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外語教育
收藏雜志
  • 創(chuàng)刊時間2001
  • 發(fā)行周期年刊
  • 審稿周期1個月內

外語教育雜志 省級期刊

主管單位:華中科技大學 主辦單位:華中科技大學外國語學院

《外語教育》是一本由華中科技大學外國語學院主辦的一本教育類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載教育相關領域研究成果與實踐。該刊創(chuàng)刊于2001年,出版周期年刊。該期刊已被知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:教育
出版地區(qū):湖北
出版語言:中文
紙張開本:B5
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雜志介紹 征稿要求 數據統(tǒng)計 文章選集 聯系方式 常見問題 推薦期刊

外語教育雜志介紹

《外語教育》創(chuàng)辦于2001年,經新聞出版總署批準,由華中科技大學主管,華中科技大學外國語學院主辦的一本面向國內外公開發(fā)行的教育類省級期刊。《外語教育》欄目設置有:外語教育研究、語言學研究、翻譯研究、文化與文學研究、研究評述。該雜志創(chuàng)刊以來所獲榮譽有中國期刊全文數據庫(CJFD)等。

本刊主要資助項目有:中央高?;究蒲袠I(yè)務費專項資金、國家社會科學基金、湖北省教育廳人文社會科學研究項目、教育部人文社會科學研究基金、湖北省高等學校省級教學研究項目、湖北省教育科學“十二五”規(guī)劃課題、中國外語教育基金、國家留學基金、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”、博士科研啟動基金。

本刊主要資助課題有:國家社會科學基金(08CYY006)、國家社會科學基金(10BYY035)、國家社會科學基金(08BYY027)、湖南省哲學社會科學基金(1011323B)、湖北省高等學校省級教學研究項目(2010243)、湖北省高等學校省級教學研究項目(2012075)、湖北省高等學校省級教學研究項目(2009243)、湖北省教育廳人文社會科學研究項目(2007d014)、江西省高校人文社會科學研究項目(YY1202)、江西省社會科學“十一五”規(guī)劃項目(10WX73)。

外語教育雜志征稿要求

1.確保投稿無一稿兩投、不涉及保密及署名無爭議等事項,若因保密原因不便公開的內容,應向編輯部說明。作者需嚴格遵守學術規(guī)范,文責自負。

2.一級標題用一、二、三、等編號,二級標題用(一)(二)(三)等編號,三級標題用1.2.3.等編號,四級標題用(1)(2)(3)等編號。

3.“作者簡介”的格式如下:作者簡介包括:姓名、學位、職稱、研究方向,研究生文章需其導師任通訊作者,并注明通訊作者的職稱、是否碩博導師。

4.參考文獻中的標點符號以英文半角符號書寫,字體請用Times New Roman。

5.來稿所關涉的課題及向有關人員表示的謝忱等內容,應以腳注①的形式標在正文首頁下方,同時注明課題的批準編號。

6.摘要須用第三人稱寫法,去掉廢話、套話、空話,慎用結論性、定義性的字詞和語句。中文摘要一般不宜超過200~300字,外文摘要不宜超過250個實詞。

7.前言須簡要介紹論文的寫作背景和目的,說明論文研究的熱點及存在的問題,點明主題的理論依據、實驗基礎、研究方法及結果,應言簡意賅、重點突出。引言內容應避免與摘要和結論雷同。

8.圖表中文字必須用漢字;正義和圖表中數字最多保留3位小數,個別數據位數過多,保留至小數點后第一個非零數字。

9.來稿如獲得有關政府部門或社會團體設立的研究基金或課題資助,務請列出基金名稱及編號。對項目論文本刊原則上優(yōu)先刊發(fā)。

10.文稿應論點明確、資料可靠、數據精確、文字精煉、層次清晰。審稿制度:本輯刊采用專家評審制度,以求學術的公正與嚴肅。

外語教育雜志數據統(tǒng)計

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機構發(fā)文分析

機構名稱 發(fā)文量 主要研究主題
華中科技大學 321 英語;翻譯;教學;語言;文化
中國地質大學 12 英語;大學英語;糾錯;I;英法
蘭州理工大學 6 英語;禮貌;英語會話;英語水平;英語專業(yè)
南京師范大學 6 翻譯;英語;英語師范;英語師范生;語料
華中師范大學 6 英語;話語;翻譯;I;英譯
西安交通大學 6 英語;英語學術論文;教學;學術;英語教學
華南師范大學 5 語言;隱含意義;隱含作者;隱喻;英語
武漢大學 5 英譯;翻譯;英文;語言;語言輸出
中山大學 5 翻譯;語法;語法問題;知識;中國學
重慶大學 5 英語;DRUM;印刷文本;英語專業(yè);英語專業(yè)本科

外語教育雜志文章選集

  • 基于學習者反思周記的大學生英語自主學習影響因素研究 徐錦芬; 喻秀文
  • 卷首語 
  • 大學英語系列選修課的構建與實踐 張伶俐; 劉敏
  • 英語專業(yè)本科生對超文本和印刷文本閱讀理解效果及策略的對比研究 蘭國帥; 萍
  • 英語教師角色研究綜述 劉暢; 劉芳
  • 專業(yè)學生情態(tài)序列的使用傾向與其在校學習時間的關系 龍紹赟
  • 大學英語網絡學習滿意度與教學支持要素關系研究 丁靜輝
  • 范文閱讀對非英語專業(yè)大學生英語寫作的影響 李瓊
  • 系統(tǒng)脫敏和認知重構:消減大學生聽力焦慮的研究 施渝; 樊葳葳
  • 形成性評價融入網絡環(huán)境下大學英語教學的研究 郭晉燕
  • 提高商務英語溝通能力的有效途徑:合作學習 歸櫻
  • “侃市場”三字新詞的構式解讀 馬永田; 石卉
  • 第二語言形式聚焦和意義聚焦 郭高攀
  • 淺析日語中自稱詞、對稱詞、命令表現的關系——以近代文學作品為中心 祁福鼎
  • 漢語食物隱喻的認知研究 王輝; 梁麗

外語教育雜志社聯系方式

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郵編:430223

主編:徐錦芬

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