導(dǎo)語(yǔ)：小學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

我來(lái)自*市*小學(xué)，這是一所充滿和諧，遍布陽(yáng)光的大家庭。在這個(gè)大家庭中擁有一支特殊的中隊(duì)——陽(yáng)光中隊(duì)，它是由40多名單親孩子及家庭比較困難的孩子組成的，我則是陽(yáng)光中隊(duì)的輔導(dǎo)員，陽(yáng)光小屋的守護(hù)者。

“陽(yáng)光中隊(duì)”從創(chuàng)立之初，至今已走過(guò)三年的歷程。

三年來(lái)，中隊(duì)從無(wú)到有，逐漸壯大，已成為孩子們的精神寄托、心靈家園，孩子們愛(ài)它，依戀它，離不開(kāi)它，在它的陪伴下，由一只只無(wú)依無(wú)助的小鳥(niǎo)成長(zhǎng)為一只只自信待飛的雛鷹。三年來(lái)，中隊(duì)的發(fā)展?fàn)縿?dòng)了社會(huì)各界的心，《中國(guó)教育報(bào)》、山東電視臺(tái)及新浪網(wǎng)站等多家媒體對(duì)中隊(duì)及我這個(gè)輔導(dǎo)員先后進(jìn)行報(bào)道，引起了全社會(huì)和教育界的關(guān)注，我們的償試和探索為如何做好新時(shí)期的教育工作注入了新的活力。三年來(lái)，我以滿腔的熱情和無(wú)私的愛(ài)心投入其中，和中隊(duì)同成長(zhǎng)，和孩子同快樂(lè)同憂愁，我的心靈受到了洗禮、靈魂得到了升華，我愛(ài)這項(xiàng)工作，我愛(ài)這些孩子，為了每一個(gè)單親孩子都能茁壯成長(zhǎng)，我心甘情愿為他們付出。

我匯報(bào)的第一標(biāo)題是：承擔(dān)教育難題——關(guān)愛(ài)孩子

20*年*月*日，我們學(xué)校幼兒園發(fā)生了一起砸欄桿事件，園內(nèi)幾十米欄桿頂端的防護(hù)鐵塊全部被人撬去。經(jīng)調(diào)查這起事件是我校*名學(xué)生所為，其中4名為單親家庭子女。通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)這些孩子與雙親家庭的孩子相比心理、性格上存在一定問(wèn)題，他們孤僻自卑、情感淡漠、逆反心理和戒備心很重，且隨著社會(huì)的發(fā)展，單親家庭日益增多，已發(fā)展為不可忽視的群體。

這個(gè)令社會(huì)、學(xué)校、家庭三方面困擾的單親孩子教育問(wèn)題引起了*小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的注意。為了讓每位家長(zhǎng)都能珍惜自己的家庭幸福，讓每個(gè)孩子都能揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，學(xué)校決定把單親孩子的教育作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，成立一個(gè)專門(mén)的中隊(duì)——陽(yáng)光中隊(duì)，讓孩子們擁有一個(gè)陽(yáng)光小屋，擁有一份心靈的依靠。

可陽(yáng)光中隊(duì)這項(xiàng)工作由誰(shuí)來(lái)做，又如何做呢？這是一份特殊而艱巨的工作，不但沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可借鑒，而且因?yàn)樯婕凹彝ァ⑶楦屑吧鐣?huì)等多個(gè)層面，處理不好反而會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定由一位經(jīng)驗(yàn)豐富并富有愛(ài)心的老師來(lái)?yè)?dān)任這一工作。我有著16年班主任的經(jīng)驗(yàn)，且因較好的教學(xué)成績(jī)多次榮獲省市表彰，成為最佳人選，由此走上了“陽(yáng)光中隊(duì)”輔導(dǎo)員的崗位。

我匯報(bào)的第二個(gè)標(biāo)題是：面對(duì)教育難題——潛心研究

專門(mén)為單親孩子成立中隊(duì)，這在全國(guó)是首例。我深知自己肩上的責(zé)任與壓力，一切工作只能一點(diǎn)一滴地摸索著來(lái)。

為了讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，我打破年級(jí)界限，把40多名隊(duì)員分成*個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)中都有一到五年級(jí)的隊(duì)員，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)著愛(ài)與被愛(ài)。為了有的放矢地開(kāi)展工作，我為每個(gè)孩子建立了“陽(yáng)光檔案”，準(zhǔn)確記錄他們每一個(gè)變化和每一步成長(zhǎng)，通過(guò)心與心的交流，使他們擺正心態(tài)，放下包袱，陽(yáng)光地迎接每一天。

我深知家庭的殘缺給這些孩子造成了不應(yīng)有的壓力，失去了很多的關(guān)愛(ài)，所以我決定用師愛(ài)填補(bǔ)這片愛(ài)的空白，以化解他們心中的郁結(jié)。生日里，我為他們送去蛋糕和生日的祝福；冬日里，我為他們送去甜脆的蘋(píng)果；“六一”節(jié)時(shí)，我協(xié)調(diào)肯德基公司為孩子們提供免費(fèi)午餐；春節(jié)時(shí)，我為孩子們送去了全校教師為他們自發(fā)捐款購(gòu)置的新年衣服。每一次活動(dòng)都是一次生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，孩子們?cè)谝徊讲匠砷L(zhǎng)，走向成熟和自信。第一次坐游艇、第一次踏上劉公島、第一次走進(jìn)肯德基……無(wú)數(shù)個(gè)第一次的喜悅和快樂(lè)帶給了孩子們?cè)S多第一次的感受，他們因此而幸福，因此而感動(dòng)。

考慮到孩子的脆弱，我跟這些孩子相處時(shí)，從不提“單親”這個(gè)字眼。一次隊(duì)會(huì)上，一個(gè)孩子問(wèn)我，“為什么總是把我們這些同學(xué)召集在一起？”一石激起千層浪，面對(duì)這突如其來(lái)的問(wèn)題，望著一雙雙渴望的眼神，我穩(wěn)定了一下情緒，和藹地說(shuō)：“孩子們，每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)遇到很多坎坷，有的人可能在這方面不如意，有的人可能在那方面不順利。對(duì)于這些困難和挫折我們應(yīng)該怎樣去面對(duì)呢？”孩子們異口同聲地回答：“勇敢面對(duì)！”“同學(xué)們回答得很好，在家庭方面，我們可能不如其他同學(xué)完美，但這已成事實(shí)。每當(dāng)看到其他同學(xué)和媽媽、爸爸手扯著手游覽公園的時(shí)候你們是不是特別羨慕？”說(shuō)到此，很多同學(xué)流下了眼淚。看到孩子們?nèi)绱藗模液苄奶郏沁@層窗戶紙既然揭開(kāi)了，就讓它早日接受太陽(yáng)的普照吧。我動(dòng)情地說(shuō)：“孩子們，學(xué)校把咱們召集到一起，就是為了使每個(gè)同學(xué)都能夠快樂(lè)成長(zhǎng)……”孩子們傾聽(tīng)著我甘泉似的話語(yǔ)，如沐春風(fēng)。他們的眼神中流露出理解和信任，坦誠(chéng)的交談使我們的心更近了……

三年來(lái)，40多名隊(duì)員都發(fā)生了可喜的變化。剛開(kāi)始小艷就像一只丑小鴨，學(xué)習(xí)成績(jī)不盡人意，加入中隊(duì)后，她的信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)青云直上；文靜的莎莎走上演講臺(tái)力挫群雄，當(dāng)選為學(xué)校的少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)；能歌善舞的虹虹考入了北京舞蹈學(xué)院……。

我時(shí)刻牽掛著中隊(duì)中的每個(gè)單親孩子，并格外留心張?chǎng)巍⒗钇純晌还聝骸Ｐ瞧谔欤页吨齻冎赡鄣男∈謥?lái)到我家中，一起品味著豐盛的晚餐，共度快樂(lè)的周末；每個(gè)佳節(jié)團(tuán)圓的日子，我都領(lǐng)著她們游玩各個(gè)公園，沙灘邊，花叢里都留下她們的腳步，她們臉上的笑容越來(lái)越多……

我匯報(bào)的第三個(gè)標(biāo)題是：破解教育難題——鑄就新的希望

我深知，要讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，家庭教育力量是不可忽視的。每學(xué)年，我都組織召開(kāi)一次陽(yáng)光中隊(duì)家長(zhǎng)會(huì)。為了讓每位家長(zhǎng)共同承擔(dān)起教子的責(zé)任，我在今年的家長(zhǎng)會(huì)上做了大膽嘗試，把已經(jīng)離異的家長(zhǎng)們都請(qǐng)到了家長(zhǎng)會(huì)上。家長(zhǎng)們通過(guò)觀看孩子的才藝展示，傾聽(tīng)孩子的心聲，體味我的肺腑之言，找到了自己應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任，積極調(diào)整著自己的心態(tài)。他們明白了家庭的氛圍直接影響到每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，明白自己對(duì)生活的態(tài)度直接影響到孩子性格，為了孩子的健康成長(zhǎng)，展現(xiàn)在孩子面前的他們應(yīng)該是自信、樂(lè)觀、向上的形象，只有這樣，才能獲得真正的幸福。

已經(jīng)和孩子一年多未見(jiàn)面的小林爸淚流滿面，他緊緊地把孩子摟在懷中自責(zé)著，父子倆也擁有了一個(gè)共同的周六。離異兩年的遙遙媽一直不能接受失敗的婚姻，家長(zhǎng)會(huì)后她已能正確面對(duì)婚姻的破裂，用平和的心態(tài)告訴孩子：雖然爸爸、媽媽已經(jīng)分手，但是對(duì)你的愛(ài)不變，家長(zhǎng)會(huì)后的那個(gè)傍晚，他們?nèi)谟謥?lái)到飯桌前，共用了一次難忘的晚餐。身患骨癌的小元媽在給孩子的信中寫(xiě)到：“讓我們一起用信心打敗病魔……”小凱的爸爸、媽媽共同認(rèn)識(shí)到兩人的分手過(guò)于草率、魯莽，感受到給孩子造成的巨大傷害，想盡辦法從其他方面彌補(bǔ)。家長(zhǎng)會(huì)后，三個(gè)家庭破鏡重圓。孩子們找到了家庭的幸福。陽(yáng)光中隊(duì)深得家長(zhǎng)的肯定，他們由最初的不理解到接受——喜歡——深深的眷戀。

在整合家庭教育力量的同時(shí)，我還善于整合社會(huì)的力量，共同關(guān)注陽(yáng)光中隊(duì)隊(duì)員的生活。在我們行動(dòng)的感召下，社會(huì)各界逐漸認(rèn)識(shí)到關(guān)注單親孩子不但是家庭的責(zé)任，是學(xué)校的責(zé)任，更是社會(huì)的責(zé)任，各界愛(ài)心人士紛紛走進(jìn)學(xué)校，形成了一個(gè)巨大的愛(ài)心網(wǎng)域，30個(gè)單親孩子得到了永久性的學(xué)業(yè)愛(ài)心資助款。

傾聽(tīng)著孩子們一句句肺腑之言，我深深地感動(dòng)著，我真切地感受到孩子們的點(diǎn)滴變化，我看到了孩子們美好的未來(lái)。我相信，這將使孩子們變得更堅(jiān)強(qiáng)，在通往成功的人生之路上會(huì)邁得更高，更遠(yuǎn)。

三年的陽(yáng)光中隊(duì)輔導(dǎo)員工作使我深深感受到了教育價(jià)值的所在。在這些特殊孩子的成長(zhǎng)道路上，他們需要一位愛(ài)師能夠俯下身來(lái)傾聽(tīng)他們的心聲，需要一位智者在他們成長(zhǎng)的道路上為其增添奮飛的力量。而我，愿意用永恒的愛(ài)心、慧心、與耐心，為每個(gè)孩子鋪就一條通往成功的陽(yáng)光之路！謝謝大家！