導語：物流中心科學發展觀座談會發言材料一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各位領導、同事，下午好，

做一個會議發言，講三個方面，什么是，為什么，如何學習實踐科學發展觀。

一、為什么要學習實踐科學發展觀？

環境污染、土地資源緊張、能源等硬約束，以及人民要求生活水平普遍提高，縮小貧富差距，為子孫后代留下可持續發展的空間等等，要求我們學習實踐科學發展觀，我們的發展要講究和符合科學規律，要注重可持續發展，和諧發展。

二、科學發展觀的內核是發展，發展是硬道理，科學是指導發展的武器和工具。

木桶理論說裝水的多少取決于短板，即最短木板的高度決定了裝水的多少。但我覺得這是靜止的、孤立的想法。桶的大小和有無漏洞漏縫也決定裝水的多少。假如上游灌水的龍頭足夠大，灌水的動作夠快，我們又能很快地提著桶把水倒入附近的儲水缸，那么桶的大小決定了裝水的多少?？紤]到這點，我們要盡快發展，要造出一個盡量大的木桶，以便我們裝更多的水。也假如木桶大小一樣，也無短板，我們還要提著木桶走較長的路，那裝水的多少取決于漏洞漏縫的大小和多少。所以從長計議，我們要將究科學，要減少跑冒滴漏，減少污染，減少浪費，講求科學發展，要根據發展的目的來制定科學發展的規劃和實踐。這也就是所謂的先做大再做強。

三、要學習實踐好科學發展觀要正確處理好三個關系。

1、歷史、現在和將來的關系

歷史無法改變，將來由我們創造，所以要依托和繼承歷史，不放過現在，努力學習，努力實踐，開拓好未來。我們既不能否定歷史，更不能透支將來。而是要揚棄現在，做好可持續的發展。

2、內外的關系

事物的內因是主要的、持續的，外因是次要的、短暫的。學習實踐科學發展觀的關鍵在每個人、每個單位自己。

3、上下級關系

若在學習實踐科學發展觀過程中能取得成績，榮耀要歸于黨，因為是黨代表人民提出了要學習實踐科學發展觀；成績主要歸功于上級領導，因為領導給予了檢查指導；實踐過程中失敗的痛苦和教訓或者成功的喜悅和經驗歸于個人自己，因為每個人都心知肚明。別的都可以拿走，本領在每位個人身上。

結合到實際，本人要加強學習，積極實踐，主動溝通匯報?！痢?a href="http://www.uv63h8.cn/article/kexuefazhanguan/kxfzhgfycl/200911/295591.html" target="_blank">物流中心要根據市場和環境加快發展，提升口岸通關、物流、加工等功能；要做大檢測、維修、展示展覽、貿易（包括服務貿易）等新功能；要兼顧物流示范區保稅和非保稅，物流集聚區網內和網外的業務；要在揚棄保稅物流平臺體系的基礎上打造非保稅物流平臺體系；要通過物流業、制造業和商業的三業聯動取得綜合保稅區的發展；要通過事業的發展培養鍛煉一批人才；要通過努力的經營實踐活動爭取國資的保值增值；要通過品牌輸出管理輸出的走出去戰略保持可持續發展，不涸澤而漁，不焚林而獵。