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各市教育局、各廳屬、省屬中專學校：

為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(國發(fā)[20*]35號)提出的“逐步建立和完善半工半讀制度，在部分職業(yè)院校中開展學生通過半工半讀實現(xiàn)免費接受職業(yè)教育的試點，取得經(jīng)驗后逐步推廣”的要求，教育部10月下旬在山東青島召開了全國職業(yè)教育半工半讀試點工作會議。并對在中等職業(yè)學校開展半工半讀試點工作提出指導性意見（教職成[20*]12號）。我廳決定在全省選擇一批中等職業(yè)學校作為省級半工半讀試點學校，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、充分認識在職業(yè)學校開展半工半讀試點工作的重要意義

半工半讀是現(xiàn)代職業(yè)教育的一種學習制度，是工學結(jié)合、校企合作的一種人才培養(yǎng)模式，其基本形式是學校與企業(yè)等用人單位合作培養(yǎng)學生，學生通過工學交替完成學業(yè)。建立和完善半工半讀制度，對于全面貫徹黨的教育方針，遵循職業(yè)教育規(guī)律，實現(xiàn)職業(yè)教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，有效促進學生成才就業(yè)，幫助貧困家庭學生通過半工半讀實現(xiàn)低費或免費接受職業(yè)教育，促進職業(yè)教育發(fā)展，培養(yǎng)造就適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)勞動者，具有十分重要的意義。

二、新形勢下開展半工半讀試點的主要內(nèi)容

1．探索新形勢下半工半讀的多種實現(xiàn)形式。在新的歷史條件下開展半工半讀，要根據(jù)學校教學和企業(yè)生產(chǎn)的實際需要，采取靈活多樣的形式。試點院校可以在部分專業(yè)試點，也可以在所有專業(yè)開展半工半讀。在工學交替的具體形式上，學生可以在學校集中學習一段時間，然后到企業(yè)實習；可以在學校和企業(yè)實行工學多次交替的學習方式，學生邊學習邊工作，完成學業(yè)。

2．探索建立適應半工半讀的教學與管理制度。試點院校要按照國家規(guī)定的職業(yè)院校人才培養(yǎng)目標，與企業(yè)共同研究制訂試點專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，確定相應的教學內(nèi)容和培養(yǎng)方式。實行彈性學習制度；探索教學質(zhì)量評價標準和學生考核辦法；改革招生、學籍、教學及有關(guān)的學校管理制度。

3．探索建立校企合作的長效機制。試點院校要為企業(yè)發(fā)展提供高素質(zhì)勞動者，企業(yè)要為學校發(fā)展提供多方面支持，實現(xiàn)學校和企業(yè)合作互惠、共同發(fā)展。

三、做好半工半讀試點工作的幾點要求

1．各地要切實加強對半工半讀試點工作的領(lǐng)導，認真做好規(guī)劃，精心組織實施。各市要選擇若干所有條件的中等職業(yè)學校積極開展半工半讀試點工作。各廳屬、省屬中專要根據(jù)本校實際情況，積極申報（省屬中專需征得主管部門同意）。請各市教育局從本地遴選推薦1所開展半工半讀工作基礎(chǔ)好、有成效的中職學校，作為省級中等職業(yè)教育半工半讀試點學校，并填寫“*省中等職業(yè)教育半工半讀試點學校推薦表”（見附件）。

2．各地要對試點院校和企業(yè)給予必要的支持，在安排地方職業(yè)教育專項經(jīng)費時，要優(yōu)先支持開展半工半讀試點的職業(yè)院校。省級安排職教專項經(jīng)費時也向試點學校傾斜。

3．試點院校要按照專業(yè)對口的原則，安排學生到生產(chǎn)技術(shù)先進、經(jīng)營管理規(guī)范、經(jīng)濟效益和社會聲譽好的企業(yè)開展半工半讀；要選派有經(jīng)驗的教師和企業(yè)人員共同負責學生的教育、教學和管理工作。試點企業(yè)要按照國家有關(guān)規(guī)定，為開展半工半讀提供相應的人員、場地、設(shè)施等方面的條件支持，為學生支付合理報酬。

4．試點院校和企業(yè)要嚴格遵守國家有關(guān)法律法規(guī)，保障學生的各項合法權(quán)益。要加強對學生的職業(yè)道德、勞動紀律、生產(chǎn)安全、自救自護和心理健康等方面的教育，提高學生的自我保護能力，采取有效措施杜絕學生在實習中受到身心傷害。

5、請各市教育局于20*年12月20日前將本市中等職業(yè)學校半工半讀省級試點校的推薦表及推薦學校的半工半讀試點方案一并報我廳職成處。