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根據教育局關于深入開展學習實踐科學發展觀活動的統一部署，我校全面深入地開展了第一階段的學習實踐活動，全體黨員干部、教職工以高度的政治責任感和飽滿的政治熱情積極參加學習實踐活動，做到規定動作到位，自選動作有創意，呈現出學習深入、氛圍濃厚、全員參與、主題突出、效果明顯，學習與工作兩不誤的特點。圓滿地完成了第一階段學習調研工作。為學習實踐科學發展觀活動進一步開展奠定了堅實的思想基礎和工作基礎?，F將有關情況作一總結。

一、領導重視，周密部署

2009年3月25日上午教育局召開了學習實踐科學發展觀活動動員大會，下午我校黨支部立即召開了支部會議，傳達縣教育局黨組學習實踐科學發展觀動員大會精神，并結合我校實際情況，認真研究了學校如何開展此項活動，于25日下午召開了我校學習實踐科學發展觀活動動員大會，學校黨支部書記、校長黃兆明作了深入學習實踐科學發展觀活動的動員報告。

（一）、成立了領導機構，落實工作責任

為了做好第一階段的起步準備工作，學校成立了以校長黃兆明為組長的深入學習實踐科學發展觀活動領導小組，制定了我?！渡钊腴_展學習科學發展觀活動實施方案》，學校黨支部專門召開會議對方案的科學性、可行性、針對性、合理性進行了認真細致的研究，根據總的實施方案，還制定了第一階段的工作計劃，明確工作職責，并建立三個學習小組。即行政組，由周曲明主任任組長；教務組，由吳小平主任任組長；總務組，由賀小春主任任組長。落實責任，分工協作，認真抓好各項學習實踐活動。把開展學習實踐科學發展觀活動作為第一大事來抓。要求全體教職工，要以改革創新，求真務實的精神；積極探索，大膽實踐完成好規定動作。要結合學校實際做好創新動作，確保學習實踐活動取得實效，以科學發展觀推動學?？缭绞桨l展。

（二）周密部署，動作到位

領導小組根據學校要求，結合進修校實際，精心組織，周密安排，既抓好總體布署，又抓緊每個環節，并規定了任務、目標。力求把內容策劃好、形式安排好、活動組織好。

1、深入學習，規定學習內容不能少。組織全體教職工認真學習了黨的十七大報告，《、鄧小平、論科學發展》，《科學發展觀重要變化論述摘編》和《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部選編》等學習資料。要求廣大黨員干部聯系實際深入思考，寫好讀書筆記，黨員干部不少于15000字，一般黨員職工不得少于10000字。采取集中學、分組學、自學三種形式。集中學習不得少于40學時，其余時間自學。領導帶頭引導學、輔導學。教職工相互學、結對學、網上學。整個學校學習氣氛濃，學習效果好。

2、創新學習，聯系實際。根據教師進修學校工作特點，除重點抓好班子成員，中層干部的學習實踐外，還認真抓好一般黨員、非黨職工的學習教育。我們采取聽專題講座、輔導、網上交流和科學發展觀進入本期校長培訓班課堂等形式。個人自學與集體研討相結合、組與組交流學，邊學邊議邊改。采取多種形式進行學習，不斷增強學習實踐活動的感染力和吸引力。

通過學習活動，我校廣大黨員干部的思想認識和理論素養有了新的提高，取得了三個“進一步”。即：進一步加深了開展學習實踐科學發展觀活動重大意義的認識；進一步深化了對學校在科學發展上存在的問題的認識；進一步增強了在新形勢下加快學?？茖W發展的信心和決心。

3、精心組織大討論。根據上級安排，學校認真黨員干部進行了大討論。4月13日，黃兆明校長組織召開大討論動員會，要求全體黨員干部、教職工要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真總結前階段情況，結合自己和學校的實際，理清思路、深刻反思、認真查找個人和學校存在不符合科學發展觀的問題。在討論中積極發言、擺事實、談理論、探路子、出主意、謀發展。副校長王守策對大討論活動作了安排布置，先分組討論，并于4月17日將討論情況書面形式交學校科學發展辦公室，經研究后，再進行全校集中大討論。然后領導班子再次認真梳理成材料，在學習園地欄張貼，廣泛征求意見，于4月19日進行大會交流。大家一致認為，學校這次大討論活動安排切合實際，步驟有序，一定能夠取得好的效果。

4、深入調研。在解放思想大討論的基礎上，結合我校工作實際，進一步深入中小學，深入工作第一線著重就貫徹落實科學發展觀的具體措施，以及學校存在的主要問題，廣泛聽取各學校、教師、學員和社會各界人士的意見和建議，認真總結經驗教訓，并規定處室必須交一篇調研報告。精心選擇發展中的正反案例進行剖析，提高黨員干部分析和解決實際問題的能力。更好地從理論與實踐結合上加深對落實科學發展觀的認識。

二、領導重視，部署周密

學習實踐活動學校黨支部組織、宣傳到位，學習氣氛濃厚。營造了一個良好的氛圍，收到了較好的效果。我們主要做法如下：

1、形式多樣，突出特色

根據教育局黨組關于《學習實踐科學發展觀活動實施方案》結合我校實際情況，制定了進修?！秾W習實踐科學發展觀活動實施意見》、《解放思想大討論實施方案》和《深入學習實踐科學發展觀活動調研計劃》。學校黨支部認真研究了本校制定的方案、意見、計劃，力求創新，突出特色，采取多種形式，開展活動。

（1）、強化學習，力求提高

我們組織了靈活多樣的學習方法，促進大家通過學習，得以提高。我校擔負著全縣近萬名教師繼續教育培訓的重任，在學習實踐科學發展觀活動中，堅持邊學邊做。以干促學。既做好規定動作，又做好自選動作。“八學”方式推動繼續教育再上一個新臺階。確保學習實踐活動取得實效?！鞍藢W”是：領導“領學”，干部率先垂范；輔導“導學”，突出學習重點；互動“促學”，形成雙向交流；集中“共學”，確保四十學時；個人“自學”，拓展學習陣地；結對“幫學”，確保一個不漏；考試“評學”，及時掌握學情；網絡“助學”，構筑新的平臺。通過多樣的學習方法，全體教職工對科學發展理論理解深刻，理論水平有了很大提高，政治敏銳性有了很大增強。

（2）三查三看，力求效果

通過學習，有無效果，這是活動的關鍵。學校領導為了促進本次活動深入開展，真正起到學有所得，得有提高，高有水平。組織領導班子，對全校學習情況進行“三查三看”，一查教師職業道德，看有無歧視、羞辱學員等違反教育法律法規的言行；二查愛崗敬業，看有無不堅守工作崗位，遲到、早退、曠工等現象，不認真備課，不按時上課，上課敷衍塞責的現象；三查為人師表，看工作期間有無上網游戲、聊天、炒股、購物、串崗現象。通過“三查三看”，學校秩序井然，教師工作積極，校園氣氛和諧。確實收到了良好的效果。

3、專題輔導，力求質量

在學習實踐活動中，學校校長黃兆明作了兩次專題輔導報告。他站在科學發展理論的高度，引經據典，選用古今中外歷史的、現實的例子，深刻闡述了科學發展理論對中國建設和發展所起的重要指導作用，透徹地說明了開展學習實踐科學發展觀活動的重要性和迫切性。具體分析了學校的現狀和所存在的問題，指出了開展學習實踐科學發展觀活動的必要性，并要求大家一定要努力學習提高自己，以適應當前教育事業科學發展的形勢。搞好本職工作，為學校早日進入省級示范學校的方陣。努力提高本次活動的質量，為下階段活動的開展奠定良好基礎。

4、技能競賽，力求水平。

為提高教師業務水平，更新教育教學理念，打造“三高”教師隊伍，大力提高培訓質量，促進辦學上水平，3月17日學校舉行了一次以上課形式的校長培訓課程試講活動，八名教師參加了試講，學校領導和全體教師參加聽課和評課，還開展了教師職業技能培訓的課件的制作與演示比賽。通過這兩次活動，學校教師既研究了自己，又分享了別人成功的經驗；既提升了教師的理論水平，又促進了教師專業化成長，從而真正實現了“服務基礎教育，引領教師成長”這一宗旨。通過技能競賽，教師的業務水平，教學能力，課件制作技術確實有了很大提高，真正上了水平。

5、開辟活動園地，拓展學習平臺。

學校共開辟三塊活動園地，一個校園網站，將學習實踐科學發展觀活動的實施方案、活動安排、知識問答、學習資料、宣傳、學習園地、心得體會均刊在活動園地和登載在網站上，供大家學習和宣傳，這給老師的學習又拓展了一個學習平臺。

6、結對幫扶，促進均衡發展。

為加快社會主義新農村學校建設，我們對黃家小學進行結對幫扶，將盡力為黃家小學改善辦學條件，為教師送去繼續教育資料，派專職教師送課下鄉，長期為黃家小學老師提供教學技能方面的指導服務，扶持薄弱學校，促進教育均衡發展，為大竹教育再上一個新臺階貢獻力量。

7、學先烈，鑄師魂，提高教師整體素質。

祖國要強盛，經濟要發展，科技要尖端，百姓要富裕關鍵在教育，教育要發展關鍵在教師。為了提高我校教師整體素質，結合學習實踐科學發展觀活動，我校開展了“學先烈，忠事業，愛黨敬業”師德建設及黨建活動。4月24日，組織全校教職工到重慶渣滓洞、烈士陵園祭奠革命先烈，緬懷先烈事跡，接受革命傳統教育和愛黨、愛國教育。還組織教師到農村去，體驗農村新變化，領略農村新面貌，鑄就老師的靈魂，提高整體素質，自覺為黨的教育事業做出貢獻，進一步增強踐行科學發展觀的自覺性和堅定性。

通過深入學習，開展形式多樣的活動，在上級部門的具體指導下，我們做了大量的工作，取得了較好的成效，也得了上級部門的肯定。

三、活動開展扎實，取得良好效果

我們在開展學習實踐科學發展觀活動中，特別注重了求真務實，不擺花架子，一個步驟一個步驟落實，一項工作一項工作檢查，一個環節一個環節對照，發現問題及時糾正，加上領導十分重視，老師參與積極，使活動開展得井然有序，生動多彩，取得了良好效果。

1、宣傳到位，認識提高

4月24日，教育局組織試點單位領導，聽取局長李道軍所作學習實踐科學發展觀活動的報告。會議結束后，黃兆明校長立即組織行政班子針對李局長的報告精神，研究部署我校開展活動的工作，成立領導小組，25日召開動員大會，制定《學習實踐科學觀活動實施方案》。按照方案，立即行動起來，懸掛學習實踐科學發展觀活動的標語兩條，宣傳專欄三塊，學習園地一塊，校園學習網站一個。集中學、分組學習、個人自學等形式，加深對科學發展觀理論的理解、領會。通過會議、專題講座、大力宣講開展學習實踐科學發展觀活動的重大意義，迫切需要，使全體教職工對本次活動有了深刻的認識，迅速投入到活動中來，掀起一股學習活動的高潮。

2、學理論，談體會、政治責任感大幅提升

根據實際情況，學校組織集中學、分組學、個人學深刻理解科學發展的內涵，以干促學，工學兩不誤，邊學邊干，邊領會邊筆記，相互之間探討、交談學習體會。全校在職38人，共寫讀書筆記近50萬字，人人寫出了深刻的學習心得體會，讀完了規定的學習內容，談出了精辟的認識，大大提高了理論水平，增強政治敏銳性，堅定了我們科學發展觀的信心和決心。

3、注重調查研究，查找問題原因

通過學習階段的認真學習，對開展活動的認識大有提高，在此基礎上，學校領導班子著重圍繞明確規定辦學理念，提高辦學質量，打造三高隊伍，完善體制機制，建設和諧校園等方面帶頭開展調查研究，組織全體教師找查影響和制約學?？茖W發展的突出問題。采取召開教師、離退休老同志、學員、社會人士座談會，個人訪談、問卷調查等形式，廣泛征求意見和建議，幫助學校分析原因。通過調查，共征得存在的問題有15條，學校進行了認真梳理，主要有3條，一是轉變觀念，創新培訓模式；二是深鉆教材，提高培訓效果；三是行為示范，增強思想素質。這三條主要原因是：一是受到我縣各校不同工作影響，使得我校培訓模式陳舊；二是個別教師平時鉆研教材不深，上課不太受學員歡迎；三是個別教師敬業精神不強，講課有敷衍塞責的現象。根據這些情況，認真研究精選了三個案例，組織大家對案例進行分析，然后進行整理，寫出了三篇有助于學校發展的調研報告。

4、解放思想大討論，共謀發展獻計策

在深入學習，深入調研，廣泛聽群眾意見的基礎上，緊扣“打造三高教師隊伍，促進教育科學發展”這一主題，圍繞培訓者整體綜合素質需進一步提升，培訓效果需進一步提高，培訓模式需進一步創新的主要問題，提出了“如何創新培訓模式，提高培訓效果；如何加強師德建設，打造德高師訓隊伍”兩大議題，進行了為期三天的大討論，通過大討論，全體教師對科學發展有進一步認識，思想素質有明顯提升，教學水平、教學責任心有了明顯的提高，培訓工作有了新創意，改變以前就書本、理論知識的傳授的單一培訓模式，實行了課內課外、實踐考察相結合，重案例分析，少空乏理論的新模式，受到學員們好評和贊賞。學校呈現出緊張有序、奮發向上、求真務實、觀念轉變、意識更新、和諧穩定的良好形象。

在討論中，大家獻計獻策，共謀學校發展，大家提出學校要發展，必須著力打造三高教師隊伍，完善管理制度以人為本，厚德載物。改革獎懲方案，真正體現多勞多得，優勞優酬。堅決杜絕大鍋飯、平均主義。教師要加強自我修養，認真鉆研教材，提高教學水平，切實提高培訓效果，促進學校發展，學校領導重視教師提出的計策?，F正著力研究政策，制定方案，提高教師的積極性，為學校發展確立更有效的方法。

5、結合實際，特色活動效果好

根據學校的實際情況和特點，我們在學習實踐科學發展觀活動中，開展了形式靈活、豐富多彩的教育活動，取得了良好的效果。

（1）、創新學習形式

運用“八學”方法，掀起了學習高潮，人人自覺學，相互幫助學，使大家共同進步，提高了我校教師整體理論水平。

（2）、“三查三看”上效果

通過“三查三看”教師的職業道德水準提高了，真正做到依法執教，以德行教，愛崗敬業，遵守學校規章制度，按時上下班，認真備課，認真上課，增強了責任心。工作在狀況、精神很飽滿，無人上網聊天、打游戲不良行為，和諧氛圍濃厚的好現象。

（3）、技能競賽上臺階

學校組織的業務技能競賽，真正起到相互學習，共同提高的作用，八位教師經過認真準備，充分展示自己的才華，突出了課程改革新理念，課堂教學設計新理念，課堂教學設計新穎，摒棄了以前的照本、照屏宣科的教學方式，課件制作突出了時代特色，演示呈現了較高科技手段，用現代化的教學手段代替了以前粉筆加教鞭，講桌加黑板的傳統教學方式，確實使學校的教學工作，教學技能上了一個新臺階。

（4）、學先烈，忠事業，整體素質高一節

學校組織開展“學先烈、忠事業、愛黨敬業”師德建設及黨建活動，增強教師的愛黨、愛國熱情，繼續和發揚革命光榮傳統，忠誠黨的教育事業，勤勤懇懇、兢兢業業為大竹縣教育科學發展默默無聞地工作，全校教師的整體素質比以前確實要高出一節。

4、發揚成績，糾正錯誤，為下階段工作打下基礎

在教育局的統一部署和指導下，在學校黨支部的具體領導下，在全體教職工積極參與下，我們按規定的動作，順利地完成了第一階段的各項任務。通過深入學習，深入調研，深刻反思，進一步明確了科學發展觀的科學內涵及學習實踐科學發展觀的意義。明白了我校取得成績，經驗教訓，目前存在的問題，需要破解的難題，深入思考了今后發展應采取的對策和措施。學校黨支部將第一階段工作進行了認真總結，特別是對所征求的意見和建議進行了認真梳理，主要存在以下五個問題：

一是培訓模式需創新，培訓質量應提高；二是培訓者的整體素質要進一步提高；三是培訓注重了對校長的培訓，忽略了中層以上干部的培訓；四是加強師德建設，打造德高師訓隊伍；五是要注重現實，著眼長遠規劃，把學校辦得更有特色。

總之，我校以學習實踐科學發展觀活動為契機，認真抓好各項工作，不斷積累新經驗，探索新路子，糾正存在的問題和不足。真正讓科學發展觀“為我所用”，為竹鄉造就一支“師德高尚，業務精良，作風過硬”的高素質師資隊伍，為早日實現全縣師培“三大目標”和全縣教育“四大目標”，促進我縣教育均衡與公平，構建和諧教育，使大竹進入川東一流方陣，做出無愧于時代，無愧于大竹人民的新貢獻。