形態(tài)塑造在室內(nèi)設(shè)計(jì)的方式
時(shí)間:2022-01-10 02:48:41
導(dǎo)語:形態(tài)塑造在室內(nèi)設(shè)計(jì)的方式一文來源于網(wǎng)友上傳,不代表本站觀點(diǎn),若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師,歡迎參考。
在空間界面設(shè)計(jì)中,很多復(fù)雜性和相似性都不是千篇一律的,為了應(yīng)對(duì)多變的功能要求和滿足不同的需求,要求設(shè)計(jì)師要應(yīng)對(duì)單一的體系進(jìn)行分解以及變化。滿足次要部分對(duì)主要部分的從屬關(guān)系,與此同時(shí),也要各個(gè)細(xì)節(jié)之間相互協(xié)調(diào)。也就是說在一個(gè)整體中,主導(dǎo)部分與輔助部分通過有序協(xié)調(diào)達(dá)到統(tǒng)一。
一、利用分解與整合對(duì)空間界面的創(chuàng)作手法分析
1.柱網(wǎng)和室內(nèi)布局平行而不對(duì)應(yīng)從室內(nèi)空間的布局與縱橫方向的柱網(wǎng)平行后,沒有對(duì)準(zhǔn)柱網(wǎng)的軸線位置上,在這樣的內(nèi)部空間里會(huì)產(chǎn)生許多趣味的空間。矩形平面空間已經(jīng)不再是空間唯一的劃分趨勢,可以利用這個(gè)進(jìn)行打破重組。以與柱網(wǎng)成一定角度可以避免產(chǎn)生許多的銳角空間。出現(xiàn)了即劃分為功能區(qū)域或者是景觀小品區(qū),還會(huì)產(chǎn)生新的空間類似像上下層空間的非對(duì)應(yīng)這樣的有趣關(guān)系。設(shè)計(jì)師是通過空間形態(tài)界面向外界傳達(dá)自身的設(shè)計(jì)理念。
2.幾何形體變形的變異設(shè)計(jì)師根據(jù)自身的生活體驗(yàn),作為一個(gè)感性的意思通過把形體從一個(gè)規(guī)則的形狀通過一定手法發(fā)生形狀上變化,達(dá)到主觀的造型。其分為點(diǎn)、線、面、體這四個(gè)要素。出現(xiàn)重復(fù)、規(guī)律、秩序的美感的形體變化。這是叫做形體相加。形體相減是對(duì)形體的開裂、破壞、移植、切割,出現(xiàn)變化,這種手法常常體現(xiàn)于解構(gòu)主義手法中,富于視覺沖擊,具有不穩(wěn)定性等特點(diǎn)。
3.幾何形體變化幾何形體變化具體指直線變化、幾何曲線變化、自由曲線變化、曲直線變化。會(huì)有很多垂直的視覺。感覺種強(qiáng)烈的個(gè)性。曲線的變化幾乎是無限的,曲線的形成是不斷改變方向,極其富有動(dòng)感。不同的曲線表現(xiàn)出不同的情緒,像比較豐滿動(dòng)人的曲線,給人以輕柔的感覺,也可體現(xiàn)出文雅、活潑的美感。曲線一旦被破壞,會(huì)讓人感覺到不完整、不舒適的感覺。
(1)界面上的圖案與線腳室內(nèi)環(huán)境整體的氣氛要與界面上的圖案相吻合。在和室內(nèi)裝飾物的協(xié)調(diào)相互融合情況之下,具象或者是抽象的圖案也是表達(dá)不同場合的一種手段,紋樣和花飾,界面的圖案與線腳,對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)藝術(shù)風(fēng)格定位來說都是重要的表達(dá)語言。結(jié)合紋樣、圖案進(jìn)行創(chuàng)造,已經(jīng)被越來越多的設(shè)計(jì)師關(guān)注。
(2)界面的形狀用結(jié)構(gòu)構(gòu)件、承重墻柱為依托,在根據(jù)設(shè)計(jì)師的主觀創(chuàng)造,使界面形狀發(fā)生變化,輪廓要以結(jié)構(gòu)來構(gòu)成,以結(jié)構(gòu)作為依托,創(chuàng)造出不同形狀的界面。是室內(nèi)空間界面豐富起來。
二、小結(jié)
創(chuàng)新的形態(tài)設(shè)計(jì),對(duì)室內(nèi)空間設(shè)計(jì)具有極其重要的作用,室內(nèi)空間形態(tài)設(shè)計(jì)要反映一定的時(shí)代性,不僅體現(xiàn)在新材料的運(yùn)用上面,而且還應(yīng)在設(shè)計(jì)中保持創(chuàng)新的精神,創(chuàng)造出具有顛覆性的室內(nèi)空間形態(tài)。室內(nèi)空間形態(tài)設(shè)計(jì)涉及到許多方面,本文只是以室內(nèi)空間形態(tài)建構(gòu)中的分解與整合作為研究的視角去展開初探,探求利用這種形態(tài)運(yùn)用到塑造室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)中去。
作者:陳夢婷單位:江西省南昌市江西科技師范大學(xué)