導(dǎo)語：獨家原創(chuàng):高職院校科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報告一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，學(xué)院的發(fā)展更離不開廣大師生員工的力量和智慧。思路決定出路，解放辦學(xué)思想、更新辦學(xué)觀念是高職院校推進(jìn)教育創(chuàng)新的前提。在認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，通過深入調(diào)查了解，要如何促進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展，應(yīng)該從以下兩個方面努力

一是加強(qiáng)特色品牌專業(yè)建設(shè)

建設(shè)特色品牌專業(yè)，是高職院校的生存發(fā)展的根本所在。在激烈的市場競爭中，高職院校要想在社會中擁有適合自己的位置，必須創(chuàng)特色，打造自己的品牌，否則將會處于被淘汰的危險之中。我們職院要在競爭中生存下來并得以發(fā)展，建設(shè)特色品牌專業(yè)，提高學(xué)院的競爭力，這是唯一的出路。這是因為：

第一、專業(yè)建設(shè)是高等院校的核心所在

人們了解一所大學(xué)往往是從其所具有的專業(yè)開始的，當(dāng)一個高中畢業(yè)生在選擇上大學(xué)的志愿時，他所注重的就是大學(xué)的專業(yè)，看這個大學(xué)有什么專業(yè)、特色和優(yōu)勢。因此，專業(yè)建設(shè)是高職院校的根本性建設(shè)，同樣也是高職院校的核心所在。

第二、特色專業(yè)對高職院校具有特別的意義

如果說，普通高等院校尚可憑借一定的辦學(xué)層次和辦學(xué)條件以及良好的生源獲得社會的認(rèn)可，那么在這幾大要項上處于劣勢的高職院校，若沒有自己的特色品牌專業(yè)，那高職院校將毫無生命力可言。同時，建立既適合自身發(fā)展要求，又適合社會發(fā)展要求的特色專業(yè)體系，如同企業(yè)要建立自己的品牌一樣，這是高職院校賴以生存的前提和基礎(chǔ)。高職院校的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益等都決定于具有特色專業(yè)的結(jié)構(gòu)和專業(yè)建設(shè)水平。第三、特色與品牌的專業(yè)也是高職院校核心競爭力、綜合競爭力的重要標(biāo)志和體現(xiàn)。專業(yè)建設(shè)是高職院校的一項根本性建設(shè)，精品專業(yè)、特色品牌專業(yè)是高職院校的命脈，是高職辦學(xué)實力、辦學(xué)水平和層次的集中體現(xiàn)，是特色學(xué)院的具體化。高職院校的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益等都決定于專業(yè)結(jié)構(gòu)和專業(yè)建設(shè)水平。因此特色學(xué)院必須建立既適合自身發(fā)展要求，又適合社會發(fā)展要求的特色專業(yè)體系。如同企業(yè)要建立自己的品牌一樣，特色學(xué)院首先要建立自己的品牌專業(yè)，這是特色學(xué)院賴以生存的前提和基礎(chǔ)。

二是切實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

優(yōu)秀的師資是育人的根本，師資力量也是一所學(xué)校綜合實力的體現(xiàn)。因些，在職院建設(shè)中，時刻應(yīng)突出加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，努力提高師資隊伍水平與素質(zhì)。針對新時期人才流動特點，學(xué)院應(yīng)推行不求所有、但求所用的戰(zhàn)略，面向國內(nèi)外引進(jìn)人才，比如聘請中科院院士等國內(nèi)外知名專家作為兼職教授，從大型企事業(yè)單位聘高級技術(shù)人員作為兼職教師等。同時在學(xué)院推行教師獲得相關(guān)技能等級證方可取得教師資格證制度，以發(fā)揮傳幫帶作用，激發(fā)了全體教師的整體活力，提高師資隊伍整體水平，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展。