導(dǎo)語(yǔ)：居民海洋意識(shí)研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、引言

21世紀(jì)，世界各國(guó)紛紛將海洋開發(fā)與利用提到國(guó)家戰(zhàn)略的重要地位，海洋在國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技競(jìng)爭(zhēng)中的戰(zhàn)略地位日益顯著。黨中央、國(guó)務(wù)院多次強(qiáng)調(diào)海洋在中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局中的重要作用，在中國(guó)的對(duì)外開放中的舉足輕重的地位。海洋意識(shí)中的海洋權(quán)益意識(shí)與國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益息息相關(guān)，不可忽視。在中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)中，海洋面積占中國(guó)國(guó)土總面積的1/3，海洋環(huán)境是生態(tài)文明建設(shè)不可或缺的一部分。由此可見，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)以及實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略勢(shì)在必行。海洋意識(shí)是在人們認(rèn)知層面建立的對(duì)海洋的全面、深刻的認(rèn)識(shí)。海洋意識(shí)不僅僅是單純的對(duì)海洋資源或是海洋環(huán)境的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)。目前國(guó)民的海洋意識(shí)大多還停留在淺層，缺乏系統(tǒng)全面的海洋意識(shí)。中國(guó)國(guó)民海洋意識(shí)的低下嚴(yán)重阻礙了中國(guó)建設(shè)發(fā)展海洋相關(guān)產(chǎn)業(yè)，進(jìn)而拉大了中國(guó)與國(guó)際海洋強(qiáng)國(guó)之間的差距。連云港市位于江蘇省的東北部，有著“海州”之稱。連云港是個(gè)名副其實(shí)的港口城市，具有背山臨海的得天獨(dú)厚地理優(yōu)勢(shì)，受到了大海的眷顧。海洋成為連云港市民生活中必不可少的一部分。本文以連云港市民為研究對(duì)象，通過文獻(xiàn)閱讀以及問卷調(diào)查方法，發(fā)現(xiàn)連云港市民海洋政治意識(shí)和文化意識(shí)有所欠缺，進(jìn)而提出增強(qiáng)海洋意識(shí)的相關(guān)建議。

二、文獻(xiàn)回顧

通過對(duì)關(guān)鍵詞“居民海洋意識(shí)”檢索發(fā)現(xiàn)在CNKI中的北大核心、CSSCI以及CSCD發(fā)表成果中，較少學(xué)者對(duì)此領(lǐng)域進(jìn)行研究。由于本文研究需要，現(xiàn)將檢索范圍擴(kuò)大至CNKI全部文獻(xiàn)檢索，關(guān)鍵詞擴(kuò)大至“海洋意識(shí)研究”，時(shí)間仍然固定在2000年至2020年，共有148篇理論成果。運(yùn)用可視化分析對(duì)文獻(xiàn)來(lái)源以及分布學(xué)科進(jìn)行分析可以得出，此領(lǐng)域研究在2010年起有大量成果產(chǎn)出。說(shuō)明在2010年開始，學(xué)者已經(jīng)開始重視對(duì)全社會(huì)海洋意識(shí)進(jìn)行探究，理論成果在2014年最多達(dá)到22篇，以后年份研究成果波動(dòng)顯著。其中文獻(xiàn)多來(lái)源于中國(guó)海洋社會(huì)學(xué)研究、中國(guó)海洋大學(xué)、大連海事大學(xué)、山東師范大學(xué)、天津師范大學(xué)等沿海城市重點(diǎn)高等學(xué)校，說(shuō)明沿海城市對(duì)海洋意識(shí)探究與發(fā)展是比較重視的。相比較而言，內(nèi)陸學(xué)校和相關(guān)機(jī)構(gòu)發(fā)文不顯著。其中，研究學(xué)科多分布于海洋學(xué)、中等教育、高等教育等學(xué)科。說(shuō)明對(duì)現(xiàn)代海洋意識(shí)的探究與培養(yǎng)多集中在中高等教育方面，與“教育應(yīng)從娃娃抓起”的觀點(diǎn)契合。在研究?jī)?nèi)容上，多位學(xué)者對(duì)中高等學(xué)校學(xué)生海洋意識(shí)做了調(diào)查研究，其中學(xué)者盧成森、王靜等人分地域?qū)χ袊?guó)大學(xué)生海洋意識(shí)進(jìn)行抽樣調(diào)查研究并進(jìn)行對(duì)比研究，研究發(fā)現(xiàn)在東部地區(qū)讀書的大學(xué)生海洋意識(shí)普遍高于西部地區(qū)。其中學(xué)者盧成森研究發(fā)現(xiàn)，雖然東部地區(qū)大學(xué)生海洋意識(shí)高于西部地區(qū)，但是東西兩地大學(xué)生均存在對(duì)海洋資源、海洋環(huán)境、海洋權(quán)益、海洋文化產(chǎn)業(yè)等方面認(rèn)知度不足的情況。學(xué)者王靜還發(fā)現(xiàn)中國(guó)大學(xué)生對(duì)于國(guó)土爭(zhēng)端問題關(guān)注度明顯不足，相關(guān)知識(shí)掌握程度較低，關(guān)注的學(xué)生對(duì)國(guó)土爭(zhēng)端問題只停留在其中的利害關(guān)系方面，較少深刻了解領(lǐng)土相關(guān)的史實(shí)問題。同時(shí)學(xué)者還指出大學(xué)生海洋意識(shí)缺失的三點(diǎn)主要原因，第一，大學(xué)生教育中受到中國(guó)古代重視陸地領(lǐng)土開發(fā)，輕視海洋領(lǐng)土開發(fā)的因素影響。第二，受到中國(guó)古代閉關(guān)鎖國(guó)歷史遺留問題的影響，中國(guó)商品交易在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，包括現(xiàn)在都是相對(duì)重視國(guó)內(nèi)交易，而海外交易則不被視為主要交易途徑，導(dǎo)致海洋意識(shí)沒有充分形成。第三，受到中國(guó)長(zhǎng)期教育體制的影響，教育選拔考試多重視語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物等實(shí)用性學(xué)科的成績(jī)，對(duì)于歷史、地理等人文學(xué)科教育的重視程度不足，導(dǎo)致學(xué)生沒有樹立與海洋相關(guān)的知識(shí)體系。由于篇幅限制，本文不再列舉相關(guān)研究?jī)?nèi)容。從現(xiàn)有研究可以發(fā)現(xiàn)，中國(guó)居民海洋意識(shí)并不深刻，關(guān)注領(lǐng)域也不完整。而且現(xiàn)有研究多關(guān)注于在校生教育情況，而較少涉及已經(jīng)脫離學(xué)校教育環(huán)境，步入社會(huì)的各種職業(yè)工作人員的海洋意識(shí)調(diào)查及海洋意識(shí)培養(yǎng)，這也成為本文的重點(diǎn)研究方向。

三、調(diào)查結(jié)果

調(diào)查問卷的發(fā)放以完全隨機(jī)的方式進(jìn)行，盡管樣本數(shù)量有限，但理論上被調(diào)查者的性別、受教育程度、年齡、職業(yè)等信息基本符合或呈現(xiàn)出社會(huì)整體比例的趨勢(shì)。但依據(jù)被調(diào)查者基本信息的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，被調(diào)查者呈現(xiàn)出了年輕化、教育程度較高的趨勢(shì)，與社會(huì)整體比例存在一定誤差。就現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的直觀感受而言，有相當(dāng)數(shù)量的公眾海洋意識(shí)處于較為欠缺的狀態(tài)。因此，可以得出這樣一種推論，包括以往的一些海洋意識(shí)調(diào)查活動(dòng)，所取得的調(diào)查結(jié)果應(yīng)優(yōu)于社會(huì)實(shí)際情況。本次調(diào)查中，對(duì)于海洋方面的資訊，被調(diào)查者中表示“密切關(guān)注”的有34人，占比6.44%；“經(jīng)常關(guān)注”的有144人，占比27.27%；“偶爾關(guān)注”的有273人，合計(jì)高達(dá)85.42%，這說(shuō)明連云港市居民對(duì)海洋資訊的關(guān)注度是特別高的。在4個(gè)海洋意識(shí)一級(jí)指標(biāo)中，連云港市居民更關(guān)注是的海洋自然和海洋經(jīng)濟(jì)，而在海洋文化意識(shí)與海洋政治意識(shí)相對(duì)少一些。在具體指標(biāo)中，海洋減災(zāi)、海洋管理、海洋生產(chǎn)、海洋權(quán)益意識(shí)指標(biāo)是連云港市居民關(guān)注的重點(diǎn)，在海洋開發(fā)、海洋歷史、海洋文化保護(hù)、海洋國(guó)防、海洋法律意識(shí)指標(biāo)的關(guān)注度較低。基于調(diào)查結(jié)果顯示居民海洋文化意識(shí)和海洋政治意識(shí)薄弱的情況，接下來(lái)將針對(duì)如何提高海洋文化意識(shí)以及政治意識(shí)提出相關(guān)具體建議。

四、相關(guān)建議

（一）增強(qiáng)海洋智庫(kù)和涉海人才體系建設(shè)，為強(qiáng)化全民海洋意識(shí)奠定智力基礎(chǔ)

目前的海洋國(guó)際規(guī)則是由西方國(guó)家自近代以來(lái)建立的完整體系，因此第三世界國(guó)家海洋規(guī)則話語(yǔ)權(quán)一直被限制。又因?yàn)榈谌澜鐕?guó)家在海洋意識(shí)方面起步較晚，所以被動(dòng)局面一直沒有得到改善。因此加強(qiáng)海洋智庫(kù)和涉海人才體系建設(shè)將會(huì)對(duì)連云港市居民海洋意識(shí)的加強(qiáng)起到智力支持的作用，對(duì)連云港建設(shè)海洋特色城市起到進(jìn)一步促進(jìn)的作用。第一，目前國(guó)內(nèi)海洋高校數(shù)量有限，并且在教學(xué)體系和教學(xué)理念方面還存在滯后的問題。連云港應(yīng)按照教育部對(duì)雙一流高校的要求建設(shè)一所能夠面向全世界的先進(jìn)的綜合類海洋大學(xué)。建設(shè)綜合類海洋大學(xué)要以促進(jìn)連云港建設(shè)海洋特色城市為核心，綜合嚴(yán)格的學(xué)科建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，以海洋大學(xué)一般基礎(chǔ)學(xué)科為依托，開設(shè)海洋新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)。如建立海洋特色金融學(xué)以及涉海法律特色學(xué)科，申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)涉海類人文社科類學(xué)科，以彌補(bǔ)國(guó)內(nèi)海洋大學(xué)普遍重理輕文的不足。涉海類人文社科類學(xué)科的建設(shè)可以對(duì)全社會(huì)海洋意識(shí)和文化意識(shí)的提高起到促進(jìn)作用。第二，針對(duì)連云港缺乏專業(yè)的涉海領(lǐng)域研究機(jī)構(gòu)的問題，連云港應(yīng)通過高端智力支持全球海洋中心城市的思維，對(duì)連云港目前在建設(shè)全球海洋中心城市方面存在的短板和不足做出正確的判斷。出臺(tái)涉及涉海產(chǎn)業(yè)、法律、文化等領(lǐng)域的更具吸引力的人才政策，在最短時(shí)間內(nèi)引進(jìn)、使用、培育和留住涉海人才，以促進(jìn)連云港的海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)涉海領(lǐng)域共同發(fā)展，致力于推動(dòng)連云港成為中國(guó)構(gòu)建海洋領(lǐng)域全球話語(yǔ)權(quán)的代表城市。

（二）加強(qiáng)連云港市在校學(xué)生的海洋意識(shí)教育

課堂是學(xué)生接受知識(shí)的主要途徑，連云港市教育相關(guān)部門應(yīng)在海洋意識(shí)的課堂教學(xué)中，由教師引導(dǎo)并通過教學(xué)方式提升學(xué)生海洋興趣和海洋意識(shí)。目前，連云港已經(jīng)擁有一所較為完備的海洋類大學(xué)，但尚未建成成熟的海洋意識(shí)教育體系。因此，連云港高校應(yīng)繼續(xù)推進(jìn)海洋課程體系建設(shè)，與此同時(shí)，在建成后具體的實(shí)施過程中，要盡量避免中國(guó)教育體制對(duì)升學(xué)的規(guī)定等主客觀因素對(duì)學(xué)生海洋意識(shí)教育的消極影響，盡量平均安排各個(gè)學(xué)科的課時(shí)。統(tǒng)一教學(xué)用材，保證連云港學(xué)生所接受的海洋意識(shí)教育課程的質(zhì)量，不斷提升學(xué)生海洋意識(shí)。同時(shí)，連云港市政府應(yīng)大力鼓勵(lì)學(xué)校開展海洋相關(guān)教育活動(dòng)，營(yíng)造出連云港海洋文化意識(shí)和海洋政治意識(shí)氛圍，從而提高全民海洋意識(shí)。

（三）重視海洋文化發(fā)展

連云港市政府及相關(guān)海洋產(chǎn)業(yè)及企業(yè)應(yīng)大力整合全市資源，積極發(fā)展海洋文化相關(guān)產(chǎn)業(yè)。利用連島富饒的海洋旅游資源、推出經(jīng)典的文創(chuàng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)出具有連云港地方特色的IP。具體建議如下：第一，借助連云港具有影響力的廣播電視媒體平臺(tái)，借助它們的資源與力量站在巨人的肩膀上努力打造具有品牌效應(yīng)的“連云港海洋頻道”或“海洋專欄節(jié)目”，制作出一批內(nèi)容優(yōu)質(zhì)且具有國(guó)內(nèi)影響力的海洋相關(guān)節(jié)目。節(jié)目的形式可以豐富多樣，既要有符合年輕化的娛樂性節(jié)目，也可以策劃知識(shí)競(jìng)賽類的科普節(jié)目，比如像“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”欄目。連云港電視臺(tái)也可以策劃出一檔海洋知識(shí)競(jìng)賽，大力鼓勵(lì)全民參與，不斷打磨節(jié)目質(zhì)量，使其成為連云港電視臺(tái)傳播海洋文化意識(shí)的標(biāo)桿，在寓教于樂的同時(shí)增強(qiáng)居民的海洋文化意識(shí)。分不同年齡段、不同難度，普及覆蓋盡可能多的居民。第二，借助連云港的網(wǎng)絡(luò)以及數(shù)字媒體傳播，在網(wǎng)站上開設(shè)海洋專題，創(chuàng)設(shè)論壇、制作海洋知識(shí)短視頻來(lái)介紹連云港海洋狀況，積極優(yōu)化經(jīng)營(yíng)該網(wǎng)站使其成為提高國(guó)民海洋意識(shí)的重要平臺(tái)和基地。如今，人們生活在快節(jié)奏的社會(huì)下，公眾越來(lái)越重視碎片化時(shí)間。近年來(lái)，短視頻App如雨后春筍般地大量出現(xiàn)，也深受大眾的喜愛。所以，要發(fā)揮手機(jī)客戶端等移動(dòng)媒體優(yōu)勢(shì)如抖音、快手、小紅書等，普及海洋知識(shí)和權(quán)益意識(shí)。

作者：陶青霞 單位：江蘇海洋大學(xué)