旅游資源是指能夠吸引旅游者并能為旅游業利用而產生經濟效益、社會效益和生態效益的自然事物。在旅游業發展中，旅游資源處于基礎地位，既是旅游產品的主要組成部分，又是旅游實踐中吸引旅游者的直接條件和因素，更是旅游消費的客體對象。

一、旅游資源開發對環境保護的影響

1.旅游開發對非生物類旅游資源的影響

非生物類旅游資源包括水體、大氣與氣候、土壤與巖石等，既是人類生存和發展的重要載體，又是構成旅游資源與環境的最基本要素。隨著旅游業的發展，游客、車輛、物資等大量涌入旅游地，旅游區出現了水質惡化、大氣污染、土地板結、巖石(山體)坍塌等現象，這些對旅游資源構成了嚴重威脅。旅游對資源與環境的破壞，尤其表現在水體資源與環境方面。

2.旅游活動對生物資源和生物多樣性的影響

地球上有豐富的動植物資源，不但可以單獨成為人類的旅游產業開發和利用對象，而且還與非生物類旅游資源組合，構成了歷史文化旅游資源的重要依托或自然生態旅游資源的總體系。

一、旅游資源開發對環境保護的影響

1.旅游開發對非生物類旅游資源的影響

非生物類旅游資源包括水體、大氣與氣候、土壤與巖石等，既是人類生存和發展的重要載體，又是構成旅游資源與環境的最基本要素。隨著旅游業的發展，游客、車輛、物資等大量涌入旅游地，旅游區出現了水質惡化、大氣污染、土地板結、巖石(山體)坍塌等現象，這些對旅游資源構成了嚴重威脅。旅游對資源與環境的破壞，尤其表現在水體資源與環境方面。

2.旅游活動對生物資源和生物多樣性的影響

地球上有豐富的動植物資源，不但可以單獨成為人類的旅游產業開發和利用對象，而且還與非生物類旅游資源組合，構成了歷史文化旅游資源的重要依托或自然生態旅游資源的總體系。

二、旅游開發與環境保護的關系

一、寧夏縣域旅游資源的特點

寧夏位于祖國的西北內陸地區，黃河中游，特殊的自然、人文環境，孕育了獨具特色的旅游資源。在自然旅游資源方面，沙湖是國家4A級旅游景區，有湖面、沙丘、蘆葦、珍魚、候鳥，是生態旅游的“黃金寶地”；沙坡頭景區是黃河和沙漠的交匯的地方，也是4A級景區，開展了騎駱駝穿越沙漠、乘羊皮伐子漂流黃河等特色旅游項目；六盤山旅游區山勢雄偉，景區內有被稱為黃土高原“綠島”的涇河苑，有紀念紅軍長征和主席創作《清平樂·六盤山》的將臺堡，有以丹霞地貌著稱的西吉火石寨，有海原大地震遺址公園；首府銀川市是“中國優秀旅游城市”，是都市旅游、商務旅游、會展旅游、休閑旅游的好去處。目前寧夏已有各類自然保護區8個(國家級4個，自治區級4個)，國家級森林公園2個。在人文旅游資源方面，有歷史遺產類旅游資源，比如：水洞溝遺址是中華史前文明的見證；西夏王陵規模宏大，造型奇特，被譽為“東方金字塔”；寧夏還是長城和黃河唯一交匯的地方，自治區境內有秦、漢、隋、明等朝代的古長城遺址，素有“長城博物館”之稱。有文化類旅游資源，比如：寧夏鎮北堡的華夏西部影視城和金水旅游區曾拍攝了《紅高粱》、《賀蘭雪》等一批優秀獲獎影視作品。有民俗類旅游資源，寧夏回族風情濃郁，清真寺建筑別具一格回族風味小吃美味可口，風俗歌舞優美動人，吸引著海內外眾多游客。

二、寧夏縣域旅游資源開發中存在的主要問題

1.旅游資源開發利用的不夠

旅游資源是旅游業生存和發展的憑借和依據。寧夏縣域有著豐富的旅游資源，但是由于主客觀原因，目前縣域旅游資源開發仍較為落后，除一些中心城市旅游資源的開發相對較好外，大部分地區旅游資源的開發程度偏低，有的甚至還處于待開發狀態。寧夏縣域旅游資源整體上存在著分散性、可進入性差、基礎設施簡陋、生態環境和社會文化背景薄弱、品位較低等主要問題。

2.資金投入不足，旅游設施建設落后

摘要：近年來，寧夏十分重視旅游資源的開發，縣域旅游業有了較快發展，但是，各縣(市)的旅游開發與自身擁有的旅游資源優勢還很不相稱。本文在分析寧夏縣域旅游資源的特點及存在問題的基礎上，提出了加快寧夏縣域旅游業發展并將其培育為縣域支柱產業和新的經濟增長點的相關對策。

關鍵詞：寧夏縣域旅游業發展與對策

旅游業日益成為各國和地區國民經濟發展的重點扶持的戰略產業，對推動經濟發展有著重大的意義和作用，它可以有效地提高本地區的對外開放程度，促進與國內外的經貿合作，增加外匯收入和稅收收入，還可以拉動和推動相關產業的發展，有利于培育新的經濟增長點。旅游業已經成為寧夏經濟發展中的支柱產業，同時也已成為寧夏縣域經濟發展中的重點產業。

一、寧夏縣域旅游資源的特點

寧夏位于祖國的西北內陸地區，黃河中游，特殊的自然、人文環境，孕育了獨具特色的旅游資源。在自然旅游資源方面，沙湖是國家4A級旅游景區，有湖面、沙丘、蘆葦、珍魚、候鳥，是生態旅游的“黃金寶地”；沙坡頭景區是黃河和沙漠的交匯的地方，也是4A級景區，開展了騎駱駝穿越沙漠、乘羊皮伐子漂流黃河等特色旅游項目；六盤山旅游區山勢雄偉，景區內有被稱為黃土高原“綠島”的涇河苑，有紀念紅軍長征和主席創作《清平樂·六盤山》的將臺堡，有以丹霞地貌著稱的西吉火石寨，有海原大地震遺址公園；首府銀川市是“中國優秀旅游城市”，是都市旅游、商務旅游、會展旅游、休閑旅游的好去處。目前寧夏已有各類自然保護區8個(國家級4個，自治區級4個)，國家級森林公園2個。在人文旅游資源方面，有歷史遺產類旅游資源，比如：水洞溝遺址是中華史前文明的見證；西夏王陵規模宏大，造型奇特，被譽為“東方金字塔”；寧夏還是長城和黃河唯一交匯的地方，自治區境內有秦、漢、隋、明等朝代的古長城遺址，素有“長城博物館”之稱。有文化類旅游資源，比如：寧夏鎮北堡的華夏西部影視城和金水旅游區曾拍攝了《紅高粱》、《賀蘭雪》等一批優秀獲獎影視作品。有民俗類旅游資源，寧夏回族風情濃郁，清真寺建筑別具一格回族風味小吃美味可口，風俗歌舞優美動人，吸引著海內外眾多游客。

二、寧夏縣域旅游資源開發中存在的主要問題

【摘要】旅游業作為我國經濟支柱中的重要組成部分，近年來發展迅速，旅游資源不斷的被開發與完善，因而做好旅游管理與開發工作是其中必不可少的一項工作；旅游業的管理與開發是一項比較復雜的工程，只有結合新型的科技手段，通過對GIS的合理運用，完成對旅游資源的調查與評價，協助企業做好旅游規劃，只有這樣才能確保旅游業的持續發展。因此，本文通過GIS在旅游管理與開發中的應用做出進一步的研究與分析。

【關鍵詞】GIS；旅游管理；開發應用

隨著人們生活水平的不斷提高，越來越多的民眾開始關注自身對精神享受的需求，因而旅游業得到大力的開發，它作為我國經濟產業中的一部分，甚至被稱為世界性的綠色產業[1]；只有做好對但旅游管理與開發工作，才能確保旅游業的長盛發展。旅游管理與開發是一個較為繁雜的系統性的工程，無論是前期對旅游資源的調查和評估，中期的旅游規劃或是后期對資源的保護，都使得在旅游日常管理中的工作難度加大；因此只有提高對現代化技術的應用，以GIS對管理與開發工作中的一系列信息進行提取與篩查，進而優化旅游管理與開發，并推動旅游業的不斷發展。

1．GIS概論與優勢

1.1GIS的概論。GIS是一項基于在計算機硬件及軟件和地理空間數據庫的支持下，對相關空間數據進行采集與處理，進而提供不同的動態信息的一種技術手段；它融合了先進的計算機科學技術、傳統地理知識及其它學科，包括管理、統計及測繪等方面[2]，其主要目的是為地理專業的研究決策、活動等提供更優質的服務。GIS的管理、分析、處理與監測能力極強，應用范圍廣泛，它能為人們提供更準確的信息，是當前常用的一種管理技術；尤其是在旅游管理管理與開發中，能進一步提高其應用效率。1.2GIS的優勢。在旅游管理與開發中應用GIS系統，首先能通過對景區相關信息數據的收集與分析出來，進而提高旅游管理的水平；其次為相關旅游管理部門在進行決策時提供輔助，使其更科學與準確，并為其提供高質量的圖文信息服務；最后為國家在建立與優化旅游管理信息綜合網的過程中奠定基礎，激發我國旅游行業的活力，促使其旅游資源形成共享，進一步走向全球化、國際化，推動旅游業的蓬勃發展。

2.GIS系統的構成

內容摘要：旅游企業區位是其活動的空間。本文從旅游資源區位因素、旅游市場區位因素、旅游交通區位因素、旅游從業人員區位因素、旅游集聚因素與社會、經濟、文化因素等方面，對旅游企業空間區位選擇影響因素進行了分析。

關鍵詞：旅游企業空間區位選擇

旅游企業區位是旅游企業活動的空間。筆者將研究旅游企業活動的場所及場所選擇過程的理論稱為旅游企業空間區位選擇理論。旅游企業空間區位選擇主要考慮三個方面的問題：旅游企業空間區位現狀分析，主要指旅游企業區位的空間分布現狀和關聯分析；旅游企業空間區位預測，指旅游企業選擇某一空間區位，其在該區位的經營成本、利潤、客源市場等預測；旅游企業空間區位決策，指旅游企業空間區位選擇和區位空間秩序的決策。

白光潤（2004）把區位分為宏觀、中觀與微觀區位三種。對于旅游飯店、主題公園、會展旅游類旅游企業來說，其空間區位選擇對其生存與發展尤為重要，本文對旅游企業空間區位選擇的影響因素進行了分析。

旅游資源區位因素

旅游資源是旅游企業空間區位選擇首先考慮的重要因素。旅游資源稟賦的差異造成了不同的旅游吸引力，擁有全國甚至世界吸引力的核心旅游資源就會吸引相關的旅游企業形成集聚現象。到目前為止，盡管興造了很多人工的主題公園等景點，但是資源稟賦的優勢仍是核心旅游產品中不可替代的關鍵因素，核心旅游產品的區位也就決定了旅游產業集聚的區位。

【關鍵字】草地旅游；草地旅游資源；開發；保護

【摘要】我國擁有豐富的草地旅游資源，但開發利用十分匱乏。合理利用和保護這些資源，對于保護草地資源環境、縮小東西部差距都具有重要意義。從草地旅游開發的特點出發，研究開發的原則和保護的對策，多途徑、多方式開發利用草地資源。

長期以來，人們對草地資源的認識及其價值評價集中在草地可通過第一、第二性生產為人們提供所需的有形產品的能力上。隨著社會生活向高層次發展和草地學研究的深入，草地資源的內涵開始擴大到草地景觀及其周圍的環境、氣候、民情等綜合方面，以滿足人們多方面的需求.草地旅游指在草原地區以草原風光、氣候和少數民族的民俗、民情為旅游目標，以具民族特色的歌舞、體育、餐飲、觀賞、避暑等為主要內容的旅游活動以及為這些旅游服務的經營活動。草地旅游既是發揮草地景觀資源美學價值從而產生經濟效益的一項開發性活動，也是多途徑、多方式開發利用草地資源的新興草原產業，在20世紀90年展較快。

一、我國草地旅游資源概況

我國草原從東到西跨49個經度(78°—127°E)，從南到北跨36個緯度(29°—65°N)；東西長約4000km，南北寬約2500km，總面積約4億hm2，約占國土面積的41.7%。我國草原的類型之多居世界第一位，共有18個大類，37個亞類、1000多個草地型。我國有牧草類型5000多種，草原上還生活著許多珍稀野生動物，草原上還能生產許多珍貴的中草藥。截至2000年底，我國已劃定草原與草甸生態系統類型的自然保護區15處，面積達196.7萬hm2(表1)。

近年來我國科學工作者提出的自然保護區長遠規劃的原則之一就是重點加強草原、海洋、地質類型的自然保護區建設。規劃到2010年草原和草甸生態系統類型的自然保護區面積達1600萬hm2，2050年達2000萬hm2。這些自然保護區，為開展草地旅游創造了良好的條件。我國美麗遼闊、豐富多彩的草原，雖然古人描寫的那種“天蒼蒼、野茫茫，風吹草地見牛羊”的情景已有所改變，草沒那么高了，但“粉白湖上云，黛青天際峰”的迷人景色，古今仍然一樣，正是草原的曠遠、壯麗的風光，自古以來吸引著觀光旅游的人們。近年來，我國的草原旅游業發展較快，不僅有大量的國內游客，還有很多國際友人。目前，已形成規模的草地旅游區有北京的康西草原、河北壩上閃電河上游及附近的多個旅游點、內蒙古烏蘭察布草原的希拉穆仁、灰騰梁等及甘肅祁連山、新疆天山和青海的部分旅游點等。

編者按：本文主要從我國草地旅游資源概況；草地旅游的資源利用特點；開發草地旅游資源的意義；草地旅游資源開發原則；草地旅游資源合理開發利用對策進行論述，其中，主要包括：我國草原的類型之多居世界第一位、草地旅游的資源條件特點、草地旅游的市場經營特點、保護草地旅游資源環境、縮小東西部地區的差距、生態安全性原則、公眾參與原則、旅游產品多樣化原則、運用法律手段保護草地旅游資源、運用規劃和技術手段保護草地旅游資源、運用監測手段保護草地旅游資源、運用宣傳教育手段保護草地旅游資源、大力開展生態旅游，實現草地旅游資源永續利用等，具體請詳見。

【摘要】我國擁有豐富的草地旅游資源，但開發利用十分匱乏。合理利用和保護這些資源，對于保護草地資源環境、縮小東西部差距都具有重要意義。從草地旅游開發的特點出發，研究開發的原則和保護的對策，多途徑、多方式開發利用草地資源。

【關鍵字】草地旅游；草地旅游資源；開發；保護

長期以來，人們對草地資源的認識及其價值評價集中在草地可通過第一、第二性生產為人們提供所需的有形產品的能力上。隨著社會生活向高層次發展和草地學研究的深入，草地資源的內涵開始擴大到草地景觀及其周圍的環境、氣候、民情等綜合方面，以滿足人們多方面的需求.草地旅游指在草原地區以草原風光、氣候和少數民族的民俗、民情為旅游目標，以具民族特色的歌舞、體育、餐飲、觀賞、避暑等為主要內容的旅游活動以及為這些旅游服務的經營活動。草地旅游既是發揮草地景觀資源美學價值從而產生經濟效益的一項開發性活動，也是多途徑、多方式開發利用草地資源的新興草原產業，在20世紀90年展較快。

一、我國草地旅游資源概況

我國草原從東到西跨49個經度(78°—127°E)，從南到北跨36個緯度(29°—65°N)；東西長約4000km，南北寬約2500km，總面積約4億hm2，約占國土面積的41.7%。我國草原的類型之多居世界第一位，共有18個大類，37個亞類、1000多個草地型。我國有牧草類型5000多種，草原上還生活著許多珍稀野生動物，草原上還能生產許多珍貴的中草藥。截至2000年底，我國已劃定草原與草甸生態系統類型的自然保護區15處，面積達196.7萬hm2(表1)。

一、背景

西方國家的旅游教育基本經歷“先有現象，再有研究，進而有教育”的常規發展過程。在中國，旅游業、旅游研究、旅游教育幾乎是同步發展的，這種特殊的發展歷程使旅游教育多了試錯的過程。旅游作為一門學科，在我國經歷了近30年的發展，從爭論不斷到走向成熟，最終地位得以確立，旅游管理專業也被確定為管理學之下的二級學科。“旅游學概論”作為旅游管理專業的一門基礎課程，產生時間早，使用范圍廣，是該專業的入門級課程[2]。旅游課程質量影響旅游教育人才培養的質量，對涉及該門課程的教改文獻進行梳理和分析，了解課程建設的來龍去脈，對于旅游專業的課程體系構建以及旅游高等教育的健康、高質量發展意義重大。

二、研究進展

旅游學科理論指導旅游產業發展，旅游產業發展完善旅游學科理論，因此，旅游學科理論在高校旅游專業教學以及旅游產業發展中作用重大。“旅游學概論”作為旅游管理專業的入門級課程，隨著旅游學科知識體系的不斷發展完善也漸趨成熟。從目前全國各類旅游院校開設這門課程所使用的相關教材來看，它承擔著旅游專業理論基礎教學的重任。作者以“旅游學概論”為主題詞，在中國知網（CNKI）數據庫中進行檢索，檢索到相關期刊文獻340篇，碩士、博士學位論文14篇；與該課程相關的教學改革文獻共計137篇，其中包括3篇碩士學位論文。對它們進行了如下梳理：首先，從研究文獻的整體來看，呈現出從初期探索到不斷發展完善直至成熟的趨勢。圖1為1995年至2021年間發表的137篇教學改革相關論文。對“旅游學概論”課程的研究始于1995年的《旅游學概論學習要點》，2008年以來達到研究的高峰期，之后除了2016年和2017年分別發表有3篇和2篇論文之外，其余年份的文獻數量都較多，尤其是2021年，全年共發表18篇相關課改論文，可見該課程的教學探究保持著與旅游學科同步發展的節奏，受關注度明顯提升。其次，從文獻研究的分布區域來看，呈現出由北向南、由東向西擴展的態勢。對該門課程的教學探討首先誕生于北京，之后是西安，緊接著是河南、湖南、東北三省、貴州、海南、江蘇、江西、山東、四川、重慶等地，而西部地區的相關研究較少。旅游產業發展的不平衡影響了旅游研究和旅游教育的不平衡，西部地區旅游產業的發展更需要高素質旅游專業隊伍和旅游研究理論的科學指導。2021年，中央出臺《關于新時代振興中西部高等教育的意見》，將中西部高等教育置于國家重大戰略和區域發展框架下統籌謀劃、整體推進，其中包括旅游教育。再次，從文獻研究的內容來看，呈現由點及面不斷完善的趨勢。早在1981年就有論文探討旅游學是什么這一問題，可見當時對于建立學科的認識還很模糊，而學科的建立一定要明確研究內容、研究對象、理論和方法，早期對這些問題的認識一直處于爭論狀態。對“旅游學概論”課程的探討始于1995年；1999年發表有兩篇相關論文，分別是《旅游學概論課程教材內容改革的探索》（郭偉）和《旅游學概論教學內容的合理架構》（張曉慧）；2005年，《旅游學概論教材體系建設的現狀及其合理架構的建立》（陶衛寧）發表。以上時期課程教學的重點還是探討課程應該講什么。由此看出，該課程改革的前10年以教學內容的探索為主。2006年是該學科論文發表的轉折年，該年共發表相關論文3篇，分別是《論高職高專旅游學教材體系建構的幾個問題》（關德富）、《“旅游學概論”教材中亟待澄清的幾個問題》和《“旅游學概論”課程應用成功“五步”教學法實踐》。可以看出，課改開始關注教學方法，并且有更具體的指向，即針對高職高專層次該課程教學方法的思考，這也說明對教學方法的探討最先開始于高職高專層次。2007年共發表相關論文4篇，對教學方法的改進開始關注本科教學層次，《實用性教學思想與教學實踐的創新研究——“旅游學概論”課程的教學啟示》（黃萍）就是代表，其他3篇論文有探討教材改革的，也有開始關注中職層次教學方法改革的。2008年是該學科論文多產的一年，共有10篇論文發表，課程改革的討論方向已完全轉到了教學方法上，有對案例教學法、情境教學法、辯論賽、小組討論、現場教學、項目教學、任務驅動、小組合作式教學、專題講座、新聞播報、小組匯報等的引入，對方法論的探討越來越多元化，同時也開始關注對教學目標和教學評價的改革，如建議修改教學大綱、課程標準等，對學生實施過程性考核、構建多角度評價機制等。近幾年，隨著網絡教學、慕課、精品課程建設等教學新環境的出現，部分課程改革論文也提出倡導電子課件、微課、學習通、雨課堂等現代教學設備設施的應用。新的教學理念，如翻轉課堂，線上+線下混合式教學，課前、課中、課后聯動教學等也陸續被引入課程設計中，從而拓展了課程教學的場域，延伸了教學的課時[3]。其中，《高職專業基礎課程浸潤式思政教育的路徑探究——以“旅游學概論”為例》的發表，標志著有關該課程的思政研究開始出現。由此看出，近10年課改論文側重于理念的指導、學情的關注、師資的優化以及教學模式的全面改革。最后，從文獻研究的模式來看，呈現從形而上到形而下的轉變趨勢，并且越來越關注時代背景。之前的教改論文談理念和思路的較多，對具體建設路徑提及較少，指導性、操作性不強，幾乎沒有突破傳統的研究范式，承襲性較強。之后的課改論文更注重具體的操作和應用層面。如眾多學者將“旅游學概論”課程的教材內容體系進行重構，提出了包括外延、核心與基礎三大板塊在內的課程教學內容結構體系，又在三大板塊內容的基礎上依據職業崗位需求，設計出實踐項目來實現課程的實踐和應用性目標，將理論和項目任務聯系起來，成為教改的典型案例，引用率很高。另外，對課程思政教學內容的探討也很具體，對如何融入思政元素做出了具體說明，教學指導性越來越強。

三、研究綜述

文獻中體現出的豐碩成果，可以為今后的課程教學提供很好的支撐和指導，但也不免存在一些值得思考的問題。第一，大部分論文對課程教學效果的深入探討有限，雖對評價機制進行了全面探討，但以學生產出為導向的成果性探討有限，學生學習成果所對應的指標體系不明確，量化的結果少之又少，對支撐專業認可度，尤其是對學生的就業率和升學率，缺乏實證案例支撐。第二，課程思政的研究已經很多，且具有明顯地域性特色，盡管有些課程思政論文已經具體研究到如何融入相應的思政元素，但設計實踐內容時又大多帶有地域特色，操作起來具有局限性。尤其是一些西部院校更需要探索出適合自身教學的思政案例，打造適合地方應用型高校教學的思政案例庫來提升教學質量，助力振興西部高等教育。第三，同一門課程沒有嚴格區分不同教育層次的教學。《旅游管理專業本科與高職的區別及不同的教學策略——以“旅游學概論”課程為例》一文關注了同一門課程在不同教育層次上的教學區別，在該文發表之后再沒有相關研究。關于該課程教學方法改革的應用性探討主要集中在高職高專層面，針對本科旅游管理專業的應用性研究相對較少。中職、高職高專、本科課改的方法界限模糊，似乎都能適用，學習能力的層次區分度不大，這一定程度上挫傷了本科學生的學習積極性，造成專業對口就業率低的尷尬局面。旅游管理本科高等教育的目的不僅是為我國旅游業發展提供高素質的應用型人才，同時也是為旅游研究儲備力量，要求學生具備初步的旅游科學研究能力，從而體現出本科層次與高職層次的差異性。所以，本科層次課程內容中的任務驅動更多應該以完成基本的科研思考為主，鍛煉學生的研究能力，而非全部以實際的工作任務為驅動，培養“勞動操作能力”。據“2017年全國旅游教育培訓統計情況”，全國開設旅游管理本科專業的普通高等院校有608所，高職類旅游專業院校1086所，中等職業院校947所。針對不同辦學層次，同一門課程、相近的課程如何改，改的廣度和深度如何體現，筆者認為是今后應該思考的重點。第四，社會賦予該課程太大的壓力和過高的期望，使它成了“森林”，而非“樹木”。該課程的教學目的是幫助初學者快速認識旅游學，構建初步的旅游學科體系，幫助學生豐富旅游學知識和專業技能，思考旅游產業的發展方向和模式，具備一定的思考問題、分析問題和解決問題的能力。不僅如此，作為專業基礎課程，“旅游學概論”還承擔著引導學生了解旅游專業，熟悉旅游業今后的發展，培養學生增強專業認可度和滿意度，為今后就業做準備的職能[4]。它本身具有“雙啟”的作用：啟蒙和啟下。一是專業啟蒙，二是開啟后續專業課程的基礎課程。但在實際教學中，常常將“旅游學概論”作為后續專業課程的簡介集合，缺乏與后續課程的聯結，缺少縱向備課和課題組構建，往往是把后續課程的任務前置到“旅游學概論”課程中來，滿足該課程應用性的需要。如大部分文獻中都提及的項目任務驅動法，在“旅游資源”這部分內容中，為了培養學生的應用能力，設計了對旅游資源調查、開發等實踐任務，讓學生學完之后設計線路產品、完成調查報告、規劃方案等，那后續的旅游資源開發和規劃課程又該如何教學來體現其應用性？“旅游學概論”似乎提前完成了后續課程的教學目標。重視該課程專業實踐應用能力的培養無可厚非。部分教改文獻中提到建議增加行業觀摩、企業骨干進課堂現身說法等，這樣雖然很好地拉近了學生與行業之間的距離，讓學生感同身受地學習，但沒有考慮課時的問題。依據2018年出臺的《旅游管理專業國家標準》，現階段本科教學課時中，專業基礎課程一般控制在48個課時左右，高職和中職的教學課時則更少。面對這樣的實際教學環境，在有限的課時中，是否能完成這么多的實踐任務值得考量；與此同時，學生還要完成調研報告的撰寫等任務，讓剛入校的大學生在一門課程中完成諸多學習任務是否可行和可能，也值得深入驗證。

摘要:汶川8．0級大地震的發生，不僅導致了龍門山構造帶上映秀—北川斷裂約240km、彭縣—灌縣斷裂約100km區域地表破裂，同時也形成了數量眾多類型多樣地震地質遺跡景觀資源，為地震地質遺跡景觀資源研究提供了良好的素材。立足于地震災區的恢復重建工作，結合當地的實際情況，以汶川地震特色地質遺跡資源為核心，評估其地震地質遺跡資源，構建汶川地震遺跡資源的可持續發展體系，為龍門山地區乃至整個四川的災后重建提供一個有效的發展途徑。

關鍵詞:地震遺跡;可持續發展;研究

0引言

汶川特大地震發生后，眾多的地震地質專家對地震的地表破裂程度、區域分布、展布規律、動力學機制及發展趨勢等進行了深入的研究并取得了豐富的科研成果。同時，汶川地震所表現出獨有的新、奇、特的地質特征以及人文資源也為我們研究震后汶川災區乃至整個四川省的災后重建工作提供新的思路。一方面，它不僅為科學研究提供了新的課題。另一方面也是保證災區人民生命財產安全、關注民生、提高人民生活水平，發展災區特色產業所急需考慮和解決的問題。

1基本情況

地震遺跡(EarthquakeTrace)是地質遺跡研究中的一個重要研究類型，它是在地球演化的漫長地質歷史時期，由于各種內外動力地質作用形成發展并遺留下來的珍貴的，不可再生的地質自然遺產，其是由破壞性的地震作用，以突然爆發的形式造成的具有旅游功能的自然遺跡景觀，故又稱為地震遺跡旅游資源(EarthquakeTraceAttractions)。20世紀90年代以來，地震災害防御與地質及地震遺跡資源的保護及綜合開發利用等日益受到重視，地震遺跡成為了多學科交叉研究的前沿領域之一。研究內容涉及古地震遺跡發現及識別、地震遺跡地學意義、類型劃分及開發保護等方面。目前，對于龍門山地區地質遺跡資源的相關研究已相對成熟，李曉琴等(2002)曾對龍門山國家地質公園的建立及其意義、地學旅游資源優勢、龍門山國家地質公園的開發保護現狀等方面進行了闡述。同時，2007年開始的《龍門山成都段旅游資源普查報告》更將四川盆地西部龍門山地區的地質遺跡以及相關旅游資源的開發與保護研究提升至新的高度。但是，在汶川地震發生之前，對于龍門山古地震遺跡資源的調研幾乎為零，眾多研究者并未意識到龍門山各種地質遺跡資源與地震事件的匹配過程。汶川地震發生后，人們逐漸開始對龍門山地區汶川地震遺留下來的地震遺跡資源展開了調研工作，并在此基礎上對其進行了分類與評價以及開發與保護對策的研究(唐勇等，2010)。同時，對于汶川地震的特色地震遺跡資源的科學研究也進入一個迅速發展和提升的階段。