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為全面貫徹落實黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，突出踐行科學發展觀。5月30日，我委機關召開學教活動轉段工作會議，正式啟動展開學教活動第二階段即“破解科學發展難題”。在開展“破解科學發展難題階段”工作以來，我委緊緊圍繞市委學教辦的整體部署和市直機關工委學教辦的工作安排，立足實際，突出實踐，全面完成了第二階段的各項“規定動作”的目標任務，同時又注重結合部門實際開展了一系列“自選動作”的特色活動。學教工作總體上呈現出良好發展態勢，階段工作已取得了初步成效。

一、總體情況，及主要工作

××市經貿委共有干部職工28人，學教對象28人，其中黨員干部24人，在職副科以上領導6人。為把學教活動第二階段“破解科學發展難題”階段工作抓實抓好，我委主要做了以下幾個方面的工作：

一是精心組織大動員。5月30日，在會議室召開了由機關全體干部職工參加的學教活動轉段工作動員大會，會上由支部書記楊小寧詳細傳達了5月26日全市學教活動轉段工作會議精神，組織學習了瑞辦字[2008]6號《××市突出踐行科學發展觀學教活動“破解科學發展難題”階段工作實施方案》的文件和陳曉春書記在全市學教轉段工作大會上講話，并全面系統地安排了學教活動第二階段“調研系列、剖析系列、整改系列”整體工作。會后還以文件的形式下發了“破解科學發展難題”階段工作實施方案，制訂了我委“破解科學發展難題”階段主要工作日程安排表。將第二階段學教工作進行了細化量化，從時間上、內容上提出了目標要求，落實了責任人員，做到了工作有計劃、有安排、有目標、有落實，確保了我委學教對象學有方向、做有目標，較好地統一了全體學教對象的思想和行動。

二是重點學討論。學習是貫穿于學教活動始終的一條主線，為系統學習、深入學習，使學習常態化，切實提高學教對象的素質和能力，我委機關分專題集中重點學習《學教讀本（二）》和中央、省、市領導重要講話精神，并在集中學習的基礎上，多形式、多渠道地安排了各科室的自主學習。增強了機關干部職工對“科學發展觀”的認識。

三是實事求是大調研。為全面摸清我市工業發展的情況、準確把握制約科學發展的難題，我委學教辦還出臺了“學教活動調研工作方案”，在同步印發征求意見函、設立意見箱、見通熱線電話等形式的基礎上，還深入到企業，征詢企業在發展過程中存在的困難。針對征詢的意見，我委黨組進行了認真研究和梳理，并對我市企業發展的熱點、焦點、重點和難點問題開出清單列出了六個專題，由委班子成員和科室主要負責人領題調研。通過深入調研，委機關6位在職副科領導干部均完成了一篇以上調研文章，我委共完成調研文章6篇。

四是立足提高大整改。為突出踐行科學發展觀，破解科學發展難題，我局在重點圍繞貫徹落實科學發展觀的思想觀念、工作思路以及對科學發展的理解力、執行力、操作力和創造力等方面情況進行對照檢查剖析、建立問題臺帳。明確了整改的原則，落實了整改措施，建立了銷號整改責任機制。通過“科學發展見行動——集中解難”活動，集中力量解決突出問題，為民辦實事、解難事。做到了“有整改措施、有整改責任人員、有整改目標、有具體的整改時限”，確保了問題臺帳件件有著落，事事有回音。

二、初步成效

通過“破解科學發展難題”階段的工作，我委做到了“邊學邊促、邊學邊議、邊整邊改”，使我委干部的思想認識達到了新境界、理解達到了新高度、實踐開辟了新領域、工作踏上了新征程。歸結起來主要如下：

一是干部能力明顯增強。通過學習與調研，查擺與剖析，整改與提高等系列活動，我委干部服務發展的理解力、操作力、執行力和破解難題的能力明顯增強。如在新農村建設中，我委機關在協調抓好新農村培育、新產業培植、新經濟組織規范運行的同時，集中全力狠抓了掛點的壬田鎮竹頭下新農村示范點工作，工作人員蹲得下抓得實，確保了點上工作整體推進，反響很好。

二是服務水平明顯提升。通過階段工作，使機關黨員干部服務意識、大局意識、發展意識、責任意識以及“想辦事”的熱情和“會辦事”的本領不斷增強。

三是辦事效率明顯提高。通過調研、剖析、整改系列活動，使機關的辦事程序、辦事標準、辦事結果得以制度化體現、常態化固定、日常化開展、規范化運行，機關清廉高效的運行機制正在逐步形成。

三、存在的問題

一是仍有少數學教對象思想上重視不夠，學習熱情不高，精神狀態不佳，創新意識不強，服務效率不高。

二是調研剖析深度不夠、破解難題辦法不多，尤其是對一些體制機制性障礙問題無法應對、難以破解。

三是對學教工作總結不多、上報信息較少。

今后，我們將揚長避短，鞏固成果，創新進取，精心組織好學教活動各環節的工作，確保學教活動卓有成效。