導(dǎo)語(yǔ)：農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)問(wèn)題及解決對(duì)策一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，農(nóng)業(yè)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中始終占據(jù)著重要的地位。時(shí)代在變化發(fā)展，然而在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)民一直是生產(chǎn)的主體，農(nóng)業(yè)技術(shù)也發(fā)生了新的變化，農(nóng)民掌握科學(xué)的技術(shù)和先進(jìn)的工藝對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展水平有重要的影響，關(guān)系農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)產(chǎn)量和質(zhì)量水平。因此，要推動(dòng)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，必須結(jié)合時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)和農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，重視開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作，針對(duì)當(dāng)前存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出改進(jìn)措施。本文主要分析了新時(shí)期農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中存在的問(wèn)題，并有針對(duì)性地探討了發(fā)展對(duì)策。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)；存在問(wèn)題；解決對(duì)策

在鄉(xiāng)村振興和新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展過(guò)程中，加強(qiáng)做好農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作是重要的舉措，在提升農(nóng)民收入和帶動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展方面有積極影響。因此，需要結(jié)合農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，有針對(duì)性地開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作，推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技水平的提升。本文主要分析新時(shí)期農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)現(xiàn)狀以及在培訓(xùn)工作中存在的一些問(wèn)題，如培訓(xùn)工作開(kāi)展不利、相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善、制度需要革新、培訓(xùn)方式單一、技術(shù)滯后、接受培訓(xùn)的意識(shí)不強(qiáng)等，影響最終的培訓(xùn)效果，也影響現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的迅速發(fā)展。因此，面對(duì)新的發(fā)展形勢(shì)，需要重新思考，結(jié)合實(shí)際改進(jìn)工作，調(diào)整發(fā)展思路，了解新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢(shì)，提升農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的效果。

一、新時(shí)期農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)特點(diǎn)分析

（一）主體多元化

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中，農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)工作任務(wù)艱巨。當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)資源與農(nóng)業(yè)科技需求存在較大的供需矛盾，大多依靠政府和農(nóng)業(yè)相關(guān)部門(mén)提供培訓(xùn)服務(wù)，來(lái)滿足農(nóng)業(yè)培訓(xùn)需求，從而給培訓(xùn)主體的多元化發(fā)展創(chuàng)造了條件。新的發(fā)展時(shí)期，要更好地滿足農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的要求，培訓(xùn)主體的多元化是必然的發(fā)展趨勢(shì)。

（二）信息化

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，對(duì)當(dāng)前人們的生活和工作產(chǎn)生了很大的影響，同樣也給農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)域帶來(lái)了影響。我國(guó)農(nóng)村地區(qū)相對(duì)廣闊，且農(nóng)戶相對(duì)比較分散，如果將信息技術(shù)與農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作有效結(jié)合，借助信息手段，為農(nóng)民參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供便利，讓信息技術(shù)與“田間地頭”有效結(jié)合，從而讓農(nóng)民更快捷地獲取知識(shí)，這和傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)存在很大的差異。

（三）市場(chǎng)化

從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度分析，農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)主要是為了提升農(nóng)民自身的技術(shù)水平，讓其掌握更多的技術(shù)和技能，提升農(nóng)業(yè)發(fā)展的科技含量，從而不斷改善農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。短期來(lái)講，可以增加農(nóng)民收入，帶動(dòng)農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷變化發(fā)展，要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的長(zhǎng)期和短期發(fā)展目標(biāo)，需要結(jié)合當(dāng)前農(nóng)業(yè)市場(chǎng)的變化，了解農(nóng)業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，從而根據(jù)市場(chǎng)變化及時(shí)革新技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容和方式。因此，當(dāng)前農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)具有市場(chǎng)化的特點(diǎn)。

二、農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)現(xiàn)狀分析

我國(guó)十分重視農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)民增收的問(wèn)題。開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作，主要是為了提升農(nóng)民的素質(zhì)，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力和種植水平。目前，一般要遵循農(nóng)民自愿參與的原則，以農(nóng)民為對(duì)象，根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展教育培訓(xùn)工作，從而提升農(nóng)民生產(chǎn)技能。在農(nóng)村實(shí)用性人才培養(yǎng)的過(guò)程中，需要培養(yǎng)技術(shù)帶頭人物，不斷轉(zhuǎn)變他們的理念，開(kāi)闊他們的思路，從而更好地開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)工作。在振興鄉(xiāng)村發(fā)展戰(zhàn)略中，國(guó)家越來(lái)越重視農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)工作，農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作也在有序開(kāi)展，并且取得了一定的成效。農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)主要包括三個(gè)方面的發(fā)展目標(biāo)。

（一）職業(yè)農(nóng)民

農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的目標(biāo)是提升農(nóng)民的素養(yǎng)和技能，從而培養(yǎng)高技能的專業(yè)職業(yè)化農(nóng)民，這里的培養(yǎng)對(duì)象主要是多年來(lái)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)民。

（二）技術(shù)帶頭人

技術(shù)帶頭人主要以農(nóng)村黨員干部和大學(xué)生村官為對(duì)象，重視對(duì)其思想理念和技術(shù)的培訓(xùn)，發(fā)揮其在農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)發(fā)展中的帶動(dòng)作用，更好地帶領(lǐng)廣大人民群眾走上致富道路。

（三）專家隊(duì)伍

要與農(nóng)業(yè)院校、企業(yè)等通力合作，發(fā)揮農(nóng)業(yè)技術(shù)骨干和專家團(tuán)隊(duì)的作用，深入基層調(diào)研實(shí)踐，帶動(dòng)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作的發(fā)展。

三、當(dāng)前農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中存在的問(wèn)題

伴隨現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展和推進(jìn)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)面臨的發(fā)展環(huán)境也在不斷變化，對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)提出了新的要求和挑戰(zhàn)，我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作雖然取得了較大的成效，但是仍然存在一些問(wèn)題亟須改進(jìn)。

（一）培訓(xùn)體系有待完善

目前，我國(guó)不同省市和地區(qū)有著大量的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并且對(duì)應(yīng)的技術(shù)種類(lèi)較多，涉及的管理部門(mén)也較多，影響資源的利用效率。在實(shí)際工作開(kāi)展過(guò)程中，不同培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的分工合作相對(duì)較難，存在簡(jiǎn)單工作重復(fù)性高、職責(zé)難以統(tǒng)一等問(wèn)題，影響實(shí)際工作的開(kāi)展；培訓(xùn)內(nèi)容和農(nóng)民的實(shí)際技術(shù)需求存在差異，影響培訓(xùn)的效果。同時(shí)，農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，如果是簡(jiǎn)單的一次兩次講座培訓(xùn)，后續(xù)缺乏繼續(xù)跟蹤和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)，不能根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不同地區(qū)和不同自然條件進(jìn)行調(diào)查研究，針對(duì)性和實(shí)用性不強(qiáng)，不僅浪費(fèi)公共資源，而且影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效果。

（二）農(nóng)民的參與性不高

農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)雖然是一項(xiàng)利民惠民的工作，但是實(shí)際工作的開(kāi)展需要得到廣大農(nóng)民的支持和認(rèn)可。然而在實(shí)際工作開(kāi)展過(guò)程中，很多農(nóng)民對(duì)技術(shù)培訓(xùn)工作缺乏正確的認(rèn)識(shí)，并不愿意配合做好技術(shù)培訓(xùn)工作，分析其原因，主要是當(dāng)前對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)宣傳力度不夠，農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)生的社會(huì)影響力較小，很多農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)聯(lián)不大。因此，農(nóng)民缺乏參與培訓(xùn)的積極性，影響實(shí)際工作效果。同時(shí)，培訓(xùn)范圍相對(duì)較小，在當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)中需要較長(zhǎng)一段時(shí)間才能看到效果，這也會(huì)影響農(nóng)民參與培訓(xùn)的積極性。

（三）培訓(xùn)對(duì)象文化素養(yǎng)水平不一

當(dāng)前很多農(nóng)村地區(qū)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的多是中老年人，很多年輕人選擇進(jìn)城打工，脫離了原有的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐。這些中老年農(nóng)業(yè)從業(yè)者文化素養(yǎng)整體水平較低，缺乏對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的正確認(rèn)識(shí)，且自身的學(xué)習(xí)能力、認(rèn)知能力、理解能力也存在差異，對(duì)現(xiàn)代化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式心存疑慮。當(dāng)前農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)主要是在不同地區(qū)采取集中培訓(xùn)的方式，所產(chǎn)生的效果也存在較大差異。

（四）技術(shù)培訓(xùn)知識(shí)更新滯后于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

分析當(dāng)前農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作，一些地區(qū)的農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。同時(shí)，一些技術(shù)人員對(duì)新技術(shù)的了解程度并不深入，新技術(shù)和新的研究成果并未大范圍地推廣應(yīng)用，加上基層技術(shù)人員無(wú)法發(fā)揮其自身的帶動(dòng)作用和影響力，僅僅是在部分示范戶進(jìn)行試點(diǎn)推廣，難以做到第一時(shí)間向農(nóng)村普及最新的農(nóng)業(yè)知識(shí)和技術(shù)。

（五）技術(shù)培訓(xùn)人員的專業(yè)水平較低

技術(shù)人員自身的素養(yǎng)和能力水平，對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作的開(kāi)展和最終的成效有重要的影響。當(dāng)前實(shí)踐中，存在部分技術(shù)培訓(xùn)人員的能力和素養(yǎng)相對(duì)較低的問(wèn)題，大多采取PPT講解的方式，灌輸講解基礎(chǔ)理論知識(shí)和技術(shù)，并未將技術(shù)培訓(xùn)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐有效結(jié)合，影響了最終的培訓(xùn)效果。

四、新時(shí)期農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的策略

（一）重視農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的重要性和細(xì)節(jié)

目前，在振興鄉(xiāng)村發(fā)展和推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提升的過(guò)程中，需要將農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)看作是一個(gè)重要且長(zhǎng)期的過(guò)程，各級(jí)農(nóng)業(yè)部門(mén)需要根據(jù)上級(jí)要求，認(rèn)真做好農(nóng)業(yè)培訓(xùn)，重視落實(shí)培訓(xùn)政策，為培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展創(chuàng)造條件。同時(shí)，各地區(qū)要根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展的現(xiàn)狀，做好培訓(xùn)規(guī)劃工作，并根據(jù)時(shí)代發(fā)展和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的變化，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)方案。在實(shí)際工作開(kāi)展過(guò)程中，要調(diào)查了解農(nóng)民需要掌握的技術(shù)，了解當(dāng)前生產(chǎn)中的不足，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)培訓(xùn)部的帶動(dòng)下及時(shí)做好現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，重視宣傳和推廣農(nóng)業(yè)領(lǐng)域新的技術(shù)研究成果。要從思想上加以重視，了解技術(shù)培訓(xùn)的細(xì)節(jié)工作，必須充分做好前期的調(diào)研工作，調(diào)查原有的舊的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，取其精華，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率，為農(nóng)業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

（二）完善培訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)

在農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作中，培訓(xùn)師隊(duì)伍的完善是基礎(chǔ)性工作，必須從團(tuán)隊(duì)的人員結(jié)構(gòu)、職業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)背景等方面進(jìn)行分析調(diào)查，做好培訓(xùn)隊(duì)伍的合理配置和建設(shè)，從而形成科學(xué)的技術(shù)培訓(xùn)力量，選擇具有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展有了解的實(shí)用性人才，不斷提升人員的綜合素養(yǎng)和培訓(xùn)技能，確保農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作能夠做到標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。同時(shí)，要重視人才隊(duì)伍的建設(shè)，需要完善人才獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，選用高素養(yǎng)的人才參與農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作中，不斷激發(fā)培訓(xùn)人員的工作積極性，提升實(shí)際培訓(xùn)工作的實(shí)效。同時(shí)，要充分發(fā)揮鄉(xiāng)土專家的作用，培訓(xùn)隊(duì)伍需要加強(qiáng)向農(nóng)村地區(qū)專家的學(xué)習(xí)，了解農(nóng)民的真正需求，農(nóng)民的文化素質(zhì)參差不齊，要盡量選擇簡(jiǎn)化、易于理解的表達(dá)和培訓(xùn)方式，加深人們對(duì)新技術(shù)的認(rèn)知和了解，可以聘用當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土專家，做好農(nóng)民培訓(xùn)工作，將鄉(xiāng)土專家看作是培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的重要組成部分。同時(shí)，在培訓(xùn)結(jié)束后，可以深入田間對(duì)農(nóng)民的生產(chǎn)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)，強(qiáng)化培訓(xùn)效果。

（三）重視革新農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)方法和路徑

農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)影響到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，影響到農(nóng)民的收入和農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這項(xiàng)工作在實(shí)踐中存在很大的難度，需要長(zhǎng)時(shí)間的嘗試和跟進(jìn)，才能起到良好的效果。在實(shí)踐中，可以嘗試開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)示范區(qū)、新技術(shù)示范活動(dòng)等，提升農(nóng)業(yè)技術(shù)的新度，并提升技術(shù)培訓(xùn)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和要求。一直以來(lái)，農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作關(guān)注其實(shí)際的應(yīng)用效果，采用新的技術(shù)和科研成果，逐漸打消農(nóng)民的疑慮，在科學(xué)示范戶的帶動(dòng)下，提升農(nóng)民參與技術(shù)培訓(xùn)的興趣和信心，并給農(nóng)民展示新技術(shù)帶來(lái)的效果，尤其是一些生產(chǎn)潛力相對(duì)較大且受到市場(chǎng)歡迎的技術(shù)項(xiàng)目，要重視從資金、技術(shù)、管理等方面加大力度，重視擴(kuò)大培訓(xùn)的規(guī)模，重視完善技術(shù)培訓(xùn)的方式，讓農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作真正落到實(shí)處。

（四）做好市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)信息普及工作

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展中，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)信息至關(guān)重要，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向，了解市場(chǎng)的變化，這對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)來(lái)講也是不可控因素之一。因此，必須重視農(nóng)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)及培訓(xùn)工作。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)信息能夠預(yù)測(cè)農(nóng)業(yè)種植的重要方向，并及時(shí)作出調(diào)整，尤其是針對(duì)一些季節(jié)性較強(qiáng)的農(nóng)作物，其生長(zhǎng)周期相對(duì)較長(zhǎng)，在開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作之前，如果缺少了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)信息的調(diào)查研究，無(wú)法了解市場(chǎng)的實(shí)際需求，導(dǎo)致培訓(xùn)工作盲目開(kāi)展，最后所種植的農(nóng)產(chǎn)品無(wú)法售賣(mài)，給農(nóng)民帶來(lái)直接損失，也會(huì)影響到其后續(xù)參與技術(shù)培訓(xùn)工作的積極性。因此，需要根據(jù)當(dāng)前市場(chǎng)需求，提前規(guī)劃培訓(xùn)的具體項(xiàng)目和內(nèi)容，并完善產(chǎn)、加、培、銷(xiāo)等一體化體系，這樣才能更好地滿足市場(chǎng)發(fā)展的需求，增加農(nóng)民收入，也能充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民參與科技培訓(xùn)工作的積極性。在農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和生產(chǎn)實(shí)踐中，要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、多媒體的作用，一方面，加強(qiáng)做好技術(shù)培訓(xùn)宣傳工作，對(duì)典型案例和成功經(jīng)驗(yàn)等，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視等平臺(tái)加強(qiáng)傳播宣傳，為技術(shù)培訓(xùn)工作營(yíng)造良好的氛圍；另一方面，可以通過(guò)多種途徑收集農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)前、生產(chǎn)后等多個(gè)環(huán)節(jié)的信息，不斷提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，給農(nóng)民提供更加完善的服務(wù)，并完善高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)科技服務(wù)團(tuán)隊(duì)，及時(shí)解決農(nóng)民生產(chǎn)和實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。

（五）加強(qiáng)培訓(xùn)管理，完善考核機(jī)制

對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)講，需要加強(qiáng)溝通合作，相互支持，健全監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制，并開(kāi)展監(jiān)督和抽查管理工作，將其納入部門(mén)年度工作考核中，及時(shí)做好培訓(xùn)工作的檢查和效果評(píng)估，分析存在的問(wèn)題，采取對(duì)應(yīng)的補(bǔ)救措施。農(nóng)業(yè)技術(shù)主管部門(mén)要充分發(fā)揮培訓(xùn)機(jī)制的激勵(lì)作用，激發(fā)農(nóng)民的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)農(nóng)民參與技術(shù)培訓(xùn)中，并不斷創(chuàng)新技術(shù)培訓(xùn)工作的機(jī)制，提升培訓(xùn)工作的效率，確保培訓(xùn)工作高效有序地開(kāi)展。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，農(nóng)業(yè)發(fā)展在我國(guó)占據(jù)重要的地位，新的發(fā)展階段，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展不斷深入，同時(shí)我國(guó)在不斷推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，在此過(guò)程中，必須重視農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民增收問(wèn)題，因此必須做好新時(shí)期農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作。在具體工作開(kāi)展過(guò)程中，要了解農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作的特點(diǎn)，緊跟時(shí)代發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合時(shí)代發(fā)展要求，分析當(dāng)前存在的問(wèn)題，加強(qiáng)做好農(nóng)民的科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，及時(shí)解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的問(wèn)題，推動(dòng)農(nóng)業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。

作者：趙慧軍 單位：蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院