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科學發展觀的核心是以人為本，學院的發展更離不開廣大師生員工的力量和智慧。思路決定出路，解放辦學思想、更新辦學觀念是高職院校推進教育創新的前提。在認真學習實踐科學發展觀活動中，通過深入調查了解，要如何促進學院科學發展，應該從以下兩個方面努力

一是加強特色品牌專業建設

建設特色品牌專業，是高職院校的生存發展的根本所在。在激烈的市場競爭中，高職院校要想在社會中擁有適合自己的位置，必須創特色，打造自己的品牌，否則將會處于被淘汰的危險之中。我們職院要在競爭中生存下來并得以發展，建設特色品牌專業，提高學院的競爭力，這是唯一的出路。這是因為：

第一、專業建設是高等院校的核心所在

人們了解一所大學往往是從其所具有的專業開始的，當一個高中畢業生在選擇上大學的志愿時，他所注重的就是大學的專業，看這個大學有什么專業、特色和優勢。因此，專業建設是高職院校的根本性建設，同樣也是高職院校的核心所在。

第二、特色專業對高職院校具有特別的意義

如果說，普通高等院校尚可憑借一定的辦學層次和辦學條件以及良好的生源獲得社會的認可，那么在這幾大要項上處于劣勢的高職院校，若沒有自己的特色品牌專業，那高職院校將毫無生命力可言。同時，建立既適合自身發展要求，又適合社會發展要求的特色專業體系，如同企業要建立自己的品牌一樣，這是高職院校賴以生存的前提和基礎。高職院校的規模、結構、質量和效益等都決定于具有特色專業的結構和專業建設水平。第三、特色與品牌的專業也是高職院校核心競爭力、綜合競爭力的重要標志和體現。專業建設是高職院校的一項根本性建設，精品專業、特色品牌專業是高職院校的命脈，是高職辦學實力、辦學水平和層次的集中體現，是特色學院的具體化。高職院校的規模、結構、質量和效益等都決定于專業結構和專業建設水平。因此特色學院必須建立既適合自身發展要求，又適合社會發展要求的特色專業體系。如同企業要建立自己的品牌一樣，特色學院首先要建立自己的品牌專業，這是特色學院賴以生存的前提和基礎。

二是切實加強師資隊伍建設

優秀的師資是育人的根本，師資力量也是一所學校綜合實力的體現。因些，在職院建設中，時刻應突出加強師資隊伍建設，努力提高師資隊伍水平與素質。針對新時期人才流動特點，學院應推行不求所有、但求所用的戰略，面向國內外引進人才，比如聘請中科院院士等國內外知名專家作為兼職教授，從大型企事業單位聘高級技術人員作為兼職教師等。同時在學院推行教師獲得相關技能等級證方可取得教師資格證制度，以發揮傳幫帶作用，激發了全體教師的整體活力，提高師資隊伍整體水平，促進學校科學發展。