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在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大做出的一項重大戰略部署?？倳浽谌h深入學習實踐科學發展觀活動動員大會暨省部級主要領導專題研討班上向全黨發出了開展深入學習實踐科學發展觀活動的指示。自治區黨委書記郭聲琨在全區深入學習實踐科學發展觀活動動員大會暨第一批開展深入學習實踐科學發展觀活動單位主要負責人專題研討班上深刻闡明了我區深入貫徹落實科學發展觀的重大意義，對開展深入學習實踐科學發展觀活動進行了動員部署。科技廳黨組制定《科技廳開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，召開動員大會，啟動學習實踐科學發展觀活動工作，貫徹落實黨中央和自治區部署，統一思想，明確任務，切實把思想和行動統一到中央和自治區的重大決策上來。

作為一名黨員干部，堅決響應中央和自治區的號召，以飽滿熱情、高昂斗志、扎實作風投入到深入學習實踐科學發展觀活動中，在學習活動中，要抓好學習，提高認識，轉變觀念；要立足崗位，解決問題，突出成效。

抓好學習，堅持科學發展觀。在學習活動中，圍繞“推動科學發展，構筑新高地，打造新一極”這一主題，從提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制和促進科學發展出發，認真學習中央和自治區有關文件精神，深化對科學發展觀的認識，明確學習實踐活動的重大意義、指導思想、目的要求、基本原則、方法步驟和基本要求。在學習活動中，認真地學習《鄧小平論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》，學書記在全黨深入學習實踐科學發展觀活動動員大會暨省部級主要領導干部專題研討班上的重要講話精神和總書記視察*時的重要講話精神，學理在*考察指導工作時的重要講話精神，學習自治區第九次黨代會和自治區黨委九屆六次全會精神，學好《深入學習實踐科學發觀活動領導干部學習文件選編》，準確把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求。通過學習，把科學發展觀與正確的群眾觀、政績觀、機遇觀結合起來，牢固樹立正確的群眾觀、政績觀、機遇觀。在學習活動中，積極地參加學習實踐科學發展觀專題培訓、支部組織生活會，聽好輔導報告，抓好個人自學，做到聯系實際學、帶著問題學，增強學習實效。

認清形勢，提高思想認識。當前，我區經濟社會發展處于歷史上最好的時期，科技事業取得長足進步。但是，我區科技事業發展與先進地區還有很大的差距，我區科技創新能力還不強，科技成果轉化水平不高，科技對傳統產業升級和新興產業發展的支撐作用還沒有充分發揮出來，對經濟社會發展的貢獻率還較低等問題仍然突出。在新的形勢下，必須以科學發展觀為統領，找準差距，認識不足，加快發展科技事業。一是認識到科學發展觀是馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。二是認識到落實科學發展觀，推進改革開放，推動經濟社會又好又快發展，促進社會和諧穩定，提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性。三是認識到落實科學發展觀，是做好科學發展三年計劃的根本。自治區做出全面實施科學發展三年計劃的決定，要求科技工作進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，增強用科學發展觀指導新的實踐、推動科學發展的能力和本領，以新的思路和舉措推進全區科技工作科學發展、加快發展、跨越發展，為加快建設富裕文明和諧新*步伐，與全國同步實現全面建設小康社會目標提供科技支撐。

轉變觀念，樹立創新意識。這次學習實踐科學發展觀活動，主要任務之一就是要著力轉變不符合、不適應科學發展觀要求的思想觀念。自己感覺到：對科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求理解還不夠深，思想觀念、能力素質還不完全適應、不完全符合科技工作要求，科技管理手段和創新服務能力與當前自主創新工作還不完全適應、不完全符合。因此，必須通過開展深入學習實踐科學發展觀活動，開展調查研究，梳理工作思路，找準突出問題，把握發展趨勢，樹立創新意識。一是要樹立發展是第一要義的意識。當前，在自主創新中，要突破產業發展的技術瓶頸，掌握核心技術和自主知識產權，真正地實現科技的“支撐”和“引領”的強大優勢。二要樹立堅持以人為本的意識。從實施人才戰略的目標出發，營造人才輩出、人盡其才、人盡其用的政策環境和激勵機制；從問計于民實施科技惠民工程出發，滿足人民群眾的物質和文化需求，依靠科技著力解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，讓科技進步的成果惠及廣大人民群眾。三要樹立全面協調可持續發展的意識?？萍家獮榻洕鐣l展服務，就要不斷提高科技持續創新能力，增強科技實力，將創新要素聚集與區域發展結合起來，培育新區域，形成新增長極。四是要樹立堅持統籌兼顧的意識。提高科技資源利用，加強科技資源優化配置，必須加強統籌協調，注意發揮各方面的積極性，協調推進。

立足崗位，解決問題，突出成效。開展深入學習實踐科學發展觀活動就是要解決突出問題。目前，困擾我區科技發展因素主要是科技發展能力不強、科技綜合實力和科技進步水平還比較低。因此，要把提高我區科技發展綜合水平作為抓手和載體，把加快科技創新能力和科技進步水平作為當前最緊迫的任務，按照科學發展觀的要求，主要抓好制定*科學發展科技三年計劃，切實解決好科技的投入產出、科技創新平臺的建設、企業創新主體地位的形成、科技體制改革的深化、科技氛圍的營造等方面的問題，提高我區的科技綜合進步水平，增強對經濟社會的支撐作用。在辦公室工作崗位上，就個人而言，就是要在本職工作中，通過不斷的服務理念創新、服務方式創新、服務機制創新，進一步解放思想，創造性地開展工作，努力提高“三服務”水平。

一要創新服務理念。創新服務理念就要轉變思維方式，從原來的“領導交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦、怎樣辦好”的方式轉變，圍繞全廳中心工作，做好工作計劃，有安排、有檢查，保證工作有條不紊，落到實處。在調查研究上要密切關注及時反映社會、經濟活動中的新觀念、新變化、新動向；在出謀劃策上要緊緊圍繞廳中心工作和群眾關注的問題，提出新思路、新對策、新舉措；在協調工作上要有新辦法、新手段、新途徑；在文字工作上要有新思想、新觀點、新語言。就自己從事的文稿起草工作而言，就是要對上級的新精神、新文件，先學一步，學深一步，用新精神、新理論武裝自己的頭腦，更新自己的觀念和思維，更好地為領導搞好服務。創新服務理念就要強化效率意識。辦公室是全廳的核心部門，工作效率的高低對于工作的成效起著很大的作用。因此，必須進一步增強時間觀念，保持高節奏運轉的工作態勢，強化效率意識，營造嚴謹求實的工作氛圍，真正把辦公室的工作提高到一個新的水平，實現效率和效益的有機統一。創新服務理念要強化協調意識。協調的目的在于統一認識，統一步調，嚴格紀律，幫助領導解決日常工作中出現的扯皮、推諉現象，提高工作效率，確保工作順利實施。部門與部門之間、上級與下級之間、下級與上級之間的聯系與交往中日益增強，只有充分重視協調作用，才能在頻繁的交往中，架起融洽關系的橋梁，為領導、為機關、為基層和群眾提供更高質量的服務。

二要創新服務方式。創新服務方式就是要突出服務的超前性、全局性和針對性，實現服務方式的三大轉變：首先是由被動服務到主動服務轉變。立足于對事物發展的超前把握，對有關工作早考慮、早研究、早動手，努力在被動中爭取主動。尤其應當在增強政治敏感性上體現主動服務，在重大問題上發揮主心骨作用；在增強工作的計劃性上體現主動服務，做到長計劃、短安排，計劃性和靈活性相結合；在增強輔助決策的科學性上體現主動服務，為領導決策提供充分、準確的依據。其次是由決策的單項服務到決策全過程的服務轉變。辦公室的服務工作應該體現在決策前、決策中、決策后服務的全過程。決策前要拿出高質量的參謀預案，準確、及時、全面地向上級反映情況，提供決策建議；決策中要進行高水平的綜合協調，理順各方面的關系，嚴格把好決策中的各個關口；決策后要高效率地抓好貫徹落實，使上級決策變成各部門、各基層單位和廣大干部群眾的實際行動。最后要由一般性服務到優質服務轉變。優質服務應當是一流的服務，優質服務不僅僅體現在上傳下達、辦文辦會上，更應體現在推動科學決策、完善決策上，體現在當高參、設大謀上。把服務于全局的中心工作和服務于干部群眾作為工作的出發點和落腳點，把“參與政務”、“管理事務”、“搞好服務”三大職能統籌兼顧，合理安排，做到調研圍繞中心轉，協調圍繞領導轉，服務圍繞大家轉，信息圍繞決策轉，從而使工作目標更明確，重點更突出；緊緊圍繞全廳的總體部署和中心工作，狠抓那些帶有全局性和根本性的問題，把領導關注的問題、群眾關心的問題找準，并提供切實可靠的解決預案，促成問題的解決。特別是要善于突破原有的思維定式以及傳統觀念的束縛，做到能辦大事，會辦難事，敢辦新事，創造性地開展工作，為領導排憂解難。

三要創新服務機制。服務機制的創新，必須處理好全面與重點的關系。辦公室工作無小事，不可出現一點紕漏和閃失，因此，要有大局意識、全局意識，必須以高度負責的精神做好每一項工作，高標準、嚴要求地處理好每一件事情。同時，又要抓住主要矛盾和重點工作，在工作精力、力量配備上有所側重，花更多的精力搞好政務服務，這是辦公室工作的重中之重。必須處理好對上服務與對下服務的關系。對上級服務和對下級服務是一致的，都是辦公室的重要職責，二者不可偏廢。在為上級服務的同時，更應突出為基層、為群眾服務。牢固樹立群眾第一、基層第一的思想，克服官僚主義和形勢主義，把人民群眾的事當作自己的事，認真辦實辦好。特別是在新形勢下，更要面向基層、面向群眾，了解民情、掌握民意，體察民心、反映民意，使為人民群眾服務的思想更好地體現在辦公室的各項工作中，更好地發揮辦公室作用。

在學習實踐中，切實練好調查研究基本功，不斷加強與基層的密切聯系，圍繞領導所關注的熱點、難點和重點問題，經常下基層廣泛深入地調查研究，盡可能地與群眾、與基層多接觸，增加見聞，增長知識，從宏觀角度研究深層次的問題，推動理論與實踐結合的創新。