陜西教育·理論版雜志介紹

《陜西教育·理論版》致力于為廣大教育工作者提供科學、準確、實用的理論支持和決策參考，是陜西地區教育事業發展的重要平臺和交流窗口。該雜志注重學術性與應用性的結合，內容涵蓋教育學、心理學、社會學等多個學科領域，主要欄目包括專題與學科、教學與方法、信息與技術、科技與創新、經營與管理等。雜志通過發表高質量的學術論文，反映最新的教育研究成果和學術動態，推動教育學科的發展和進步。同時，雜志關注國內外教育研究的熱點和前沿問題，鼓勵教育工作者積極參與討論和研究，提升學術素養和研究能力。

在應用性方面，關注教育實踐中的熱點和難點問題，通過實踐案例、教學反思、教育敘事等形式，為教育工作者提供實際應用和實踐經驗的交流平臺。雜志鼓勵將理論知識應用到實踐中，通過實踐經驗的總結和提煉，不斷完善教育理念和教學方法。此外，雜志還針對陜西地區的教育特點和發展需求，開展針對性的研究和探討，為地方教育發展提供科學、準確、實用的決策參考。雜志非常重視與讀者的互動和反饋。通過開展讀者調查和交流活動，雜志及時了解讀者的需求和意見，不斷改進內容和形式，提高讀者的閱讀體驗和學習效果。雜志還積極組織線上線下活動，加強與讀者之間的聯系和合作，共同推動教育事業的發展。

本刊主要資助項目有：陜西省教育廳科研計劃項目、陜西高等教育教學改革研究項目、陜西省哲學社會科學基金、陜西省教育科學“十二五”規劃課題、陜西省教育科學規劃課題、陜西省高等教育教學改革研究項目、西安社會科學規劃基金、咸陽師范學院科研基金、陜西省教育廳人文社會科學基金、陜西省社科界重大理論與現實問題研究項目。

本刊主要資助課題有：陜西省基礎教育教育技術研究重大招標課題(ZDKT0906)、陜西省教育科學規劃課題(SGH10051)、陜西省教育廳科研計劃項目(11JK0308)、漳州師范學院科學研究基金(SS08045)、陜西省教育廳科研計劃項目(2013JK0524)、陜西省教育廳科研計劃項目(11JK0341)、陜西省教育廳科研計劃項目(11JK0453)、陜西省教育廳科研計劃項目(06kj138)、陜西省教育廳科研計劃項目(09JK298)、陜西省教育廳科研計劃項目(12JK0367)。

陜西教育·理論版雜志征稿要求

1.本刊實行以同行審稿為基礎的三審制（編輯初審、專家外審、編輯委員會終審）。審稿過程中保護作者稿件的私密權。對不擬刊用的稿件將告知退稿意見，對稿件處理有不同意見時，作者有權申請復議，并請提出申訴的文字說明。

2.文題避免使用簡稱、縮寫、標點符號、化學結構式及藥品商品名等不規范名詞。論著類文章應有英文題名，其含義應與中文一致，一般以不超過10個實詞為宜。

3.第一作者（通訊作者）簡介按姓名（出生年一），性別，職稱／學位，研究方向要求寫出，通訊作者同時提供E-mail和長期有效的聯系電話。

4.稿件的參考文獻采用GB/T7714—2005《文后參考文獻著錄規則》的要求，同時在文中對應，用帶方括號的阿拉伯數字標注為上角標。

5.注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋。釋義性注釋是對文章正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種引用文獻的原文摘錄，要詳細注明節略原文。

6.來稿請附200字左右的中文摘要、3至8個中文關鍵詞（摘要應使用第三人稱，對文章的研究對象、方法、觀點做概括陳述，而非導語、小結或評價）。

7.前言須簡要介紹論文的寫作背景和目的，說明論文研究的熱點及存在的問題，點明主題的理論依據、實驗基礎、研究方法及結果，應言簡意賅、重點突出。引言內容應避免與摘要和結論雷同。

8.靜態圖:圖或照片應另附于文后,分別按其在正文中出現的先后次序連續編碼。圖題和圖說明應簡潔明確,具有自明性。

9.論文如果是基金項目、國家、省部級教育教學科研立項課題成果，國家社科基金項目或上述立項的成果，需在文章標題右上角插入腳注，并在腳注中注明項目名稱及編號。

10.作者切勿一稿多投，不涉及保密，署名無爭議等，如發現抄襲、冒名等違反著作權法相關規定的，文責由作者自負。