丹東師專學報雜志介紹

《丹東師專學報》旨在推動教育教學改革與學科發展，促進學術交流與研究創新，對本校及其他高校教育教學改革與發展做出積極貢獻。版面布局合理，文章內容涵蓋教育學、心理學、教育技術學、文化傳媒學、外國語言文學、數學與信息科學、化學與環境科學等多個學科領域，涉及幼兒教育、基礎教育、高等教育等不同教育層次與階段。該學報的內容豐富多樣，刊載了大量教育教學實踐、基礎理論、教育科研和高校改革與發展的研究成果，旨在提供給廣大教育工作者和學者一個學術交流和研究的平臺。

該雜志重視理論研究與實踐經驗相結合，注重學術水平與實用性的統一。該學報擁有一支專業化的編輯團隊，嚴謹把關稿件質量，堅持學術誠信和學術道德，確保刊物質量穩定和時效性。以國內外各高校專家學者為審稿人，確保刊物的學術水平和學術影響力。該學報堅持向全國范圍內廣泛征集優秀學術論文，為作者提供發表學術成果的平臺。同時，該學報積極推動與國內外教育期刊的交流與合作，為讀者提供了廣泛的學術學習與交流的機會。

該雜志已經成為教育領域的重要學術期刊之一，在學術界具有一定的影響力和知名度。該學報秉承學校的辦刊原則，始終致力于貫徹和推動教育教學研究與實踐創新，為提高我國教育事業發揮積極作用。相信在未來，會進一步提升學術質量，廣泛吸引優秀學者參與，為教育事業發展貢獻更多的智慧和力量。

丹東師專學報雜志征稿要求

1.本刊要求研究論文內容必須具有學術價值，即理論性論文要有一定的理論創見，應用性論文要有突出的應用成效，綜述、評論、短篇和個案應能反映當前學術活動的新動態和先進水平。

2.文題：應簡明扼要，能準確反映文稿的主題，不使用非公知公認的縮略語，中文文題一般以20個漢字以內為宜。

3.來稿寫明稿件聯系人詳細通訊地址、電話。第一作者簡介置首頁左下地腳處［姓名（出生年-），性別，籍貫，職稱，學位，研究方向，E-mail地址］。

4.參考文獻中的作者，前1~3名全部列出；3名以上只列前3名；名字間用“，”分隔，4名以后用“等”或其他與之相應的文字代替。

5.注釋：應與參考文獻予以區別，格式為作者名：《文章或書名》，載《期刊名》年份期數卷數，出版社，頁數。

6.摘要300字左右。摘要與正文對等，不以第一人稱表述，不對正文評論，不要寫成提綱形式。避免使用“本人”“本文”“我”等字眼。

7.文章一般有引言部分和正文部分，序號從引言開始編。正文部分用阿拉伯數字分級編號法，一般用一、（一），1,（1）。

8.文中插圖切勿過大,圖中文字、符號用印刷字剪貼,字號比正文小一號,圖應標注圖序與圖題(中英文對照),照片要色彩清晰。

9.獲基金及獲獎稿件：論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或屬攻關項目，應腳注于文題頁左下方，如基金項目：××（基金編號××××）。

10.主題范圍：主要圍繞教育學科展開研究，包括但不限于教育學、教育心理學、教育技術學、教育管理學、教育法律學等領域的學術研究。