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*職業(yè)技術(shù)中學(xué)黨支部現(xiàn)有28名黨員，全部為在職黨員教師，具有年齡輕，文化層次高，思想素質(zhì)較高的特點。學(xué)校黨支部以抓好“五項建設(shè)”為著力點，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，切實加強學(xué)校黨建工作，形成了“圍繞黨建抓教育，抓好教育促發(fā)展”的黨建工作格局，取得了黨的建設(shè)和教育教學(xué)“雙豐收”。

抓好五項建設(shè)拓寬工作覆蓋面

抓黨員隊伍建設(shè)，突出一個“嚴(yán)”字。學(xué)校黨支部制定了“黨員教師十帶頭”制度，并規(guī)定支委每兩周集中學(xué)習(xí)1次，支部黨員每月學(xué)習(xí)1次，內(nèi)設(shè)的3個黨小組每周學(xué)習(xí)1次，黨支部書記每季度為全體黨員上一次黨課。通過堅持不懈地開展“”活動，提高了黨員教師的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平，使黨員教師在生活、學(xué)習(xí)和工作中起到了很好的模范帶頭作用，真正成為學(xué)校各項工作的“排頭兵”。在20*年秋季招生工作中黨員干部率先作出表率，利用假期深入到全縣的村村寨寨，挨家挨戶動員學(xué)生、做學(xué)生和家長的思想工作，宣傳招生，共招收新生483人，完成上級下達招生計劃的121%;比上年增加147人，提高了41個百分點，在全州職業(yè)學(xué)校招生不景氣的情況下，形成了招生的亮點，受到省、州的表揚。學(xué)校黨支部建立了黨員聯(lián)系班級、聯(lián)系學(xué)生制度，27名黨員分組聯(lián)系不同的班級，主要聯(lián)系后進生，協(xié)助班主任做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，有力地促進了學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)。

抓團員隊伍建設(shè)，講究一個“活”字。學(xué)校黨支部堅持黨建帶團建，認(rèn)真抓好校團委及各班團支部的建設(shè)工作，組織開展了形式多樣的課外活動，培養(yǎng)團員的共產(chǎn)主義信念，增強團員青年的組織觀念、紀(jì)律觀念和愛國主義思想。在先教活動中，學(xué)校黨支部邀請縣人武部教員對全校師生進行軍訓(xùn)，舉辦國防知識講座，組織學(xué)生參觀革命烈士紀(jì)念碑，舉行了以愛國主義為主題的歌詠晚會、書畫作品競賽等系列革命傳統(tǒng)教育；開展了“愛我中華，愛我家鄉(xiāng)，爭做文明、禮貌、健康的中學(xué)生”主題教育活動；邀請縣公安局和衛(wèi)生部門的同志來校作交通安全和衛(wèi)生健康方面的宣傳教育；成立了中學(xué)生記者站，培養(yǎng)了一批學(xué)生編輯、記者和通訊員。

抓教職員工隊伍建設(shè)，注重一個“德”字。學(xué)校黨支部利用暑假開學(xué)前一周的時間，組織廣大教職工學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》、《師德師風(fēng)建設(shè)綱要》以及學(xué)校制訂的《教師十不準(zhǔn)》等材料，規(guī)定每個教職工必須寫出學(xué)習(xí)筆記、心得體會，常年做好“學(xué)情筆記”，學(xué)校黨支部年終組織開展師德標(biāo)兵的評選。通過學(xué)習(xí)教育，廣大教職工進一步規(guī)范自己的言行，轉(zhuǎn)變了工作、學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)。

抓骨干教師隊伍建設(shè)，體現(xiàn)一個“強”字。學(xué)校黨支部高度重視年級小組和骨干教師隊伍建設(shè)，要求學(xué)科骨干教師集體備課，做到時間、人員、內(nèi)容三到位，并從教材分析、學(xué)情研究、教法研究、學(xué)法研究、考試研究和難題解答等方面廣泛溝通，加強合作，揚長避短，發(fā)揮骨干教師的群體優(yōu)勢。同時推出“名師工程”，開展“最受歡迎的教師”評選活動，在學(xué)校內(nèi)部營造了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。

抓學(xué)生的成才機制建設(shè)，融入一個“育”字。在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校本著“欲成才，先成人”辦學(xué)理念，堅持以德治校，制訂了“學(xué)生(學(xué)員)八提倡、十不準(zhǔn)”細(xì)則，全面規(guī)范了學(xué)生的日常行為習(xí)慣。同時，構(gòu)建學(xué)校—家庭—社會全方位的德育工作網(wǎng)落體系，成立了家長委員會，把對學(xué)生的德育教育與各學(xué)科教育有機結(jié)合起來，使學(xué)校工作得到了家庭、社會的強有力的支持，給學(xué)校思想政治工作注入了新的活力。通過多層次、多渠道開展德育教育工作，學(xué)生們積極爭做“三好”生，校園內(nèi)好人好事層出不窮，校風(fēng)有了較大的轉(zhuǎn)變，在社會上樹立了良好形象。

“三元一體”辦學(xué)彰顯群眾滿意

在學(xué)校黨支部的帶領(lǐng)下，校黨政工團齊心協(xié)力，在教育教學(xué)上積極探索創(chuàng)新，實現(xiàn)了以“三圍繞”為培養(yǎng)目標(biāo)的“三元一體”辦學(xué)格局，即圍繞*產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整培養(yǎng)初級技術(shù)人才；圍繞市場的需求培養(yǎng)“訂單”人才；圍繞*的勞務(wù)輸出進行職業(yè)培訓(xùn)；形成了以中等職業(yè)教育為軸心、綜合高中和職業(yè)培訓(xùn)并舉，以就業(yè)為主、兼顧升學(xué)，相互依托，聯(lián)環(huán)發(fā)展，共為一體的“三元一體”辦學(xué)模式。20*年，全校166名綜合高中畢業(yè)生參加普通高考，上線率達50%，其中本科42人；86名職業(yè)中專畢業(yè)生參加高等職業(yè)院校招生考試，上線率達100%；化工、電鉗專業(yè)的90名畢業(yè)生在上海、江蘇全部就業(yè)，就業(yè)率達100%，另有計算機、服裝電腦設(shè)計、化工三個專業(yè)的108名學(xué)生在上海、昆山實習(xí)。20*年有30名聯(lián)合辦學(xué)的學(xué)生順利完成在我校的學(xué)習(xí)任務(wù)被送往上海曹揚職校就讀。180名學(xué)生被分配在江蘇省昆山市就業(yè)。醫(yī)士專業(yè)85名學(xué)生中53名畢業(yè)生在醫(yī)藥行業(yè)順利就業(yè)，15名學(xué)生回鄉(xiāng)開起了診所。20*年5月至10月學(xué)校科技培訓(xùn)處組織果林教師深入到全縣4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)7個村，聯(lián)系42戶果農(nóng)，從修剪、施肥、嫁接、病蟲害防治等方面對他們進行技術(shù)指導(dǎo)，深受農(nóng)民的歡迎。在職業(yè)培訓(xùn)方面，對全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員或事業(yè)人員320余人進行了辦公自動化培訓(xùn)；為縣培訓(xùn)民兵應(yīng)急分隊100人；與縣婦聯(lián)、縣勞動就業(yè)局聯(lián)合培訓(xùn)縫紉專業(yè)勞務(wù)輸出人員420余人；培訓(xùn)下崗職工200多人，為我縣下崗職工再就業(yè)創(chuàng)造了條件。“三風(fēng)”建設(shè)方面，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活秩序井然，好人好事不斷涌現(xiàn)，思想、素質(zhì)專業(yè)技術(shù)能大大提高，操行評定優(yōu)良率、專業(yè)技能及格率、體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)率均大于95%。3名計算機專業(yè)的學(xué)生參加“紅河州中小學(xué)電腦制作作品比賽”榮獲一等獎。

由于辦學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率、就業(yè)率不斷提高，縣職中贏得了全縣各族人民的信賴和支持，吸引了大批的學(xué)子到校就讀，學(xué)校連續(xù)兩年高考位居全州同類職校前列，學(xué)校黨支部連續(xù)三年受到縣委的表彰，并被授予“先進黨支部”的榮譽稱號。20*年學(xué)校被評為州級“文明單位”、縣級“青年文明校園”、“先進黨支部”、“先鋒支部”、“先進工會組織”、為職教事業(yè)作出貢獻的“先進集體”。