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區委開展深入學習實踐科學發展觀以來，我局按照區委統一部署，圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的要求，緊密聯系民政工作實際，突出以人為本，彰顯民生主題，扎實開展學習實踐活動，順利地完成了學習調研階段的各項任務，為學習實踐活動轉入分析檢查階段奠定了堅實的基礎。

一、把握“三個堅持”，夯實科學發展的理論基礎

學習實踐科學發展觀，學習是基礎，實踐是關鍵，我局通過“三個堅持”，把機關學習實踐活動引向深入。一是堅持集體學習制度。確定每周五為集體學習時間，組織全體黨員干部集中學習了闡述科學發展觀的重要資料和相關文件精神，在此基礎上編寫了《學習實踐科學發展觀知識100問》、編印了試卷，努力提高干部職工的理論水平。二是堅持思想解放大討論。將“確立四先之志，引領科學發展”作為討論主題，通過學習報告會、專題座談會等形式，交流學習體會，每人撰寫學習心得，加強黨員干部對科學發展觀深刻內涵的理解。三是堅持理論聯系實際。在“吃透”理論的基礎上，把活動推進與工作實踐緊密結合起來，確定了民政工作城鄉一體化、和諧社區建設等22個理論研究重點課題，展開調研，高點定位、破解難題，以科學發展觀引領和指導民政工作實踐。

二、注重“三個結合”，推動學習調研扎實開展

除了堅持做到區委要求的規定動作外，我局還主動豐富學習形式，做到“三結合”，增強學習調研活動的針對性和有效性。一是將學習調研活動與學習先進典型相結合。局長室帶隊專程赴江都民政局對口考察學習了實踐活動先進經驗，用典型激勵，用事跡推動，用先進指導，提高了學習調研階段工作的成效。二是將學習調研活動和做好重點工作相結合。始終將學習調研活動與做好各項民政工作統籌安排，協調推進。以鄰里中心建設、低保標準自然增長等剛性重點工作的落實來檢驗實踐活動的成效，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。三是將學習調研活動與改進能力作風相結合。通過“照鏡子”，不斷增強黨員干部黨性修養和民政為民情感，進一步完善工作思路，明確工作職責，以優良的能力和扎實的作風促進科學發展觀的落實。

三、抓好“三個落實”，促進學習調研取得實效

學習調研活動是科學發展的連接點和服務群眾的突破口，我局堅持以民生為重點，認真落實“三問”，切實推動學習調研階段工作。一是落實民政城鄉統籌發展問政于社區村鎮，求發展之策。通過基層走訪調研、設立“踐行科學發展”專欄和“我為民政發展獻一策”意見箱等，共收到的各類意見回復50多份，整理歸納意見建議20余條。二是落實開展居家養老服務問需于民，求和諧之道。發放意見調查表700多份，真誠傾聽群眾呼聲，體現科學發展的成果真正交由群眾共享，獲得了群眾的較高評價。三是落實爭創全國和諧社區建設示范區問計于各成員單位，求創新之路。凝聚集體的智慧，使各項創建舉措更能充分體現我區社區建設的成就、展示社區建設的風貌，符合科學發展觀要求。

從學習調研階段的情況看，我局學習實踐活動雖然取得了初步成效，但還存在一些不足，如自選動作偏少，特色不夠鮮明，方法不夠靈活等。下一階段，我們將繼續在區實踐辦的指導下，進一步總結經驗，改進方式方法，突出抓好召開民主生活會、撰寫分析檢查報告、組織群眾評議三個重要環節：

一是民主生活會求“實在”。以“聽民聲集民智、重民生強服務、找問題明方向”為主題，采用拓寬渠道“群眾提”、懇談走訪“當面問”、問卷調查“多方求”、總結經驗“對比找”等方法，廣泛征求群眾意見；深入查找貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，深刻挖掘和剖析問題的根源，力求達到思想更解放、意志更統一、班子更和諧的成效。

二是分析檢查求“透徹”。分析檢查報告要充分體現“新視野、新作風、新措施”，自覺地以新觀念研究新情況，以新思路謀劃新發展，以新辦法解決新問題，以新制度激發新動力。對照強化“三更”意識的要求，實事求是分析存在問題的主客觀原因，提煉出貫徹落實科學發展觀的主要思路、工作要求和加強領導班子自身建設的具體措施。

三是民主評議求“客觀”。以“開門納諫、匯集民意”為目標，重點組織好“四評兩公開”：即代表委員評、黨外人士評、服務對象評、基層單位評；分析檢查報告和評議結果要在一定范圍內公開。采取書面填寫、召開座談會等多種評議方式，充分尊重黨員群眾的評議意見，認真搞好匯總、梳理、反饋，使評議成為上下交流、取得更廣泛共識的過程。

學習實踐科學發展觀是一項長期的任務，我局將繼續按照區委的統一部署，鞏固和擴大學習實踐活動成果，緊緊圍繞全區工作大局，始終貫徹落實科學發展觀，認真完成分析檢查階段各項工作任務，加強領導、扎實推進，不斷把學習實踐活動引向深入。