導語：黨委學習實踐科學發(fā)展觀調(diào)研總結(jié)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

按照省委和*大學黨委的統(tǒng)一部署，自*月*日召開全院動員大會始，我院開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動試點工作已進行了一個多月的時間。在校黨委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動試點工作領導小組的正確領導下和省委第四巡回指導組的有力指導下，院黨委高度重視、精心組織、扎實推進、初見成效，較好地完成了學習調(diào)研階段的各項任務。經(jīng)校黨委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動試點工作領導小組辦公室批準，同意我院轉(zhuǎn)入第二階段，即分析評議階段。今天，我們召開全院開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動學習調(diào)研階段總結(jié)暨分析評議階段動員大會。下面，我代表院黨委和院開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動試點工作領導小組，對前一階段試點工作情況進行一個簡要的回顧總結(jié)，對做好分析評議階段試點工作講幾點意見。

一、前一階段試點工作的主要情況

我院開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動試點工作正式啟動以來，全院各級黨組織和廣大黨員干部堅持把做好試點工作作為當前一項重大政治任務，以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態(tài)、認真的工作態(tài)度，積極投身學習實踐活動，嚴格按照校黨委的部署要求和制定的實施方案，切實做好學習調(diào)研階段的各項工作。總的來看，第一階段工作準備充分、保障有力、開局良好、推進扎實、進展順利，取得了較好成效，達到了預期的階段性目標，為我院轉(zhuǎn)入分析評議階段打下了堅實基礎。總結(jié)回顧前一階段工作，主要有以下三個突出特點：

（一）解放思想，破除阻礙醫(yī)院科學發(fā)展的思想觀念、思維定勢

在學習實踐活動中，醫(yī)院以院領導班子為重點，以中層干部為側(cè)重點，組織廣大黨員干部深入學習科學發(fā)展觀，提高思想認識，為今后各階段工作的開展奠定了堅實的思想基礎。

1、層層動員，廣泛發(fā)動。為了統(tǒng)一黨員干部的思想認識，醫(yī)院開展了多層次、多渠道的宣傳動員。*月*日，院黨委專題學習*大學學習實踐活動動員大會精神，研究了醫(yī)院學習實踐活動工作，提出了突出一條主線、抓好三個結(jié)合的活動思路，即將學習實踐活動與三甲評審工作相結(jié)合，與“構(gòu)建和諧醫(yī)院，推進二次創(chuàng)業(yè)”主題活動相結(jié)合，與黨員隊伍建設相結(jié)合，按照“解決問題，務求實效”的原則，力求在學習實踐活動中解決幾個影響和制約醫(yī)院科學發(fā)展的突出問題，統(tǒng)一了班子成員思想認識。在此基礎上，醫(yī)院召開了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動試點工作動員大會，對學習實踐活動做了全面的動員，對學習實踐活動的意義、目標、以及方法步驟進行了全面的安排部署，統(tǒng)一了全體黨員干部的思想認識，增強了全體黨員干部搞好學習實踐活動的緊迫感和責任感。

2、輿論引導，營造氛圍。抓好學習實踐活動，輿論宣傳是先導、是基礎、是保證。醫(yī)院利用橫幅、簡報、專欄、網(wǎng)絡等形式營造聲勢，活躍學習氛圍，在院內(nèi)懸掛了6條宣傳條幅；在院網(wǎng)站開通了學習實踐科學發(fā)展觀專題欄目，將院內(nèi)院外的各種相關(guān)信息，及時在專欄中更新；編印了6期學習實踐活動簡報，及時印發(fā)給各黨支部，使全體黨員在濃厚的輿論氛圍中自覺接受教育和熏陶，為學習實踐活動營造了良好的輿論氛圍。

3、形式多樣，內(nèi)容豐富。抓好學習教育，提高黨員干部的思想認識，是確保學習實踐活動取得實效的前提和基礎。醫(yī)院注重拓展學習方式，提高學習質(zhì)量。一是采取“請進來、走出去”的方式，邀請省委黨校公共管理學教研部副主任李才平教授來做《學習貫徹科學發(fā)展觀促進醫(yī)院持續(xù)科學發(fā)展》專題講座，院領導班子集體赴八一起義紀念館進行了實地學習。二是采取集中學習的方式，召開院黨委理論中心組學習擴大會議，由院領導班子成員結(jié)合各自分工，談學習科學發(fā)展觀體會，做學習報告。三是采取集中培訓的方式，舉辦院學習實踐活動領導小組辦公室成員和各黨（總）支部書記參加的學習實踐活動骨干培訓班。四是采取分片輔導的方式，院領導班子成員分別到聯(lián)系點支部上黨課，進一步增強了黨員干部的科學發(fā)展意識。五是開展廣泛學習交流討論。召開領導班子成員、中層干部等層面的解放思想大討論，每個黨員干部針對自己的所學、所想、所感，并結(jié)合工作實際，談方法、談體會、談收獲。通過加強學習教育，醫(yī)院干部職工形成了“不解放思想就沒有出路，不轉(zhuǎn)變觀念就無從發(fā)展”的共識，促進、領導醫(yī)院發(fā)展的能力顯著增強。

（二）求解問題，直觸影響和制約醫(yī)院科學發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

找準問題、找全問題是整個學習實踐活動取得實效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。醫(yī)院在查找問題上，本著“剖析自己不怕嚴、吸納意見不怕刺、亮出問題不怕丑和觸及靈魂不怕痛”的信念，精心組織，周密安排，多方位、多層次、多角度查找問題。

1、超前行動，查找問題。醫(yī)院對學習實踐活動早關(guān)注、早準備、早行動。在學習實踐活動開始之前就召開了全體老專家參加的座談會，征求老專家對醫(yī)院發(fā)展的意見建議，整理收集了思想觀念、人才隊伍、文化建設、制度建設等方面的18條意見和建議。經(jīng)過院黨委反復討論研究，確定了醫(yī)院學習實踐活動中需要解決的六個方面重點問題，即著力解決思想認識不深、觀念不適應問題；著力解決黨員干部創(chuàng)新意識、科學管理能力問題；著力解決醫(yī)療質(zhì)量管理如何保持常態(tài)、確保優(yōu)質(zhì)安全問題；著力解決基層黨組織、黨員隊伍引領和示范作用發(fā)揮不夠明顯問題；著力解決人才隊伍培養(yǎng)、提升職工隊伍素質(zhì)問題；著力解決進一步加強醫(yī)院文化建設、推進和諧醫(yī)院建設問題。

2、突出重點，領題調(diào)研。針對確定的學習實踐活動需要解決的六個方面重點問題，醫(yī)院領導班子成員高度重視，對問題進行了責任分解，確立了調(diào)研課題。院黨委就探索如何將醫(yī)院長期發(fā)展過程中的經(jīng)驗和“閃光點”加以提煉、升華，凝練出既富時代氣息、又能充分體現(xiàn)醫(yī)院特色的文化理念，并將這種理念自覺融入到日常醫(yī)療、護理、管理工作中，提升醫(yī)院總體的核心競爭力領題調(diào)研；形成了《加強醫(yī)院文化先導，推動醫(yī)院和諧發(fā)展》專題調(diào)研報告；院行政就解決高層次人才缺乏瓶頸，構(gòu)建吸引高層次人才落戶的機制體制以及培養(yǎng)自身“供血”能力，構(gòu)建醫(yī)院核心競爭力領題調(diào)研，形成了《學習實踐科學發(fā)展觀，加快衛(wèi)生人才隊伍建設》專題調(diào)研報告。此外，醫(yī)院還針對影響全局、關(guān)切職工利益的獎金分配方案改革問題，專門成立了由各層面職工組成的專題調(diào)研組，赴其他醫(yī)院考察，學習獎金分配制度方面的先進經(jīng)驗，制定新的獎金分配辦法提交職代會審議。

3、因地制宜，分類指導。醫(yī)院針對各部門問題、發(fā)展各異的情況，由院領導班子成員指導幫助各負責的聯(lián)系點，開展調(diào)研工作，確定《科學發(fā)展觀：高校學生黨建工作新理念》、《深入貫徹落實科學發(fā)展觀：醫(yī)技科室如何團結(jié)協(xié)作、共謀發(fā)展》、《認真貫徹科學發(fā)展觀，做好城鄉(xiāng)結(jié)合部醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展》等調(diào)研課題。院領導班子成員分別帶隊深入臨床、醫(yī)技科室，遠赴湖北麻城、九江等地社區(qū)衛(wèi)生服務中心，與黨員、職工開展座談，聽取意見建議，力求在解決問題、謀求發(fā)展上獲得突破，讓每一名職工都感受到學習實踐活動帶來的變化，讓廣大職工體驗到學習實踐活動取得的實效。

（三）突出實踐，緊密聯(lián)系醫(yī)院的實際工作

實踐性是科學發(fā)展觀的鮮明特性。醫(yī)院緊密結(jié)合實際工作，開展學習實踐活動，以學習實踐活動推動當前工作，做到“兩不誤、兩促進”。

1、統(tǒng)籌兼顧，推動三甲創(chuàng)建工作。迎接三級甲等醫(yī)院評審，是今年醫(yī)院各項工作的重中之重，是醫(yī)院堅持以科學發(fā)展觀為指導，實現(xiàn)醫(yī)院快速、和諧、可持續(xù)發(fā)展的最具現(xiàn)實意義的行動，事關(guān)醫(yī)院生死存亡。學習調(diào)研階段是整個學習實踐活動的開局，同時也是醫(yī)院迎評創(chuàng)等的最后決戰(zhàn)階段。接到試點工作任務之后，院黨委把學習實踐活動與迎評創(chuàng)等工作直接結(jié)合起來，一手抓活動，一手抓迎評，做到活動、迎評兩不誤。院黨委先后召開兩次專題會議，對學習實踐活動如何扎實開展進行研究，成立領導小組、工作機構(gòu)，制定實施方案和學習培訓計劃，組織召開專家座談會，開展職工問卷調(diào)查，征詢學習實踐活動需要解決的突出問題。與此同時，院黨委精心組織，反復動員，完善各項規(guī)章制度，改進基礎設施建設，對迎評準備工作進行查漏補缺。經(jīng)過全院干部職工共同努力，圓滿完成了等級醫(yī)院評審工作。

2、緊扣載體，搞好黨員學習實踐。醫(yī)院將黨員學習實踐科學發(fā)展觀與開展“創(chuàng)黨員先鋒崗、建紅旗責任區(qū)”活動結(jié)合起來。以“黨員創(chuàng)先鋒崗、建紅旗責任區(qū)”活動為載體，衡量、引領黨員作用的發(fā)揮，用崗、區(qū)評比來考核、檢驗黨員和黨支部學習實踐科學發(fā)展觀活動成果。將崗、區(qū)創(chuàng)建標準與黨員履行崗位職責和黨員義務結(jié)合起來，與無醫(yī)德醫(yī)風事件、無醫(yī)療差錯事故、無違章違紀行為要求結(jié)合起來，引領黨員既要做好本職工作，又要把身邊的職工帶動起來，將科學發(fā)展觀真正滲透到各項工作中，實踐到工作的方方面面。通過搭建黨員“創(chuàng)崗建區(qū)”這個平臺，黨員學習實踐科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性明顯提高，職工處處都能看到黨員活躍的身影，黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用又一次得到體現(xiàn)和提升。

總之，前一階段工作是好的，為開展好分析評議階段工作打下了良好的思想基礎和工作基礎。但也存在一些值得注意的問題，主要是：各黨支部開展活動的進度不夠平衡；調(diào)查研究的方式方法需要進一步改進和完善；征求意見途徑和渠道還需進一步拓寬；少數(shù)黨員干部學習筆記摘錄的偏多，聯(lián)系工作實際談體會的偏少等。對上述問題，全院上下都必須高度重視，采取更加有力的措施，推動學習實踐活動向縱深發(fā)展。

二、認真扎實做好分析評議階段的各項工作

分析評議階段既是鞏固和發(fā)展學習調(diào)研階段成果的關(guān)鍵，也是解決問題、完善制度的基礎，是整個學習實踐活動承上啟下的重要階段。這一階段，重在查找問題、分析原因、理清思路、推動發(fā)展。這一階段的重點是突出一項中心任務，即以領導班子名義起草好貫徹落實科學發(fā)展觀情況的分析檢查報告；抓好三個環(huán)節(jié)：即召開領導班子專題民主生活會、形成領導班子分析檢查報告、組織群眾評議。這三個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，聯(lián)系緊密，必須嚴肅認真地抓好每個環(huán)節(jié)，突出實際效果，確保分析評議不走過場。

第一，在深入學習的基礎上進一步解放思想。蘇榮書記在全省學習實踐科學發(fā)展觀活動分析評議階段動員大會上指出：“要把繼續(xù)解放思想、推動科學發(fā)展貫穿于學習實踐活動的始終，努力做到思想再解放一些、思路再開闊一些、胸懷再寬廣一些、步子邁得再大一些。”從一定意義上講，學習實踐科學發(fā)展觀的過程就是一個不斷解放思想的過程。只有思想解放了，才能自覺地把思想認識從那些與科學發(fā)展觀不相適應的觀念、做法的束縛中解放出來，大膽改革創(chuàng)新，永不僵化停滯。在分析評議階段，全院廣大黨員尤其是領導班子和中層干部要進一步解放思想，敢于正視醫(yī)院改革發(fā)展中的差距與不足，勇于更新不符合科學發(fā)展要求的陳舊觀念，善于轉(zhuǎn)變工作思路和方法，不斷提高科學發(fā)展的能力和水平。要把全面深入的學習，作為不斷解放思想的前提與基礎，貫穿整個學習實踐活動的全過程。對科學發(fā)展觀學習讀本和有關(guān)文件，每位黨員要繼續(xù)原原本本地讀，認認真真地學，切實把握精神實質(zhì)和基本要求，真正做到入腦入心，進一步加深對科學發(fā)展觀的理解，更好地用科學發(fā)展觀武裝頭腦、統(tǒng)一思想、明辨是非，提高運用科學理論解決實際問題的能力，為推動科學發(fā)展打下堅實的思想基礎。要緊密聯(lián)系工作實際，找準解放思想與科學發(fā)展的結(jié)合點，不斷增強解放思想的針對性和實效性，增強做好帶領、推動醫(yī)院二次創(chuàng)業(yè)的自覺性和主動性。

第二，在系統(tǒng)總結(jié)的基礎上認真撰寫分析檢查報告。第二階段的中心任務就是撰寫好分析檢查報告，領導班子分析檢查報告質(zhì)量的高低，是檢驗這一階段工作是否取得實效的重要標準。分析檢查是否“準”、是否“深”，決定著試點工作的成效和質(zhì)量。只有把我院貫徹落實科學發(fā)展觀的狀況分析清楚，才能進一步增強落實科學發(fā)展觀的動力；只有把不符合科學發(fā)展觀要求的問題找準，才能有針對性地解決問題；只有把主客觀原因弄清，才能為創(chuàng)新體制機制提供科學依據(jù)；只有把發(fā)展的經(jīng)驗和教訓總結(jié)好，才能準確把握科學發(fā)展的規(guī)律，提出符合實際的科學發(fā)展目標和重要舉措。因此，我們要對黨的十六大以來，我院在貫徹落實科學發(fā)展觀方面的基本情況，深入進行思考，重點圍繞在醫(yī)院管理、人才隊伍建設、學科建設、科研創(chuàng)新等工作中，對科學發(fā)展觀的理解力、執(zhí)行力、操作力和創(chuàng)造力等方面的情況進行分析總結(jié)。認真分析總結(jié)我們這些年來的工作，實事求是地查找工作中存在的問題，深刻分析形成問題的主客觀原因特別是主觀原因，確定貫徹落實科學發(fā)展觀的主要思路和舉措以及加強領導班子自身建設的具體措施等。分析檢查報告初稿形成后，將以書面、座談會等形式征求黨員、職工、派、群眾監(jiān)督員等代表的意見，召開黨委擴大會議充分討論，反復修改完善。

第三，認真開好領導班子專題民主生活會。領導班子專題民主生活圍繞深入貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步推動醫(yī)院科學發(fā)展主題，由領導班子成員結(jié)合分工，重點查找個人和班子成員在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，查找黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，充分發(fā)揚黨內(nèi)民主，認真開展批評與自我批評，敢于觸及思想、不回避問題、不掩飾矛盾，主動檢查分析思想、工作、作風等方面不符合科學發(fā)展觀的突出問題，既要從工作上找差距，更從思想上找原因，歷史地、客觀地、辯證地看待以往工作中的成績和問題，主動吸取經(jīng)驗教訓，自覺改進和提高。在召開民主生活會前，要通過群眾座談會等形式廣泛聽取群眾的意見和建議。各黨支部專題組織生活會要組織黨員圍繞學習實踐科學發(fā)展觀主題開展民主評議，進一步明確努力方向。

第四，組織好群眾評議和分析檢查報告的公布工作。領導班子分析檢查報告形成后，將以座談會或書面評議的方式認真組織評議，廣泛征求黨員、群眾意見。參評人員既有醫(yī)院黨員干部、職工，也有一定數(shù)量的病人或病人家屬代表。著重從對科學發(fā)展觀的認識深不深、查找問題準不準、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面對分析檢查報告進行評議。分析檢查報告和評議結(jié)果將在一定范圍內(nèi)公開。

同志們，開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動第二階段的工作非常重要，任務非常艱巨。我們一定要按照校黨委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動試點工作領導小組的統(tǒng)一部署，以高度的政治責任感和更加扎實有效的工作，高標準高質(zhì)量地完成好分析評議階段的各項任務，繼續(xù)保持學習實踐活動的良好發(fā)展態(tài)勢，把學習實踐活動融入到各項工作中去，把各項工作結(jié)合到學習實踐活動中來，努力把學習實踐活動真正辦成職工滿意工程，圓滿完成校黨委交給我們的試點工作任務，向校黨委和全院廣大職工交上一份滿意的答卷。