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摘要從科學技術、文化交流和國際貿(mào)易的角度考慮數(shù)字和量的單位及量的名稱和符號統(tǒng)一的重要意義。在世界經(jīng)濟活動中，推行SI單位制已經(jīng)勿容置疑，但是在許多出版物中，甚至在一些教科書中，對法定計量單位的使用仍沒有得到應有的重視。提出宣貫法定計量單位也應從中學物理教學中抓起。

關鍵詞法定計量單位物理教學

隨著我國對外開放形勢的不斷發(fā)展，我們與國際間的經(jīng)濟技術合作，文化交流和貿(mào)易往來已經(jīng)十分頻繁，恢復我國在國際關稅與貿(mào)易總協(xié)定組織中的合法地位的時刻即將來臨，只有保證國際間數(shù)字表示方法的統(tǒng)一和計量單位的科學統(tǒng)一，才會有更廣泛的科學技術、文化交流，經(jīng)濟貿(mào)易國際合作與交往。國家的繁榮昌盛，在很大程度上取決于抓住機遇，做好各項基礎性工作，其中包括認真執(zhí)行法定計量單位（SI）。計量單位的統(tǒng)一是一項共同目的的國際事業(yè)，尤其在科學、技術、文化、貿(mào)易高度發(fā)展的今天，貫徹國際統(tǒng)一的法定計量單位更顯得緊迫與意義重大。

《中華人民共和國計量法》已于1985年9月6日通過，1986年7月1日起開始實施。與此同時，我國制訂了GB3100—86《國際單位制及其應用》、GB3101—86《有關量、單位和符號的一般原則》、GB3102．1—86《空間和時間的量和單位》，以及有關力學、熱學、電學和磁學、光學、電磁學、聲學、物理化學和分子物理學、原子物理學和核物理學等學科領域內(nèi)的各種量和單位的強制性國家技術標準共十多項，并已宣貫實施。這些標準在我國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學研究與試驗，對外貿(mào)易與國際經(jīng)濟、技術、文化交流中得到廣泛應用，并發(fā)揮著越來越重要的作用。在我國近些年出版的書籍、期刊、報紙及教科書中，已廣泛準確地運用了國際單位制（SI）。

我國是一個歷史悠久的文明古國，在數(shù)千年的生產(chǎn)、科研和文化活動中也形成了自己固有的計量單位，如市尺、市斤等，同時也引用諸多國外的計量單位、名稱和符號，如米（m）、埃（A，1A＝10－10m）、尼特（nt）、毫米汞柱（mmHg）等等。在大量的計量單位中，部分量的名稱、量的符號，單位名稱和單位符號與國際單位制（SI）的規(guī)定不一致，不統(tǒng)一，為了認真貫徹和實施SI制，1984年2月27日我國國務院了《關于在我國統(tǒng)一實行計量單位的命令》，對我國歷來使用的計量單位分為；1．法定計量單位（SI單位）；2．非國際單位制的單位；3．應廢除的常見計量單位。這是為了加強計量監(jiān)督管理，保障國家計量單位制的統(tǒng)一和量值的準確可靠，以利生產(chǎn)、貿(mào)易、科學技術的發(fā)展，適應社會主義現(xiàn)代化建設的需要，這也是實施技術改革的重大措施之一。

我國已宣布廢除的常見計量單位主要有以下一些：長度量的單位名稱“（市）尺”、“費密”（1費密＝10－15m）和“埃”，以及“埃”的單位符號“A”（1A＝10－10m）；質(zhì)量的單位“（市）斤”；面積的單位名稱“靶恩”和單位符號“b”（1b＝10－28m2）；加速度的單位名稱“伽”和單位符號“Gal”（1Gal＝10－2m／s2）”；重力的單位名稱“達因”和單位符號“dyn”（1dyn＝10－5N），以及“千克力”或“公斤力”，及其單位符號“kgf”（1kgf＝9．80665N），還有“噸力”及其符號“tf”（1tf＝9．80665×103N）”；壓力、壓強、應力的單位名稱“巴”和單位符號“bar”（1bar＝105Pa），尚有“標準大氣壓”和其單位符號“atm”（1atm＝101325Pa），“工程大氣壓”和其單位符號at（1at＝9．80665×104Pa）和“毫米水柱”及其單位符號mmH2O（1mmH2O＝9．806375Pa）。

作廢的有：（動力）粘度的“泊”和其單位符號“P”（1P＝0．1Pa·s），運動粘度的單位名稱“斯”（托克斯）和其單位符號“St”（1St＝10－4m2／s）。能量、功和熱和單位名稱“卡”（路里）及其單位符號“Cal”（1Cal＝4．1868J），以及單位名稱“爾格”和單位符號“erg”（1erg＝10－7J），單位名稱“千克力米”和單位符號“kgf·m”（1kgf·m＝9．80665J）。光照度的單位名稱“輻透”和單位符號“Ph”（1Ph＝1041x）。功率的單位名稱“（米制）馬力”和磁通量的單位名稱“麥克斯韋”及其單位符號Mx（1Mx＝10－8Wb）。磁通量密度和磁感應強度（B）的單位名稱“高斯”及其單位符號“Gs”（1Gs10－4T）。磁場強度（H）法定計量單位是“安［培］每米”，單位符號是“A／m”，而原來使用的單位名稱“奧斯特”和單位符號“Oe”（1Oe（1000／4x）A／m）已經(jīng)作廢。放射性活度（A）的單位名稱是“貝克（勒爾）”，單位符號是“Bq”，而原來使用的“居里”及其符號“Ci”（1Ci＝3．7×1010Bq）已經(jīng)作廢，不再使用。吸收劑量（D）的SI單位應該是“戈（瑞）”，其符號應該是Gy，而原來使用的單位名稱“拉德”和單位符號“rad”（1rad＝10－2Gy）已經(jīng)作廢。劑量當量（H）的單位名稱應是“希［沃特］”，單位符號應是“Sv”，而原來使用的單位名稱“雷姆”和單位符號“rem”（1rem＝10－2Sv）已經(jīng)作廢，不再使用。照射量（X）的原單位名稱“倫琴”，單位符號“R”（1R＝2．58×10－4C／kg）則用“庫侖每千克”及其單位符號“C／kg”所代替。

中學物理教學是學生較早、較全面地接受計量單位和計量符號的時候，教師只能把正確的知識傳授給學生，同時應消除其已經(jīng)接受的非法定計量單位。特別是長度單位的正確名稱應該是“米”，正確單位符號該是“m”，而對“（市）尺”、“費密”、“埃”的概念應該講解清楚，使其形成這是已經(jīng)作廢的單位和符號，如果使用作廢的計量單位和符號，嚴格地說，是違反《中華人民共和國計量法》的。它對國家工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，國際經(jīng)濟技術文化交流都會造成危害，所以應從根本利害關系上講透這些基本觀點。

向?qū)W生宣貫法定計量單位（SI）也是貫徹國家標準的最基礎工作，只有他們接受了法定計量單位，記清楚單位名稱和單位符號，才能使一代人接受正確的計量單位，消除我國在執(zhí)行法定計量單位工作中的混亂現(xiàn)象。在講解量和量值的同時，適當?shù)叵驅(qū)W生提出一些作廢的計量單位應該說是有益無害的。因為科學文化是延續(xù)性的承前啟后的知識，在過去出版的許多科技書刊中，非法定計量單位應用并非錯誤，學生以后讀起來就會出現(xiàn)不理解和不會換算的問題。教師如果能從教學的深度和廣度來考慮，適當向?qū)W生提出已作廢的計量單位名稱和單位符號并非無益。如果再能在教學中講示導出單位或換算方法，則將更深一步，為學生今后繼續(xù)深造會打下扎實的基礎