導語：開展普法教育深化依法治校一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

“*”普法期間，我校按照“*”普法規劃的各項要求和依法治校的有關規定，全面開展了普法依法治理工作。我校重點加大了法制宣傳教育工作的力度，建立了依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學的工作機制和現代學校制度，全面保證了國家教育方針的貫徹落實，并建立了完善的權益救濟渠道，依法保障教師和學生的合法權益，實現教育的公平，為教育改革與發展在學校的具體實施營造了良好的法治環境，取得了突出的成績。

一、以法導行、以德明心

我校確立“以學生為本，面向全體學生，促進學生全面發展”的辦學理念；堅定不移地堅持“突出外語、文理并重、全面發展”的辦學指導思想；秉承“以法導行、以德明心、剛柔相濟、標本兼治”的治校格言。樹立“廉潔、公正、民主、開拓”的領導作風；“求實、求活、求精、求真”的教風；“勤學、好問、多思、向上”的學風；“團結、勤奮、嚴謹、創新”的校風。我校把法制宣傳教育和依法治校工作作為“一把手”工程，納入學校教育教學工作的總體規劃，把“*”普法工作融入到學校創建“平安校園”的活動中。成立了普法依法治校領導小組，建立健全領導干部學法制度，依法決策，依法管理。加強黨風廉政建設。學校按照“一把手負總責、誰主管誰負責、分級負責”的原則，形成目標明確、責任到人、措施具體、考核有效、獎懲兌現的工作機制。堅持“預防為主、整建結合，重在建設”的原則，建章立制，規范辦學。完善教代會制度，實行民主管理。全面實行校務公開制度。加強財務監督，收支詳實透明。普法經費列入專項預算，專款專用。嚴格業務考評，獎懲客觀公正。常年聘請法律顧問，成立申訴委員會，建立師生申訴制度。開展師德和行風評議活動，把普法內容融入全校教職員工每周的政治學習中,我們組織教師學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《教師職業道德規范》等法律法規，用自身崇高的理想信念，高尚的道德品質，高雅的言行舉止影響、教育學生，依法從教，文明從教，杜絕體罰和變相體罰現象，確立科學的教育觀、教學觀、質量觀、人才觀。

二、課堂滲透，潤物無聲

我校充分利用課堂教育的主渠道作用，大力開展法制宣傳，通過課堂使學生掌握更多的法律常識，增強法律意識，自覺運用法律武器維護自身合法權益。我校制定“主課堂滲透法制教育實施方案”，依據課程設置開設法制教育課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”；積極開展法制教育教研活動，組織各教研組根據學科特點，預先尋找和設計法律知識的切入點和滲透點，將法律知識教育融入學科教學過程之中,做到“三個一”：即一個典型課例,一堂公開課,一次觀摩活動。各學科教研組制定“主課堂法制滲透教育”的工作計劃，列入教學時間安排表，每單元至少要有一個滲透法制教育的典型課例，每個備課組要編寫滲透法制教育知識點的提綱，每位教師每學期至少有3個與法制教育相關的教案；學校組織開展一次“主課堂滲透法制教育”優質課說課大賽，由各教研組推選1-2名優秀教師以公開課的形式參加比賽；組織一次“主課堂滲透法制教育優秀教案、課件展”，每教研組推薦3—6篇（件）的優秀教案或課件參展。學校表彰在活動中表現突出的教師，收集典型的滲透法制教育教學案例、課件、教案和經驗總結，匯編一套較完整、較系統的法律校本教輔教材，并在教學實踐中不斷豐富完善，進而編寫《主課堂滲透法制教育學科教學綱要》，逐步使“主課堂滲透法制教育”系統化、持續化、制度化。如：初二年級開設的法律常識課，系統地傳授了《憲法》等法律的基本常識，使學生能知法、懂法、守法、護法；高一年級開設的經濟常識課，結合普及各類經濟法規（如消費者權益保護法、稅法、銀行法等），培養學生的法律意識；體育課上，老師講授運動與安全，教授防身技巧，注意自我保護，防止意外傷害；化學課上，老師通過小實驗讓學生了解易燃、易爆物質的危險性，了解化學與排污的關系，講求環保，治理污染；生物課上，老師講述生命與健康、生理與衛生，預防疾病、拒絕、遠離愛滋、珍愛生命；地理課上，老師講解地理與人文，宣傳《環保法》，講究人與自然、人與社會的和諧。我們還通過開展心理健康教育、團體輔導、個別輔導、心理咨詢，促進學生形成良好的心理品質、健全的人格。

三、自主管理，自覺自律

我校根據學生的德育目標及成長規律，在廣泛宣傳和普及法律知識的基礎上，培養學生的法律意識和規則意識，發揮學生的主觀能動性，提高學生的自我教育、自我管理能力，使學生由他律變為自律，由他控變為自控，成為真正的守法小公民。學校改組和擴建了學生會組織，擴充各種學生社團，實行班長負責制，班干部輪崗制，值周班制度；學生會新設立了校園管理部，下設學生自律委員會、膳食管理委員會、值周管理委員會和宿舍管理委員會。學生自律委員會有校級、年級兩級委員會組成。學生可以通過自薦或由各個班級的推選參加應聘。每個班級都有學生參與年級委員會，每個年級都有學生參與校級委員會。學生自律委員會參與討論和修訂《學生管理手冊》，定期開會討論校園內違紀學生的處理，受處分學生有權利獲知處分決定，享有三日內申訴的權利。我校有一女生多次私自拿宿舍同學物品，情節嚴重，經自律委員會調查研究后，討論、表決應給予“嚴重警告處分”，自律委員會委員與其溝通，經年級委員會調查了解，考慮該女生的家庭背景和特殊情況，上報校級委員會并建議學校在公布處分時，不點名，不公示。學校采納了自律委員會的建議，根據校規校紀結合《治安管理處罰條例》的相關條文，以這個典型事例說法、釋法，教育學生培養自覺自律意識，妥善處理宿舍成員之間的關系。因為沒有公開點名，保護了未成年人的利益，獲得了學生的理解，取得良好的教育效果。

四、寓教于樂，形成合力

我校以普法（《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等）為主題，利用“安全教育周”、“禁毒宣傳月”、“119消防日”、12月4日“法制宣傳日”等專題教育活動，通過板報評比、演講辯論、征文、報告講座、主題班會、團日活動等多樣化的法律宣傳形式，營造良好的校園輿論氛圍；積極開展未成年人喜聞樂見、便于參與的教育實踐活動，開設“青少年模擬法庭”以案說法，組織參觀法制教育基地，刷寫法制教育標語；開設“法制講壇”，定期（開學初和放假前各有一堂法制講座）不定期（結合時事特點）地邀請綜治副校長、交警和消防部門到校進行宣傳教育，增強全校師生的法制觀念和安全意識；參加“珍惜生命，拒絕”萬名中小學生簽名活動，參觀了“禁毒圖片展”，開展“向說不”的主題教育活動，利用宣傳圖片對青少年進行危害教育；組織學生參觀廈門市“預防青少年犯罪”圖片展；組織觀看反映邪教真相的話劇《天鵝劫》，開展“崇尚科學，反對邪教”的活動，鼓勵學生崇尚科學，反對邪教，珍惜生命；學生軍訓期間，學習《憲法》的相應條款，讓學生懂得保家衛國是每個公民應盡的義務；實施“暢通工程”普及新頒布的《道路交通安全法》，組織開展“交通安全教育周”等活動，上交通安全教育課，展出圖板，播放教育碟片，組織“向不文明交通行為告別”活動，學生們走上街頭，宣傳交通法規，分發交通安全宣傳資料，向市民們宣傳實施暢通工程的重要意義和目標，使社會各界和學生家長對學生的交通安全工作更為重視；組織師生參觀市消防教育館，聽取報告，現場體驗模擬發生火災時緊急逃生，每學期組織一次“消防安全疏散演練”，使師生掌握緊急狀態下撤離、疏散和自救自護方法，切實增強他們珍愛生命的意識和安全意識，提高自我保護能力和自我救助能力。

加強與學生家長和社區的聯系，學校、家庭、社會形成合力，逐步形成學校、家庭、社會三結合的依法治校工作網絡。我校認真落實綜治副校長工作，充分發揮綜治副校長優勢，抓好校園綜合治理。我們的綜治副校長定期到校巡查，主動參與我校重大活動，帶領干警值班巡查，聯絡交警部門疏通交通通道，協助我校清理整頓校園周邊環境，清理“網吧”、清理臺球室，依法整治允許我校學生賒帳的校外小賣部，清理無證違法經營的小攤小販等等，為我們學校辦學提供了良好的治安保障。我校依法治校工作取得了較突出的成績，連續8年來未發生校園內學生死亡、火災等重大責任事故；學校從未發生過教師、學生違法犯罪事件，學生操行等第優良率一直保持在98%以上，合格率100%；校園及周邊社會治安良好，學生安全感較強；師生關系融洽，學校的師德師風得到社會一致好評。

近幾年來，學校多次榮獲國家、省、市授予的光榮稱號。曾榮獲1999—*年度福建省“依法治省”先進單位、*-*年福建省中小學綜合治理先進單位、*年福建省未成年人保護工作先進單位、2000-*年福建省文明學校、*年福建省素質教育先進學校、*年福建省課改先進單位、福建省雙擁工作先進單位、*-*年福建省軍警民共建先進單位等，*年福建省人大環境委授予“環境優美獎”和“優雅校園”稱號，*年以來還獲得了廈門市藝術教育先進單位、廈門市雙擁工作先進單位、廈門市軍警民共建社會主義精神文明先進單位、廈門市“安全生產”先進單位、廈門市衛生工作先進單位、廈門市三八紅旗單位、廈門市萬人獻愛心活動先進單位、廈門市“小公民道德建設”先進單位。最近，學校還被思明區推薦為支持社區工作先進單位，5月份被評為廈門市首批優秀家長學校、11月被評為廈門市心理健康教育先進單位，11月又獲得了“廈門市創建全國文明城市突出貢獻單位”。今年4月，學校被國家授予“*——*年度”全國法制宣傳教育先進單位稱號。