導(dǎo)語：科學(xué)發(fā)展觀黨建高校研究論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：黨建工作對高校發(fā)展具有極其重要的意義，高校黨建工作自身也要樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀。因此，要深刻認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，同時要以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)高校黨建工作，使黨建工作真正做到科學(xué)發(fā)展觀所要求的“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”發(fā)展。

關(guān)鍵詞：科學(xué)發(fā)展觀；高校；黨建工作

以同志為總書記的黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀，是我們黨對發(fā)展問題規(guī)律性的新認(rèn)識，是科學(xué)的世界觀和方法論。高校黨建工作如何按照中央的要求，為實現(xiàn)“十一五”規(guī)劃目標(biāo)提供堅強有力的政治保證和組織保證，很重要的一條在于黨建工作自身也要樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀。我們高校從事黨建工作的同志，要深刻認(rèn)識黨建工作對高校發(fā)展的意義與影響，同時要以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)高校黨建工作，使黨建工作真正做到科學(xué)發(fā)展觀所要求的“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”發(fā)展。

一、深刻認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵

第一，“以人為本”，是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。黨建工作堅持“以人為本”，不僅包含我們黨領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展要“以人為本”，而且包括黨建工作本身也要“以人為本”，即堅持廣大黨員在黨建工作中的主體地位，全力依靠廣大黨員做好黨建工作:不僅要求黨員兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，同時也要把維護(hù)保障黨員權(quán)益、促進(jìn)廣大黨員的全面發(fā)展作為目標(biāo)；還要把促進(jìn)高校改革發(fā)展穩(wěn)定、完成各項任務(wù)與促進(jìn)黨員個人的全面發(fā)展有機地統(tǒng)一起來，努力解決涉及黨員切身利益的各種實際問題，使基層廣大黨員與人民群眾共享高校改革發(fā)展穩(wěn)定的成果。這就要求我們在各項工作的安排布置、督促檢查、反饋落實的全過程中都要“以人為本”，而不要“以會議為本”、“以文件為本”或以別的什么為本。

第二，科學(xué)發(fā)展觀強調(diào)“全面”發(fā)展，就是要以經(jīng)濟建設(shè)為中心，全面推進(jìn)經(jīng)濟、政治、文化和社會建設(shè)，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進(jìn)步。落實到高校黨建工作的實際中，就應(yīng)該全面考慮、統(tǒng)籌安排。在籌劃某項工作時，要充分考慮到這項工作與其它方面工作的關(guān)系，而不是就黨建工作抓黨建工作，把黨建工作理解成單純的“黨務(wù)”工作。我們在布置某項工作任務(wù)時，也應(yīng)系統(tǒng)考慮這項工作在整個大局中處于什么位置、與先前布置的其它工作是什么關(guān)系，以防止片面強調(diào)、相互脫節(jié)、以偏概全的現(xiàn)象。真正實現(xiàn)圍繞學(xué)校工作中心抓好黨建工作,全面推進(jìn)學(xué)校各項改革的順利進(jìn)行，促進(jìn)學(xué)校師資隊伍建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程改革和實訓(xùn)基地建設(shè)的順利開展，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平、辦學(xué)效益、教育質(zhì)量和服務(wù)經(jīng)濟社會能力的不斷提高。

第三，科學(xué)發(fā)展觀強調(diào)“協(xié)調(diào)”發(fā)展，就是要統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展的方方面面，推進(jìn)各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調(diào)。事物發(fā)展的不平衡是絕對的，平衡是相對的，總是從不平衡到平衡，再到不平衡這樣循環(huán)往復(fù)。我們在黨建工作中，就要充分注意各個方面和各個環(huán)節(jié)的平衡協(xié)調(diào)，以形成合力。當(dāng)前，我們應(yīng)該充分考慮到黨建資源整合的問題，并采取一些切實可行和卓有成效的措施，高校各基層黨組織在實踐中應(yīng)認(rèn)真探索完善。高校各級黨組織在向下布置工作時，要充分考慮上面千條線，下面是一根針，全部到了基層，基層就難免無所適從，疲于應(yīng)付。因此，我們在黨建工作中，要注意上下協(xié)調(diào)、左右協(xié)調(diào)、黨政協(xié)調(diào)、黨群協(xié)調(diào)以及黨與各派之間的協(xié)調(diào)等，在工作中形成和諧協(xié)調(diào)、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的良好氛圍，不斷提高工作的效率和質(zhì)量。

第四，科學(xué)發(fā)展觀強調(diào)“可持續(xù)”發(fā)展，就是要求正確處理當(dāng)前發(fā)展與長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系。高校黨務(wù)工作者在黨建工作的規(guī)劃、部署、實施中，應(yīng)該既立足于當(dāng)前，又考慮長遠(yuǎn)。特別是要著眼于我們黨要在新的歷史時期長期執(zhí)政的大局，在做好每一項具體工作的同時，不忘探索和總結(jié)黨的執(zhí)政規(guī)律，回答好不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、增強拒腐防變和抵御風(fēng)險的能力這兩大歷史性課題。我們在完成某一項工作任務(wù)時，也不應(yīng)只顧眼前，大搞突擊，一時熱鬧風(fēng)光，過后再無下文，這樣恐怕是無法做到“可持續(xù)”發(fā)展的。

二、以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)高校黨建工作

第一，落實科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揮“三個作用”。一要發(fā)揮黨委的政治核心作用。在黨建工作中，高校黨委要充分發(fā)揮黨委的政治核心作用，不斷提高黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的決策能力、管理能力、創(chuàng)新能力和應(yīng)對復(fù)雜問題的能力，不斷增強黨組織的凝聚力，提高黨組織的影響力和號召力。二要發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。在黨建工作中，我們要繼續(xù)重點抓好“”等制度建設(shè)，加強對黨員干部的管理，努力為職工和學(xué)生辦實事、做好事、解難事，發(fā)揮基層黨支部的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力，建立健全保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的長效機制。三是發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。黨的先進(jìn)性是黨的生命所系、力量所在，黨的先進(jìn)性最終要靠黨員的先進(jìn)性來體現(xiàn)。在黨建工作中，廣大黨員必須身體力行地維護(hù)黨的團結(jié)統(tǒng)一；堅持“兩個務(wù)必”，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色，努力做到思想上領(lǐng)先、學(xué)習(xí)上領(lǐng)先、行動上領(lǐng)先、作風(fēng)上領(lǐng)先，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

第二，落實科學(xué)發(fā)展觀，培育高校黨建特色。一是加強思想理論建設(shè)。高校的黨員和干部務(wù)必在思想上、政治上、組織上、行動上和黨中央保持高度一致，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)。我們在實際工作中，要以鮮明的立場和科學(xué)的態(tài)度來宣傳、學(xué)習(xí)好鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，并以正確的思想和理論去引導(dǎo)輿論，鼓舞群眾，統(tǒng)一認(rèn)識，為高校的發(fā)展提供堅強有力的思想理論保障，使高校真正實現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。二是加強和諧校園建設(shè)。黨的十六屆六中全會提出了構(gòu)建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略任務(wù)，具體到高校就是要建設(shè)和諧校園。我們要堅持科學(xué)發(fā)展觀，推動高校的科學(xué)和諧發(fā)展。目前，高校發(fā)展既面臨難得的機遇，也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，同時在發(fā)展過程中也存在著一些不容忽視的問題。解決高校發(fā)展中面臨的困難和問題，根本還是要靠高校自身的發(fā)展。我們必須堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把發(fā)展作為第一要務(wù)，不斷推進(jìn)高校各項事業(yè)的發(fā)展，不斷推進(jìn)和諧校園建設(shè)。高校事業(yè)發(fā)展了，為社會提供更多的人才支持和技術(shù)支撐，就是為構(gòu)建社會主義和諧社會做貢獻(xiàn)，就是為建設(shè)社會主義和諧校園作貢獻(xiàn)。三是加強學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。要不斷提高高校教書育人、管理育人、服務(wù)育人的水平，關(guān)鍵在人才，在育人隊伍的水平和素質(zhì)；沒有高素質(zhì)的教師隊伍、管理隊伍和服務(wù)隊伍，是很難提高教學(xué)質(zhì)量、管理質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量的。因此，我們要認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)校黨委通過“爭做知識型員工、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的活動，促進(jìn)廣大教職員工加強學(xué)習(xí)，主動鉆研，促進(jìn)各部門爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，在高校的發(fā)展中展示自身的知識和才華，為高校的發(fā)展提供堅強的智力支持和組織保障。

第三，落實科學(xué)發(fā)展觀，拓展黨建工作新思路。一是在思想上要有新突破。黨建工作是高校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是高校發(fā)展中的一件大事，有利于提升高校的辦學(xué)水平，有利于高校的內(nèi)涵發(fā)展，有利于增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，不僅具有重要的現(xiàn)實意義，而且具有深遠(yuǎn)的歷史意義。我們高校的全體黨員干部思想上來不得半點的馬虎，不能有任何的僥幸心理和偷懶思想，任何固步自封、因循守舊的思想都要不得。這就必然要求我們解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率地做好黨建工作。要通過不斷的總結(jié)、創(chuàng)新和提高，努力打造品牌，形成特色，樹立形象，爭創(chuàng)一流。二是在體制機制上要有新突破。要充分發(fā)揮高校原有管理模式的優(yōu)越性，把各基層黨組織的積極性、主動性和創(chuàng)造性都凝聚到高校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的目標(biāo)上來，充分發(fā)揮黨員干部的示范作用和帶頭作用，遵守和執(zhí)行各項管理制度。要加快各項配套制度的完善與改革，建立健全黨建工作的各項體制機制，建立黨建工作責(zé)任制，建立黨建工作質(zhì)量監(jiān)控與保證體系，建立激勵與約束機制等，保證黨建各項工作的有序運行。三是在工作方法上要有新突破。黨建工作是一個系統(tǒng)工程，涉及到方方面面的工作，可以說面廣量大。過去，我們在黨建工作中的一些好的做法要繼續(xù)堅持，同時我們還要鼓勵高校各級黨組織在黨建工作中積極探索，不斷創(chuàng)新工作的新思路與新方法，這對提高高校黨建工作質(zhì)量與效率是大有裨益的。

參考文獻(xiàn)：

［1］聞莉.以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo).開創(chuàng)高校基層組織黨建工作新局面［J］.湖北中醫(yī)學(xué)院學(xué)報，2005，（03）.

［2］姚志平.以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)高校黨建工作［J］.前沿，2006，（05）.

［3］孔祥云.努力加強高校黨建工作［J］.理論學(xué)習(xí)，2006，（07）.

［4］傅思和.當(dāng)前基層黨建工作的主要任務(wù)［J］.黨建文匯，2007，（04）.