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根據學院《深入學習實踐科學發展觀實施方案》的有關內容和安排，結合會計系實際，制定如下實施方案：

一、指導思想

認真貫徹落實十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀和教育方針，根據學院的統一安排和部署，以領導班子和黨員領導干部為重點組織全系黨員干部深入學習實踐科學發展觀，準確把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。著力解決不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約學院和系部發展、群眾反映強烈的突出問題，著力構建符合高職教育教學規律、反映高職教育發展要求、富有效率、更加開放的體制機制，努力形成改革創新、科學發展的良好局面，全面提升學院和系部的綜合實力和教學水平，推動學院科學發展。

二、目標要求和主要任務

根據學院的統一部署和要求，結合我系實際，要認真貫徹中央關于“深化科學認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展”的目標要求，緊緊圍繞“轉變教育觀念，創新人才培養模式，推動系部科學發展”這一主題，緊密聯系實際，緊扣具體實踐，在解決下列問題上取得實效。

一是切實解放思想，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。牢固樹立好字優先、又好又快發展的總體觀念；牢固樹立以服務為宗旨，以就業為導向和以質量為核心的高職教育理念；牢固樹立規模、質量、結構和效益相協調的辦學歷年。真正把認識統一到科學發展觀上來，把力量凝聚到建設知名院校和優秀系部的奮斗目標上來，形成一批重要的思想成果。二是要邊學邊改。集中解決影響和制約系部發展的突出問題，解決黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，解決廣大師生最關心、最直接和最現實的利益問題，形成一批重要的實踐成果。三是要增強科學發展能力。要通過學習活動，推動全系黨員干部不斷提高學習能力、創新能力和實踐科學發展觀的能力，形成一批重要的組織建設成果。四是要創新體制機制。要從采用金科學發展的需要出發，建立健全領導體制和決策機制，完善學院和系部發展綜合評價、人員考核和教師培養機制，深化管理體制和教育教學改革，形成一批重要的制度成果。

三、時間安排與方法步驟

根據學院的統一安排和部署，此次活動要堅持正面教育為主，堅持突出實踐特色，堅持走好群眾路線，堅持解決突出問題。著力抓好領導班子和黨員領導干部的學習實踐活動，動員全體黨員（包括學生黨員）廣泛參與，同學習、同實踐、同收獲。此次活動從9月底開始，至2009年2月結束，共分五個階段實施。

第一階段：準備動員階段（2008年10月13日前）

1、制定系部實施方案。

2、召開全系動員大會，進行統一安排和部署，統一思想、提高認識。

第二階段：學習調研（2008年10月13日—11月20日）

1、集中學好規定內容（10月13日—20日）

（1）、自學和培訓

采取自學、集中培訓、領導講課、專家輔導、專題研討等形式，精讀《科學發展觀重要論述摘編》（試用本）和《鄧小平論科學發展觀》，學習中央、省委和各級領導系列重要講話精神及高職教育有關理論。處級以上干部還要學習《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》。聯系實際深入思考，增強學習效果。

（2）、集中學習

每周一下午3：00—5：00和每周五下午3：00—5：00為集中學習時間，組織集中學習。

（3）、撰寫心得體會

每名黨員干部都要做好學習筆記，并撰寫心得體會2篇以上。

2、征求意見（10月25日—11月1日）。

通過征求意見表、公布電子郵箱、電話、走訪等方式，征求全系職工、學生代表、家長及社會各界人士的意見。對征求的意見進行梳理，初步找出影響制約學院和系部的突出問題和職工反映強烈的熱點難點問題。

3、深入調研（11月1日—25日）。

在征求意見的基礎上，確定兩個課題。課題內容關注學生管理、政治思想教育、專業建設、教學改革課題、教育教學改革，或人才培養模式。通過各種有效途徑開展調研活動，完成課題研究，形成成果。

4、進一步開展好解放思想大討論（11月1日—15日）。

應到廣大黨員特別是黨員領導干部把思想認識從那些不符合科學發展觀要求的觀念和傳統體制中解放出來，牢固樹立科學發展理念，努力在推進學院、系部發展方面深化認識、形成共識。

5、總結、形成專題報告（11月15日—20日）

對上一階段進行總結，形成專題報告上報學院，參加學院專題研討會。

第三階段：分析檢查（11月21日—12月31日）

1、聚焦提煉問題（11月21日—11月5日）。領導干部按照“四對照和、四查找”的原則和要求，普通黨員按照“三查、三看”的原則和要求，深入分析檢查貫徹落實科學發展觀存在的問題和障礙，并形成材料。

2、開好領導班子民主生活會（12月6日—12月12日）。

以深入貫徹落實科學發展觀，進一步推動學院和系部可發展為主題，組織召開系領導班子民主生活會。查找個人和領導班子在貫徹落實科學發展觀方面存在的問題，統一思想認識。將民主生活會情況上報學院學習實踐活動領導小組辦公室。

3、撰寫領導班子分子檢查報告（12月13日—12月23日）。

在前兩項活動的基礎上，認真查擺突出的問題，深刻分析原因，謀劃符合實際的科學發展之路，上報學院學習實踐活動領導小組辦公室。

4、組織群眾評議（12月24日—12月31日）。

采取召開座談會的形式，對領導班子分析檢查報告，征求意見。將分析檢查報告和評議結果在一定范圍內進行公開。

第四階段：整改落實（2009年1月1日—1月31日）

1、制定整改方案和措施

針對前幾階段的成果和查找出的問題，領導班子制定整改方案，黨員領導干部和職工黨員制定整改措施。

2、解決突出問題

針對突出問題，采取協調聯動、專項攻堅的方法，解決突出問題，并將整改結果在一定范圍內進行公示。

3、完善體制機制

在統一認識、深入調研、分析檢查的基礎上，及時制定和完善促進學院和系部科學發展的制度。

第五階段：測評總結（2009年2月1日—2月28日）。

1、對學習實踐活動的效果，進行群眾滿意度測評。

2、撰寫學習時間活動總結報告。