河南教育·高教雜志介紹

《河南教育·高教》雜志始終堅(jiān)持正確的辦刊方向，以服務(wù)廣大教育工作者為己任，致力于推進(jìn)教育改革創(chuàng)新。雜志內(nèi)容突出學(xué)術(shù)性、前瞻性和實(shí)用性，旨在反映教育教學(xué)和科研工作的成果，探討教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，為提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。探討高等教育領(lǐng)域的重大問(wèn)題和熱點(diǎn)話題，提供深度分析和前瞻性思考。關(guān)注高校思想政治教育的研究與實(shí)踐，分享最新的教育理念和方法。探討高校學(xué)生管理、輔導(dǎo)和職業(yè)發(fā)展等方面的內(nèi)容，分享工作經(jīng)驗(yàn)。

雜志展示各類教育教學(xué)改革的實(shí)踐與成果，推動(dòng)教育創(chuàng)新?？怯嘘P(guān)教學(xué)理論、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的學(xué)術(shù)論文，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。包括教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、課程與教學(xué)論、教育評(píng)價(jià)等，探討教育基本理論和前沿問(wèn)題。涵蓋高等教育、職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育等不同層次和類型學(xué)校的辦學(xué)模式、教學(xué)改革、師資培養(yǎng)等方面的研究成果。主要刊登國(guó)家及各地區(qū)教育政策法規(guī)、發(fā)展規(guī)劃及各類教育改革試驗(yàn)區(qū)的改革實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為政策制定者提供參考。

本刊主要資助項(xiàng)目有：河南省教育科學(xué)規(guī)劃課題、河南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題、河南省教師教育課程改革研究項(xiàng)目、河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目、河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、河南省政府決策研究招標(biāo)課題、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、河南省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題、河南省科技廳軟科學(xué)項(xiàng)目。

本刊主要資助課題有：河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(無(wú))、河南省政府決策研究招標(biāo)課題(2011B173)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(AHA090003)、河南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(無(wú))、河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(無(wú))、河南省科技廳軟科學(xué)項(xiàng)目(GPCK)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(09JZD0035)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(10JzD0041)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(無(wú))。

河南教育·高教雜志征稿要求

1.稿件請(qǐng)勿一稿多投。來(lái)稿時(shí)請(qǐng)留底稿，無(wú)論刊登與否，恕不退稿。3個(gè)月內(nèi)未收到編輯部處理意見，作者可以改投他刊，但須告知本刊編輯部。

2.正文標(biāo)題：正文標(biāo)題的層次不宜過(guò)多，層次序號(hào)為一、（一）、1、（1），層次少時(shí)可依次選序號(hào)。正文一級(jí)標(biāo)題用加粗的宋體4號(hào)字，二級(jí)以下標(biāo)題用加粗的宋體小4號(hào)字。

3.務(wù)必詳細(xì)注明作者姓名,出生年月,性別,民族，籍貫，學(xué)歷,單位全稱,職務(wù)，職稱,研究方向,學(xué)術(shù)成就，聯(lián)系電話,電子郵箱，聯(lián)系地址等。

4.參考文獻(xiàn)按照方括號(hào)［1］/［2］/［3］……在文末排列，按照文獻(xiàn)作者姓氏拼音排序。

5.注釋序號(hào)以“①、②”等數(shù)字形式標(biāo)示在被注釋詞條的右上角。頁(yè)末或篇末注釋條目的序號(hào)應(yīng)按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。

6.論文需要同時(shí)提供中文和英文摘要。摘要以提供論文的內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋。簡(jiǎn)明、確切地論述研究目的、原理和結(jié)論，具有相對(duì)獨(dú)立性。

7.正文格式和結(jié)構(gòu)學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告類分為：引言、材料（對(duì)象）與方法、結(jié)果、討論4個(gè)部分。各層次的編號(hào)一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)。

8.圖、表力求簡(jiǎn)明清晰，墨色要黑，線條要?jiǎng)?，圖中文字、符號(hào)、坐標(biāo)中的標(biāo)值必須寫清，并與正文一致。照片要求圖像清晰，層次分明；表格一律采用三線表。圖、表中出現(xiàn)的數(shù)值都應(yīng)標(biāo)有明確的量與單位。

9.基金項(xiàng)目：論文所涉及的課題應(yīng)按有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫，多項(xiàng)基金項(xiàng)目應(yīng)依次列出，具體格式：“基金項(xiàng)目：批準(zhǔn)年份＋項(xiàng)目名稱＋項(xiàng)目編號(hào)”。

10.文中引用他人作品時(shí)，請(qǐng)按照原作者姓名、文獻(xiàn)名稱、出版者和出版年順序列出，并以腳注方式(放置于當(dāng)頁(yè)下)用①②③……標(biāo)出注釋，并選擇“每頁(yè)重新編號(hào)”;參考文獻(xiàn)中的作者在兩名以上時(shí)須全部列出。