作為主持人的最好是坐在長桌的一端，如果可能的話。也就是舞臺的右側，即觀眾的左側。這個位置代表著權威。對觀眾來講，解讀演講場地的座位格局就好比閱讀報紙的標題，而且他眼睛會不停地向左看。通常的做法是問答階段，由坐在長桌一端的人主持，而坐在中間的各個發言人到頭來就像看一場網球比賽一樣，只看兩位真正的高手在進行較量。

一個最有效的學習方法是參加業界專家組織的研討會。因為所有的原始資料都已經經過了研究、整理、加工、實驗和編輯，這個信息時代。所聽到都是精華。發言人數、培訓時間、觀眾的參與程度都會對這一學習方式產生影響。

組織者要邀請一位主持人和三四個演講嘉賓。不過投入的時間和精力是有回報的每位嘉賓的演講各有側重，組織研討會并非易事。因此研討會的與會人數可能會很多。而且組織者應該鼓勵所有演講者邀請自己的朋友、客戶以及生意伙伴來旁聽他講話。

演講者不必整個下午或晚上都表現得盡善盡美，研討會上。以吸引所有聽眾的注意力。如果你能建議其他演講者和你一起參加討論，那么研討會的主席將會非常贊許你這種做法。而且一般情況下，朋友，也就是其他演講者也會受到贊揚。通過提議進行這種縱向討論而不是橫向討論，可以避開與競爭對手的正面交鋒，而且可以選擇讓你承包商或客戶就某個論題發言，或者充當主持人。若想再出點風頭，可以提出自己既當演講者又當主持人。如果是這樣，就得好好琢磨琢磨怎么能使每位發言人都有公平的發言機會，而不能自己把著講臺或麥克風不放。

應該事先從研討會的主席或主持人那里了解一下每一位發言人都是誰，如果已經選定了發言人。講話次序是怎么樣的還要問一下你第幾個發言，第一、第二、第三，還是最后收場。情況很有可能是主持人還沒有完全確定這個順序，而你可以選擇第幾個發言。

聽眾已經開始活躍起來且聽興盎然，選擇第二個發言是比較理想的這時候。而你要說的東西可能還沒有被別人先說出來。假如你知道其中一位發言人口才尤其出眾，那就最好在之前發言，而不要緊隨其后。

學年，在系領導老師及社團部的支持與關心下，演講與主持社團不斷進步，不斷壯大，社團的布局不斷合理，社團的活動日益豐富。

我社工作的成績是喜人的，這份成就是所有社員的心血和努力的結晶，在享受的喜悅的同時，我們也時刻保持著冷靜的頭腦，理智的分析問題，不斷總結經驗，總結教訓，不斷思考，不斷進步。

以下是我對這學年的工作總結：

一大家齊學習，進步你我他：根據社員對“演講與主持”的理解與熱愛，讓新社員提出意見建議及問題，我們盡享解答并鼓勵，多與同學們溝通，想他們之所想，做他們只想做。

二比賽場中見分曉：在“十一”長假后，我社舉辦了以“觀閱兵式有感”為主題的演講比賽。賽場上，從選手們的精彩表現中，可以看出各個都做了精心的準備。賽前社長進行了指導，同學們對演講有了一個全新的認識，據此同學們細心準備，都準備在賽場上大顯身手。此次演講比賽人數近60，更增加了比賽的激烈性和可看性，賽后學生干部對整場比賽非常滿意，并提出了表揚！

三養兵千日：接下來，在不同的時間，社長有對社員們進行了培訓，社員之間也相互“切磋”，形成了一個比學趕幫超的良好氛圍，憑借他們對“演講與主持”的熱愛，我社團在各種活動中都有不俗表現!比如各種活動節目的主持人都有我社進行選拔推薦，部分社員還參加了校十佳主持人的比賽，在校團委舉辦的“五四演講比賽”中也取得了可喜的成績！

一、廣播電視學專業開展口語傳播教學的目的和意義

廣播電視學專業以培養廣播電視領域的專門人才為目標，以理論與實踐相結合的教學形式，培養學生具備采編播一體化的綜合能力，生產出高質量的廣播電視節目，通過廣播電視和新媒體將產品傳播給用戶。不論是通過聲音進行傳播的廣播節目或新媒體音頻節目，還是通過聲畫傳播的電視節目或新媒體視頻節目，口語傳播至關重要。比如，新聞主播的播報，新聞出鏡記者的現場直播報道，新聞節目主持人對嘉賓的訪談、對新聞事件的評述以及新聞評論員對時事熱點的評論等。公眾表達是被全世界公認的一大難題。在演講時當眾表達自己的真知灼見；在直播鏡頭前沉著冷靜地將突發事件準確流利地進行現場報道；在訪談節目中能與嘉賓深入交流，與觀眾實時互動，游刃有余的掌握話語權，把控節奏，調節氣氛，將話題層層推進；在新聞評述時有理有據，有力有節……做到這些實屬不易，不僅需要信心和勇氣，更加需要技巧和能力。既具有豐富的新聞傳播學識，又具有過硬的廣播電視專業技能，并具有良好的語言表達能力，是成為一名優秀的新聞記者、記者型主持人、新聞評論員的必要前提。筆者以擁有廣播電視一線（播音主持、編輯記者）從業背景為基礎，以家喻戶曉的央視優秀的記者型主持人為楷模，著力培養全媒體時代廣播電視口語傳播實用人才，為時聲。

二、廣播電視學專業所需培養的口語傳播能力

（一）演講與辯論能力。公眾表達是知識輸出和信息傳播的重要載體，應培養廣播電視學專業學生具有一定的演講與辯論能力，能在公共平臺上發聲。演講，又叫公眾演講，表達觀點，引發共鳴。首先，演講能夠鍛煉學生上臺說話的膽量；其次，能夠培養學生面對某一問題或現象時的辨別是非能力、語言組織能力、遣詞造句能力、語言表達能力、邏輯思維能力、臨場發揮能力、隨機應變能力；接著，能夠全面提升學生的氣質和素質。在構建和諧社會、建設美麗中國、謳歌時代先鋒、講好中國故事的新時代，學習強國、筑夢中華的有為青年能夠通過演講發出時代最強音，為祖國富強，民族復興鼓與呼。辯論，是大學里一種常見的語言競技比賽，既可以培養大學生的團隊精神，又可以激發他們的表達熱情。在快節奏、強壓力的態勢下，雙方辯手在唇槍舌戰中，能夠反映出他們獨特的思辨力、敏銳的洞察力和巧妙的說服力。引經據典也好，口吐蓮花也罷，無論是慷慨激昂、侃侃而談還是溫文爾雅、娓娓道來，不管是高雅大氣還是幽默風趣，據理力爭要以理服人，言簡意賅要切中要害，巧舌如簧要天衣無縫，久而久之就能練出一張中國好舌頭，說出一口中國好聲音，吟出一段中華好詩詞，展現中華文化的博大精深，中國哲學的大美至簡，中國語言的精彩絕倫。2019年5月30日，CGTN主播劉欣與Fox主播翠西•里根就中美貿易摩擦等相關議題展開了一場隔空電視辯論，劉欣用主播外交的方式獲得了褒獎，圈粉無數，“劉欣效應”迅速蔓延全國，國人紛紛為劉欣加油點贊，劉欣以她從容優雅的態度通過辯論向世界證明了中國的實力。同時，我國外交部發言人陸慷也發聲力挺：“真理越辯越明?！边@樣的辯論生動有力，震撼人心。（二）采訪與報道能力。廣播電視臺以新聞立臺，為適應新聞生產工作的需要，廣播電視學專業需要培養學生新聞采訪與報道的能力，同時也是培養采編播一體化人才的重要抓手。新聞記者在對被采訪對象進行采訪時，既要思路清晰、思維敏捷，又要提出好問題，而提出好問題難能可貴。首先，新聞記者應具有扎實的新聞采訪與寫作基礎，應在采訪前明確采訪目的，搜集采訪素材，寫好采訪提綱，做好案頭工作；其次，應具有臨場應變的能力，向被采訪對象提出問題時學會察言觀色，用心聆聽，從而達到采訪目的，好的提問往往會有意想不到的收獲。楊瀾之所以能夠多次出色完成對國際政要的采訪任務，在于她的充分準備和靈活應對。從國際到國內，從中央到地方，從廣播到電視，新聞頻道全天候播出，新聞記者的現場報道真實直觀，直擊人心。據中國地震臺網正式測定：2019年6月17日22時55分在四川省宜賓市長寧縣（北緯28.34度，東經104.90度）發生6.0級地震，震源深度16千米。筆者從次日的四川電視臺《早安四川》中看到，趕赴地震災區的多路記者通過電視直播進行現場報道，通過他們對震區災情與救援情況的介紹，對救災人員和對災民的采訪，深刻感受到這是一支新聞素質過硬、報道語言精準、經得起考驗、英勇善戰的新聞采訪報道隊伍。廣播電視媒體需要拉得出、打得贏的新聞采訪與現場報道記者。筆者在2019年中國傳媒大學碩士研究生招生專業目錄中看到，播音主持藝術學院招收新聞與傳播領域口語傳播實務研究方向專業型碩士研究生11名。由此可見，培養高水平、專業型的新聞采訪與報道記者勢在必行。（三）主持與評述能力。廣播電視新聞行業需要具有新聞傳播素養、廣播電視技能和良好語言表達能力的新聞記者、主持人、評論員，高等院校應大力培養專業技能過硬的后備人才。當前活躍在央視新聞節目中的白巖松、董倩等被稱為“記者型主持人”，他們具有記者和主持人的雙重身份，不是播音主持專業科班出身的他們以獨特的采訪與主持風格贏得了受眾的認可與好評。央視中文國際頻道的魯健和央視新聞頻道的王寧等被稱為“新聞節目主持人”，他們都具有中國傳媒大學播音主持專業的學歷背景，既能播報新聞、主持節目，又能訪談嘉賓、評述新聞，知識結構健全，播、說、評、談能力俱佳。這是中國傳媒大學播音主持藝術學院注重培養學生評述能力的結果，值得廣大高等院校學習和借鑒。

三、廣播電視學專業口語傳播人才的培養路徑

第一，人才培養要與廣播電視行業接軌。學界要與業界聯動，培養人才不能閉門造車，關注行業發展動態，培養適用型人才，向業界輸出精兵強將。第二，理論與實踐相結合。高等院校側重于理論教學，但也要深知“實踐是檢驗真理的唯一標準”的道理，適當增加實踐環節，加大對學生的業務指導力度。第三，實施“請進來，走出去”戰略。將廣播電視一線優秀的的記者、主持人請到學校擔任業界導師，將校內的一線教師送到廣播電視臺進行業務培訓，將書本上的知識落實到實際工作中，培養雙師型教師。試想：一個從未進行過采訪報道的老師如何培養出優秀的新聞記者？一個從未主持過節目的老師如何能夠教好學生新聞評述？第四，為學生提供“習武練兵”平臺。利用校園電視臺訓練學生的實操能力；建立校外實習基地，與廣播電視臺聯合培養人才；開展專業技能比賽或匯報演出，提高學生學習的積極性和參與性。筆者于2019年6月18日晚組織學生舉行了一場主題為“青春•中國”的口語傳播匯報演出，節目形式多樣，精彩紛呈，既有中英文演講、辯論、脫口秀，又有現場報道、新聞訪談、新聞評論等，將新聞與藝術相融合，嚴肅活潑，張弛有度，展示了卓越的口語傳播教學成果，展現了廣電學子激昂的青春風采。

本方案奉行“以恢弘嚴謹的結構布局，營造熱烈濃厚的文化氛圍”的宗旨，力求使整個活動現場主題突出、特色鮮明、氣氛濃厚。力求此次演講給濟源聯通用戶認識新聯通思想，了解新聯通新業務，感受新聯通文化。

一、時間地點時間：2009年3月日時地點：濟源市文化城

二、現場外圍氣氛營造1、高速路口迎接橫幅及彩旗；2、噴繪橫幅、豎幅、條幅等；3、彩虹門、汽柱4、聯通新形象帳篷5、宣傳彩頁、設計、印制6、板面、宣傳畫7、彩旗布置8、安保人員應在會議開始前三小時到現場，維持秩序，組織車輛停放等,現場還應配備消防車、120急救車等，做好應對突發事件的相應措施。

三、校園內氣氛營造：三天前布置到位1、豎幅、橫幅、版面、宣傳臺。2、發放宣傳單，了解聯通新業務。3、建議發放入場門票，憑票入場可以獲得5元—10元話費，增加學生參與熱情。4、會場互動的提前排練。（與教師、學生會主席商談，選拔一部分學生作為現場提問對象進行培訓。一方面給學生一次難得的鍛煉機會，提高學生參與的積極性，另一方面使會場得到更好的互動效應。5、組織一批能帶動會場氣氛的學生，烘托現場氣氛。

四、入場禮儀小姐在會場門口迎接，引領領導前排就座。

五、現場安排與布置1、背景、條幅。2、主持臺（主持臺及鮮花）3、禮儀小姐；綬帶。（學生或聯通公司員工）4、鮮花（臺口、兩側及背景前）5、會場四周王祖益博士招貼及聯通文化布置。6、音響、無線耳麥、無線話筒等音響設備各兩套備用,并提前調式完畢。7、座位安排（貴賓、客戶代表、媒體等）。8、演講結束，學生代表獻花。9、提問環節，小茶幾、鮮花、嘉賓。10、黑板、筆的準備；11、投影儀的準備、操作調試人員安排；PPT制作。

尊敬的各位領導、各位評委、同志們：

大家好！

今天，之所以參加演講，一方面表明我對這次改革工作的擁護和信任；另一方面，通過這次演講，鍛煉自己的能力，展現自己的有限才華。我相信，通過這次競聘活動我們會對自己有一個更全新的認識，有利于今后的工作。我今天競聘的是編輯系列中級專業技術職稱。

首先介紹自己的簡歷。

我，叫**，19**年出生，1983年參加工作，大學學歷中共黨員，1986年從事播音工作，1990年通過考試調入**市廣電局，17年來，一直從事采編播工作，先后擔任過播音員、主持人、記者、編輯等工作。1999年獲編輯系列中級專業技術職稱，現任****主任。

我之所以競聘編輯系列中級專業技術職稱，我認為我具備以下條件：

主辦：人力資源部

協辦：廠務部

技術營業部

財務部

一、主題

展辰達·二次創業·我原創:

一、前言

計算機、網絡技術高速發展的今天人們對了解事物、交換信息的要求已經從紙、筆、書本、話音等發展到通過聲光電信號等各種方式更準確、更快捷、更豐富地表達出來。企業要求能進行遠程會議，開展商務交流；同時，在滿足傳統視頻會議音/視頻通信的基本要求同時，現代企業經營會議更希望能夠提供更加豐富多樣的會議討論形式和功能，比如：企業遠程開展季度/年度預算及工作計劃的討論，需要遠程共享PPT等演示文檔和EXCEL等表格，需要共同就某一網上信息開展討論，需要彼此間如同身臨其境地探討問題。

許多大型企業為了滿足自身的遠程通信需求，采購了一些硬件遠程會議系統，滿足了部分需求，使遠程會議得以成為現實。但是這些大型硬件設備造價昂貴，使用條件苛刻，網絡要求高，無法滿足用戶的。而且很難提供音/視頻之外的數據討論功能和會議管理功能，使許多現代企業的遠程會議無法就某項具體的方案和計劃進行演示，討論和匯報。

許多企業希望能夠得到一種更為便宜和便捷的視頻會議產品或服務，能夠提供多種功能，使他們的遠程辦公和遠程全功能會議得以實現。而網動視頻會議系統正是這樣的一個專業系統。

二、系統需求分析

視頻會議系統主要滿足客戶遠距離的相互交流的需要，來達到以下幾個目的：

尊敬的各位領導、各位評委、同志們：

大家好！

今天，之所以參加演講，一方面表明我對這次改革工作的擁護和信任；另一方面，通過這次演講，鍛煉自己的能力，展現自己的有限才華。我相信，通過這次競聘活動我們會對自己有一個更全新的認識，有利于今后的工作。我今天競聘的是編輯系列中級專業技術職稱。

首先介紹自己的簡歷。

我，叫**，19**年出生，1983年參加工作，大學學歷中共黨員，1986年從事播音工作，1990年通過考試調入**市廣電局，17年來，一直從事采編播工作，先后擔任過播音員、主持人、記者、編輯等工作。1999年獲編輯系列中級專業技術職稱，現任****主任。

我之所以競聘編輯系列中級專業技術職稱，我認為我具備以下條件：

一、指導思想

圍繞全區人口和計劃生育事業發展規劃，針對當代中學生的個性特征，從性與生殖健康教育入手，在全區鄉鎮中學開展青春健康教育活動，加強宣傳和服務，為遇到困惑需要幫助的學生提供心理援助，提高學生心理、生理和思想道德素質，使中學生更健康、更高尚，養成健康的人格。

二、工作內容

（一）開展宣傳，形成氛圍。一是在校園采取多種形式，廣泛宣傳中學生青春健康教育的重要性，營造青春健康教育的良好氛圍。二是學校各部門要發揮各自的健康教育優勢，發揮學校網站、宣傳欄（板）、電子廣告信息牌等傳播媒體作用，加大對中學生青春健康知識的宣傳普及。三是結合中學開展的各項活動及世界人口日、世界艾滋病日活動等，關注中學生的健康成長。

（二）建好隊伍，搞好培訓。一是建立一支高水平的青春健康教育師資、主持人和管理工作隊伍。二是抓好青春健康“同伴教育”活動的相關培訓，通過舉辦培訓班、現場教育指導、校間相互交流等形式，努力提高師資隊伍、主持人隊伍、管理工作隊伍的整體素質。

（三）舉辦活動，正確引導。一是按照“開放、互動、引導、平等”的理念，運用“參與式”的方法，開展青春健康“同伴教育”活動。二是本著尊重、理解、負責、安全和志愿服務的原則，組織學生圍繞價值、青春、友誼、預防性病/艾滋病感染、遠離等內容進行交流、討論，加強學生之間的溝通互動活動。三是通過舉辦以青春健康教育為主題的知識講座、校園情景劇演出、青春健康論壇、征文比賽、演講等活動，科學引導中學生樹立正確的人生觀、戀愛觀和婚育觀。

一、指導思想

以黨的十六屆六中全會精神為指導，以《中華人民共和國村民委員會組織法》和《吉林省村民委員會選舉辦法》為依據，以加強農村基層民主政治建設和推進基層民主政治為目的，堅持公平、公開、公正、競爭、擇優的原則，充分保障村民的民主權力，依法選出廣大農民信任、模范遵守法律、熱心為村民服務、辦事公道、能帶領村民致富的新一屆村委會。

二、時間要求

我市第七次村委會換屆選舉工作定于5月28日開始，7月2日結束。

三、方法和步驟

第七次村委會換屆選舉工作分四個階段進行。