導語：黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作會議講話稿一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

同志們：

*作為全國、全省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育先期試點單位，開展這項工作已經(jīng)有四年時間。在四年的試點和擴大試點工作中，全市各級黨組織以高度的政治責任感和歷史使命感，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，不負重托，圓滿完成了中央、省委交給我們的試點工作任務。在此，我謹代表市委、市政府，向全市各級黨組織、市直遠程教育試點工作成員單位、教學資源開發(fā)成員單位、從事遠程教育工作的廣大同志們表示衷心的感謝！從今年四月份開始，中央已經(jīng)決定在全國推開農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，這是農(nóng)村遠程教育工作發(fā)展過程中一個新的里程碑。我們今天召開的會議，主要任務就是總結(jié)工作經(jīng)驗，貫徹中央、省委新的指示精神，并結(jié)合我市實際部署下一階段的工作。剛才李平同志作了一個很好的報告，我完全贊同。下面，我就這項工作今后的發(fā)展講三點意見。

一、要進一步深化思想認識

盡管農(nóng)村遠程教育在我市已經(jīng)開展了四年多時間，但是，實事求是地講，到目前為止，全市各級領(lǐng)導干部對這項工作的看法還不完全一致，有部分同志還持有懷疑、觀望的態(tài)度。要保證這項工作今后持續(xù)健康地發(fā)展，我們必須在三個問題上繼續(xù)統(tǒng)一和深化思想認識：

1、有沒有必要在農(nóng)村開展遠程教育

時至今日，有的同志還是認為，遠程教育是高科技，農(nóng)村里沒有幾個人會用電腦，花這么多錢搞遠程教育是一種浪費，沒有必要。這是一種沒有經(jīng)過深入思考和調(diào)查研究得出的非常膚淺的認識。第一，正因為大多數(shù)農(nóng)民不懂現(xiàn)代網(wǎng)絡信息傳遞技術(shù)，農(nóng)村的信息化建設跟不上時展的需要，城鄉(xiāng)信息流動不對稱,所以我們才要開展遠程教育，利用行政手段來推動農(nóng)村信息化建設，并且在農(nóng)村黨員干部中培養(yǎng)高素質(zhì)的新型農(nóng)民。第二，四年的工作實踐證明，我們在農(nóng)村已經(jīng)培養(yǎng)了一批能夠操作遠程教育設備、喜歡遠程教育的農(nóng)民，他們已經(jīng)能夠在網(wǎng)上查閱信息、下載課件、互動交流，有的還建立了自己的博客和網(wǎng)站，甚至利用網(wǎng)絡進行農(nóng)產(chǎn)品交易了。盡管全市各個地方工作發(fā)展不平衡，但事實足以證明，只要我們的指導工作到位，農(nóng)民完全可以掌握基本的操作技能。第三，我們要看到，隨著時代的發(fā)展和進步，對農(nóng)村黨員干部的教育手段和方式也需要與時俱進。開展農(nóng)村遠程教育工作，正是在這種歷史背景下，黨中央著眼于加強農(nóng)村黨的建設、鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎作出的一項重要部署。黨中央決定在全國范圍內(nèi)推開農(nóng)村遠程教育工作，既表明了中央構(gòu)建和諧社會的良苦用心和統(tǒng)籌發(fā)展的決心,同時也標志著這項工作已經(jīng)成為農(nóng)村黨建的一項日常工作內(nèi)容。在總結(jié)試點工作經(jīng)驗的基礎上，堅持長期不懈地抓好這項工作，是我們各級黨組織今后長期的工作任務。對此我們一定要有清醒的認識。

2、在農(nóng)村開展遠程教育有沒有實際作用和效益

有的同志認為，在農(nóng)村開展遠程教育，投入太大，投入和產(chǎn)出不成正比。對此我是這樣看的。第一，中央在全國推開農(nóng)村遠程教育工作，是非常慎重的，是在全面準確評估試點效益的基礎上作出的決定。試點期間，曾慶紅、賀國強等中央領(lǐng)導先后親自來*調(diào)研視察，同志親自主持召開中央政治局常委會研究決定在全國推開這項工作，說明中央對遠程教育試點的效益是認可的。第二，長期以來，我們對農(nóng)村基層黨員的教育培訓投入的資源并不多。我市開展農(nóng)村遠程教育以來，組織系統(tǒng)共建站點2000多個，設備投入2000多萬，全市農(nóng)村黨員20萬，人平就是100多元錢。在黨員的教育培訓上花這點錢，既體現(xiàn)了對基層黨員的關(guān)心愛護，又能有效提高黨員干部的素質(zhì)，還能為農(nóng)村生產(chǎn)生活提供一個現(xiàn)代化的信息平臺，取得了經(jīng)濟和社會的雙重效益。第三，我們要用發(fā)展的眼光來看問題。現(xiàn)代社會是信息化的社會，我們的生產(chǎn)生活已經(jīng)離不開互聯(lián)網(wǎng)絡，信息化的普及程度成為衡量社會文明程度的標準之一。建設社會主義新農(nóng)村，必須讓農(nóng)民享受現(xiàn)代社會的信息化成果，互聯(lián)網(wǎng)絡必然會走進農(nóng)村。農(nóng)村遠程教育第一次大規(guī)模的在農(nóng)村開展了信息化的普及教育，體現(xiàn)了我們黨以人為本、與世俱進的執(zhí)政理念，對農(nóng)村信息化建設、對黨員干部思想觀念的改變等都是革命性的，它所產(chǎn)生的社會效益、歷史影響是不可估量的。在我市農(nóng)村，遠程教育網(wǎng)絡已經(jīng)覆蓋了100％的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村，實際上是為我們建設社會主義新農(nóng)村建起了一個功能強大的服務平臺。我們各級黨組織和領(lǐng)導干部現(xiàn)在應該思考的問題，不是遠程教育能不能產(chǎn)生效益的問題，而是應該把如何進一步拓展、發(fā)揮好遠程教育這個平臺的作用，作為一個重要課題來思考和研究。

3、農(nóng)村遠程教育能不能持續(xù)發(fā)展

農(nóng)村遠程教育設備的保管、維護工作量比較大，運行需要一定的費用。從我市的實踐情況來看，有些地方的工作遇到了一些具體的問題和困難。有的同志因此擔心這項工作今后能不能持續(xù)發(fā)展下去。實際上，目前農(nóng)村遠程教育面臨著重要的發(fā)展機遇。中央把發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)作為新農(nóng)村建設的首要任務，強調(diào)要用現(xiàn)代物質(zhì)條件裝備農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代科學技術(shù)改造農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系提升農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代經(jīng)營形式推進農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)展理念引領(lǐng)農(nóng)業(yè)，用培養(yǎng)新型農(nóng)民發(fā)展農(nóng)業(yè)。農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育，本身就是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)必不可少的一種物質(zhì)裝備，而且，更是傳播現(xiàn)代科學技術(shù)、構(gòu)建現(xiàn)代經(jīng)營形式、培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)民的重要手段和平臺。從這個意義上講，新農(nóng)村建設離不開遠程教育。同時，我們還要看到，中央在全國推開了農(nóng)村遠程教育，并研究出臺了綱領(lǐng)性文件，目前工作中面臨的困難和問題只是暫時的，我們對遠程教育的發(fā)展前景應該充滿信心。*作為農(nóng)村遠程教育的首批試點單位，積累了豐富的工作經(jīng)驗，為我市建設社會主義新農(nóng)村搶占了先機。我們要擴大這種先機優(yōu)勢，就必須加大力度，進一步推動農(nóng)村遠程教育工作，并釋放出遠程教育網(wǎng)絡的強大服務功能。

二、要充分發(fā)揮出農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的作用和效益

農(nóng)村遠程教育在農(nóng)村有沒有生命力，關(guān)鍵在于學用工作能不能取得實際效果。今后一個時期，全市農(nóng)村遠程教育要樹立大局意識，緊緊圍繞社會主義新農(nóng)村建設，充分運用試點工作經(jīng)驗，找準結(jié)合點，讓遠程教育在新農(nóng)村建設過程中充分發(fā)揮作用和效益。

1、要發(fā)揮農(nóng)村遠程教育在加強農(nóng)村黨員教育管理、促進基層組織建設方面的重要作用。我們*有農(nóng)村黨員近20萬人，基層黨組織3700多個。這樣一支龐大的隊伍，如何教育好、管理好，使其成為新農(nóng)村建設中的一支主力軍，是我們各級黨組織的一項重要任務。要利用遠程教育“信息量大、生動直觀、覆蓋面廣”的特點，創(chuàng)新基層黨組織活動載體，豐富活動內(nèi)容，改進活動方式，不斷增強農(nóng)村基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。要發(fā)揮黨員干部特別是村支部書記的帶頭作用，讓他們帶頭掌握操作技術(shù)、帶頭參與學用，增強帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的本領(lǐng)，在社會主義新農(nóng)村建設中充分發(fā)揮先鋒模范作用，并提供堅強有力的組織保障。

2、要發(fā)揮農(nóng)村遠程教育在加強農(nóng)村實用技術(shù)培訓、提高農(nóng)民整體素質(zhì)方面的重要作用。我市的農(nóng)村遠程教育開展以來，在實用技術(shù)培訓方面已經(jīng)取得了很突出的成績。武陵區(qū)的蔬菜、石門的柑桔、澧縣的葡萄、安鄉(xiāng)的珍珠、漢壽的苧麻、臨澧的清水鴨、桃源的茶葉等主導產(chǎn)業(yè)，都制作了專門的課件，利用遠教站點開展了大量技術(shù)培訓，受到了群眾的熱烈歡迎，效果很好。培養(yǎng)新型農(nóng)民是社會主義新農(nóng)村建設的基礎工程。我們?nèi)杏?60多萬農(nóng)村人口，把他們集中到各個村的遠程教育站點，利用現(xiàn)代化的信息網(wǎng)絡進行集中培訓，是一種高效率、低成本的方式。要把農(nóng)村遠程教育建設成為提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾素質(zhì)的新手段，學習農(nóng)業(yè)科技知識、提高致富本領(lǐng)的新課堂。各地要根據(jù)本地群眾生產(chǎn)生活實際，制作一批深受本地農(nóng)民歡迎的鄉(xiāng)土課件，并把對黨員干部的教育培訓向廣大農(nóng)民群眾延伸，鼓勵、支持和吸引農(nóng)民群眾參加政策法規(guī)、科學文化知識和實用技術(shù)等教育培訓，不斷提高廣大農(nóng)民群眾的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和增收致富本領(lǐng)。全市組織開展的“學用爭十優(yōu)、建設新農(nóng)村”主題活動，創(chuàng)意很好，各地要認真落實。通過這個活動營造氛圍，培養(yǎng)典型，促進學用工作。要充分調(diào)動農(nóng)村黨員干部群眾學習實用技術(shù)的積極性，培養(yǎng)造就一大批掌握先進農(nóng)業(yè)科技知識和技能、具有創(chuàng)業(yè)致富本領(lǐng)的實用人才和新型農(nóng)民，在社會主義新農(nóng)村建設中充分發(fā)揮主體作用。

3、要發(fā)揮農(nóng)村遠程教育在加強農(nóng)村信息化建設、拓寬農(nóng)民致富渠道方面的重要作用。信息相對封閉是制約農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的一個重要因素。我市農(nóng)村遠程教育基礎設施建設的一個很突出的特點，就是實現(xiàn)了“天地網(wǎng)合一”，互聯(lián)網(wǎng)絡走進了農(nóng)村、走近了農(nóng)民，為農(nóng)村的信息化建設打下了很好的基礎。市委遠教中心根據(jù)群眾的需求，及時建設了電子農(nóng)務網(wǎng)，為全市的農(nóng)村群眾建起了自己的電子商務平臺。這是一個很好的創(chuàng)舉。我們要充分運用遠教網(wǎng)絡的信息傳輸渠道，竭力為農(nóng)民提供更多更有價值的農(nóng)資、農(nóng)產(chǎn)品供求信息和務工信息等，指導農(nóng)民的生產(chǎn)和就業(yè)，引導他們共享現(xiàn)代社會的信息化成果，拓寬他們的致富渠道，提升農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展水平。

4、要發(fā)揮農(nóng)村遠程教育在加強農(nóng)村精神文明建設、促進農(nóng)村社會和諧方面的重要作用。農(nóng)村遠程教育要利用“天網(wǎng)、地網(wǎng)”上豐富的文化資源和文化產(chǎn)品，結(jié)合農(nóng)村文化信息資源共享工程，把遠程教育的終端站點建設成為豐富農(nóng)民群眾文化生活的新陣地,傳播先進文化，倡導文明新風，提供文化服務，推進農(nóng)村文化建設。特別是要大力開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，促進鄉(xiāng)風文明，促進農(nóng)村社會和諧。

五、要發(fā)揮農(nóng)村遠程教育在加強村務管理、促進農(nóng)村民主政治建設方面的重要作用。聽遠教部門的同志介紹，現(xiàn)在有一批善于學習的村會計，已經(jīng)自學了簡單的電子財務軟件，把村里的財務信息輸入了電腦，并利用學習機會向群眾公開。這是很有意義的探索，我們要善于發(fā)現(xiàn)和引導。各地要逐步推廣應用市委遠教中心開發(fā)的電子村務管理平臺，拓展農(nóng)村遠程教育的功能，讓遠程教育走進農(nóng)村生產(chǎn)、生活和民主管理等各個方面。

三、要促進農(nóng)村遠程教育持續(xù)健康發(fā)展

要對農(nóng)村遠程教育試點以來的工作進行全面回顧，既要總結(jié)推廣經(jīng)驗，又要研究解決存在的突出問題，促進這項工作持續(xù)健康發(fā)展。

1、要建立健全農(nóng)村遠程教育的長效機制。在試點和擴大試點工作期間，我市為這項工作在全國推開探索了一些可行的經(jīng)驗，但農(nóng)村遠程教育依然是一項全新的工作。對這樣一個龐大的網(wǎng)絡，如何維護好、使用好，必然還會遇到一系列的新情況、新問題。全市各級黨組織和領(lǐng)導干部，要圍繞如何能讓廣大黨員干部和群眾“進得來、坐得住、學得進、用得上”等實際問題，深入基層，開展調(diào)查研究，加大創(chuàng)新力度，探索工作發(fā)展規(guī)律，逐步完善農(nóng)村遠程教育可持續(xù)發(fā)展的長效機制，為這項工作在全國的推開提供更多有益的經(jīng)驗，讓遠程教育為服務新農(nóng)村建設發(fā)揮更好的作用。

2、要提高農(nóng)村遠程教育的參學率。農(nóng)村黨員干部和群眾是開展遠程教育的主體，遠程教育是否能夠取得實效，關(guān)鍵在于是否能調(diào)動他們參與學用的積極性。農(nóng)村人口文化素質(zhì)偏低，接受遠程教育這一現(xiàn)代化的信息傳輸技術(shù)，必然有一個過程。要找準農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的實際需求，尊重他們的意愿，因人施教，按需施教，循序漸進，采取生動活潑的教學方法，引導他們聯(lián)系實際、學以致用，讓遠程教育走進他們的生產(chǎn)與生活，以充分調(diào)動他們參與學用的積極性和自覺性，確保教育培訓取得實效。

3、各級各部門要共同支持農(nóng)村遠程教育。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是一個系統(tǒng)工程，在基礎設施建設、教學資源開發(fā)、運行維護資金籌措、骨干隊伍建設等方面，都需要整合各部門、各方面的資源和力量。同時，其它有關(guān)部門的工作，也完全可以通過遠程教育的網(wǎng)絡平臺向基層延伸。各級各部門要從支持農(nóng)村黨的建設、支持社會主義新農(nóng)村建設的大局，共同支持這項工作的開展。紀委、宣傳部、農(nóng)辦、發(fā)改委、團委等部門要共同加強對這項工作的領(lǐng)導和指導；各級財政要把遠程教育的各項經(jīng)費支出納入預算，不能把經(jīng)濟負擔轉(zhuǎn)嫁給基層和農(nóng)民；教育部門要與遠教部門共同做好溝通聯(lián)系工作，實現(xiàn)資源共享，抓好村校共用工作；黨校、文化、廣電、科技、科協(xié)等部門要充分利用遠程教育資源，進一步創(chuàng)新工作方法，拓展工作渠道；電信部門要結(jié)合遠程教育工作的需要，提高基層服務質(zhì)量，進一步延伸農(nóng)村寬帶網(wǎng)絡的覆蓋范圍；組織部門要在黨委領(lǐng)導下，做好組織協(xié)調(diào)的有關(guān)工作，為遠程教育的順利開展營造良好的社會環(huán)境；民政、勞動、水利、國土、衛(wèi)生、商務、計生、建設、規(guī)劃、人防、詩墻管理處等單位要利用遠程教育網(wǎng)絡，宣傳和推動本部門的工作，并按照全市遠程教育教學資源開發(fā)的總體安排，完成好各自的教材開發(fā)任務。

4、各級黨委、政府要切實重視和關(guān)心農(nóng)村遠程教育工作。各級黨委、政府要加強對農(nóng)村遠程教育工作的領(lǐng)導，主要領(lǐng)導同志要親自關(guān)心，分管領(lǐng)導要具體抓落實。要建立健全目標管理考核和領(lǐng)導責任制，繼續(xù)將遠程教育納入“三個文明”建設和農(nóng)村黨建“三級聯(lián)創(chuàng)”目標考核體系。要把農(nóng)村遠程教育列入新農(nóng)村建設的重要內(nèi)容，進行統(tǒng)籌規(guī)劃和部署。各級領(lǐng)導干部要深入聯(lián)系點調(diào)查研究、督促檢查、具體指導，幫助解決實際問題。要強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的責任，把工作落實在基層。

同志們，開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，在我市已經(jīng)有了四年試點的堅實基礎。我們一定要搶抓先期試點的機遇，總結(jié)經(jīng)驗，再接再厲，使其在社會主義新農(nóng)村建設的偉大實踐中，進一步煥發(fā)出勃勃生機！