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為樹立和實踐科學發展觀，積極推進我校素質教育和新課程的實施，努力構建和諧校園，辦人民滿意高中。根據中央和省、市、縣的統一部署和要求，結合我校實際，決定在全校開展“深入學習實踐科學發展觀，全面提高教育教學質量，辦人民滿意高中”為主題的學習實踐科學發展觀活動，現制定以下實施方案：

一、指導思想和目標要求：

全面貫徹黨的*精神，組織全校黨員認真學習實踐科學發展觀，準確把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求。著力提高推進學校科學發展，促進和諧校園建設的能力，著力解決影響和制約學校科學發展的突出問題。通過開展“深入學習實踐科學發展觀，全面提高教育教學質量，辦人民滿意學校”為主題的學習實踐活動，在學校上下唱響“凝心聚力抓質量，千方百計促發展”這一工作主旋律，破解發展難題，增強科學發展意識，激發全體教職工的工作活力，增強學校持續發展的實力，努力實現“提高教育教學質量，辦人民滿意高中”的發展目標。

二、活動總體安排：

我校“深入學習實踐科學發展觀，全面提高教育教學質量，辦人民滿意學校”為主題的學習實踐活動，從*月初起至*月底基本結束。，具體分三個階段：

第一階段：學習動員、專題調研、思想討論，統一黨員干部思想認識

1、建立活動領導小組

成立以校黨總支書記為組長，副書記為副組長，總支委員和各支部書記為成員的學習實踐活動領導小組，積極推進學習實踐科學發展觀活動。

2、活動安排：重點抓好“動員部署、深入學習、深化調研”三個環節的工作。

動員部署。*月10日學校召開校長辦公會議確定實踐科學發展觀活動領導小組，*月11日召開了黨總支委、支部委員聯席會議，在研究《縣委關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》基礎上，結合學校實際，制定了《*中學學習實踐科學發展觀活動方案》。向全體黨員發放《科學發展觀重要論述摘編》、《、鄧小平、論科學發展》和學習筆記本，要求大家抓緊時間，聯系思想實際，認真自學。*月1*日召開全體黨員實踐科學發展觀動員大會，把全校黨員干部的思想統一到活動中來。

深入學習。結合我校實際，總支決定采取個人自學、集中培訓、專題輔導、集體研討等形式，組織黨員認真學習《科學發展觀重要論述摘編》《、鄧小平、論科學發展》二本書，學習黨的*精神，把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求。集中搞好“四個一”活動。即：召開一次學校學習動員會，對全體黨員干部傳達縣委精神；“踐行科學發展觀，我為云中發展獻一策”活動；結合自己教育教學實際，每位黨員寫一篇科學發展觀學習心得體會；搞一次“科學發展觀和我的教學”黨員學習沙龍活動。聯系實際，深入思考，增強學習效果。

深化調研。重點抓好三項工作，一是專題調研。對學校的發展現狀進行調研，摸清制約學校進一步發展的根本因素。二是征求意見。向全體黨員發放“學校存在問題情況”調查問卷，動員大家建言獻策，廣泛征求大家的意見和建議；通過“百名教師進千家”活動，向家長發放家校聯系卡，廣泛征求家長對學校的教育工作建議和意見。三是主題實踐。結合學校實際，開展“深入學習實踐科學發展觀，全面提高教育教學質量，辦人民滿意學校”為主題的學習實踐活動，在活動中深化認識，增強信心，提升境界。

在學習調研階段，我們重點研討的五項工作是：一是學校目前的現狀及如何突破高考高端人數的制約；二是現階段學生管理及德育管理有效性研究；三是加強名師建設及品牌教師的培養；四是加強招生工作，改進招生辦法；五是如何在現有生源條件下，探索、提高教學質量的對策研究。以上工作我們積極做好調研，并形成專題調研報告。通過各層次的座談會，廣泛聽取各方面對學校發展、教育教學管理、制度建設、師資培訓、后勤服務等方面的意見和建議。

第二階段：查找問題、分析檢查、群眾評議，明確學校發展思路。

這一階段是學習實踐活動從思想層面進入實踐層面的重要階段，按照“重在總結經驗教訓、重在完善發展思路”的要求，在學習調研的基礎上找準問題，分析原因，明確方向，拿出對策。重點開展“自查自糾整改”活動和*中學“千人評教”活動。

1、開展“自查自糾整改”活動

黨員個人自查

（1）在認真開展學習討論活動的基礎上，結合學校提出的實踐科學發展觀活動的具體要求，對照《*中學實踐科學發展觀活動自查自糾表》（見附件1）全面開展自查自糾自改活動，對存在的不足進行自糾，深刻反省自己的師德言行，對照職業道德要求修正規范自己的言行。

（2）通過召開學生干部座談會、教學反饋調查、教學常規檢查、學生作業信息匯總等形式，檢查黨員教職工師德修養與教育教學行為；督促黨員教職工緊緊圍繞“深入學習實踐科學發展觀，全面提高教育教學質量，辦人民滿意學校”的活動主題，努力轉變自己的教育教學行為，在辦滿意學校中能真正起到先鋒模范作用。

（*）根據查找出的問題舉行黨員專題民主生活會，開展批評與自我批評。個人要撰寫自查報告，從政治信念、道德水平、教育教學能力和健康生活等方面進行反思，提出自己的奮斗目標和改進措施。

學校領導班子自查

（1）征求廣大教職工、學生和家長的意見和建議，查找影響和制約學校發展的突出問題，并深刻剖析形成問題的主客觀原因，形成領導班子貫徹落實科學發展觀情況的分析檢查報告。并進行“三公示”，組織黨員、非黨員、家長進行民主評議，廣泛征求他們的意見。

（2）召開領導班子專題民主生活會。根據查找出的問題和廣大群眾的建議，分類整理，分專題研討，開展批評與自我批評，解決個人和領導班子在學校管理、作風建設和黨性修養等方面存在的突出問題。

2、開展*中學“千人評教”活動

以學校教學開放周為載體，開展“千人評教“活動。結合實踐科學發展觀主題活動，各黨員教師對自身的教學行為進行全面的分析檢查和調整，并積極開放課堂，讓全體家長、其它學校教師廣泛參與評教活動，聽取各方意見。

第三階段：落實整改、解決問題、健全機制，加快推進學校科學發展。

集中整改階段是在前兩個階段工作的基礎上，集中精力解決問題，抓落實、見成效的關鍵階段。我校以“規范辦學行為、提高教育教學質量、提升學校工作效能和形象”等工作為主線，針對查找出的突出問題進行集中整改，以飽滿的政治熱情，良好的精神狀態和務實的工作作風扎實開展工作，真正打造一支高素質的教師隊伍和領導干部隊伍。

主要整改的步驟是：1、制定整改方案，細化整改措施。2、認真進行整改，逐項抓好落實。*、開展整改評議，公布整改情況（8月6日至8月25日）。

在這個階段重點開展“三公示”活動和“學為人師、行為示范”師德主題活動，促進學校長效機制的有效形成。學校、領導班子、黨員個人的整改任務及整改措施和整改結果向全校公示，增強工作透明度，接受師生和家長監督；以“當人民滿意教師、辦人民滿意教育”為目標，以“學為人師、行為示范”為準則，以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為核心，以提高我校黨員教師思想政治素質和職業道德水平為重點，在廣大教師中形成學先進趕先進，自覺加強師德修養的良好氛圍，積極造就一支讓社會和家長滿意的教師隊伍。根據科學發展觀的要求，制定我校科學發展的長遠戰略規劃,建立和完善行之有效的學校規章制度（如考核機制、評價機制等），形成有利于學校可持續發展的的長效機制。