shè)。我校與公安部第三研究所合作建立了“國家反計算機入侵和防病毒研究中心信息網(wǎng)絡(luò)安全遼寧實訓(xùn)基地”。基地建設(shè)后為我校提供了該套信息安全教學(xué)方案，并對基地的后續(xù)運營工作提供長期的技術(shù)支持和保障服務(wù)。課程組依托“實訓(xùn)基地”的資源，發(fā)揮合作雙方的優(yōu)勢，按照教、學(xué)、練、戰(zhàn)一體化的模式，為遼寧省公安隊伍和相關(guān)行業(yè)企業(yè)提供專業(yè)的信息網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)和培訓(xùn)，加深學(xué)生對本課程所學(xué)知識的理解，逐步提高學(xué)生的實踐操作技能。

4．校外實習(xí)基地的建設(shè)。遼寧省內(nèi)14個城市公安局網(wǎng)絡(luò)警察支隊畢業(yè)生實習(xí)基地建設(shè)成熟。每年公安類專業(yè)學(xué)生統(tǒng)一分配到戶籍所在地的網(wǎng)警支隊進行為期半年的實習(xí)工作，提高學(xué)生應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)安全事件的應(yīng)急能力和解決實際問題的能力。

5．研討式實踐教學(xué)。教學(xué)中充分利用“理論課+研討課+實踐課”的教學(xué)模式，對重點難點部分的實踐教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計研討課題，學(xué)生根據(jù)自己在實踐課堂中的實驗實訓(xùn)體會和解決方案進行討論、分析、論述，師生互動，學(xué)生互動，充分探討和爭論，加深對所學(xué)知識的理解，最后，由指導(dǎo)教師結(jié)合理論和實踐知識對每組方案的優(yōu)缺點進行講評和分析，從而培養(yǎng)學(xué)生的開發(fā)創(chuàng)新能力和獨創(chuàng)意識。

6．實踐課程的考核方式。實踐課程的考核主要通過以實踐性應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容為主，注意學(xué)生實際動手能力的培養(yǎng)和考核，強化技能訓(xùn)練，注重學(xué)生綜合能力的提高；加強學(xué)生進一步的學(xué)習(xí)和研究實踐環(huán)節(jié)。對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)特別給予鼓勵。積極鼓勵學(xué)生參加各類職業(yè)資格和行業(yè)認證考試，將專業(yè)與就業(yè)、課程與職業(yè)資格有效地融合。

五、結(jié)論

實踐教學(xué)模式的設(shè)計與創(chuàng)新過程中，改造校內(nèi)實驗室環(huán)境、構(gòu)建虛擬實驗環(huán)境、加強校內(nèi)外實訓(xùn)實習(xí)基地的建設(shè)、實踐教學(xué)手段的改進及實踐課程考核方式的變化使得課程實踐效果突出，通過一系列網(wǎng)絡(luò)安全實驗實訓(xùn)設(shè)備提供多種技能訓(xùn)練，學(xué)生既可在校內(nèi)實訓(xùn)中心開展模擬訓(xùn)練，還可通過校外實訓(xùn)基地進行現(xiàn)場崗位實踐，通過多種實踐教學(xué)模式，使學(xué)生將抽象的理論知識轉(zhuǎn)化成具體的崗位技能，教學(xué)效果突出。