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摘要:以時代和科技的發展作為推動力，促進了經濟的發展，并對教育產業提出了更高的要求，尤其是作為高技能人才培訓搖籃的高職院校。雖然這類院校在每年都為我國社會建設培養了大量的專業型人才，然而，隨著信息化技術在社會發展的逐步深入，人們的生活已然發生了很大程度的轉變。因此，學校在進行人才培養的過程中也應當加深對該項技術的運用，尤其是在復雜性、系統性以及勞動密集型的檔案管理工作。據此，本文就高職院校開展檔案管理信息化工作的必要性和意義進行了簡要分析，著重闡述了信息化實現和實施的具體路徑，保障高職院校檔案的科學性和高效性。

關鍵詞:高職院校;檔案管理;信息化;實施途徑

我國的社會主義經濟建設已經步入到一個發展和轉變的階段，對高技術性和高才能性人才的需要也逐漸增加，這意味著高職院校的學生管理工作量也在不斷增加，作為院校重要基礎性工作的檔案管理責任也自然更重了。因此，高職院校為了做好檔案管理工作，就必須改善傳統的檔案管理模式，融入具有高效性和智能性的信息化管理技術，提高檔案管理在評價學校管理水平、人才培養水平以及教育教學質量中起到了重要作用。為了保障高職院校檔案管理工作逐步走向規范化和高效化，應當盡快著手于高職院校檔案管理的信息化建設工作，為檔案管理工作注入新的活力，實現檔案管理工作的充分發揮。

1高職院校檔案管理工作信息化的必要性

1.1檔案管理信息化在管理工作更具效率和準確性

因為學校的檔案資料是對各項工作和個人的原始資源和發展信息進行記錄的重要工具，不僅可以反映高職院校在不同時期的發展狀況，也是個人在此期間的行為和信息。例如：學校規模、學生成績、教師研究成果等等。而且資料也會隨著時間的推移而變得越來越龐大，人力和簡易的計算機系統也必然出現力有不逮的狀況，因此信息化的推進也十分必要了。這源于信息化技術在數據處理上的巨大優勢。這些資料最終都可以作為學校今后評估的重要依據，也是學校進行完善和發展的重要經驗。檔案工作是一項不斷完善和發展的工作，隨著工作的開展，各項信息匯總和也會越來越多，而這一份信息在經過歸集、統計和分析之后就會給學校的高層管理提供相應的決策支撐。

1.2作為數據支撐被提供給第三方考核評估

這份數據除了給高職院校管理層進行決策支撐之外，也是我國進行教育產業規劃和布局的重要指標。國家只有對各個教育板塊的檔案進行歸集和分析之后，對各個單位各個階段的工作情況進行了全面系統的了解，充分還原每個時期的經驗和教訓，給未來社會教育產業的發展提供經驗，也給高職院校的管理工作進行考核與評估。

2高職院校檔案管理信息化過程中需要解決的問題

事實上，高職院校的檔案管理工作已經開始了對信息化技術的應用，也發揮了信息化管理的不少功能和優勢，在數字化校園的建設中已經邁出了重要的一步。然而，從目前的高職院校檔案管理工作來看，仍舊存在不少的問題需要解決。

2.1檔案管理不受重視

當下，我國高等職業學校并的檔案管理工作并不完善，同時也不具備現代化特征，傳統理念的管理方式仍然普遍存在，相較于國外來說我們還處于萌芽階段，在這種情況下，我國高等職業學校的檔案管理工作還需要與時俱進，與國際接軌。現階段，大部分的高等職業學校對這部分內容并不上心，將檔案管理僅僅當作是簡單的資料歸整，不愿意將大量的人資力量放置其中。另一方面，工作人員對檔案管理工作缺乏一定的認知，造成了許多學校對于此項工作的不負責任，采取的管理模式也是非常業余的，例如聘用非專業工作者主導管理工作等。

2.2信息技術與檔案管理工作的融合不理想

首先，高職院校的檔案管理平臺在功能實現上仍舊處于基礎的階段，盡管已經實現檔案資料的信息化，也被錄入到信息管理系統之中，但是沒有對系統功能進行深層次的挖掘。例如：當一個學生在進行課程資料查詢過程時，系統會自動為其進行信息篩選，然而，在信息無法正常匹配時，反饋機制事實上是缺失的，這說明供需雙方缺乏基本的交流，不利于工作的進一步開展。其次是因為高校為了進行統一管理，對資料都采取統一的文件格式，而查閱人員所運用的軟件有一定的差異，部分需要進行轉換之后才能閱讀，這降低了用戶的使用率。

2.3檔案信息化基礎設施建設有待進一步完善

首先，高職院校在檔案管理信息化的硬件配套設施仍舊不完善。因為檔案信息化的目標在于對資料進行信息化管理，同時還要讓這些資料被高效地利用起來。然而在部分高職院校的實際工作開展中，信息系統平臺雖然已經建立，但是由于沒有配套相應的設施導致信息錄入進程緩慢，例如：掃描儀。其次是高校檔案管理中缺乏數據庫之間的有效交流和協調，導致信息流動性較差。高職院校是一個龐大的系統，其中各職能部門分別履行自身的職能，在某些事件中，各部門的職能會發現交叉，但是信息在數據庫之間的傳輸速率卻沒有跟上，導致檔案信息的功能沒有得到有效的利用。

2.4缺乏信息技術水平較高的管理人員

在過去，檔案管理工作并沒有引起校方高層管理人員的重視，其崗位員工大多是高校教職人員的家人和親屬，或者是部分臨時工對檔案進行管理。因此，在信息化融入檔案管理之后，這部分人的能力和觀念上的不足便顯現出來了，不僅僅是日常工作缺乏創新，同時也嚴重影響了我國高職院校檔案管理水平的提升。

3高職院校檔案信息化的實施途徑

3.1完善檔案信息化的基礎設施結構

高職院校要積極主動地解決資金難題，完善對檔案管理信息化的硬件需求。首先，可以通過專項資金的申請來加大設備設施建設的投入；其次還可以通過與社會機構開展合作來解決這一問題，例如：開放部分文獻資料給社會機構，同時收取一定的管理費用。而目前信息化檔案管理的硬件薄弱環節便是需要匹配合適的服務器、掃描儀和刻錄機等。除此之外，在對面當下信息自由化所帶來的風險時，學校需要就檔案信息安全的問題采取一定的保障措施。例如：強化信息安全技術的應用，構建網絡防火墻、系統配置合適的殺毒防護軟件以及規范系統操作守則等等；構建相應的備份和災難恢復機制，保障數據的安全性，以及在發生問題之后可以及時解決。

3.2提升檔案信息化管理人員的工作開展能力

檔案信息化建設也要隨著學校的發展而不斷進步，是一個長期而系統的過程。期間，管理人員需要不斷強化信息技術在檔案部門中的應用效率和水平，以此來保障檔案管理系統中的功能實現。因此，每個部分工作人員的信息技術應用能力和管理能力都需要經過嚴格的考驗，不僅僅是要熟悉系統中各個業務模塊的功能用途，更要在今后的工作中可以不斷地創新模塊，開發出具有實踐意義的新功能。因此，人才梯隊的建設便是至關重要的一環，不僅僅引進合適的信息化檔案管理以及系統維護的專門人才，還需要對當前從業人員的能力進行培養，組建一支業務精、技術硬、適應信息化需要的檔案管理梯隊。

3.3加強檔案信息化儲備技術的應用管理

首先，高校需要將各個部門的辦公系統與檔案管理系統進行對接，保障各部門信息的安全傳遞和交流，同時對部門開放部分的信息修改權限，保障信息發生變化的第一時間可以得到修改，促進數據的交流和共享。強化檔案數據庫的建設和開發，從利用率較高的學籍檔案和保護重要珍貴檔案入手，推進檔案數字化的全面實現。以門戶網站為服務開放區，給具備使用權限的師生提供相應的查詢和使用功能。除此之外，檔案管理也需要重視相應的數據安全問題。首先，高職院校的檔案管理部門應當熟悉《中華人民共和國檔案法》的相關內容，結合自身的具體情況，籌備完善的高校檔案安全管理工作規范，形成具有實踐性檔案信息的安全保障體系，以制度為依托，將責任分配到個人和職位。同時，也需要從觀念和意識上強化檔案管理人員，使之在日常工作中嚴格遵守相關制度。并就具體的檔案信息做出詳細的鑒定，以檔案密級程度來確定開放范圍，嚴格審查和管理。

3.4開發檔案信息化資源利用的途徑形式

檔案被應用的目標就是為了更好地利用數據資料，因此，檔案管理工作的信息化也是如此，相應的從業人員需要積極開展服務工作，提高檔案信息平臺的功能實現效率。首先，從業人員需要加強對于信息化技術的應用水平，給系統的功能實現和創新提供良好的基礎，以高效的檔案檢索工具為師生提供便利的檔案查詢服務；其次是檔案數據庫建設，提升檔案的利用效率和范圍，還能讓人們對檔案管理工作的重要性有更多的了解，從而還能夠贏得各方面對檔案信息化建設的支持。

4結語

高職院校檔案的信息化事實上是借用信息科技來對高職院校的資源進行創新性利用，加強檔案資源在學校具體工作當中的參考價值，提高檔案管理工作效率。而檔案管理的信息化不僅僅是需要學校在硬件設備上提供支持，更重要的是完善相應的制度規范，以及培養一批具有信息化技術應用經驗的工作人員，使得這項工作開展所必需的信息服務意識和信息服務觀念得以融入，這才是今后檔案信息化建設的重點。而從業人員也應當積極發揮自身的奮斗精神和創新意識，對學校所處的環境和檔案管理狀況進行反思，不斷發展完善新的思路和途徑，從而更好地建設檔案管理體制。

作者:張紅 單位:武漢職業技術學院工會

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