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同志們：

在縣委的關懷下，在組織部門和黨校的精心組織下，新提拔科級領導干部能力提高班今天開學了。在這里，我代表縣委對開班儀式表示衷心的祝賀，對同志們到黨校參加學習表示熱烈的歡迎。下面我就搞好這次培訓學習講三點意見。

一、提高認識，增強學習的自覺性

我們黨是一個善于學習的黨。黨的事業的發展，黨的自身建設的進步，黨的干部隊伍素質的提高，都是同全黨重視學習、加強學習密不可分的。在世界風云急劇變幻、經濟競爭異常激烈的今天，我們重視學習、加強學習，對于黨的事業、縣域經濟的發展、干部個人的健康成長，都具有十分重大而現實的意義。

（一）從加速推進縣域經濟實現新一輪的新發展新跨越的迫切要求看，我們需要加強學習

展望當今國際形勢，和平與發展仍然是時代的主題。政治多極化趨勢不可逆轉，經濟全球化趨勢進一步增強，新科技革命迅猛發展，以經濟實力、科技實力、國防實力和民族凝聚力為主要內容的綜合國力的競爭日趨激烈。這種競爭，歸根結底是人才數量、質量的競爭，也是人才資源開發和人才選用機制的競爭。具體到我們，如何在新一輪的發展競爭中，始終不一的緊緊圍繞縣十次黨代會既定目標，認真踐行市委“產業是支撐，項目是載體”的發展理念，保持縣域經濟快速持續發展，責無旁貸的落在了每個人特別是各級領導干部身上。作為新提拔的領導干部更應該主動地適應這種競爭，迎接這種挑戰。把學習作為施展抱負，推動工作，促進發展的助推器，讓自己在競爭中立于不敗之地。

（二）從干部健康成長的一般規律看，我們需要加強學習

應當看到，作為新提拔的科級領導干部，一般都接受了正規的專業教育，但對馬克思主義和黨的優良傳統的學習還不夠系統、扎實；對中國的歷史和現狀有不少了解，但還不夠深入、廣泛；經受了一定的黨內生活和社會實踐的鍛煉，但還不夠全面、嚴格。正因為我們客觀上存在這樣的不足，因此很有必要通過學習改變這種現狀。這幾年，縣委非常重視青年領導干部綜合素質的提高，十分關心年輕干部的健康成長，把領導干部特別是新提拔領導干部的培養教育作為縣委工作的一個重要內容，投入了大量的人力、物力，主要目的就是要讓大家盡快適應崗位、職務的變化，完成角色的轉換，通過學習不斷提高，促進成長。大家一定要珍惜這次難得的機遇，尊重自身成長成才的規律，以時不我待的緊迫感、勤奮學習的進取心、精益求精的治學方略，爭分奪秒，搶時爭日，努力完善自我，奉獻社會，回報人民。

（三）從貫徹落實科學發展觀的要求來看，我們要加強學習

黨的十六屆三中全會明確提出“科學發展觀”，這是我們黨領導人民建設中國特色社會主義的一條基本經驗。要貫徹落實科學發展觀，各級領導干部必須首先掌握科學理論的深刻內涵，只有這樣才能增強貫徹執行的主動性和藹堅定性。這次把同志們請到黨校來，就是要通過培訓，認真學習和全面貫徹科學發展觀、構建社會主義和諧社會，把思想認識統一到科學發展觀和構建社會主義和諧社會的要求上來，把智慧和力量凝聚到實現縣委提出的任務上來。通過培訓，保持奮發向上的精神狀態，更好地全心全意為人民服務，永遠同人民群眾心連心，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。通過培訓，學出新思路，學出新辦法，學出新成果。通過培訓，把上情與下情有機結合起來，體現時代性，把握規律性，富于創造性。

二、突出重點，增強學習的針對性

學習是知識之源，進步之梯，成功之基。但部分同志把學習當作一種“虛功”來做，有的迫于某種壓力，被動參加學習，圖形式，走過場，擺花架子，最終一無所獲，白白浪費了時間和精力。要確保學有所獲，同志們一定要做到以下幾點：

（一）學好理論。只有理論上清醒，政治上才能堅定。因此，我們必須克服輕視理論學習的不良傾向，自覺地用科學理論武裝頭腦、指導實踐，開創工作新局面。同時在理論學習上我們要堅決消除自滿情緒。有的同志自認為理論功底扎實，有大學本科，有學士學位，但是，這并不意味著你就與時俱進，掌握了最新時事動態，領悟了新的方針政策。舉個簡單例子，和諧社會的定義是什么？怎樣構建和諧社會，可能大家都是知其然不知其所以然。因此，靜下心來，潛心研究理論，學習黨的方針政策不僅很有必要，而且還是新提拔領導干部培訓學習內容的一個重中之重。公務員之家:

（二）增強黨性。作為新提拔的領導干部，具有年富力強、知識水平較高、業務能力較強等明顯優勢，但也存在著一些明顯的弱點和不足。特別是在當前情況下，面臨著許多誘惑和考驗，如果不注意世界觀的改造，黨性不強，理想信念動搖，群眾觀念淡薄，就會犯這樣那樣的錯誤，甚至走上違法犯罪的道路。近年來揭露并處理的一些中青年領導干部違法亂紀、腐敗墮落的案件，就充分說明了這一點。因此，在新的發展階段，要經得起改革開放和執政的考驗，就必須注重在學習中不斷錘煉黨性修養，增強自律意識，夯實同人民群眾保持血肉聯系的思想基礎。這也是我們這次學習的一個重要內容和應該達到的一個基本要求。

（三）樹立正確的權力觀。正確的權力觀是成長為一名領導干部之后必須修煉和養成的一種觀念。樹立正確的權力觀，最根本的是要解決好始終保持黨同人民群眾的血肉聯系的問題。對這個問題，一定要警醒。樹立正確的權力觀，必須加強學習，提高思想境界和道德修養，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，在思想上、行動上、作風上做到立黨為公、執政為民，增強公仆意識，自覺擺正同人民群眾的關系。參加培訓的每一位同志必須明白，我們是共產黨人，要立志做大事，不要立志當大官，要把心思用在工作上，用在為人民群眾謀利益上。

（四）提高工作能力和領導水平。領導干部職務的晉升并不意味著工作能力和領導水平的同步提高，作為一名新提拔的領導干部必須緊緊圍繞黨中央關于加強黨的執政能力建設的精神，在學習、工作、實踐中，不斷提高水平，增強能力。當然，短短的二周時間培訓，要從根本上提高能力，是不可能的。因此，我希望同志們能夠在培訓期間通過學習養成發現、研究、思考并解決問題的自覺習慣，形成不斷錘煉領導藝術的自覺追求。

三、把握關鍵，增強學習的實效性

（一）“嚴”字當頭，把好管理關。較強的紀律性是搞好培訓的前提條件。組織部和黨校要通力合作，密切配合，選派責任心強、政治素質高、作風正派、敢于逗硬的人員參加管理工作。在培訓中，選派的管理人員要堅持“四嚴”，即：嚴格要求同志們認真聽課，認真做好筆記；嚴格要求同志們認真開展討論；嚴格要求同志們認真完成作業；嚴格要求同志們認真復習。用嚴格的紀律約束同志們，把好考核關。只有認真抓好這“四嚴”，才能保證正常的教學秩序，圓滿完成培訓任務。

（二）注重質量，把好教學關。黨校要緊緊圍繞這次培訓，開展工作，努力吃透“三情”，提高教學質量。即：吃透同志們，針對同志們特點，組織教學；吃透政策，針對同志們學習中的重點、難點問題組織教學；吃透縣情，針對我縣經濟和社會發展中的熱點組織教學。教學中教師要立足一個“本”字（講清、講透基本原理、基本知識是根本）；著眼一個“聯”字（理論聯系實際）；注重一個“活”字（要求靈活運用，融會貫通）；丟掉一個“怕”字（怕涉及熱點、疑點問題）；發揚一個“敢”字（敢于揭露矛盾，開展討論）。只有這樣，才能在教學中突出重點，講清難點，解決熱點，才能體現教學的針對性，才能增強教學的吸引力，才能收到好的效果。

（三）精心組織，把好輔導關。黨校和組織部的同志要認真思考，精心組織好每天的輔導，教師講課后，要安排足夠的時間，通過討論、輔導、解疑答難，切實解決同志們在學習中遇到的疑難問題，增強學習效果。嚴禁利用輔導時間在城內閑逛或從事其他活動，浪費學習時間。同志們也要自覺服從黨校安排，如遇特殊情況必須向組織部請假，經同意后才能離校。要把參加學習、輔導的情況作為考核的重要依據，組織部門也要把同志們學習期間的表現作為組織考察的重要內容。

（四）嚴肅考紀，把好考核關。端正考風，嚴肅考紀是督促同志們認真學習、聽課、討論的關鍵。放松了這一環節，教學紀律就會松馳，教學秩序就得不到維護，提高教學質量就是一句空話。要向同志們講清端正考風、嚴肅考紀的意義，要教育同志們提高遵守考試紀律的自覺性，消除僥幸心理，刻苦學習。學習結束后，黨校和組織部要對同志們的學習情況進行客觀、全面的評價，記入學習檔案，作為今后任用干部的參考。