導語：區(qū)長在教育現(xiàn)代化表彰會講話一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

尊敬的各位老師，同志們：

教育是加快轉(zhuǎn)型發(fā)展的基石，是知識創(chuàng)新的火炬，是社會文明的承載。今天，我們在這里隆重集會，共同慶祝第27個教師節(jié)。首先，我謹代表區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)，向所有奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上的教職工說聲教師節(jié)快樂和中秋節(jié)快樂！向受表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀！向全區(qū)廣大教師和教育工作者，向為教育事業(yè)作出貢獻的離退休老教師，向關(guān)心支持教育事業(yè)的領(lǐng)導和各界人士表示誠摯的問候和衷心的感謝！特別是市教育局一直以來高度重視和關(guān)心支持我區(qū)的教育事業(yè)，今天林局長在百忙之中蒞臨我區(qū)指導，剛才還對我區(qū)的教育工作作了熱情洋溢的富有前瞻性、戰(zhàn)略性和系統(tǒng)性的重要講話，尤其是對我區(qū)提出要率先實現(xiàn)現(xiàn)代化教育強區(qū)，明確了“三個一”的教育發(fā)展的理念，這些都給我們進一步鼓足勁頭投身率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的大業(yè)堅定了信心。

作為全市教育發(fā)展最好、優(yōu)質(zhì)教育資源最豐富的中心城區(qū)，我區(qū)教育水平一直以來在全市發(fā)揮著排頭兵的作用。特別是近年來，全區(qū)上下始終把教育作為一項先導性、全局性和基礎性的工作，堅持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，深化體制改革，加大投入力度，改善辦學條件，推進素質(zhì)教育，教育水平不斷提高，教育工作取得明顯成效。“十一五”期間，我區(qū)累計用于學校基礎設施建設總投入達4.5億元，新建擴建校舍5.3萬平方米，市本級投入到我區(qū)基礎設施建設資金4.2億元，新建擴建校舍7.6萬平方米。公辦幼兒園在園幼兒覆蓋率27.9%，高于全市平均水平19.2個百分點；等級幼兒園在園幼兒覆蓋率75%，高于全市32個百分點；幼兒園優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率46.6%，高于全市32.1個百分點；配備多媒體班級達到100%，高于全市10.6個百分點；市級以上綠色學校38所，占全區(qū)學校的70%；市級行規(guī)達標學校35所，占全區(qū)學校的65%；市級以上各類示范學校35所，占全區(qū)學校的65%。如期實現(xiàn)了教育強區(qū)的復評，教育集團覆蓋率達100%，幼兒園優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率、示范達標學校數(shù)等各項指標均居全市前列。一是集團化辦學深入推進。通過“名校帶弱校”、“名校帶新校”、“名校帶鄉(xiāng)校”和“名校帶民校”四種集團化辦學模式，現(xiàn)已建成集團學校10所，校區(qū)31個，集團幼兒園12所，園區(qū)33個，建成市現(xiàn)代化學校5所、市素質(zhì)教育示范校9所、市義務教育示范學校9所和省等級幼兒園58所。二是辦學條件極大改善。新建成實驗中學、藤橋?qū)嶒炐W、新田園二小等8所學校，擴建15所學校，改造提升35所學校，移交24所配套幼兒園，學校的硬件設施明顯改善。目前，我區(qū)初中生均占地面積34.1平方米，生均建筑面積14.7平方米，小學生均占地面積11.7平方米，生均建筑面積6.4平方米，均達到或超過全市平均水平。三是高標準普及十五年教育。小學、初中入學率100％，初中升高中比率達到97.7％，“三殘”兒童入學率100％，幼兒入園率99.5％，新人子女入學率100%，高中普職比1︰1；還創(chuàng)辦了1所社區(qū)學院和135所社區(qū)分校，實現(xiàn)了社區(qū)教育全覆蓋。四是師資隊伍不斷壯大。大力推進“名師名校長”培養(yǎng)計劃，新增優(yōu)秀骨干教師（區(qū)教壇新秀以上）1100多人，省特級教師4人，省教壇新秀2人，市級名師、名校長、教壇新秀等167人。截止目前，我區(qū)共有在職教師3813名，行政管理人員204名，在校中小學生60081名，師生比達1︰17.5,班師比達1︰3.1。同時，全面實施義務教育階段教師績效工資制，教師待遇逐步提高。五是教育改革深入推進。去年率先取消義務教育擇校收費，全區(qū)中小學一律按戶籍、產(chǎn)權(quán)劃片，免費免試就近入學，各學校嚴格實行常態(tài)編班，不搞重點班、集資班、特長班，讓更多的適齡兒童有機會接受優(yōu)質(zhì)教育，得到了全市上下、社會各界的廣泛認可。

這些成績的取得，凝聚了全區(qū)廣大教師的無私奉獻、甘做人梯的奉獻精神，飽含了全區(qū)教師嘔心瀝血、百折不撓的拼搏精神，彰顯了全區(qū)教師開拓進取、求真務實的科學態(tài)度，塑造了全區(qū)教師愛崗敬業(yè)、為人師表的光輝形象。在此，我代表區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)，向在座各位教師、教育工作者并通過你們向全區(qū)廣大教師和教育工作者再次表示衷心的感謝！

“十二五”時期是我區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要時期，我們的戰(zhàn)略目標定位是建設“宜商宜居、活力時尚”城區(qū)，追求的標桿目標是“創(chuàng)首善、爭一流”，這些首先需要我們有強大的人才智力支撐，而教育不僅關(guān)乎民主，更關(guān)乎城市發(fā)展的競爭和未來。教育也一直是我區(qū)的優(yōu)勢、強勢和特色，我們在全區(qū)上下開展“創(chuàng)首善、爭一流”活動，那我們教育人士應在這方面用心打響這張“金名片”，爭創(chuàng)我們一流當中的一流。

借今天的機會，我講四點意見：

一、立足創(chuàng)首善爭一流，深層次謀劃推進教育現(xiàn)代化

教育事業(yè)的發(fā)達程度，體現(xiàn)著一個地方的發(fā)展水平。經(jīng)過前一輪的發(fā)展，我們的人均GDP已經(jīng)達到11657美元，基本達到中等發(fā)展國家（地區(qū)）的水平。但要達到現(xiàn)在歐美發(fā)達國家人均GDP3萬美元的水平，還需再翻兩番。因此，如果我們繼續(xù)延續(xù)原來的資源消耗和環(huán)境污染，繼續(xù)依賴于低端勞動力和低端產(chǎn)品，而不是依靠科技進步和勞動者素質(zhì)提高，那工業(yè)文明必然難以發(fā)展。另一方面，“十二五”和今后更長一段時期，我區(qū)將處在以投資驅(qū)動為主、并向創(chuàng)新驅(qū)動邁進的轉(zhuǎn)型時期，也將迎來生態(tài)文明時期。我們要想抓住創(chuàng)新發(fā)展階段的機遇，要想盡早完成經(jīng)濟、社會和政府的轉(zhuǎn)型發(fā)展，必須依靠人力資源的轉(zhuǎn)型，這就有賴于教育事業(yè)的轉(zhuǎn)型提升。

從我區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀看，各方都很重視、很努力，成績也很明顯，但問題仍然很多，與“創(chuàng)首善、爭一流”的要求還有較大差距。首先是存在上學難，上好學更難的問題。作為中心城區(qū)，我們積淀了多年優(yōu)勢的教育資源，但優(yōu)質(zhì)教育資源的供給仍遠遠不能滿足學生日益增長的就學需求。供需矛盾的根本原因在于對教育資源的投入不足，雖然近些年的教育投入很大，僅2010年就投入5.55億元資金，幾乎占財政總支出的27.6%，實現(xiàn)了“三增長兩提高”的目標，但由于特殊的區(qū)情（是典型的GDP虛高，去年是560.6億元，占全市的19.2%；在地產(chǎn)生的稅收虛高，去年是120多億元，占全市的1/5），而可用財力極低（去年是9.14億元，占全部稅收的7.6%），這種“討飯財政”的狀況，導致教育經(jīng)費投入一直不足，2010年，我區(qū)小學生均公用經(jīng)費為425元，初中生均公用經(jīng)費為605元；今年我區(qū)小學生均公用經(jīng)費為450元，比上年提高25元；初中生均公用經(jīng)費為650元，比上年提高45元，均為剛剛達到省定標準。其次是辦學體制矛盾突出。隨著城區(qū)框架的拉開和舊城舊村改造的推進，老城區(qū)學校密度過大，用地規(guī)模小，服務半徑重疊；而新城區(qū)或者改造的區(qū)塊配套設施未跟上，我區(qū)還有26所小學已規(guī)劃未建設或未建成，還有85所配套幼兒園已規(guī)劃未建設或者未移交。東部新城片區(qū)現(xiàn)每年大約有800名學齡兒童，而我們現(xiàn)有幼兒園能容納的幼兒數(shù)僅為350人，小學能容納的學生數(shù)為500人。特別是實施小學招生新政后，教育配套設施建設嚴重滯后的矛盾更加明顯。再次是優(yōu)秀人才稀缺的問題。現(xiàn)在我們每萬人擁有的人才數(shù)僅為1011人，比全市（1044）少33人，比全省（1273）少162人，專業(yè)技術(shù)人員4.2萬人，僅占全區(qū)總?cè)丝诘?.94%，中、高級專業(yè)技術(shù)人員12.1%。其中，教育領(lǐng)域的人才數(shù)量相比先進地區(qū)也是差距明顯。截止目前，我區(qū)目前的省特級教師、省教壇新秀、市教壇新秀數(shù)分別為7名、11名、60名，省市特級教師和教壇新秀占在職教師總數(shù)的2%左右。而杭州下城區(qū)分別為28名、36名、288名，占在職教師總數(shù)的近11.4%。我們僅僅是他們的1/4、1/3、1/4，占比也低他們將近10個點。

因此，我們的教育工作不能僅躺在功勞薄上，正所謂知難不難，的教育才能更加穩(wěn)健繁榮地發(fā)展。全區(qū)上下一定要充分發(fā)揮核心城區(qū)精貴的區(qū)位優(yōu)勢，深層次謀劃推進教育現(xiàn)代化，切實改善各類人才培養(yǎng)和成長的優(yōu)良教育環(huán)境，為推進我區(qū)城市轉(zhuǎn)型發(fā)展儲存一流人才資源和構(gòu)筑一流的人才高地。

二、立足教育資源優(yōu)勢，努力辦好人民滿意的教育

辦教育不僅是財力問題，更重要的是心力問題。我們要充分發(fā)揮我區(qū)在辦學條件、師資配備、教育科研等方面的明顯優(yōu)勢，集聚教育優(yōu)勢資源，突破當前我區(qū)教育事業(yè)的重點和難點，有效破除我區(qū)教育加快發(fā)展的體制機制障礙，努力辦好人民滿意的教育。總體目標就是，到2015年，建成省級教育現(xiàn)代化達標區(qū)，率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，區(qū)域教育整體水平全市領(lǐng)先、全省一流。為此，全區(qū)上下要真正在思想上、工作上、投入上、領(lǐng)導上樹立并體現(xiàn)“教育優(yōu)先、公平為先、省市領(lǐng)先”的目標追求和精神勁頭，采取有效的舉措推進教育改革創(chuàng)新。一是優(yōu)化教育規(guī)劃布局。當前，我們正加快推進都市型功能區(qū)建設步伐，城市布局將逐步進行調(diào)整，社區(qū)也面臨著整合調(diào)整，教育作為民生的大配套也馬上要優(yōu)化規(guī)劃布局。比如新建的15個社區(qū)便民服務中心、幼兒園等一系列公共配套服務要按照“能進則進、能放則放、能裝則裝”的原則，盡可能地放到社區(qū)服務中心去。區(qū)教育局要牽頭馬上著手教育資源的優(yōu)化布局，努力使學校布局與城市區(qū)街設置、功能定位和人口規(guī)模調(diào)整相同步相適應。二是深化辦學體制改革。進一步完善集團化、現(xiàn)代化辦學模式，大力拓展“民辦公助、公建民辦”的辦學模式，注重結(jié)合總部經(jīng)濟的發(fā)展，積極引入民間資本和社會資源，吸引企業(yè)集團投資教育事業(yè)，發(fā)展教育好項目、大項目，解決我區(qū)教育投入不足的問題。今年已經(jīng)組建民營教育投資集團博成教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司（正在對接興辦南洋新村和雙樂小區(qū)的配套幼兒園），本周六還要借中秋團圓之機與在外人共謀包括教科文衛(wèi)體在內(nèi)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展大計。三是注重提升特色教育。注重教育的公平均衡發(fā)展，并不意味著千篇一律一刀切。對我區(qū)范圍具備深厚底蘊和特色亮點的知名特色教育學校，如少藝校、少美校、游泳學校等，要進一步加大扶持獎勵力度，促使其做大做強，鼓勵學校出名師、育英才，真正辦出特色、辦出水平，努力提高影響力和知名度，打造出一個個獨具特色的教育品牌。四是高度重視學校管理。切實抓好校園食品衛(wèi)生安全、疾病預防控制、道路交通安全等工作，大力加強校園安保及周邊環(huán)境整治，給每一個孩子創(chuàng)造一個安全、健康、快樂的生活學習環(huán)境。

三、立足教師內(nèi)涵發(fā)展，全力打造高素質(zhì)的師資隊伍

“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也。”教師水平的高低、素質(zhì)的高下、業(yè)務的精疏，是教育事業(yè)成敗的關(guān)鍵。各級黨委、政府和教育部門要將教師隊伍建設作為提升我區(qū)教育現(xiàn)代化水平的重要抓手和突破口，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、分布均衡、富有活力的高素質(zhì)教師隊伍，為我區(qū)當前城市化建設提供智力支持和人才保障。一要注重言傳、身教、師德教育。教書育人、以德為先，高尚而富有魅力的師德，透過教師的一言一行，耳濡目染、潛移默化著學生。我們要一以貫之地大力倡導高尚師德師范，深入開展“健康生活、快樂工作”師德教育主題活動，把師德作為教師工作考核的首要內(nèi)容和職務聘任的重要依據(jù)，實行一票否決，設立師德楷模獎，教育和引導廣大教師不斷增強教書育人的責任感。二要注重管人、干事、理財。這不僅僅是對教育局長的要求，更是對每位教育工作者特別是教師干部的要求，因為教育是育人的事業(yè)，既要管自己也要管好育好他人，特別是我們的教育正處在大發(fā)展時期，不僅要干事敬業(yè)，抓管理管基建的更要精于善于理財，努力形成以提高教育質(zhì)量為先的管理制度和工作機制。三要注重隊伍管理創(chuàng)新。加強教師隊伍的科學管理，積極探索合理有序的流動機制，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)；在政策上要體現(xiàn)績效激勵，比貢獻、比實績，積極鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出；嚴格按照核定編制調(diào)配教師，特別要建立教師城鄉(xiāng)之間和校際之間合理流動機制，引導集團學校內(nèi)部師資在城鄉(xiāng)之間、校際之間的合理有序流動，促進優(yōu)秀師資均衡配置。

四、立足教育優(yōu)先發(fā)展，積極營造重教興學濃厚氛圍

教育工作不僅僅是傳授社會大眾具體的知識，同時也是塑造人們良好人格品行的過程，關(guān)乎個人發(fā)展，關(guān)乎千家萬戶，關(guān)乎社會追求博大精深的學識認知與至善至德的公德之心。因此，既要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓“社會關(guān)心教育，教育回報社會”的理念在深入人心，也要讓大社會辦大教育和重教興學在蔚然成風。要充分發(fā)揮民間資金充裕和市場機制靈活的區(qū)域經(jīng)濟優(yōu)勢，鼓勵民間通過設立助學基金的方式捐資助教助學；大力宣傳華僑、在外經(jīng)商人積極參與辦學和捐資助學活動的典型，支持各類企業(yè)集團和各界人士設立獎教獎學基金；鼓勵中小學教師到西部山區(qū)支教，獎勵對教育有特殊貢獻的專業(yè)技術(shù)人才，大興“民以尊師為重、師以從教為榮、僑以助教為善”的濃厚重教興學社會氛圍。

老師們、同志們，灑向?qū)W生都是愛，投入教育都是情。你們孜孜不倦從事的是一項崇高的樹人事業(yè)，凝聚著的是莘莘學子求知的滾燙目光，散發(fā)著的是對教育事業(yè)的忠誠和敬重。我們相信教師的心是赤誠的，因為你們中有的扎根農(nóng)村、愛崗敬業(yè)，有的固守清貧、矢志不渝，有的博學善教、潤物無聲，有的愛生如子、春風化雨。正因為你們，我們對的教育事業(yè)、的廣大教師充滿了期待；也唯有你們，才能肩負起教育人的職責，展現(xiàn)著辛勤園丁的大作為，創(chuàng)造出無愧于時代和人民的業(yè)績。

最后，衷心祝愿全區(qū)廣大教師和教育工作者雙節(jié)快樂、身體健康、工作順利、闔家幸福！祝愿教育的明天更加美好！