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根據《*體育學院開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》的總體要求，現就做好學習調研階段工作作出如下安排：

一、時間節點及重要工作安排

（一）3月上旬，主要完成二項工作

1．召開學院、系（院）兩級動員大會。3月6日，學院召開動員大會，對學習實踐活動進行動員和部署。9—11日，各二級系（院）召開動員大會，全體黨員參加，并邀請黨外同志出席，院領導下聯系點。

2．采用座談會、培訓班、中心組學習等多種形式，組織本單位處級以上領導干部進行集中學習，黨員利用組織生活進行學習。

（二）3月中旬至3月下旬，主要完成三項工作

1．學院、系（院）兩級領導班子確定調研重點和調研課題，深入基層、深入聯系點、深入群眾開展調查研究，并形成調研報告。

2.各機關職能部門、二級系（院）要在學院梳理出的八類主要問題基礎上，結合本單位、本部門實際，廣泛聽取群眾意見，進行正反兩個方面的案例分析，初步查找梳理出影響和制約科學發展的突出問題、黨員領導干部黨性黨紀黨風方面群眾反映強烈的突出問題。

3.3月下旬，學院召開調研成果交流會。

（三）4月，主要完成三項工作

1．確定解放思想討論的重點。各二級系（院）要緊密結合學院第四次教育思想大討論，重點圍繞市委提出的“五個不”（即不背過去包袱、不受習慣做法束縛、不為任何風險所懼、不受現有知識局限、不被地區思維所惑）等要求，找準解放思想討論的切入點，明確討論主題。

2．廣泛開展解放思想討論。按照科學發展觀要求，緊密聯系工作實際和黨員干部的思想實際，采取多種形式，組織領導干部和全體黨員開展討論。

3．解放思想討論成果交流。4月中旬，學院召開解放思想討論交流會。系(院)也可組織相應的交流會。

二、學習調研階段的工作要求

學習調研是整個學習實踐活動的基礎，這一階段要抓好學習調研和解放思想大討論二個環節。

（一）學習調研。在充分準備，開好動員大會的基礎上，結合黨委中心組學習和中層干部學習制度，采取專家輔導報告、處級干部專題培訓班、座談會等集中學習的方法，組織廣大黨員、干部認真學習中央規定的學習實踐活動三本必讀書目，認真學習黨的*和十七屆三中全會、全國“兩會”精神，學習紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會、十七屆中央紀委第三次全會、中央經濟工作會議、第十七次全國高等學校黨的建設工作會議精神，學習黨中央應對當前經濟形勢的一系列決策部署，學書記等中央領導同志有關重要講話，學習《中央政治局常委參加深入學習實踐科學發展觀活動專題民主生活會情況的報告》，學習九屆市委六次、七次全會會議精神。要創新學習載體和學習形式，引導黨員、干部聯系實際學、帶著問題學，真正領會和掌握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，增強學習效果。（各二級系（院）要組織師生黨員觀看大型電視理論文獻片《重托—深入學習實踐科學發展觀》教育錄像）。

在學習培訓的基礎上，由黨委領導班子成員帶隊，機關職能部門和系（院）領導班子配合，進行深入調查研究，著重圍繞制約科學發展的主要矛盾，廣泛聽取基層和群眾的意見，從實際出發，查找科學發展上存在的突出問題和群眾反映強烈的突出問題。

（二）圍繞科學發展進行解放思想大討論。學院、系（院）要在調研的基礎上，結合學院第四次教育思想大討論，開展解放思想大討論，重點要拿出辦法和對策，解除不符合科學發展觀要求的思想觀念的束縛，在事關本單位科學發展的重大問題上達成共識，努力形成符合科學發展的新觀念、謀求科學發展的新思路、解決突出問題的新舉措、體現黨員干部的新風貌。

三、學習調研階段對領導工作要求

（一）領導干部要發揮好示范帶頭作用。

黨員領導干部要帶頭學習、主要領導要帶頭作學習報告。領導干部要帶頭參加學習交流發言、帶頭聽取意見和建議、帶頭參加解放思想大討論。領導班子成員要帶頭深入基層、深入聯系點開展調查研究，帶頭撰寫調研報告。

（二）突出實踐特色，堅持邊學邊改。

要緊緊抓住實踐特色，把積極應對當前經濟形勢、落實“四個確保”作為當前的首要任務，作為學習實踐活動的首要課題，作為解決民生問題的首要措施。要堅持邊學邊做，邊做邊改，邊學習邊實踐。要將當前與長遠結合起來，突出解決當前問題。

（三）積極搭建黨員參加學習實踐活動的載體和平臺。

在強調處級以上領導班子和黨員領導干部這個重點的同時，要切實抓好普通黨員的學習實踐活動。各單位要結合各自實際，對普通黨員的學習提出要求，精心設計主題活動，搭建平臺，組織黨員學習科學發展觀理論、參與學習實踐活動，為促進本單位科學發展建言、獻策、出力，調動和激發廣大黨員的主動性和積極性。

學習實踐活動開展過程中，學院、系（院）除及時向學院學習實踐活動領導小組報送關于本單位學習調研階段的總體部署、工作方案外，還要及時報送符合本單位實際的特色做法、調研報告、解放思想討論成果和學習討論的實際成效。