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一、依靠組織

㈠依靠上級政策。

隨著經濟的快速發展，國家對教育等民生工程的投入力度也進一步加大，制定了一系列補助政策，讓更多的學生得到了實惠。我們嚴格執行上級政策不走樣，全面推進“兩免一補”政策實施,連續年為全鎮名義務教育階段中小學生免除學雜費、免費享受教科書共計萬元；為名貧困寄宿生落實生活補助萬元,所有補助資金全部通過“一折統”形式,打入學生賬戶。

㈡依靠群團組織。

愛心無止境，助學見真情。幾年來，市婦聯、團市委積極引導社會弘揚尊師重教、樂善好施、愛心助學的良好社會風尚。2013年7月武漢晚報扶助行動、武漢愛心天使聯盟向新河小學捐助現金1.8萬元，93個書包，1幅字畫，使100多個貧困生得到了溫暖。2012年9月20日年市盤泰建筑有限公司來大福小學現場捐資助學，共計資助貧困學生生活費16000元，共計20多人，另外還向500多名學生發放了價值4000多元的書包等學習用品。2012年10月，武漢“曉風柳岸”大學生志愿服務隊也來到大福小學進行了現場捐助，共計發放了3000多元的學生學習用品和衣物。

㈢依靠兄弟單位。

市教育局近年來，積極引導師資雄厚的優質學校與師資薄弱的學校實行聯合，推行“法人獨立、互聯互助、以強帶弱、對口支援”的管理模式。我鎮小學與精英學校結成對口幫扶學校，2010年5月市精英學校向小學捐助多煤體教學設備一套、體育器材12件，完善了學校的教學設備；我鎮新河小學與八中結成對口幫扶學校。幾年來八中出資16萬余元為新河小學修建教學樓，捐贈教學設施，徹底改變新河小學教學樓年久失修、安全隱患突現的局面，圓滿實現村小孩子優越學習環境的夢想。

二、自我挖掘

鎮中心學校積極引導各校，利用自身優勢，自我挖掘，向各級校友、在外工作人員在成功后，不忘桑梓之情，引導他們對母校、對家鄉、對社會的感恩之情，小學是醫藥有限公司董事長的故鄉，小學歷屆校長都與先生保持溝通，積極通報學校發展，多次邀請楊先生回家鄉，回母校。2007年11月，楊先生向小學捐款7萬元，同時，何壩村村委會也捐款5萬元，硬化了學校的操場，新建了花壇、學生舞臺，使學校環境大為改觀。

三、鼓勵民間

幼兒園是兒童成長的起點，是關鍵。鎮政府、鎮中心學校積極鼓勵民間資本投資幼兒教育，有效解決農村學前教育資源不足的壓力。鎮中心學校鼓勵劉琴興辦的鎮童樂幼兒園位于鎮集鎮，校園建筑面積1500平方米，能容納180名學生。園內建有體育場、音樂廳、多功能教室等齊全的基礎性設施，項目總投資達100萬元。是一座集美化、綠化、教育現代化為一體的幼兒園。

四、今后的工作打算

捐資助學是一項長期系統而艱巨的工作，是構建和諧社會，創建人民滿意教育的有效保證。今后，我們要注意加強以下幾方面工作：

㈠進一步加強對貧困學生資助的宣傳工作。助學貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個人是無法做得最好的。因此，利用的資源優勢，深入宣傳，積極聯系社會各界，發動社會力量，來幫助貧困家庭學生。

㈡進一步做好貧困學生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學工作是一件非常繁雜的事情，隨時注意數據的更新。

㈢進一步加強對貧困學生的心理輔導工作。貧困生助學工作除了給貧困家庭學生提供一定的物質保證外，還應加強對學生的思想教育，培養他們的感恩意識，注意隨時了解他們的思想動態，在心理上給予他們正確的引導。