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本次全會的主要議題是：認真學習貫徹黨的十六大精神，以“三個代表”重要思想為指導，進一步明確新世紀新階段學校改革發展的奮斗目標和主要任務，解放思想，與時俱進，開拓創新，為在新世紀新階段把我校建成國內有較大影響、特色學科國內領先的教學研究型開放式多科性大學而努力奮斗。

黨的十六大，是我們黨在進入新世紀后召開的第一次歷史性盛會，在黨和國家發展史上是一個重要的里程碑。十六大報告，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，深刻闡明了我們黨在新世紀堅持舉什么旗、走什么路、實現什么目標的重大問題，對建設中國特色社會主義經濟、政治、文化和黨的建設等各項工作作出了全面部署，是黨在新世紀新階段執政興國的政治宣言，是全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的行動綱領。大會選舉產生了新一屆中央領導集體，順利實現了新老交替，充分反映了我們黨的事業興旺發達、后繼有人。黨的十六大，不僅展示了我們黨堅持改革開放、堅持與時俱進的良好形象，也展示了中華民族走可持續發展之路、實現偉大復興的光輝前景。

當前和今后一個時期，擺在全校各級黨組織面前的一項頭等重要的政治任務，就是要按照中央和部、省、市的有關部署，積極行動起來，深入學習領會、認真貫徹落實十六大精神，為此，校黨委已制定并下發了《關于認真學習貫徹黨的十六大精神的通知》（江大委［］號），各級黨組織必須以高度的政治責任感，精心組織，科學安排，切實抓緊抓好，迅速掀起一個學習貫徹十六大精神的熱潮。首先，要全面準確地把握十六大的精神實質。在學習中，要緊緊圍繞十六大的主題，深刻理解和把握十六大的靈魂和精髓。“三個代表”重要思想是十六大的靈魂。這一重要思想既是歷史經驗的升華又是時代要求的反映，既是全黨智慧的結晶又是人民意志的體現，既是建黨的綱領又是興國的指南，是十三屆四中全會以來我們黨最重要、最具根本性的理論創新成果。把“三個代表”重要思想和馬克思主義、思想、鄧小平理論一道確立為我黨必須長期堅持的指導思想，寫入黨章，是十六大的一個歷史性貢獻。學習貫徹十六大精神，就要抓住學習貫徹“三個代表”重要思想這個中心環節，不斷增強貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。要全面深入地領會“三個代表”重要思想的科學內涵和精神實質，充分認識“三個代表”是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源，對于我們堅持和發展馬克思主義，對于加強和改進黨的建設，對于推進中國特色社會主義事業有著重大的指導意義，必須牢固確立“三個代表”重要思想的指導地位。要全面深刻地認識和貫徹“三個代表”重要思想，關鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民。解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨堅持先進性和增強創造力的決定因素，也是十六大報告的精髓。在學習中要緊緊把握這個精髓就必須懂得，世界在變化，我國改革開放和現代化建設在前進，人民群眾的偉大實踐在發展，迫切要求我們認真總結新經驗，在理論上作出新的概括；必須始終堅持與時俱進的精神狀態，堅持通過理論創新、推動制度創新、科技創新、文化創新、教育創新和其它各方面的創新，不斷在實踐中探索前進；必須自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯誤和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來，善于在解放思想中統一思想，用發展著的馬克思主義指導新的實踐。其次，要在理論聯系實際指導工作上下功夫。堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，是學習貫徹十六大精神的根本保證。只有學以致用，堅持用十六大精神指導實踐，同時在實踐中不斷加深對十六大精神的理解，才能真正把十六大精神落到實處。以十六大精神為指導，解決問題，推動發展，是學習貫徹十六大精神的出發點和落腳點，也是衡量學習成效的重要標準。我們要緊密聯系學校工作的實際，運用十六大精神，審視我們的實踐，反思存在的問題，總結成功的經驗，明確奮斗的目標，理清發展的思路，凝聚興校的力量，堅定前進的信心，以更加奮發有為的精神狀態，去開創學校工作的新局面。

根據常委會討論的意見，學習貫徹十六大精神，當前和今后一個時期應重點抓住以下幾個問題。

一、始終堅持把發展作為興校強校的第一要事。十六大報告指出，貫徹“三個代表”重要思想，必須把發展作為黨執政興國的第一要務。同樣，要實現學校在新世紀的奮斗目標，也必須把發展作為興校強校的第一要事。學習十六大精神，回顧歷史的經驗，我們必須牢牢記住，發展是硬道理，發展是永恒的主題，發展是最根本的任務。離開發展就沒有學校的今天，更沒有學校的明天。在發展這個問題上，我們必須有強烈的意識和堅定的信心，要以發展來提升學校的地位，用發展來解決前進中的困難和問題，靠發展的成果來凝聚人心，鼓舞斗志。

講發展，必須有明確的目標和定位。我校首次黨代會和教代會，在集思廣益的基礎上提出的學校近期和中長期的奮斗目標，符合學校實際，反映了廣大師生的愿望，體現了教育部和省市政府的要求，也符合十六大精神，我們必須毫不動搖地為實現這一目標而奮發努力。首先，我們要認真研究新世紀前二十年這一重要戰略機遇期將對高等教育提出什么樣的要求？帶來什么樣的發展機遇？全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，將使經濟更加發展，民主更加健全，科教更加進步，文化更加繁榮，社會更加和諧，人民生活更加殷實。走新型工業化的道路，實施可持續發展和西部大開發戰略，建設三個文明都離不開科教的支撐，都呼喚著學校培養出更多的高素質的勞動者、創業者。戰略機遇期將是高校大有作為的時期，也是我校“創特色、上水平、增實力、求發展”的關鍵期，既給我們提出了更高的要求，也帶來了難得的發展機遇。其次，我們要看到，全國高校都在發展，各校都在搶抓機遇，直面百舸爭流、激烈競爭的態勢，不進則退，慢進亦退。對于撲面而來的挑戰和壓力，我們要以對事業高度負責的精神，正視自身的弱點和差距，居危思危，居危奮進，通過艱苦扎實有效的工作，去抓住和贏得發展的機遇。

講發展，必須堅持內涵與外延，規模、結構、質量、效益的協調一致；必須堅持弘揚特色，發揮優勢，有所為有所不為，在一段時間內，集中力量辦成幾件“頂天立地”的大事。所謂“頂天”，就是取得幾件在全國有較大影響的、為同行認可的教學科研成果，特別是在獲得國家三大獎項和國家級的教學研究獎、人文社科獎上要力爭有新的突破。所謂“立地”，就是扎扎實實做好幾件足以為今后的可持續發展打下堅實基礎的大事。當前，我們正在進行的“工程”二期建設、本科教學評優達標、內部管理體制改革和新校區建設，對于增強我校的綜合實力和發展后勁，都是至關重要的，我們必須全力以赴抓緊抓好。各單位、各部門都要認真地結合實際，謀劃自身的發展思路，提出促進發展的舉措，努力實現并切實抓出成效來。

二、毫不動搖地貫徹質量建校的方針。不斷提高辦學的質量和效益、向社會和人民群眾提供優質的教育資源和優良的教育服務，不僅是學校生存和發展的生命線，而且也是學校實踐“三個代表”重要思想最直接、最具體的體現。因此，我們必須高舉質量建校的旗幟，認真貫徹落實十六大報告提出的“堅持教育創新，深化教育改革，優化教育結構，合理配置教育資源，提高教育質量和管理水平，全面推進素質教育”的要求，努力把教育質量搞上去。

提高教育質量，本科教學是基礎。我們要以本科教學評優達標為抓手，放手發動全校教職工，以評促改，以評促建，進一步端正教育思想，更新教育觀念，在教學內容、課程體系、教學方法、管理模式、實踐環節等方面的改革上，開創出新的局面，使之更加符合素質教育的要求。要鼓勵教育創新，對院系進行的教改試驗，要給予必要的政策支持，并注意跟蹤調查研究，總結經驗教訓，升華為理論成果，并逐步在面上推廣。要充分發揮生命科學與生物技術國家人才培養基地在教育創新中的作用，使之成為學校教學改革的試驗田，同時，力爭創建出新的國家級的人才培養基地。

提高教育質量，學科建設是龍頭。我們要以“”二期工程建設為抓手，進一步整合學科力量，加強學科梯隊建設，注意發揮優勢學科的輻射帶動作用，構建新的學科平臺，努力申報新的學位點，擴大研究生招生規模，提高研究生的培養質量，力爭出一批高質量的論文和高水平的研究成果。

提高教育質量，校風建設是保證。要高度重視優良的校風在人才培養過程中的巨大作用。各級黨組織都要把校風建設，作為精神文明建設的一項重要工作抓在手上，采取各種有效的措施，常抓不懈，日積月累，黨員模范帶頭，干部以身作則，教師率先垂范，學生逐步養成，使得嚴謹求是的治學精神、崇尚科學的創新精神、孜孜不倦的求知精神在我校形成濃郁的風氣。

提高教育質量，管理工作是關鍵。學校的管理工作和管理水平，在保證和提高教育質量上往往起著關鍵的作用。而管理水平的高低，又取決于管理干部的思想素質和管理能力的高低。因此，我們要注意搞好對管理干部的選拔和培訓，增強管理干部的服務意識和管理能力，注意研究和解決管理工作中存在的問題和薄弱環節，特別是機關干部要轉變作風，面向一線，服務基層，完善并嚴格各項管理制度，推進科學管理，提高管理工作的信息化和現代化水平，使管理工作能為教學一線提供及時的、優質的服務。

三、以扎實有效的社會服務提高學校的知名度。走出學府殿堂，走向經濟建設中心，利用學校優勢，主動服務社會，擴大學校的知名度和影響力，不僅是學校自身發展的需要，也是學習貫徹十六大精神，自覺肩負起科教興國責任的實際行動，對此，我們應在已有工作的基礎上，著力拓展服務的領域，提高服務的成效，力爭為社會政治經濟文化的全面進步做出更大的貢獻。

我校的特色學科與輕工行業、與人民群眾的衣、食、住、行緊密相連。輕工行業的產值占了國內生產總值的三分之一，在全面建設小康社會中，有著舉足輕重的地位。我們完全可以利用我們的學科和人才優勢，在產學研結合擴大科技成果的轉化上，在推進輕工行業關鍵技術創新和系統集成、實現技術跨越式發展上，在推進農副產品深加工、提高其產品的附加值上，在中小企業的發展和體制創新的研究上，在降低資源消耗和環境污染、走可持續發展道路上有較大的作為。為此，我們一定要加強和企業、科研院所，特別是董事單位的聯系，把他們在技術改造、產品升級和企業發展中的難題，作為我們科研攻關的課題，以高度負責的精神與之合作研究，力爭在一些關鍵領域獲得一批有自主知識產權的科技成果，在企業的管理體制創新方面，獲得一批有指導意義的研究成果。

我校是無錫市唯一一所全日制重點高校，多年來受到無錫市政府和人民群眾的高度重視與大力支持。作為無錫市民，為無錫市社會政治經濟全面發展、率先基本實現現代化作出貢獻，是份內的責任。服務社會首先要服務好無錫。我們必須以更大的努力和更加的自覺，做幾件讓市政府和人民群眾滿意的事，例如：應經常走出去，聽取市、縣、區政府的意見，把他們對我校的反映和要求，作為我們加強和改進工作的信號；積極參與無錫市社會政治經濟文化發展中的重大項目和課題的研究，提出有見地的意見和建議；積極參與無錫市政府提出的構建人才高地的工作，在全市科研力量的整合方面多做實事；在科技成果的轉化中首先考慮無錫市的需要，并努力辦好大學科技園區；主動加強和無錫市高校的合作，在無錫市高等教育的發展中發揮領頭羊的作用等等。我們應以自身的作為來提升我們在無錫的地位，以更好的服務來求得無錫市政府和人民群眾的更大支持。

鄧小平同志提出“面向現代化、面向世界、面向未來”的辦學方針，為教育事業的發展開拓了廣闊的前景，我們必須以寬闊的眼界來審視和拓展學校的服務功能，要緊緊圍繞現代化建設的主戰場，根據全國經濟社會發展的趨勢、特點，以及對人才需求的變化，來整合學科和專業的發展方向，來推進教育的改革和創新。要順應中國加入世貿組織、擴大開放的新形勢，加強國際間的交流與合作，與一些世界著名的高校建立較為穩定的合作關系。要辦好萊姆頓學院，并創造條件籌辦國際教育學院，擴大留學生規模，提高我校在國際上的知名度。

四、堅定不移地推進內部管理體制改革。十六大報告通篇貫穿了深化改革這一重要思想。學習貫徹十六大精神，要求我們確立更加強烈的改革意識，以更大的勇氣和力度，扎實推進學校內部體制和機制的創新，進一步激發學校的內在活力，為學校的發展注入新的動力。深化改革，解放思想是前提，付諸實踐是關鍵。我們要在十六大精神的指導下，勇于探索，敢于改革，繼續以是否有利于提升學科水平和教學質量，是否有利于提高學校的綜合實力，是否有利于維護師生的根本利益，是否有利于學校的發展，作為我們判斷改革成敗的標準。一切妨礙發展的思想觀念都要堅決沖破，一切束縛發展的做法規定都要堅決改變，一切影響發展的體制弊端都要堅決革除。

人事分配制度的改革，是學校內部管理制度改革的龍頭。并校以來，我們實行的以崗位聘任、崗位津貼、崗位管理和任期目標（工作）責任制為主要內容的人事分配制度改革，是我校內部管理制度的創新，對調動廣大干部職工的積極性、激發學校的內在活力已經產生了積極的作用，對此，我們必須堅定不移地向前推進，并在改革的實踐中不斷加以完善。從今年的實踐看，應進一步研究和解決好以下問題：第一、崗位設置以及上崗條件要進一步完善，使之更加合理；第二、評價體系和考核辦法要進一步完善，使之更便于操作。考核應以個體考核為基礎，同時要注意處理好群體考核和個體考核的相互關系；第三、要研究和解決大部分崗位管理考核的權限下放以后出現的權力邊界模糊的問題，進一步分清職責。各院系要以改革的精神去面對內部管理體制的創新，在學?？偟母母锓桨缚蚣芟?，結合自身實際，把崗位聘任、分配、考核、激勵的機制真正建立起來，讓想干事的有機會、能干事的有舞臺、干成事的有收益。

學校內部管理體制改革是一項系統工程。在抓好人事分配制度改革的同時，相關的改革，如干部制度的改革、后勤社會化改革、產業的轉制和企業化改革、個別相對獨立的科研和辦學實體的管理模式和運行機制的改革等都應同步推進。干部制度的改革，涉及到正確的用人導向，是廣大職工群眾十分關注的問題。我們一定要認真貫徹《黨政領導干部選拔任用工作條例》，進一步改革和完善用人制度，健全“公開、平等、競爭、擇優”的干部選拔聘用和任前公示、試用期、辭職、任期責任制等制度。公選干部應逐步成為非選任干部選拔的主要方式，要精心組織，并充分利用每次公選的成果，從中發現一批、后備一批、使用一批德才兼備、群眾公認的管理干部。

五、切實加強師資隊伍建設。新世紀新階段高校之間的競爭，說到底是人才的競爭，誰能搶先占領人才的制高點，誰就能搶得發展的先機。因此，我們應把師資隊伍建設擺在更加突出的位置。

加強師資隊伍建設，首先要解放思想，更新觀念，認清形勢，摒棄門戶之見，以海納百川的胸懷、以實實在在的政策措施、以熱情周到的服務、以寬容和諧的人際環境，在學校形成一個人才匯集的機制和尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的氛圍。同時要順應當前人才流動的趨勢，改革人才管理的模式，引進“柔性”管理的方法，對一些特殊的人才，如院士、海外華人學者，采取雙聘的方式，但求所用，不求所有，經過數年的努力，形成一支服務于我校的“校外軍團”人才隊伍。

加強師資隊伍建設，要把培養和引進有機結合起來。學校已制定的“百名博士”培養計劃和“百名教授”建設計劃要認真實施。凡是為學校的發展作出了貢獻的同志，都應得到應有的培養，在思想和業務水平上都應不斷提高。對現有教師，學校在為其提供外出培養機會的同時，更希望他們在工作的實踐中，不斷學習，刻苦鉆研，嚴謹治學，崗位成才。在師資的引進上，要注意符合學科和專業建設的需要，對優勢學科一定要注意引進拔尖的創新人才。對一些弱勢學科和專業也要加大人才引進力度，使各類人才在學校有比較合理的分布。

加強師資隊伍建設，師德建設是靈魂。古人講：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”只有高尚的師德，才可能匯聚起一支高水平的師資隊伍，才能夠教書育人，傳道授業，以身示范，培養出大批的“四有”新人。因此，我們必須把師德建設放在突出位置，采取切實措施，加大宣傳教育力度，努力抓出成效來。

六、努力加強校園文化建設。發展社會主義先進文化，建設社會主義精神文明，是中國特色社會主義的基本特征。高校向來領社會風氣之先，理應成為精神文明的輻射源、先進文化的傳播者。為此，就要牢牢把握先進文化的前進方向，堅持和鞏固馬克思主義在意識形態的指導地位，堅持不懈地用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝黨員、教育師生員工，引導大家不斷增強對社會主義的信念，增強對改革開放和現代化建設的信心，增強對黨和政府的信任。把人生的理想與價值追求和偉大祖國的現代化建設事業緊密結合起來，求真務實，崇尚科學，始終保持一種自強不息、奮發有為、昂揚向上的精神狀態，始終懷著一種愛國主義的情懷、渴望為中華民族的偉大復興建功立業的激情。要堅持依法治國與以德治國相結合，認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，努力在校園內形成一個“愛校敬業、誠實守信、寬容和諧、勤奮創業”的文化道德氛圍。

社會主義精神文明重在建設，要廣泛開展豐富多彩的群眾性的精神文明創建活動，拓寬創建領域，提高創建層次，探索具有時代氣息、富有成效的新型創建形式，努力使學校成為省級文明單位。

我校的哲學和人文社會科學工作者在先進文化的建設和傳播中，負有重要的責任。對他們工作的重視和支持，將有力促進校園文化的建設。學校要拿出部分財力，抓好“兩課”的課程建設和改革，建立文科科研項目的資助資金，扶持優秀文科著作的出版發行，努力辦好學報人文社科版，盡可能刊用一批高質量的論文等，經過數年努力，使我校人文社會科學有一個較大的發展，為繁榮社會主義文化作出我們應有的貢獻。

七、千方百計提高職工生活水平。十六大把“家庭財產普遍增加，人民過上更加富足的生活”，作為全面建設小康社會的奮斗目標之一明確提了出來，順應民心，合乎民意，體現了我黨全心全意為人民的宗旨，得到了人民群眾的衷心擁護。學校黨委作為基層的黨組織，也必須在推動學校發展的同時，把努力提高教職工的生活水平，讓我們的教職工過上富足的、體面的生活，作為貫徹十六大精神的重要任務，時刻放在心上。今后若干年內，我們要辦好以下幾件事：第一、千方百計籌措資金，注意發現和培育擴大新的經濟增長點，正確處理好建設與吃飯的關系，使我校教職工收入逐年有所提高，不低于同類院校的平均水平；第二、在新校區建設中，要精心規劃，充分考慮教職工的工作環境，改善教職工的工作條件；第三、要堅持不斷地推進住房分配貨幣化改革，爭取市政府支持，在新校區附近建設教師住宅新村；第四、要統籌規劃，建設好教職工、包括離退休老同志的文體活動場地，并組織開展好教職工的文體健身活動；第五、關心和做好教職工的醫療保障工作，并結合新校區建設，建好校醫院，增添必要的醫療設備，改善為教職工醫療服務的條件，定期為教職工做體檢普查，關心教職工的身體健康；第六、繼續組織好教職工的節假日和寒暑假的旅游、參觀、休閑、娛樂等休假活動；第七、重視離退休工作，理解和尊重老同志的感情，創造條件讓老同志老有所樂、老有所學、老有所為。適時適當增加離退休老同志的生活補貼；第八、關心困難職工的生活，組織好扶貧幫困工作?？傊押檬罗k好，實事辦實，以實實在在的工作，給教職工帶來實實在在的利益。

八、進一步完善民主辦學的領導決策機制。發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明，是全面建設小康社會的重要目標。發展社會主義民主政治，最根本的是要把堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國三者有機統一起來。黨的領導是人民當家作主和依法治國的根本保證，人民當家作主是社會主義民主政治的本質要求，依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。學校貫徹十六大精神，加強政治文明建設，就是要堅持黨委領導下的校長負責制，推進依法辦學和依法治校，擴大民主辦學。

黨委發揮領導核心作用，主要是加強政治、思想和組織領導。應集中精力抓大事、謀發展、出思路、用干部。黨委全委會應就學校一個時期改革發展中的重大問題進行專題研究討論，并作出相應的決策。黨委要支持校長依法獨立負責地管理學校行政事務，步調一致地開展工作。學校作為獨立的法人組織，要依據《高等教育法》、《教育法》、《教師法》等法律、法規的規定，強化依法辦學、依法治校的意識。一方面要維護校長作為學校法人代表的法定權力，另一方面校長要依法促進行政管理的科學化、規范化、制度化和現代化，提高行政效率，降低行政成本，形成行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效的行政管理體制。

加強學校民主政治建設，進一步擴大民主辦學，必須拓寬民主渠道，建立和完善深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智、切實珍惜民力的決策機制，推進決策工作的科學化、民主化；要不斷完善校務公開制度、重大事項公示制度、專家咨詢制度、決策論證制和責任制等，健全校、院系兩級教職工代表大會制度，提高教職工民主管理和民主參與的程度；要加強對領導干部和學校人財物管理使用的民主監督，支持紀檢、監察、審計等部門負起內部監督的職能，發揮他們在學校管理中的重要作用。

按照“長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共”的方針與派合作共事，是學校民主政治建設的重要內容，要切實加強新時期的統戰工作，鼓勵和引導各派和黨外人士對學校工作民主監督、建言獻策、發揮作用。同時，要加強對工會、共青團的領導，支持他們按各自的章程積極開展工作，更好地成為黨聯系群眾的橋梁和紐帶。

九、全面加強和改進黨的建設。新世紀學校宏偉目標能否實現的關鍵，在于學校各級黨組織能否把廣大師生員工團結起來，調動起來，振奮起來，朝著既定的目標，堅忍不拔地努力奮斗。為此，按照十六大的部署，切實加強黨的自身建設，更好地發揮黨委在學校各項工作中的領導核心作用，不斷提高領導水平，不斷提高拒腐防變和抵御風險的能力，不斷提高黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，則是關鍵的關鍵。

思想建設是黨的建設的首要任務，我們要堅持不懈地用馬克思主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝黨員干部，在解放思想中統一思想，切實增強貫徹執行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗的自覺性和堅定性。黨員干部要帶頭學習和實踐“三個代表”重要思想，做勤奮學習、善于思考的模范，做解放思想、與時俱進的模范，做勇于實踐、銳意創新的模范，全面提高思想政治素質。

要按照革命化、年輕化、知識化、專業化的方針，加強干部隊伍建設。堅持用好的作風選人，選作風好的人，重視年輕干部的選拔培養和教育使用，加大干部交流力度，特別要注意選用那些想干事、能干事、干得成事的優秀干部，努力形成正確的用人導向。校、院系兩級領導班子要按無錫市委開展創建“團結、廉潔、高效、開拓好班子”活動的要求，加強自身建設，增強領導班子的凝聚力和戰斗力。要全面實行和不斷完善干部任期目標（工作）責任制，落實好院系黨政共同負責制，確保院系任期目標的實現。要繼續加強以優秀中青年骨干教師和優秀大學生為重點對象的黨員組織發展工作，堅持把思想入黨放在首要位置。要進一步開展好以學習貫徹十六大精神，實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持黨員先進性的教育活動。

要把切實轉變作風當作學校黨建工作的一項突出任務抓緊抓實，重點抓好領導干部的作風建設。要按照“八個堅持、八個反對”的要求，把堅持立黨為公，執政為民，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，作為我們加強和改進作風建設的出發點和落腳點；要牢記黨的宗旨，強化服務意識，堅決克服主觀主義、本本主義，尊重群眾創造性的實踐；要堅持和健全聯系群眾的制度，經常深入群眾，調查研究，廣開言路，問計于民，把教職工群眾的意志、利益和實踐作為我們做決策、辦事情的根本依據；要堅決克服官僚主義、形式主義的不良風氣，以求實、務實、落實的態度全心全意服務于教學科研第一線；要努力提高自身的素質，講學習、講政治、講正氣，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，艱苦奮斗，勤政為民；要樹立強烈的歷史責任感，在其位、謀其政，盡心盡力，盡職盡責，以優良的作風和業績去贏得群眾的尊重與信任；要帶頭抵制和反對一切消極腐敗現象，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。

同志們，黨的十六大對新世紀新階段黨和國家的各項工作作出了全面部署，描繪了全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化建設的輝煌前景。宏偉藍圖振奮人心，神圣使命不可懈怠。讓我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，沿著十六大指引的方向，團結和帶領全校黨員群眾，勵精圖治，艱苦創業，為實現我校在新世紀新階段的發展目標而努力奮斗。